第9课 秦统一中国 课件 统编版（2024）历史七年级上册.pptx

1、 第三单元第三单元 秦汉时期：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固统一多民族封建国家的建立和巩固9 秦统一中国秦统一中国学习目标学习目标1了解秦灭六国的背景、经过及意义，分析秦能完成统一的原了解秦灭六国的背景、经过及意义，分析秦能完成统一的原因。因。(时空观念、历史解释时空观念、历史解释)2掌握秦朝确立中央集权制度的措施和影响，理解中央集权制掌握秦朝确立中央集权制度的措施和影响，理解中央集权制度这一概念。度这一概念。(史料实证、历史解释史料实证、历史解释)3知道秦朝巩固统一的措施及作用，了解秦朝的疆域。知道秦朝巩固统一的措施及作用，了解秦朝的疆域。(时空观时空观念、史料实证念、史料实证)4

2、认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。(唯物唯物史观、家国情怀史观、家国情怀)新课导入新课导入兵马俑，即秦始皇兵马俑，是古代墓葬雕塑的一个类别，位于今陕兵马俑，即秦始皇兵马俑，是古代墓葬雕塑的一个类别，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵兵马俑坑内，被誉为西省西安市临潼区秦始皇陵兵马俑坑内，被誉为“世界第八大奇世界第八大奇迹迹”。兵马俑是世界十大古墓稀世珍宝之一，也是制成兵马（战兵马俑是世界十大古墓稀世珍宝之一，也是制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品，曾被列入世界遗产名录。车、战马、士兵）形状的殉葬品，曾被列入世界遗产名录。新课导入新

3、课导入 嬴政嬴政 秦王扫六合，秦王扫六合，虎视何雄哉！虎视何雄哉！李白古风李白古风新课导入新课导入讲授新课讲授新课一、承祖业，扫六合一、承祖业，扫六合 嬴政帝王之路嬴政帝王之路公元公元前前259年年嬴嬴政政出出生生公元公元前前238年年加加冕冕礼礼22岁岁秦始皇的一生秦始皇的一生公元公元前前230年年十年统一之路13岁岁即即位位公元公元前前247年年咸阳咸阳秦自主学习：阅读课本44页，找出建立秦朝建立的时间、都城、影响。公元前公元前221221年年定都咸阳定都咸阳结束了春秋战国长期分裂混乱的局面；结束了春秋战国长期分裂混乱的局面；建立起中国历史上建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家第一

4、个统一的多民族的封建国家。统一六国统一六国韩赵魏楚燕齐韩赵魏楚燕齐 秦王秦王嬴政为何能在短短嬴政为何能在短短十年间灭六国、完成统一呢？十年间灭六国、完成统一呢？材料一：公元前材料一：公元前356356年，商鞅年，商鞅在秦孝公支持下开始实行变法。在秦孝公支持下开始实行变法。经过经过商鞅变法，商鞅变法，秦国国力大增，秦国国力大增，逐步成为战国中后期逐步成为战国中后期实力最强的实力最强的国家。国家。材料二：秦王嬴政聚才、用材料二：秦王嬴政聚才、用才有方，才有方，任用许多能臣悍将任用许多能臣悍将如李如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等，君臣斯、蒙恬、尉缭、王翦等，君臣之间配合默契，相得益彰。之间配合默契，相得益

5、彰。秦始皇嬴政秦始皇嬴政材料三：秦王确定了先弱后强，先材料三：秦王确定了先弱后强，先近后远的具体战略步骤，派使者主近后远的具体战略步骤，派使者主动与齐国结盟，防止齐国出兵援助。动与齐国结盟，防止齐国出兵援助。商鞅变法任用人才地理位置、远交近攻秦灭六国，一统天下秦灭六国，一统天下说明：统一是历史发展的主流。争霸兼并统一春秋争霸形势图春秋争霸形势图战国形势图战国形势图 嬴政帝王之路嬴政帝王之路政政出出生生十年统一之路十年统一之路公元公元前前221年年秦秦统统一一39岁岁艰难治国之路艰难治国之路秦始皇的一生秦始皇的一生公元公元前前230年年13岁岁即即位位公元公元前前259年年公元公元前前247年年

