七年级上学期 生物 期末复习历年卷 (1).doc

1、 七年级（上）期末生物试卷七年级（上）期末生物试卷 一、下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的 （每小题 1 分，多选或者选错均不 得分） 1 （1 分）人体结构和功能的基本单位是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 2 （1 分）用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（ ） A增加温度 B增加营养 C便于计数 D限制草履虫的运动 3 （1 分）银杏和菊花分别属于哪类植物（ ） A灌木和草本植物 B灌木和藤本植物 C乔木和草本植物 D乔木和藤本植物 4 （1 分）下列选项中属于生物的是（ ） 阳光 松树 空气 细菌 金鱼 水 病毒 土壤 珊瑚虫 A

2、B C D 5 （1 分）植物的根尖和芽尖具有分裂能力，这是因为它们都具有（ ） A保护组织 B分生组织 C营养组织 D输导组织 6 （1 分）在调查校园生物时，下列叙述正确的是（ ） A甲同学发现一种不认识的植物，把它拔出来带回家研究 B乙同学发现了一只蟋蟀蹦了出来，赶快把它记录下来 C丙同学调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，于是把它删掉 D丁同学发现一只蜥蜴，感到害怕，决定不记录 7 （1 分）观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ） A观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 B观察首先要明确观察目的 C观察时要全面、仔细、并做好观察记录 D观察可以直接用肉眼或者

3、借助放大镜、显微镜等仪器 8（1分） 显微镜物镜放大倍数是10， 目镜放大倍数是8， 那么在视野中看到的物像放大了 （ ） 倍 A8 B10 C80 D18 9 （1 分）若在显微镜下观察写有字母“P”的装片，放在视野中看到的物象是（ ） Ab Bp Cd Dq 10 （1 分）用显微镜观察标本时，第一次使用 5目镜、10物镜，第二次使用 10目镜、40 物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比（ ） A视野亮，细胞数目多 B视野亮，细胞数目少 C视野暗，细胞数目多 D视野暗，细胞数目少 11 （1 分） “满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒 ”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液 来自（

4、） A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡 12 （1 分）下列对细胞膜功能的叙述不正确的是（ ） A使细胞与外部环境分开 B对细胞具有保护作用 C能为生命活动提供能量 D具有进行物质交换的功能 13 （1 分）下列关于细胞分裂的叙述中不正确的是（ ） A能够使细胞体积增大 B细胞质平均分配 C细胞变为两个 D细胞核一分为二 14 （1 分）现在科学家成功地利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是（ ）的 结果 A细胞分裂 B细胞生长 C细胞成熟 D细胞分化 15 （1 分）植物能够直立起来并且保持一定的造型，起主要作用的是植物细胞的（ ） A细胞壁 B细胞核 C细胞质 D细胞膜 16

5、（1 分）下列哪项不是植物体内水的作用（ ） A保持植物叶片干净 B运输从土壤里吸收的无机盐 C构成植物体的重要组成成分 D光合作用的原料 17 （1 分）植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（ ） A氮、磷、钾 B铁、硼、钾 C钾、钙、镁 D钠、钾、铁 18 （1 分）害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是（ ） A光合作用释放的氧气减少 B呼吸作用分解的有机物减少 C蒸腾作用减弱，散失的水分减少 D光合作用制造的有机物减少 19 （1 分）下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素 氧气 A B C D 20 （1 分）下列

6、各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生淀粉的是（ ） A酒精 B清水 C碘液 D燃烧的火柴 21 （1 分）下列消化液中，不含消化酶的是（ ） A胆汁 B胃液 C肠液 D胰液 22 （1 分）人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ） A组织 B器官 C系统 D新细胞 23 （1 分）在我们生活的生物圈中，生产有机物的天然“工厂”是（ ） A绿色植物 B动物 C人 D土壤 24 （1 分）桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（ ） 保护组织；营养组织；分生组织；输导组织。 A B C D 25 （1 分）下列植物器官中，属于营养器官的是（ ） A花 B果实 C种子 D茎 26 （1 分）

7、下列哪种生物是通过腐生方式获取营养物质的（ ） A蛔虫 B结核杆菌 C木耳 D菟丝子 27 （1 分）光合作用的原料是（ ） A二氧化碳 水 B有机物 氧气 C氧气 二氧化碳 D氧气 水 28 （1 分）植物从外界吸收无机物制造出自身所需要的物质，下列哪种物质是植物自己制造的 （ ） A水 B无机盐 C二氧化碳 D淀粉 29 （1 分）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水的原因是 （ ） A维持细胞的形态 B进行染色 C杀灭细菌 D使细胞离散 30 （1 分）做“绿叶制造有机物”的实验时，先将盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ） A让叶片内保存更多的水分 B让叶

