河北省香河县第三中学2017-2018学年高一语文下学期期中试题（有答案，word版）.doc

1、 1 河北省香河县第三中学 2017-2018 学年高一语文下学期期中考试试题 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上 . 2作答时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 一、现代文阅读（ 35分） （一）论述类文本阅读（本题 共 3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完 成 1 3 题。 “独立不迁 ” 是屈 原人格美的核心 。 它包含两方面 ： 一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流。 屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释。他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击， 毫不动摇，正 如他 在 离骚 中所说的 ：“虽体解吾犹未变兮 ， 岂余心

2、之可惩 !”他也曾打算像 战国 时代一般士大夫那样周游列国 ， 去寻找了解自己的君主 。 但是 ， 对于自小生于斯 、 长于斯 的乡土的 深挚感情 ， 使屈原不能他迁 ， 最后只好身投汨罗 ， 以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想。 与 “独立不迁 ” 相联系着 ， 屈原在诗 歌 橘颂 中还提出两条为人的准则 ： 无求与苏世 (指 对世间彻 底觉悟苏醒 )。橘颂 中说 ：“深固难徙 ， 廓其无求兮 。 ” 一个人胸怀坦荡 ， 不图私利， 不干人 ， 不屈己 ， 才能顶天 立地 ， 保持独立的人格 。 橘颂 又说 ： “苏世独立 ， 横而不流兮 。 ” 必须头脑清醒 ， 是非明辨 ， 才能保持

3、自己的独立而不至于随波逐流 。 无求与苏世浸透在屈 原 “独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地。 渔父的中心思想也是“独立不迁 ” 。不过这首诗人们多以为伪作。王逸既说是“屈原 之所作 ” ，又说是楚人追记屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾。但司马迁在屈原列传中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事 。 屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料 。 渔父问屈原何以被放逐，他答曰：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放 。 渔父又问他：举世混浊，何不随其流而扬其波 ?众人皆醉，何不哺其糟而啜其 醨 ?他答曰：

4、宁赴常流而葬乎江鱼腹中，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎 ? 渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观 。 渔父大概是一个逃避现实的隐者 ， 他2 不满意社 会的黑暗 ， 但他 的态度是与世推移 ， 随波逐流 。 屈原则不然 ， 他要保持自己的清高和清醒 ， 不 肯同流合污 。 这当然会陷入孤立 ， 但他不怕孤立 ， 决不会投合世俗而改变自己的态度 。 正如他所说的“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷 ” 。 “独立不迁 ” 的人格还表现为对正直的 追求与维护 。 屈原批评那 种 “背绳墨以追曲 ” 的 行 为 ， 发 出 “伏辩以死直 ” 的誓言 。 在 涉江 中 ， 他表示 ：“苟余心其端直兮

5、 ， 虽僻远之何 伤 !” 在儒家的典籍中 ， 治水有功却被天帝处死的鲧一直是个反面人物 ， 那么鲧到底犯了什么天条会被天帝处死呢 ?山海经说：洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命；帝令祝融杀鲧于羽郊。 原来 ， 鲧的罪行是私自窃取了天帝的息壤去填洪水以拯救人类 。 这样说来 ，他简直就是一 个普罗米修斯 式的英雄 。 屈原对这样一个英雄深表同情和赞赏 ，从这可以看出屈原自己人格的 崇高 。 屈原明知自己的结果会和鲧一 样悲惨 ， 但是他决不屈己从俗 ， 而始终保持 着 “独立不迁” 的人格，这需要何等的勇气啊 ! （选自袁行霈中国诗歌艺术研究 ，有删改） 1下列关于屈原“独立不迁”的人格

