统编版2024年新教材七年级上册道德与法治1.1《奏响中学序曲》教案.docx
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1、统编版2024年新教材七年级上册道德与法治1.1奏响中学序曲教案课题 1.1奏响中学序曲单元第一单元学科道德与法治年级七年级 学习目标道德修养:通过开展“中学时代故事展”,了解他人中学时代的生活经历,体会中学时代的独特价值和意义,热爱初中生活。健全人格:通过“小初生活找不同”比较初中与小学生活的不同,知道中学生活对其提供了新的机会和新的要求,激发发展自我、确立新目标的内在动力,努力塑造新形象。责任意识:通过观看“有为少年,与时代同频”写出青春宣言,知道作为新时代的少年,要志存高远,使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生,对国家和社会负责。重点体会初中阶段的独特价值与意义;难点积
2、极面对初中生活带给我们的挑战。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 刚刚开学,你,感受如何?刚进入校门,我感到:军训时,我:见到班主任老师时,我:我第一天上课的心情:过渡:每个同学对中学生活似乎都有不同的感受,中学时代是人生美好的年华,我们的中学时代会怎样度过?是平淡无奇?抑或是精彩纷呈?今天就让我们一起奏响中学序曲,感受我们的中学生活吧!设计意图:通过了解学生的感受,使学生意识到面对初中生活,每个人都产生了不同的感受,为后续感受初中生活和对待初中生活打下基础。第一课 开启中学生活第一节 奏响中学序曲观看图片,思考问题图片导入本节内容,使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课
3、题、教学目标二、幻灯片出示自学导航,教师巡视指导:自学指导:要求同学们认真阅读课本 P2-5内容,结合导学案思考下列问题,并在课本上做标记,时间5分钟。1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?2、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求?(理想中的“我”是什么样的?)3、为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ?4、我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战?三、师生合作探究(一) 奏响中学序曲01探究一:生活观察 (1)上了中学,你觉得长大没有?(2)你对中学生活有哪些期待?点拨:(1)我觉得自己长大了。到了新的学校,结识了新的同学,参加了更多的活动,需要完成更多的学习任务。(2)我期待
4、学校环境优美,期待老师和蔼可亲;期待结交更多的朋友,互相关心、互相爱护、互相帮助;期待学校举办丰富多彩的活动,能够发展自己的特长。探究二:播放视频迈开新学期的脚步,我们开学啦!初中生活把我们带进一个怎样的天地?点拨:跨进中学校园,我们有了一个新的身份中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学我们对新生活充满了期待。探究三:问题探究(1)你在校园里还有哪些新发现?(2)与小学相比初中生活有哪些变化?(3)你怎么看待这些变化?点拨:(1)同学们不再像小学时那样,在校园里追逐打闹,而是井然有序地进行各项活动;每节课学到的知识更多了,需要认真地记笔记;(2)学习的课程越来越多样化,
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