8、片能吸收更多的二氧化碳 C让叶片内的淀粉运走耗尽 D让叶片合成更多的淀粉 二、第二部分非选择题（共 70 分） 31 （5 分）如图是细胞模式图，请根据图示回答问题。 （1）图中乙细胞最外层是 。 （2）是 ，控制着物质的进出，是 ，其中储存着遗传信息。 （3）含有细胞液的结构是 （填图中的数字序号） 。 （4）图中甲细胞没有结构，你认为该结构最可能是 。 32 （5 分）熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。制作装片是显微观察的重要 手段。如图 1 是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析填空。 （1）将图 1 中实验步骤按正确的操作顺序进行排序： 。 （

9、2）图 1 中步骤和滴加的液体分别是 和 。 （3） 观察时， 首先要把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上， 临时装片要正对 的中心。 （4）一般情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的位置应该是图 2 的 。 （5） 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时， 要将图 3 中的视野甲调整到视野乙的状态， 需要将玻片标本 移动，要使物像更加清晰，我们应该转动显微镜的 结构，并且所观察的 材料必须 。 33 （6 分）某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图。请你 结合做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题。 （1）具有保护结构的是 。 （填写序号） （2）叶片的

10、营养组织是和，它们的细胞内部都含有 ，是 的场所。 （3）具有输导作用的结构是，它的生物学名称叫 。 （4）叶片与外界进行气体交换的门户是 ，其开闭由 控制。 34 （11 分）生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图乙是实验装置，丙 是实验步骤。据图回答下列问题： 【提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；X 和 Y 是叶片的绿色部分；W 是叶片的白色部分】 （1）丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是 ； “脱色处理”是将叶片放在 里， 隔水进行加热，去除 。 （2）小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料” ，应选用乙装置叶片中 （字母表示） 和 （字母表示）两部分进行对照

11、，其中字母 部分是对照组，字母 部分是实验组。 （3）小亮同学根据自己提出的假设，将 W 和 X 两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果 （字母表示）部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了假设正确。请推测小亮同学的假设 是： 。 （4）小芳同学在实验中改变了实验条件，在黑暗处里后，光照前，用遮光布将整个玻璃瓶包裹起 来，后面步骤不变。滴加碘液后，X 部分蓝色，Y 部分棕黄色，因此得出结论“光是光合作用的必要条 件” 。小亮同学认为小芳不能得出结论，理由是： 。若要得出该结论，应对乙装置如何进行修 改： 。 35 （5 分）某生物小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新

12、鲜的萝卜、浓盐 水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。回答问题： （1）该实验的变量是 。 （2）观察比较萝卜条一的变化，可推测 A 烧杯中盛放的是 。 （3）萝卜条由一的变化原因是：萝卜细胞液浓度 （大于；小于）B 烧杯中液体的浓度， 萝卜细胞发生了 （失水；吸水）的过程。 （4）菜农卖菜时，经常会遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办 法 。 36 （15 分）图 1 表示人体消化系统模式图，图 2 表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白 质三大营养物质消化程度的曲线图，数字代表组成消化道的各器官及排列顺序。根据图回答下列问题： （1）人体的消化系统是由消化道

13、和 组成的。图中数字 5、6、7、9、10、11 是组成消化道 的器官，它们分别是 、食管、 、 、大肠、肛门。 （2）图中甲曲线表示 的消化；乙曲线表示 的消化；丙曲线表示 的消化。 （3）某同学早餐吃了一个馒头，口中感觉有点甜，这是因为唾液含有 ，它能使 分 解为有甜味的麦芽糖所致。 （4） 如果有人得了肝炎， 得病期间饮食要清淡， 少吃油腻食物， 这是因为肝炎病毒能影响 （胰 腺；肠腺；肝脏）分泌胆汁的功能，从而影响了 物质的消化。 （5）下面图 3 分别是小肠结构模式图和小肠绒毛结构模式图。小肠的绒毛和环形皱襞增大了小肠 的 面积。小肠绒毛及其内部的 和毛细淋巴管的管壁都只有 层细胞，

