七年级上学期 生物 期末复习历年卷 (7).doc

1、 七年级（上）期末生物试卷七年级（上）期末生物试卷 一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1 （1 分） “螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ） A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D寄生关系 2 （1 分）下列属于最大的生态系统是（ ） A海洋生态系统 B森林生态系统 C生物圈 D沙漠生态系统 3 （1 分） “日出江花红似火，春来江水绿如蓝”使江水如此美丽的是那类植物（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C种植植物 D蕨类植物 4 （1 分）与桃树相比，松树种子最主要的不同是（ ） A果实内有种子 B没果皮包裹，种子裸露在外 C胚珠外有子房壁 D球果是由果皮和种子组成 5 （1

2、 分）动物和植物都有的能量转换器是（ ） A叶绿体 B叶绿体和线粒体 C线粒体 D细胞核 6 （1 分） “春种一粒粟，秋收万颗籽” ，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子 中包含有发育成一株完整植物的（ ） A营养物质 B水分 C无机盐 D胚 7 （1 分）将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1 个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红 色的结构是（ ） A细胞 B韧皮部 C筛管 D导管 8 （1 分）下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 9 （1 分） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（ ） A光 B

3、水 C湿度 D温度 10 （1 分）玉米种子和菜豆种子相同之处是（ ） A营养物质贮存在子叶里 B都有胚乳 C都有胚和种皮 D营养物质贮藏在胚乳里 11 （1 分）木本植物的茎能逐年增粗的原因是具有（ ） A形成层 B韧皮纤维 C木质部 D树皮 12 （1 分）克隆羊多莉长得非常像（ ） A供细胞核的母羊 B供无核卵的母羊 C代孕的母羊 DA，B，C 三种羊的一部分 13 （1 分）贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A温度低，减少细菌病害 B温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C温度低，促进光合作用积累 D温度低，蒸腾作用弱 14 （1 分）如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降这主要

4、是因为阴雨天不利于大棚蔬菜 的（ ） A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D花的传粉 15 （1 分）一朵桃花的一种结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这种结构是（ ） A花萼 B花蕊 C雌蕊 D雄蕊 16 （1 分）吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 17 （1 分）我们吃花生，吃的是（ ） A细胞 B组织 C器官 D植物体 18 （1 分） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”万千枝条 及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（ ） A根 B茎 C叶 D芽 19 （1 分）桂圆是泸州名优特产水果。一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的

5、桂圆，要经过 等复杂的过 程（ ） A开花受精传粉果实成熟 B开花传粉受精果实成熟 C受精开花传粉果实成熟 D传粉受精开花果实成熟 20 （1 分）在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（ ） A降低光合作用 B降低蒸腾作用 C减少水分吸收 D增加水分吸收 二、判断（正确的打“” ，错误的打“”共计 6 分） 21 （1 分）绿色植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体 （判断对错） 22 （1 分）细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 。 （判断对错） 23 （1 分） “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的营养组织 （判断对错） 24 （1 分）裸子植物和被子

6、植物的种子中都有胚 （判断对错） 25 （1 分）根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂来实现的 （判断对错） 三、识图作答题（每空 1 分，共 15 分） 26 （8 分）如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题： （1）该叶片的结构包括 ， 和 三部分。 （2）若此图为呼吸作用示意图，则原料是 ，产物是 。 （3）物质进出叶片的通道是 。 （4）物质通过 （填结构名称）进入叶片内部。 （5）该叶片除了能进行光合作用、呼吸作用外，还能进行 作用。 27 （7 分）图是某生态系统图解，请据图回答： （1）图中共有 条食物链，写出其中最长的一条是 。 （2）该生态系统中的生产者