6、22岁岁加加冕冕礼礼公元公元前前238年年二、创集权，传后世二、创集权，传后世确立了以皇帝为中心的中央集权制度。政治 确立了皇帝至高无上的地位，国家大事由皇帝裁决“天下之事无天下之事无大小大小，皆决于上。，皆决于上。”司马迁司马迁史记史记 初并天下，令丞相、御史曰：初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵乱，赖宗庙之灵天下大定。今名号不更，无以称成功，传天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。后世，其议帝号。”司马迁史记司马迁史记朕一统朕一统天下天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝皇帝皇帝太太尉尉丞丞相相御御史史大大夫夫郡（守）郡（

7、守）县（令）县（令）最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府中央集权君主专制军事军事行政行政监察监察中央集权的官僚制度中央集权的官僚制度地方地方上该如何管上该如何管理？理？是继续像以前那是继续像以前那样分封诸侯吗样分封诸侯吗?还是还是丞相王绾建议嬴政采用周王朝实行过的分封制，将嬴丞相王绾建议嬴政采用周王朝实行过的分封制，将嬴政的政的子嗣以及有功之臣分封到各地子嗣以及有功之臣分封到各地。面对王绾的提议，廷尉李斯对此表示反对，他以春秋面对王绾的提议，廷尉李斯对此表示反对，他以春秋战国以来，战国以来，诸侯相攻击如仇敌，天子不能禁止诸侯相攻击如仇敌，天子不能禁止的历史为的历史为教训，建议在

8、全国推广秦国本土一直行之有效的教训，建议在全国推广秦国本土一直行之有效的郡县制郡县制。三、明法度，固统一三、明法度，固统一战国形势图战国形势图 秦统一以前，各国秦统一以前，各国“田畴异亩，车涂异轨，律令田畴异亩，车涂异轨，律令异法，言语异声，文字异异法，言语异声，文字异形形。”有利于巩固国家统一。有利于巩固国家统一。奠定了后世政治制度的框架，对以奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。后历史的发展有着深远影响。政治政治文化文化经济经济交通交通边疆边疆自称始皇帝自称始皇帝中央集权的官僚制度中央集权的官僚制度一生读史不辍的毛泽东概括说一生读史不辍的毛泽东概括说:百代都行秦政制。百代

9、都行秦政制。为了解决他问题，巩固统一，秦始皇是怎样做的？为了解决他问题，巩固统一，秦始皇是怎样做的？一个统一的国家，一个统一的国家，假如没有全国统一的文假如没有全国统一的文字，将会造成哪些影响？字，将会造成哪些影响？国家的政令难以通行全国，地区之间的文化交流出现障碍，经济贸易往来不畅。所到之处所到之处言语异声，言语异声，文字异形文字异形马马文字将秦的小篆作为全国规范的文字小篆小篆隶书隶书后来又出现了笔画更为简单的隶书。政治政治文化文化经济经济交通交通边疆边疆自称始皇帝自称始皇帝中央集权的制度中央集权的制度统一统一文字为小篆文字为小篆统一统一的文字成为维系中华文明的的文字成为维系中华文明的重要纽

10、带。重要纽带。有利于巩固国家统一。有利于巩固国家统一。奠定了后世政治制度的框架，对以奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。后历史的发展有着深远影响。经济统一货币（圆形方孔钱）三十七年三十七年之行钱，实之行钱，实非复也，特统一钱之制非复也，特统一钱之制耳耳于是，贝锾属、钱于是，贝锾属、钱属、刀属等形制之币皆废；属、刀属等形制之币皆废；圆周方孔，遂成中国制钱圆周方孔，遂成中国制钱之定式焉之定式焉！秦会要订补秦会要订补食货食货不易携带不易携带，六，六国钱币国钱币各异各异统一后统一后体积小，易携带体积小，易携带的圆形方孔钱的圆形方孔钱货币不一度：尺寸的长短度：尺寸的长短 量：斗的容积