14、营养物质很 容易通过细胞进入循环系统，随血液循环运往全身各处。 37 （5 分）科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度， 探究的结果要经过实验论证。才能得出正确的结论。科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、设 计实验、完成实验、得出结论、表达与交流。 某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐” ，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量 蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如图，据图回答问题： （1）玉米幼苗吸收水和无机盐的器官是 。 （2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 。 （3）A 瓶与 B 瓶的液体要等量是为了 。 （4）观察实验

15、现象，玉米幼苗在 液体中长的较好。 （5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 。 38 （10 分）如图所示为人体组织形成过程示意图，请分析回答问题。 （1）图中所示的生理活动表示 过程，所示生理活动表示 过程。在过程 中大部分细胞失去 能力，逐渐变化成为形态、结构、功能各不相同的细胞，最终形成了不同的 组织。 （2）心肌主要由 组织构成，人体内的血液属于 组织。 （3） 在人体的结构层次中皮肤属于 。 皮肤最外面的表皮是 组织， 具有 作用； 如果某同学不小心，不慎皮肤受伤会感觉到疼， “疼”是 组织在起作用。 （4）与人体的结构层次相比，玫瑰植株的结构层次中没有 。 A生物体 B组织 C器

16、官 D系统 39 （8 分）人体正常生命活动的维持需要多种营养物质的供给，合理膳食是保证身体正常生长发 育的基础。要使膳食达到营养均衡，在日常饮食中可以参考“中国居民均衡膳食宝塔” ，宝塔中的食物 分为 5 级，营养学家推荐各级食物每日摄取量的参考数据见表，请回答问题： 在“膳食宝塔”中的位 置 食物分类 每日摄取量 V 级 油脂类 小于 25g IV 级 豆类和奶类 100150g III 级 鱼、禽、肉、蛋类 125200g II 级 果蔬类 400750g I 级 谷类 450500g （1）人体进行生命活动的主要能源物质来自 级食物。 （2）青少年身体正处于生长发育的关键阶段，应该比成

17、年人摄入较多的蛋白质，对应的食物位于 哪些层级 。 （3）每日摄取量最小的是 级食物，摄入过多会 。 （4）小明的爸爸患有脚气病，他是缺乏 。 A维生素 A B维生素 B C维生素 C D维生素 D （5）营养不良会影响健康，如缺铁易患 。为保证每天有足够的维生素和无机盐的摄入，应 多吃第 级的食物。 （6）下列关于合理膳食和食品安全的说法，错误的是 。 A提供种类齐全、数量充足、比例合适的营养素 B科学烹饪和加工食物 C合理的进餐制度和良好的饮食习惯 D不保证食品安全 七年级（上）期末生物试卷 参考答案与试题解析 一、下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的 （每小题 1 分，多

18、选或者选错均不 得分） 1 （1 分）人体结构和功能的基本单位是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。 【解答】解：动物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一 个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能 量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细 胞是人体进行生命活动的基本单位。 故选：A。 【点评】明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2 （1 分）用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一

19、些棉丝，其作用是（ ） A增加温度 B增加营养 C便于计数 D限制草履虫的运动 【分析】在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。 【解答】 解： 显微镜成放大的像。 活的草履虫可以自由运动， 在显微镜下草履虫的运动速度被放大， 不容易观察。因此在临时装片的培养液中放一些棉丝，目的是限制草履虫运动，便于观察。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解在显微镜下草履虫的运动速度被放大，不容易观察。 3 （1 分）银杏和菊花分别属于哪类植物（ ） A灌木和草本植物 B灌木和藤本植物 C乔木和草本植物 D乔木和藤本植物 【分析】 （1）乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立

20、的主干，树干和树冠有明显区分。有一个 直立主干，且高达 6 米以上的木本植物称为乔木。如银杏、榆、杉、杨树、柳树等等。 （2）灌木是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类， 矮小而丛生的木本植物。常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、 月季、荆、茉莉、沙柳等。 （3）根据植物茎的特点，可以把植物分为木本植物和草本植物。木本植物和草本植物的区别是： 是否有形成层。菊花、小麦、玉米等无形成层，属于草本植物，杨树、柳树等有形成层，属于木本植物。 【解答】解：由分析可知：银杏树干和树冠有明显区分，属于乔木； 菊花无形成层，属于草本植物。