7、是 。 （3）图中生态系统组成成分还缺少 和 。 （4）如果兔子的数量大量减少，那么短期内数量增加的生物是 ，短期内减少的生物 是 。 四、科学探究题（每空 l 分，共 10 分） 28 （5 分）在探究“种子萌发的环境条件”实验中，取 4 个大小相同的罐头瓶，分别标上 l、2、3、 4 号并放入相同数量的种子，然后进行如下表中的处理。请分析并回答： 瓶号 种子所处环境 1 不放水，置于温暖处 2 适量的水。置于温暖处 3 适量的水。置于冰箱 4 过量的水，置于温暖处 （1）本实验中有几组对照实验？ 。 （2）1 号瓶与 2 号瓶这组对照实验，变量是 。 （3）请预测本实验中， 号瓶中的种子能

8、萌发。 （4）从这个实验可知：种子萌发的环境条件是 、一定的水分和 。 29 （5 分）下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤： A把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜B用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移 到阳光下照射 C 用清水漂洗叶片， 再把叶片放到培养皿里， 向叶片滴加碘液 D 用酒精脱色 E 几 小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片F稍停，用清水冲掉碘液后观察 （1）请将该实验的正确顺序排列出来： （2）B 步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实 验的变量是 （3）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是 （4）F 步骤中观察，发现遮光部分没有变

9、蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了 （5）通过该实验得出的结论是： 七年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（每小题 1 分，共 20 分） 1 （1 分） “螳螂捕蝉黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ） A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D寄生关系 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间 关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式 【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系。所以 “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的捕食关系。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键理解掌握生物

10、之间的相互关系 2 （1 分）下列属于最大的生态系统是（ ） A海洋生态系统 B森林生态系统 C生物圈 D沙漠生态系统 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平 面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 2 0 千米 左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农 田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统 【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系 统，是最大的。

11、 故选：C。 【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统 3 （1 分） “日出江花红似火，春来江水绿如蓝”使江水如此美丽的是那类植物（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C种植植物 D蕨类植物 【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，分析诗句答题 【解答】解：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类植物的细胞内含叶绿体，藻类植物 的生活需要适宜的温度，春天，温度适宜，适合藻类植物的生长，会使藻类植物大量繁殖，而使得水呈 现出绿色，可见题中的诗句描写的应该是藻类植物。故 A 正确。 故选：A。 【点评】藻类植物的主要特征的内容，在中考中经常出现，题型多变，注意掌握 4 （1 分）与桃树相比，松

12、树种子最主要的不同是（ ） A果实内有种子 B没果皮包裹，种子裸露在外 C胚珠外有子房壁 D球果是由果皮和种子组成 【分析】种子植物分为两类：被子植物和裸子植物，它们的根本区别是种子的外面有无果皮包被 【解答】解：松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成 的种子也是裸露的，松树的球果不是果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和 受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。因此松树的种子没果皮包裹，种子裸 露在外。 故选：B。 【点评】此题考查了两类种子植物的区别：种子外有无果皮包被 5 （1 分）动物和植物都有的能量转换器是（

13、） A叶绿体 B叶绿体和线粒体 C线粒体 D细胞核 【分析】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶 绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所 【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场 所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂” 。线粒体能将细胞中的有机物在 氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体为植物细胞 所特有。 故选：C。 【点评】此题考查了动植物细胞都具有的能量转换器 6 （1 分） “春种一粒粟，秋收万颗籽” ，一棵参天大树也是由一

14、颗种子发育来的，其实是因为种子 中包含有发育成一株完整植物的（ ） A营养物质 B水分 C无机盐 D胚 【分析】种子都包括种皮、胚和胚乳三部分，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子 叶四部分 【解答】解：种子包括三部分：种皮、胚、胚乳，胚是种子的主要部分，因为其中胚芽发育成茎和 叶、胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根、子叶转运营养物质或储存营养物质作用，所以说胚 是新植物体的幼体。 故选：D。 【点评】掌握种子的主要结构以及各部分的发育情况 7 （1 分）将一枝桉树的枝条插在红色液体中，1 个小时后，发现叶脉呈红色，破开茎，被染成红 色的结构是（ ） A细胞 B韧皮部 C筛管