11、量：斗的容积衡：斤两的轻重衡：斤两的轻重经济统一度量衡各诸侯国重量一览表各诸侯国重量一览表国别国别齐齐秦秦楚楚魏魏韩韩赵赵一斤折合（克）205200226315169175田畴异亩材料一：材料一：“为驰道于天下，东穷燕齐，为驰道于天下，东穷燕齐，南齐吴楚南齐吴楚道广五十步，三丈而树道广五十步，三丈而树”材料二：材料二：秦令定车轮间距秦令定车轮间距为为6尺，一车可通行全国。尺，一车可通行全国。交通大修驰道，拆除路障，统一全国车辆两轮之间的距离。车涂异轨开凿灵渠，统一岭南及东南沿海秦朝巩固疆域示意图蒙恬北击匈奴，修筑长城长城一带东海南海陇西当时世界上的大国之一当时世界上的大国之一政治政治文化文化经

12、济经济交通交通边疆边疆自称始皇帝自称始皇帝中央集权的制度中央集权的制度统一统一文字为小篆文字为小篆使政令能够在全国各地通行；使政令能够在全国各地通行；有利于文化的交流与发展有利于文化的交流与发展统一货币、统一度量衡统一货币、统一度量衡有利于国家对经济的管理；有利于国家对经济的管理；促进各地经济交流。促进各地经济交流。大修驰道大修驰道,拆除拆除路障路障，统一车轨统一车轨促进了水陆交通的发展。促进了水陆交通的发展。北击匈奴、南修灵渠北击匈奴、南修灵渠保障了对边疆的统治；保障了对边疆的统治；使秦朝管辖范围扩大。使秦朝管辖范围扩大。有利于巩固国家统一；有利于巩固国家统一；奠定了后世政治制度的框架，对以

13、奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。后历史的发展有着深远影响。共同影响：巩固了秦朝的统治，加强了中央集权，对后世产生了深远影响。课堂小结课堂小结秦统一中国 秦 统一中国 前221年巩固统一创立君主专制中央集权制度统一文字北击匈奴修筑长城统一度量衡统一货币统一车轨修筑驰道开凿灵渠随堂检验随堂检验1.沁园春雪：沁园春雪：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”。“秦皇秦皇”最主要的功绩是（最主要的功绩是（）A任用管仲实行变法任用管仲实行变法 B建立第一个统一的多民族的封建国家建立第一个统一的多民族的封建国家C任用李冰兴修都江堰任用李冰

14、兴修都江堰D推行推行“无为而治无为而治”，使国家兴旺发达，使国家兴旺发达B2.按照秦朝规定，郡守每年秋冬要向朝廷申报一年的政绩，县也要按照秦朝规定，郡守每年秋冬要向朝廷申报一年的政绩，县也要上集簿于郡，中央或郡对其下属进行考核。这反映出秦朝（上集簿于郡，中央或郡对其下属进行考核。这反映出秦朝（）A国土疆域狭小国土疆域狭小 B使人民陷入无法生活的境地使人民陷入无法生活的境地C皇帝权力巨大皇帝权力巨大 D郡县各项事务都受制于中央郡县各项事务都受制于中央D3.秦灭六国后，秦灭六国后，“一法度、衡、石、丈尺，车同轨，书同文，行同一法度、衡、石、丈尺，车同轨，书同文，行同伦伦”，并大力修筑驰道、加固长城等。这些措施的重要历史影，并大力修筑驰道、加固长城等。这些措施的重要历史影响是（响是（）A加重了人民负担加重了人民负担 B缓和了社会矛盾缓和了社会矛盾C巩固了国家统一巩固了国家统一 D凸显了皇帝权威凸显了皇帝权威C4.明朝张居正评价秦朝时说：明朝张居正评价秦朝时说：“其创制立法，至今守之以为利，史其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之威称其得圣人之威”。这里强调的是秦朝（。这里强调的是秦朝（）A延续了先秦历史传统延续了先秦历史传统B开创了影响深远的制度开创了影响深远的制度C加强了思想文化控制加强了思想文化控制D实现了多民族国家统一实现了多民族国家统一B