21、 故选：C。 【点评】明确木本植物和草本植物的区别，灌木和乔木的特点是关键。 4 （1 分）下列选项中属于生物的是（ ） 阳光 松树 空气 细菌 金鱼 水 病毒 土壤 珊瑚虫 A B C D 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产 生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病 毒以外，生物都是由细胞构成的 【解答】解：阳光、空气、水、土壤不具有生物的特征。不属于生物；松树、细菌、 金鱼、病毒、珊瑚虫。具有生物的特征。属于生物。 故选：C。 【点评】解此题的关键是理解生物的特征 5 （1 分）植物的根尖和芽尖具有分

22、裂能力，这是因为它们都具有（ ） A保护组织 B分生组织 C营养组织 D输导组织 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、 成熟区。 【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长 区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外 面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区； 伸长区在分生 区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的

23、地方，是根深入土层的主要推动力，能够 吸收水分和无机盐；成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分 向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导 管，能输导水分和无机盐。因此根尖具有分裂能力，主要是因为根尖中含有分生组织。 故选：B。 【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能。 6 （1 分）在调查校园生物时，下列叙述正确的是（ ） A甲同学发现一种不认识的植物，把它拔出来带回家研究 B乙同学发现了一只蟋蟀蹦了出来，赶快把它记录下来 C丙同学调查记录中有蜈蚣，其他同学都没有，于是把它删掉 D丁同学发现一只蜥蜴，感

24、到害怕，决定不记录 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首 先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查， 就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要 用数学方法进行统计 【解答】解：A、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种。A 错误。 B、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以 及生活环境的特点，B 正确。 C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍

25、， C 错误。 D、调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不 能仅凭个人好恶取舍，D 错误。 故选：B。 【点评】调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境生物的生活环境。要 如实记录观察到的动物。 7 （1 分）观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ） A观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 B观察首先要明确观察目的 C观察时要全面、仔细、并做好观察记录 D观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜 等仪器，或利用

26、照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【解答】解：A、在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整 体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。所以有些观察 是需要很长时间的，A 错误； B、科学的观察要有明确的目的，B 正确； C、观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记 录，C 正确； D、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器观察，D 正确。 故选：A。 【点评】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察。 8（1分） 显微镜物镜放大倍数是10， 目镜放大倍数是8，

27、 那么在视野中看到的物像放大了 （ ） 倍 A8 B10 C80 D18 【分析】显微镜的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数。 【解答】解：显微镜的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数，如果所用的显微镜物镜放大 倍数是 10X，目镜放大倍数是 8X，那么视野中看到的物像实际上被放大了 10880（倍） 。 故选：C。 【点评】熟记显微镜放大倍数的计算方法。 9 （1 分）若在显微镜下观察写有字母“P”的装片，放在视野中看到的物象是（ ） Ab Bp Cd Dq 【分析】 （1）显微镜成倒立的像， “倒立”不是相反，是旋转 180 度后得到的像即上下相反、左 右相反 （2）做此类题的诀窍，就是

28、把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转 180 度后，再看就是 左右上下颠倒的图象 【解答】解：在一张小纸上写好一个“p”字后，旋转 180 度后看到的是“d” 。所以， “若在装片上 写有字母p ” ，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是“d” 。 故选：C。 【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转 180 度后得到的像 10 （1 分）用显微镜观察标本时，第一次使用 5目镜、10物镜，第二次使用 10目镜、40 物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比（ ） A视野亮，细胞数目多 B视野亮，细胞数目少 C视野暗，细胞数目多 D视野暗，细胞数目少 【分析】显微镜的放大倍

29、数是目镜和物镜放大倍数的乘积，解答即可。 【解答】解：显微镜的放大倍数物镜放大倍数目镜放大倍数。第一次显微镜的放大倍数为：5 1050 倍，第二次显微镜的放大倍数为：1040400 倍，在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜 的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。 故选：D。 【点评】解此题的关键是理解显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少； 显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。 11 （1 分） “满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒 ”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液 来自（ ） A细胞膜 B细胞质 C细胞核 D液泡 【

30、分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构 【解答】解：A、细胞膜有保护和控制物质进出的作用。 B、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 C、细胞核的功能是遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心。 D、液泡内的细胞液溶解有多种物质，因此，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自液 泡。 故选：D。 【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键 12 （1 分）下列对细胞膜功能的叙述不正确的是（ ） A使细胞与外部环境分开 B对细胞具有保护作用 C能为生命活动提供能量 D具有进行物质交换的功能 【分析】植物细胞和动物细胞都具有细