15、D导管 【分析】此题考查的知识点是水和无机盐的运输解答时可以从导管的位置、功能、无机盐的利用 方面来切入 【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它 位于维管束的木质部内， 它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官， 运输方向自下而上。 根所吸收的无机盐只有溶解于水中，才能被植物体所吸收，并运输到植物体的各个器官。根、茎、叶、 花、果实、种子内都有导管如桔瓣上的脉络。种子的种脐就是导管进入种子的痕迹，而且它们内的导管 都是相通的。红色液体是水和无机盐，因此是通过导管运输的，因此位于木质部的导管被染红。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键

16、是理解导管的位置和功能 8 （1 分）下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物 【分析】藻类植物绝大多数生活在水中；结构简单，无根、茎、叶的分化；细胞中有叶绿素，能进 行光合作用 【解答】解：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，符合题意； B、苔藓植物，有茎叶的分化，无根，只有假根，不符合题意； C、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，不符合题意。 D、种子植物包括被子植物和裸子植物，都具有根、茎、叶的分化，不符合题意。 故选：A。 【点评】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正

17、确答题 9 （1 分） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是（ ） A光 B水 C湿度 D温度 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包 括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物 【解答】解： “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” ，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月 芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些

18、自然现象做出科学的解释 10 （1 分）玉米种子和菜豆种子相同之处是（ ） A营养物质贮存在子叶里 B都有胚乳 C都有胚和种皮 D营养物质贮藏在胚乳里 【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳它们的胚都包括胚 芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶 2 片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶 1 片，营养物质贮存在胚乳里如图所示： 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳 玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳 【解答】解：菜豆种子的结构包括种皮和胚，营养物质储存在子叶里；玉米种子的结构包括种皮、 胚、胚乳，营养物质储存在胚乳里。因此玉米种子和

19、菜豆种子相同之处都有胚和种皮。 故选：C。 【点评】理解菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点 11 （1 分）木本植物的茎能逐年增粗的原因是具有（ ） A形成层 B韧皮纤维 C木质部 D树皮 【分析】木本植物主干横断面上的同心轮纹由于一年内季候不同，由形成层活动所增生的木质部 构造亦有差别 春夏两季生长旺盛， 细胞较大， 木质较松； 秋冬两季生长缓慢， 细胞较小， 木质较紧 这 两层木质部形成同心轮纹，根据轮纹，可推测树木年龄，故称年轮 【解答】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部） 、形成层、木质部和髓。表 皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性） 木质部

20、包括导管（运输水和无 机盐）和木纤维（坚硬） 形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎 逐年加粗。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解形成层的功能 12 （1 分）克隆羊多莉长得非常像（ ） A供细胞核的母羊 B供无核卵的母羊 C代孕的母羊 DA，B，C 三种羊的一部分 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心据此解答 【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具 有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因此小羊多莉长的像供 细胞核的母羊。 故选：A。 【点评】关键点：遗传

21、物质位于细胞核中 13 （1 分）贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ） A温度低，减少细菌病害 B温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C温度低，促进光合作用积累 D温度低，蒸腾作用弱 【分析】 此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响 解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入 【解答】解：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范 围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和 水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时 间。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是理解植

22、物的呼吸作用受温度的影响 14 （1 分）如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜 的（ ） A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D花的传粉 【分析】此题考查的是植物的光合作用原理在农业生产上的应用光合作用的公式为：二氧化碳+ 水有机物（储存能量）+氧 【解答】解：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条 件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行。由于大 棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降。 故选：A。 【点评】此题易错选 D，因为阴雨天气会影响

