南京某校部编语文四年级下册期中复习100问含解析.pdf

1、四四年年级级下下册册部部编编语语文文期期中中复复习习 5 50 0 问问 【第一单元】 1.四时田园杂兴（其二十五）的作者是？他的字是？号是？ 2.四时田园杂兴（其二十五）的作者与哪些诗人并称为“中兴四大诗人”？ 3. 会默写四时田园杂兴（其二十五）吗？ 4.田园四时杂兴（其二十五）通过什么手法写出了村中的寂静？ 5. 能正确默写出宿新市徐公店吗？ 6.宿新市徐公店描绘了怎样的景色？ 7.清平乐村居的作者是？字是？号是？ 8. 宋代豪放派的代表词人有哪些？婉约派代表词人有哪些？ 9. 能够默写清平乐村居吗？ 10.清平乐村居这首诗的中心思想是？ 11.乡下人家的作者是？本文表达了作者怎样的思想

2、感情？ 12.天窗这篇文章的作者是？原名是？他设立了什么文学奖项？ 13.天窗的主题是什么？ 14.三月桃花水的作者是?文章主要抒发了什么情感？ 15. 日积月累中的卜算子咏梅作者是谁？字什么？ 16. 会默写卜算子咏梅吗？ 17.卜算子咏梅表达了作者怎样的思想感情？ 【第第二二单单元元】 18. 简单说说文中的琥珀是如何形成的？ 19. 根据相关科学研究，是否存在过带羽毛的恐龙？ 20. 根据相关科学假说，鸟类和恐龙有亲缘关系吗？ 21. 纳米技术在健康领域可以如何帮助人类？ 22. 世界上第一个试验乘火箭上天的人是？ 23. 我国第一颗人造地球卫星是哪一年发射的？名字是什么？ 24. 哪艘

3、飞船的成功发射标志着中国掌握了载人航天技术？ 25.“嫦娥工程”是用来探索哪颗星球的？ 26. 本单元日积月累中的江畔独步寻花会背了吗？ 【第第三三单单元元】 27.繁星（七一）的作者是？原名是？ 28. 能背诵并默写繁星（七一）吗？ 29.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”表达了诗人怎样的情感？ 30. 能背诵并默写繁星（一三一）吗？ 31.繁星（一三一）表达了诗人对大海怎样的感情？ 32. 能背诵并默写繁星（一五九）吗？ 33.繁星（一五九）中两个“风雨”有什么不同？ 34.绿的作者是？原名是？表达了作者怎样的情感？ 35. 能背诵并默写绿吗？ 36.白桦的体裁是什么？描写了哪个季节的

4、景象？表达了作者怎样的情感？ 37. 能举出几句和植物有关的诗句吗？ 38.在天晴了的时候的作者是？能举出他的代表作吗？ 39.在天晴了的时候的主要内容是？ 40. 本单元日积月累中的名言会背了吗？ 【第第四四单单元元】 41.猫的作者是？原名是？字是？代表作能举出两个吗？ 42.猫表达了作者怎样的思想感情？ 43.母鸡一文中，作者最后为什么不再讨厌母鸡了？ 44.白鹅的作者是？他还在什么领域有很高的造诣？ 45.白鹅中的主人公给人的初步印象是什么？ 46. 文章通过哪几方面表现鹅的高傲的？ 47. 古代有一位大书法家特别喜爱鹅，他是？ 48. 日积月累中蜂的作者是？哪朝的诗人？ 49. 能够

5、背诵并默写蜂吗？ 50.蜂表达了作者怎样的情感呢？ 解析 【第第一一单单元元】 1.四时田园杂兴（其二十五）的作者是？他的字是？号是？ 作者是南宋诗人范成大，字至能，又字幼元，号石湖居士。 2.四时田园杂兴（其二十五）的作者与哪些诗人并称为“中兴四大诗人”？ 陆游、杨万里、尤袤。 3. 会默写四时田园杂兴（其二十五）吗？ 四时田园杂兴（其二十五） 宋 范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 4.田园四时杂兴（其二十五）通过什么手法写出了村中的寂静？ “惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句通过以动衬静的手法来衬托村中的寂静。 5. 能正确默写出宿新市徐公店吗？ 宿新市徐公店

6、宋 杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 6.宿新市徐公店描绘了怎样的景色？ 全诗采取景物与人物结合、动静结合的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自 然、宁静清新的早春风光。 7.清平乐村居的作者是？字是？号是？ 作者是辛弃疾，字幼安，号稼轩居士。 8. 宋代豪放派的代表词人有哪些？婉约派代表词人有哪些？ 豪放派以苏轼、辛弃疾为代表，婉约派以李清照、柳永为代表。 9. 能够默写清平乐村居吗？ 清平乐村居 宋 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 10.清平乐村居这首诗的中心思想是

7、？ 词人通过对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写，对翁媪及其三子形象的 刻画，表现出他喜爱农村宁静安适生活的思想感情。 11.乡下人家的作者是？本文表达了作者怎样的思想感情？ 作者是陈醉云，本文展现了自然和谐、充满诗意的乡村生活,赞扬了乡下人 家热爱生活、善用自己的双手装点家园、装点生活的美好品质，表达了作者喜爱 乡村生活的感情。 12.天窗这篇文章的作者是？原名是？他设立了什么文学奖项？ 作者是茅盾，原名沈德鸿，茅盾是他的笔名，他设立了茅盾文学奖。 13.天窗的主题是什么？ 本文描写了农村的孩子透过天窗观看屋子外面的世界， 并由此产生了无穷的 遐想， 表现了孩子们丰富的想象力与创造力，表达了