31、胞膜，细胞膜主要具有保护和控制物质进出细胞的作用，据 此解答。 【解答】解：AB、细胞膜是紧贴细胞壁内侧，能使细胞与外部环境分开，具有保护细胞和控制物质 进出的作用，AB 正确； C、细胞膜不能对生命活动提供能量，线粒体能为生命活动提供能量，C 错误； D、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透 过性，因此具有进行物质交换的功能，D 正确。 故选：C。 【点评】细胞膜的功能在考试中经常考到，注意理解和掌握。 13 （1 分）下列关于细胞分裂的叙述中不正确的是（ ） A能够使细胞体积增大 B细胞质平均分配 C细胞变为两个 D细胞核一分为二 【分析】细胞

32、分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核先分成两个，随后细胞质分 成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。细胞核内的染色 体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞 质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的 细胞壁， 于是一个细胞就分裂成两个细胞。 分裂形成的新细胞所含的染色体数目与原细胞相同是正确的。 能够使细胞体积增大的原因是细胞的生长。 故选：A。 【点评】解此题的关键是理解掌握动、

33、植物细胞分裂的过程以及染色体的变化。 14 （1 分）现在科学家成功地利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是（ ）的 结果 A细胞分裂 B细胞生长 C细胞成熟 D细胞分化 【分析】细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程 中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化经过细胞的分化，可以形成 不同的组织 【解答】解：A、细胞分裂，使细胞数目增多，不会培育出心肌细，A 不正确； B、生物的生长，使细胞体积的增大，不会培育出心肌细，B 不正确； C、细胞成熟是细胞发育的结果，不会培育出心肌细，C 不正确； D、胚胎干细胞成功培育出了

34、心肌细胞。是利用细胞分化形成不同的组织，使胚胎干细胞在特定的 条件下分化出人类需要的心肌细胞，D 正确。 故选：D。 【点评】解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织 15 （1 分）植物能够直立起来并且保持一定的造型，起主要作用的是植物细胞的（ ） A细胞壁 B细胞核 C细胞质 D细胞膜 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等 【解答】解：A、细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁，具有保护和支持细胞的作用，能使植 物体直立并保持一定造型； B、细胞核具有遗传作用； C、细胞质的流动能够加速与外界进行物质交换； D、细胞膜能保护细胞的内部结构，控制细胞

35、内外物质的进出。对物质有选择性，让有用的物质进 入细胞，把其他有害的物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 只有 A 符合 故选：A。 【点评】明确细胞的结构和功能 16 （1 分）下列哪项不是植物体内水的作用（ ） A保持植物叶片干净 B运输从土壤里吸收的无机盐 C构成植物体的重要组成成分 D光合作用的原料 【分析】水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分；光合作用吸收二氧化碳和 水， 因此水是植物进行光合作用的重要原料； 土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被植物的根吸收利用； 种子萌发时吸收的物质必须是溶于水的，因此干种子必须吸足水才能萌发。 【解答】解：A

36、、保持叶片干净不是植物体内水的作用，外界的雨水可以起到这个作用； B、植物的生活需要水，土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被植物的根吸收利用； C、水是构成植物体的重要组成成分； D、水是植物进行光合作用的重要原料。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是理解水对植物体的作用。 17 （1 分）植物生长发育过程中需要量最大的含有哪些元素的无机盐（ ） A氮、磷、钾 B铁、硼、钾 C钾、钙、镁 D钠、钾、铁 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大 的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐 【解答】解：植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 氮肥

37、能促使植物的茎叶旺盛生长。 磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品 质。 钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素 C 的含量， 有利有机物向植物储存器官内转运。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾 18 （1 分）害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是（ ） A光合作用释放的氧气减少 B呼吸作用分解的有机物减少 C蒸腾作用减弱，散失的水分减少 D光合作用制造的有机物减少 【分析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片 由表皮、叶肉

38、和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位； 【解答】解：害虫啃食农作物叶片，使光合作用制造的有机物减少而减产。D 符合题意。 故选：D。 【点评】主要考查的是叶片的结构，解决实验题时可从叶片的结构功能切入。 19 （1 分）下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐 维生素 氧气 A B C D 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物 质都是人体所必需的 【解答】解：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，但糖类是 主要的能源物质；水、维生素和无机盐不能为人