23、花的传粉，但此题的蔬菜是大棚内，昆虫的活动可不 受阴雨天气的影响 15 （1 分）一朵桃花的一种结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这种结构是（ ） A花萼 B花蕊 C雌蕊 D雄蕊 【分析】花的结构如图： 据此解答。 【解答】解：首先桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实。然而花萼、花冠只 是起保护作用或吸引昆虫（花冠开放后）作用，与果实和种子的形成没有直接关系，即使被虫吃掉，只 要雌蕊能完成传粉与受精就不会影响其结果。如果被虫吃掉雄蕊，该桃花依然可以接收其他花的花粉， 后结出果实；被虫吃掉雌蕊（也就去掉子房）的，故无法发育成果实。 故选：C。 【点评】传粉、受精是形成果实与种子必

24、须的两个过程。果实是由子房发育来的。 16 （1 分）吸收水和无机盐的主要部位是（ ） A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、 成熟区 【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部 分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌 多种物质， 如有机酸等， 使土壤中难于溶解的盐类溶解， 成为容易被植物吸收的养分。 成熟区及其上部， 根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解

25、成熟区适于吸收的特点 17 （1 分）我们吃花生，吃的是（ ） A细胞 B组织 C器官 D植物体 【分析】果实的结构包括果皮和种子，种子包括种皮和胚两部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶 【解答】解：一个花生果属于一个果实，外面的麻屋子是果皮，里面的花生米是种子。种子外面红 色的是种皮，里面的白胖子是胚。我们吃的花生米是种子，属于器官。 故选：C。 【点评】回答此题的关键是要明确花生果实各部分的名称 18 （1 分） “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”万千枝条 及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（ ） A根 B茎 C叶 D芽 【分析】本题考查叶芽的结构和分

26、类。本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆。 【解答】解：由叶芽的结构： 生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽 原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。 故选：D。 【点评】芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。 19 （1 分）桂圆是泸州名优特产水果。一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过 程（ ） A开花受精传粉果实成熟 B开花传粉受精果实成熟 C受精开花传粉果实成熟 D传粉受精开花果实成熟 【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传

27、粉 和受精才能结出果实和种子。 【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出， 借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。 花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管， 花粉管穿过 花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵， 另一个精子与极核细胞融合成受精极核。如图所示： 受精完成后，花的各部分发生了以下变化： 由此可见桂圆要结出好吃的葡萄的过程是：开花传粉受精果实成熟。 故选：B。 【点评】回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程。 20 （1 分）在植树时，常在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（

28、 ） A降低光合作用 B降低蒸腾作用 C减少水分吸收 D增加水分吸收 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过 程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位 【解答】 解： 移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏， 吸水的能力会降低， 因此在移栽植物时， 往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植 物的成活率。 故选：B。 【点评】解答此题的关键是了解提高移栽植物成活率的措施，并明确其原理 二、判断（正确的打“” ，错误的打“”共计 6 分） 21 （1 分）绿色植物的每个细胞都含有叶

29、绿体和线粒体 （判断对错） 【分析】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细 胞器， 叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体， 是植物细胞进行光合作用的 场所 【解答】 解： 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体， 但植物细胞的不见光部分的细胞中没有叶绿体，如根部细胞 故答案为： 【点评】解题的关键是掌握细胞中的能量转换器 22 （1 分）细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 。 （判断对错） 【分析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大，需 要从外界

30、吸收更多的营养物质， 但是吸收物质的表面积的增加相对较少， 满足不了细胞吸收营养物质的 需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大。 【解答】解：测量不同边长的正方体的表面积、体积及二者之比，根据数据可以得出结论：当正方 体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小。如图所示： 边长 表面积 体积 比值 1 6 1 6 2 24 8 3 3 54 27 2 4 96 64 1.5 与此相似，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小。随着细胞的生长，体积不断增大， 需要从外界吸收更多的营养物质， 但是吸收物质的表面积的增加相对较少， 满足不了细胞吸收营养物质 的需要，因此细胞能够从周围环境

