统编版2024年新教材七年级上册道德与法治6.1《友谊的真谛》教案.docx
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1、统编版2024年新教材七年级上册道德与法治6.1友谊的真谛教案课题 6.1友谊的真谛单元第二单元学科道德与法治年级七年级 学习目标政治认同:树立诚信、友善理念,践行社会主义核心价值观。道德修养:懂得朋友间的基本道德要求,学会感恩身边的朋友。健全人格:树立正确的友谊意识,提升处理交友问题的能力。责任意识:学会把握友谊,爱惜友谊,善待朋友。重点友谊的特质;难点友谊是平等的、双向的。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 友谊是人生永恒的话题,伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受到生活的美好。获得友谊需要付出真诚和努力,友谊也需要精心呵护。友谊的真谛是什么?如何缔结真挚的友谊?第六课
2、 友谊之树常青第一节 友谊的真谛观看图片,思考问题图片导入本节内容,使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航,教师巡视指导:自学指导:要求同学们认真阅读课本 P42-45内容,结合导学案思考下列问题,并在课本上做标记,时间5分钟。1、友谊是怎样产生的?2、为什么说友谊是一种亲密的关系?3、为什么说友谊是一种心灵的相遇?4、为什么说友谊是平等的、双向的?5、友谊的真谛是什么?6、我们应该怎样对待朋友?三、师生合作探究(一) 友谊的真谛01探究一:生活观察(1)结合生活实际,选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质。(2)哪些特质赢得的支持率较高?点拨:(1
3、)我认为在友谊中,忠诚、信任、理解这三种特质最重要。(2)理解、信任、平等、帮助、诚信、陪伴、忠诚探究二:播放视频古诗词里的深厚友谊视频给我们什么启示?点拨:古人和今人一样也喜欢结交朋友,而且非常重视朋友间的情谊,这在历史上留下了众多的佳话。比如俞伯牙和钟子期的高山流水遇知音,又比如管鲍的贫贱之交等。大诗人李白和杜甫也是好朋友,还有诗人白居易和元稹、刘禹锡都是好朋友,历史上称为“元白”和“刘白”。我们读三国演义,那刘关张三人桃园结义,成了生死兄弟,他们互相帮衬,成就了刘备的千古帝业。世界上用得最普遍的名词是朋友,但是最难得到的也是朋友。俗话说,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,可见人生有朋友多么
4、重要。探究三:探究与分享探究四:知识拓展青少年朋友交往的特点点拨:一个人的交往,以自我为圆心,由小及大,向外扩展,可以划为几个圆圈。 从交往范围看,由家庭、邻里、学校、社区(村庄),再到整个社会; 从亲近程度看,由知心朋友到一般朋友,再到“点头之交”。儿童时期情感上最依恋的是父母,朋友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长,这种情感依恋便逐步由父母转向了朋友,并日益得以确定和加强。探究五:知识要点友谊是怎样产生的?点拨:在共同的学习和生活中,我们从陌生到越来越熟悉和了解,逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中,有欢笑也有泪水,有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里,我们经历着不同的体验,累积着各自的感受,体悟
5、着友谊的真谛。 (二) 友谊的真谛02探究一:探究与分享结合上述情景,说说什么是真正的友谊。点拨:友谊是一种互相理解和尊重的关系,它建立在共同兴趣、相似价值观和相互关心的基础上。真正的友谊可以让我们在困难时期得到支持,分享快乐,并拥有更美好的人生体验。真正的朋友是那些与你志同道合的人,他们有共同的兴趣爱好和价值观,能够与你一起成长和进步。探究二:播放视频李白杜甫神仙友谊视频给我们什么启示?点拨:李白比杜甫年长十一岁,杜甫早年便读李白之诗,仰慕不止。天宝三载,机缘终于让这两个伟大的诗人相遇。李白没有因才名而倨傲,杜甫也没有卑微称颂。两人如同旧友,“醉眠秋共被,携手日同行”,两年之间三次会见,建立
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