39、体的生命活动提供能量；氧气参与有机物的氧化分解， 并不能为人体直接提供能量。 故选：C。 【点评】只有大分子的有机物才能在氧气的参与下分解释放能量 20 （1 分）下列各项中，可用于检验绿叶在光下是否产生淀粉的是（ ） A酒精 B清水 C碘液 D燃烧的火柴 【分析】淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在 【解答】解：在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀 粉，需要用碘液来验证，向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。 故选：C。 【点评】解此题的关键是理解掌握淀粉遇碘变蓝色的特性 21 （1 分）下列消化

40、液中，不含消化酶的是（ ） A胆汁 B胃液 C肠液 D胰液 【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝 脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液。 【解答】解：A、肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗 粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，A 符合题意。 B、胃液中含有消化蛋白质的酶，B 不符合题意。 C、肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，C 不符合题意。 D、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，D 不符合题意。 故选：A。 【点评】解答此类题目的关键是明确各种消化腺的功能

41、。 22 （1 分）人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ） A组织 B器官 C系统 D新细胞 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题 【解答】解：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里 的血液属于结缔组织， 神经属于神经组织， 可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起 构成的一个器官。 眼睛最外面起保护作用的是上皮组织， 其内有丰富的血管和神经， 血管壁及内的血液属于结缔组织， 神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官。 心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停

42、的在有节律的跳 动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可 见心脏是由不同的组织构成的一个器官。 故选：B。 【点评】只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析耳朵、眼睛、心脏的结构，就能正确选择 23 （1 分）在我们生活的生物圈中，生产有机物的天然“工厂”是（ ） A绿色植物 B动物 C人 D土壤 【分析】绿色植物能通过光合作用，制造有机物，据此答题 【解答】解：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同 时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物制造的有机物一部分被植物体自身利 用，一部分为人类和其它

43、生物提供食物来源，人类和其它的生物直接或间接以植物为食。因此绿色植物 被称为生产有机物的天然“工厂” 。可见 A 符合题意。 故选：A。 【点评】关键点：绿色植物为人类和其它生物提供物质和能量 24 （1 分）桔子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列哪一类组织（ ） 保护组织；营养组织；分生组织；输导组织。 A B C D 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和 功能。据此答题。 【解答】解：植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 营

44、养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用 合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织； 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形 成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组 织。 桔子果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋 络属于输导组织。 故选：C。 【点评】此题属于基础性的题目，只要熟练掌握了植物的主要组织的知识，就能正确答题。 25 （1 分

45、）下列植物器官中，属于营养器官的是（ ） A花 B果实 C种子 D茎 【分析】植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花、果实和种子与生殖有关，属 于生殖器官 【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸 收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用， 在叶里还能进行光合作用合成有机物， 可见植物的 根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用 种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 故选：D。 【点评】熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择在考试中这部分 一般是以

46、选择题或识图填空的形式出现 26 （1 分）下列哪种生物是通过腐生方式获取营养物质的（ ） A蛔虫 B结核杆菌 C木耳 D菟丝子 【分析】真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，又可分为寄生和 腐生两种方式。 【解答】解：ABD、菟丝子属于植物营养方式是自养，蛔虫属于动物和结核杆菌的营养方式都是寄 生，ABD 不符合题意； C、木耳属于真菌，营养方式为异养腐生，C 符合题意。 故选：C。 【点评】解题的关键是知道真菌的营养方式。 27 （1 分）光合作用的原料是（ ） A二氧化碳 水 B有机物 氧气 C氧气 二氧化碳 D氧气 水 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利

47、用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时 把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。 【解答】解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合 作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。 故选：A。 【点评】要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝 对不能死记硬背。 28 （1 分）植物从外界吸收无机物制造出自身所需要的物质，下列哪种物质是植物自己制造的 （ ） A水 B无机盐 C二氧化碳 D淀粉 【分析】此题考查光合作用的概念绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存 能量的有机物，并释放出氧气的过程 【解答】解：光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机 物，并释放出氧气的过程。 公式：二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气 原料：二氧化碳和水；场所：叶绿体；条件：光能；产物：有机物（淀粉）和氧气。 故选：D。 【点评】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且为生物圈中的其他生 物提供了基本的食物来源 29 （1 分）制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水的原因是 （ ） A维持细胞的形态 B进行染色 C杀灭细菌 D使细胞离散 【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，