31、中吸收营养物质，但是不能无限生长。所以题干的说法不正确。 故答案为：。 【点评】如果细胞的体积太大，从周围环境中吸收的营养物质就不能满足其需要。 23 （1 分） “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的营养组织 （判断对错） 【分析】 植物的主要组织有分生组织、 保护组织、 输导组织、 营养组织等， 它们各具有不同的功能 据 此答题 【解答】 解： 输导组织有运输物质的作用， 植物体内的导管能运送水和无机盐， 筛管能运送有机物， 属于输导组织， “藕断丝连”中的丝就是输导组织 故答案为： 【点评】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用 24 （1 分）裸子植物和被子植

32、物的种子中都有胚 （判断对错） 【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物 的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实 【解答】解：裸子植物和被子植物都属于种子植物，都会进行有性生殖只要有种子就有胚，胚是 种子的主要结构 但这两类植物又有重要区别， 被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包 被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露故此题说法正确 故答案为： 【点评】掌握裸子植物和被子植物的主要特征，结合题意，即可正确答题 25 （1 分）根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂来实现的 （判断对错）

33、【分析】 （1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成 自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程 （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出 现了差异，就是细胞的分化 【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长 区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快 的地方因此，根的生长一方面要靠分生区

34、细胞的不断分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞的 不断生长使细胞体积增大 所以， 根生长是指细胞数量的增多以及细胞体积增大的过程， 这是通过细胞分裂和细胞生长来实现 的因此题干的说法不正确 故答案为： 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握根的生长以及细胞分裂、细胞生长的特点 三、识图作答题（每空 1 分，共 15 分） 26 （8 分）如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题： （1）该叶片的结构包括 表皮 ， 叶肉 和 叶脉 三部分。 （2）若此图为呼吸作用示意图，则原料是 氧气 ，产物是 二氧化碳 。 （3）物质进出叶片的通道是 气孔 。 （4）物质通过 导管 （填结构名

35、称）进入叶片内部。 （5）该叶片除了能进行光合作用、呼吸作用外，还能进行 蒸腾 作用。 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光 能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，解答即可。 观图可知：表示二氧化碳、表示氧气、表示有机物、表示水，解答即可。 【解答】解： （1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。 （2）呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量；若此图表示呼吸作用， 原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水并释放出能量，所以代表氧气；代表二氧化碳。 （3）光合作用的反应式： 可见光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，同

36、时放出氧气，可见是二氧化碳，是氧气，气孔 是气体交换的门户。 （4）物质为水，它通过植物体中导管到达叶片； （5）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供 给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；植物进行蒸腾 作用是水分通过叶片上的气孔散失到大气中，叶片散失水分的“门户”是气孔，所以该叶片除了能进行 该生理活动外，还能进行呼吸作用、蒸腾作用。 故答案为： （1）表皮；叶肉；叶脉； （2）氧气；二氧化碳； （3）气孔； （4）导管； （5）蒸腾 【点评】关键知道植物三大生理作用的过程和影响因素。 27 （7 分）图是某

37、生态系统图解，请据图回答： （1）图中共有 3 条食物链，写出其中最长的一条是 草鼠蛇鹰 。 （2）该生态系统中的生产者是 草 。 （3）图中生态系统组成成分还缺少 非生物部分 和 分解者 。 （4） 如果兔子的数量大量减少， 那么短期内数量增加的生物是 草 ， 短期内减少的生物是 鹰 。 【分析】 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解 者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等， 生物部分由生产者（植物） 、消费者（动物）

38、和分解者（细菌、真菌）组成。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了 这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【解答】解： （1）图中食物链有：草兔鹰、草鼠鹰、草鼠蛇鹰。因此，图中共有 3 条食物链，营养级越多，食物链越长，图中最长的一条食物链是草鼠蛇鹰。 （2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供 物质和能量，该生态系统中的生产者是草。 （3）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部 分包括阳光、空气、水、温度、土壤等，因此，图中生态系统组成成分缺少了非生物部分和分解