6、的表述，不正确的一项是（ 3 分） A. “独立不迁”体现 了屈原和隐者截然不同的人格：隐者与世推移，随波逐流；屈原决不投合世俗而改变自己。 B. 屈原“独立不迁”的人格包含对故乡的热爱与依恋以及在政治斗争中坚持原则而决不随波逐流两个方面。 C. “独立不迁”贯穿 于屈原的一生：坚持理想，虽遭打击而不动摇；依恋故土，虽然不被君主理解而不他迁，等等。 D. 无求与苏世浸透 在屈原“独立不迁”的人格里 ， “独立不迁” 使屈原的人格臻于更坚实、更完美的境地。 2下列对原文有关内容和结构的理解，不正确的一项是（ 3分） A. 屈原最后投身汨罗 ， 以死明志，这是因为楚国国 君没有理解他 ， 重用他

7、，他的“美政” 理想无法实现。 B. 屈原认为鲧是一个普罗米 修斯式的英雄 ， 因而对他深表同情和赞赏 ， 这也可以让人看出屈原自己崇高的人格。 C. 屈原以“无求” 与“苏世”的为人准则要求自己并努力践行 ， 这使他“独立不迁”的人格更为坚实和完美。 D. 全文采用了总分的结构方式，阐述了屈原“独立不迁”的人格的丰富内涵，结构严谨。 3从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是（ 4分） 3 A. 文中引王逸和司马迁关 于 渔父 相关资料的目的是为了证明渔父和屈原对话是真实的，史料价值是不可忽视的。 B. 胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，做 一个顶天立地、保持独立人格的人，这是屈原的追求之

8、一。 C. “虽体解吾犹未 变兮，岂余心之可惩”体现了屈原坚持自己的“美政”理想、屡遭打击而毫不动摇的精神。 D. 屈原“独立 不迁”的人格 在 离骚 橘颂 涉江 等作品中都得到了体现，如“苏世独立，横而不流兮”等。 （二）文学类文本阅读（本题 共 3 小题， 14分） 阅读下面的文字，完 成 4 6 题。 城市里的牵牛花 王 溱 起初她只是想 在出租屋里种一小盆牵牛花 ， 那种紫色的喇叭状的小花总能慰藉她思乡的情绪。 可是那盆花却发了疯，绕上只有巴掌大的窗台，缠住单人床的床脚，占领了挂衣服的架 子?它铆足 了劲掠夺一切可掠夺的 ， 实在没东西了 ， 干脆爬上墙面 ， 很快 ， 四面都成了绿墙

9、。 她非常惊讶，你可是牵牛花呀，怎么学爬墙虎？ 于是她只好进行 修剪 。 修剪后的牵牛花规整了些 ， 但生长速度反而更快了 。夜里当她拖着疲惫的身躯回到出租屋时，它已经从窗户溜出去，悄悄入侵了隔壁邻居家。 第二天一早她 被 “砰砰砰 ” 的敲门声叫醒 ， 一个穿睡衣的小伙急切 地说 ， 他家昨夜里被她 家的牵牛花占领了 ！ 她跟着他过去一看 ， 可不是 ， 所有东西像披上了绿底紫花的被单 ， 最俏皮的一朵紫花就挂在他的单车把手上。她愧疚地低声道歉。可他却兴奋地大叫 ，“这太棒了啊，你是怎么种出来的？”他说，他的房间太冷冰冰了，他想种这样一盆牵牛花很久了。 她扑哧笑了 ， 他不好 意思地挠挠头

10、， 他们一起修剪了花 ， 他把单车上的花摘下来戴在她头上，她坐上他的单车后座去上班。 然后？然后牵牛花更加肆无忌惮了啊！它先是把整栋楼绕了一遍，紧接着入侵了隔壁楼。 眨眼间 ， 整个城中 村都成了牵牛花的天下 ， 租客们对 这个不速之客倒是表现出极大的宽容 ： 帮 人搬家的大叔笑 嘻嘻地把绕满板车上的藤扯开 ， 哼着歌一蹬而去 ； 送外卖的小伙摘了一朵插帽 子上 ， 吹了个 响亮的口哨 ； 还没找到工作的姑4 娘抚摸着缠住她行李箱的牵牛花 ， 第一次绽放笑容? 才几天工夫 ， 牵牛花就占领了整座城市 ， 它把所有楼房外墙都铺成了绿色 ， 然后大摇大摆 进入别人家里 。 很少见到大片绿色的城里人