8、他们渴望了解外面世界的愿 望以及对美好生活的向往。 14.三月桃花水的作者是?文章主要抒发了什么情感？ 作者是刘湛秋，表达了作者对春水的喜爱和赞美之情，进而体现对春天和大 自然的热爱。 15. 日积月累中的卜算子咏梅作者是谁？字什么？ 作者是毛泽东，字润之。 16. 会默写卜算子咏梅吗？ 卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 17.卜算子咏梅表达了作者怎样的思想感情？ 此词塑造了梅花俏丽而坚韧不拔的形象， 寄托了中国人民和共产党人英勇无 畏、 藐视困难的情怀，鼓励人们要有威武不屈的品质和将革命进行到底

9、的乐观主 义精神。 【第第二二单单元元】 18. 简单说说文中的琥珀是如何形成的？ 松脂滴落，将昆虫等包裹在其中，它掩埋在地下千万年，在压力、热力的作 用下形成化石，就是琥珀。 19. 根据相关科学研究，是否存在过带羽毛的恐龙？ 存在过，有恐龙化石为证。 20. 根据相关科学假说，鸟类和恐龙有亲缘关系吗？ 有亲缘关系，甚至鸟类可能是一种小型恐龙的后裔。 21. 纳米技术在健康领域可以如何帮助人类？ 纳米检测技术、纳米机器人、纳米缓释技术都可以让人们更加健康。 22. 世界上第一个试验乘火箭上天的人是？ 中国明代官员万户。 23. 我国第一颗人造地球卫星是哪一年发射的？名字是什么？ 1970 年

10、发射的“东方红一号”。 24. 哪艘飞船的成功发射标志着中国掌握了载人航天技术？ 2003 年发射的“神舟五号”。 25.“嫦娥工程”是用来探索哪颗星球的？ 月球。 26. 本单元日积月累中的江畔独步寻花会背了吗？ 江畔独步寻花 唐杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 【第第三三单单元元】 27.繁星（七一）的作者是？原名是？ 作者是冰心，原名谢婉莹。 28. 能背诵并默写繁星（七一）吗？ 繁星（七一） 这些事 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 29.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”表达了诗人怎样的情感？ 这些事都是作者儿时

11、与母亲的甜蜜回忆,表达出作者对母爱的赞颂和童年的 怀念。 30. 能背诵并默写繁星（一三一）吗？ 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 31.繁星（一三一）表达了诗人对大海怎样的感情？ 诗人以星光和花香来衬托、强调大海对自己的巨大影响，从而抒发热爱大海 的情怀。 32. 能背诵并默写繁星（一五九）吗？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 33.繁星（一五九）中两个“风雨”有什么不同？ 第一个风雨是指自然界的风雨,第二个风雨是指生活中的坎坷。 34.绿的作者是？原名是？

12、表达了作者怎样的情感？ 作者是艾青，原名蒋正涵。描写了春天到处是绿色的景色，表达了作者对自 然景物的喜爱以及对蓬勃生命力的赞美之情。 35. 能背诵并默写绿吗？ 绿 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起 36.白桦的体裁是什么？描写了哪个季节的景象？表达了作者怎样的情感？ 体裁是诗歌，描写了冬季的美景。通过描写

13、白桦的高洁、挺拔之美，表达了 作者对白桦的喜爱和赞美之情。 37. 能举出几句和植物有关的诗句吗？ 遥知不是雪,为有暗香来。宋王安石梅 离离原上草，一岁一枯荣。唐白居易赋得古原草送别 咬定青山不放松，立根原在破岩中。清郑燮竹石 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋杨万里小池 38.在天晴了的时候的作者是？能举出他的代表作吗？ 戴望舒，代表作有雨巷等。 39.在天晴了的时候的主要内容是？ 本文描绘了诗人天晴时在小径中看到的诸多美丽景物， 表现了景物鲜活的生 命力和诗人轻松愉悦的心情。 40.本单元日积月累中的名言会背了吗？ 诗和音乐一样，生命全在节奏。朱光潜 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝

14、向理想的勇气。艾青 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。英国华兹 华斯 【第第四四单单元元】 41.猫的作者是？原名是？字是？代表作能举出两个吗？ 作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有戏剧茶馆、小说骆驼祥 子等。 42.猫表达了作者怎样的思想感情？ 作者通过观察猫的神态、动作，描绘了猫的性格古怪和淘气可爱的特点，表 达了对猫的喜爱之情。 43.母鸡一文中，作者最后为什么不再讨厌母鸡了？ 因为母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一个伟大母亲的形象，作者感受到了 动物的母爱。 44.白鹅的作者是？他还在什么领域有很高的造诣？ 丰子恺，漫画。 45.白鹅中的主人公给人的初步印象是什么？ 高傲。 46. 文章通过哪几方面表现鹅的高傲的？ 鹅的叫声、步态、吃相。 47. 古代有一位大书法家特别喜爱鹅，他是？ 东晋书法家王羲之。 48. 日积月累中蜂的作者是？哪朝的诗人？ 作者是罗隐，唐朝诗人。 49. 能够背诵并默写蜂吗？ 蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 50.蜂表达了作者怎样的情感呢？ 表达了作者对劳动人民的同情和对不劳而获的剥削者的讽刺。