39、者（或 细菌和真菌） 。 （4）兔子以草为食，如果兔子大量减少，草会因为天敌数量的减少，在短期内大量增加。鹰以兔 子为食，鹰的数量短期内会因兔子的数量减少而减少。 故答案为： （1）3；草鼠蛇鹰 （2）草 （3）非生物部分；分解者 （4）草；鹰 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生态系统的自动调节能 力等知识。 四、科学探究题（每空 l 分，共 10 分） 28 （5 分）在探究“种子萌发的环境条件”实验中，取 4 个大小相同的罐头瓶，分别标上 l、2、3、 4 号并放入相同数量的种子，然后进行如下表中的处理。请分析并回答： 瓶号 种子所处环境 1 不放水，置于

40、温暖处 2 适量的水。置于温暖处 3 适量的水。置于冰箱 4 过量的水，置于温暖处 （1）本实验中有几组对照实验？ 3 。 （2）1 号瓶与 2 号瓶这组对照实验，变量是 水 。 （3）请预测本实验中， 2 号瓶中的种子能萌发。 （4）从这个实验可知：种子萌发的环境条件是 适宜的温度 、一定的水分和 充足的空气 。 【分析】影响种子萌发的外界条件有：一定的水；适宜的温度；充足的空气，解答时注意探究实验 的步骤、变量等，结合图表信息进行解答。 【解答】解： （1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个 变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，对照实验的对

41、照组一般是条件正常的，变量没 有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此本实验设计中可组成：1 号瓶与 2 号瓶不同的量是水 分，2 号瓶与 3 号瓶不同是量是温度，2 号瓶与 4 号瓶不同的量是空气，3 组对照实验，对照组是 2 号 瓶。主要是起对照作用。 （2）实验中 1 号瓶与 2 号瓶唯一不同的变量量是水分，因此探究的变量是水分。 （3）1 号和 3 号有两个变量温度（温暖处、冰箱）和水（不放水、放少量水） ，因此不是一组对照 实验。 （4）结论是：种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度。 故答案为： （1）3； （2）水； （3）2； （4）适宜的温度；充足的空气 【

42、点评】解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度和有关探究实验的步 骤等。 29 （5 分）下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤： A把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜B用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移 到阳光下照射 C 用清水漂洗叶片， 再把叶片放到培养皿里， 向叶片滴加碘液 D 用酒精脱色 E 几 小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片F稍停，用清水冲掉碘液后观察 （1）请将该实验的正确顺序排列出来： A、B、E、D、C、F （2）B 步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实 验的变量是 光 （3）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精

43、的作用是 溶解叶绿素 （4）F 步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了 淀粉 （5）通过该实验得出的结论是： 绿叶在光下制造淀粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物 制造有机物不可缺少的条件 【分析】此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验实验要点：一是验证淀粉是光合作 用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中 主要采用对照的实验方法 【解答】解： （1）该实验的方法步骤：A 暗处理B 部分遮光后光照E 摘下叶片去掉黑纸片D 酒精脱色C 漂洗后滴加碘液检验F 冲掉碘液观察叶色 （2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖

44、起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照如果这一部分 遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了，照光部分的 淀粉是叶片在实验过程中制造的，还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉 （3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素 溶解到酒精中至叶片变成黄白色叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变 蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险 （4）实验现象：叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明 叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合

45、作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮 光的部分没有产生淀粉叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有 机物不可缺少的条件 （5）得出结论：绿叶在光下制造了淀粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物制造有机物不可 缺少的条件 故答案为： （1）A、B、E、D、C、F； （2）光； （3）溶解叶绿素； （4）淀粉； （5）绿叶在光下制造淀 粉或淀粉是光合作用的产物、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 【点评】 绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点， 很多中考试题都是从这个实验改编而 来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理遮盖后，光照射几 小时后摘下叶片酒精脱色漂洗，加碘液冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的