11、被这阵容吓住了 ， 报警电话响个不停 ， 有投诉工厂 机器被绕住了不能 开工的 ， 有投诉汽车没法开上马路的 ， 有投诉广告牌被遮住了的 ， 一个衣着讲究的主妇直接对着话筒大喊 ： “我名贵的家具啊！快把 那些低贱的植物弄走 ！ ” 这一切已经完全超乎她的本意 ， 以至于警察找上门时 ， 她除了不停地道歉之外完全不知道 该怎么办 。 警察绕着小小的花盆走 了一圈又一圈 ， 啧啧称奇 ，“这么小的花盆 ，怎么可能呢？” 最终他还是傲慢地命令 ：“砍了吧 ！ ”眼看刀就要落下，她大叫一声 ： “不要 ” 然后？然后她就吓 醒了 。 醒来的她心怦怦直跳 ， 她环顾自己的屋子 ， 不足十平米的空间挤满

12、了各种必需品，哪有种花的余地？再说，也没那个工夫。 原来是做梦呀！她深深叹了口气，说不清是庆幸还是惋惜。 醒来后的生活依旧无聊 。 她又开始想念那朵紫色 的喇叭状的小花了 。 起初这思念也只能算 是矫情 ， 可 很快就像梦里那盆牵牛花一样疯狂蔓延开 ， 遮挡住她的眼睛 ， 勾引她的鼻子 ， 扯住她的思维?她招架不住了，咬咬牙把攒下的假期都休了，长途跋涉回了一趟老家。 老家的爬墙虎很 是茂盛 ， 铺满了祖屋一整面墙 。 她看着那些纯绿色的家伙 ，很是疑惑 ， 明明是爬墙虎呀，为什么记忆中老家的墙面是牵牛花呢？那些紫色的小花是怎么回事？ 她安慰自己 ， 离开老家太久 ， 记忆模糊也是正常的吧 ，

13、说不定就是嫌爬墙虎只有绿色太单 调才离开家的 。 她决定带一包爬墙虎的种子回去种 ， 哪怕是扔掉一些东西 ， 也要 腾出一点位置 来安放正确的记 忆 。 想了想 ， 她又多拿了一些 ， 心想 ， 给住在隔壁的邻居也带点吧 ， 虽然还是不知道隔壁住的到底是谁。 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3分） A 小说的开头 ， 作者运用看似离奇的手法描写了牵牛花的生长 ， 实则含蓄委婉地表达 了 “她” 对故乡生活的深深怀念。 B 面对牵牛花的生长 ， 人们开始的宽容和后来的投诉形成对比 ， 说明人们虽然厌5 倦都市的 喧嚣单调，但却无法适应乡村生活。 C 警察虽然也惊讶于牵

14、牛花旺盛的生命力 ， 最终还是决定把它砍掉 ， 这一情节暗示了都市 文明和乡村生活的冲突和矛盾。 D 小说结尾写“她”打算给隔壁邻居带些爬山虎的种子 ， 既照应了上文 ， 又营造了温馨的 氛围，给读者留下更多的想象空间。 5 小说的语言十分生动 ， 善于运用拟人 、 比喻等修辞 ， 请就这两种修辞 ， 各举一例加以赏析。 （ 5 分） 6本文用 大量篇幅来描写“她”的梦境，这样写有什么好处？请结合全文简要分析 。 （ 6分）（三）实用类文本阅读（本题 共 3 小题， 12分） 阅读下面的文字，完 成 7 9 题。 材料一： 绿色食品标准分 为 AA级 和 A 级两个技术等级。 AA级绿色食品在生产过程中不使用化学 合 成的农药 、 肥料 、 食品添加剂