统编版（2019）高中历史必修《中外历史纲要》（下）知识点考点复习提纲.docx

1、统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要（下）知识点考点复习提纲世界史相关知识世界史：世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。社会形态社会特征土地制度原始社会生产力低下，人类依靠采集渔猎为生，没有私有财产和阶级，社会组织为以血缘为纽带的氏族公社。氏族土地公有制奴隶社会以奴隶为主要劳动力的社会，私有制和阶级、国家出现，奴隶主压迫和剥削奴隶。奴隶主土地国有制（私有制）封建社会以农民/农奴为主要劳动力的社会，地主阶级是统治阶级，压迫和剥削农民。地主土地私有制为主资本主义社会以工人为主要劳动力的社会，商品经济和工业生产高度发

2、展，资本家私有资本，雇佣劳动力（压迫和剥削工人）的社会制度。资本主义土地私有制社会主义社会和共产主义社会社会主义；无产阶级专政，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。共产主义社会：社会主义高级阶段，生产力高度发达，各尽所能，按需分配；国家和阶级消失；人的精神境界极大提高；每个人自由全面发展。社会主义公有制特殊形态半殖民地半封建社会（1840-1949）：政治上国家主权开始丧失，经济上封建经济开始解体，出现资本主义经济。新民主主义社会（1949-1956）：近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的过渡阶段。认识从奴隶社会到社会主义社会，阶级斗争是社会历史发展的直

3、接动力，共产主义社会是人类历史发展的最高形态，阶级和阶级斗争，随着共产主义社会的建立和资本主义社会的灭亡而逐渐消失。第一单元 古代文明的产生与发展单元概述：农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提，人类从食物采集者变成食物的生产者，社会分工和社会结构日趋复杂，阶级和国家出现标志着人类进入文明时代。最早的文明出现了两河流域、尼罗河流域、印度河恒河流域、中国的黄河长江流域以及欧洲爱琴海地区。受到历史环境的影响，各文明呈现多元发展格局。农耕文明进一步发展，促使波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，欧亚大陆农耕文明区逐渐连接起来。不同地区的文明，随着历史的发展不断加强交流，相互影响。汉朝与罗马帝国通过

4、丝绸之路建立了经济和文化联系。 课标：1.15 古代文明的产生与发展：知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。1、文明的产生和早期发展1、人类文明的产生2、 古代文明的多元特点文明自然环境政治发展文化成就两河流域大部分干旱少雨，但两河流域水源充足，平原广大，民族迁移更替前3500年产生文明，苏美尔人建立城市国家，古巴比伦汉谟拉比实现统一，建立君主专制，官僚系统，颁布汉谟拉比法典，现存最早成文法典，宣扬君权神授，保护私有财产，维护奴隶主利益。楔形文字是最古老的文字；吉尔伽美什是最早的史诗（

5、洪水方舟传说）；发明60进制。古代埃及尼罗河定期泛滥，有利于农业发展和交通发展前3500年产生文明，后实现统一，法老集政军神权与一身，他的话就是法律，建立中央集权制，官僚系统。发明象形文字和世界第一部太阳历；金字塔；莎草纸古代印度印度河流域平原广大，最早产生文明，铁器时代开始开发恒河流域。西北部有缺口，利于侵略雅利安人建立种姓制度，婆罗门（宗教祭祀）-刹帝利（国王武士）-吠舍（劳动者）-首陀罗（奴隶）贱民特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等，影响深远佛教释迦牟尼，众生平等，冲击种姓制度；摩诃婆罗多和罗摩衍那；发明阿拉伯数字。共同点古文明大都位于中纬度、北温带，大河流域；都是中央集权的奴隶制

6、国家；都主张君主专制和君权神授；农业相对发达。特点各文明基本独立发展，表现出明显多元特征。认识地理环境是影响人类文明发展的重要因素，但并不是决定因素；历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰或多或少对人类文明产生影响。文明是平等的，要尊重各国各民族文明。文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴。3、希腊文明的发展城邦产生原因：多山少平原的地形与铁器时代生产力造成的小农经济的结合，在前8C-前6C形成城邦制度，居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。特点：小国寡民，独立自主，公民直接参与国家管理。代表：雅典民主政治（多数人统治）和斯巴达寡头政治（少数人统治）。雅典民主制度原因：

7、 经济：海外贸易和商品经济发展文化：平等互利和开拓进取的精神 古希腊成为民主政治摇篮政治：小国寡民独立自主城邦和自的社会环境表现：公民大会是最高权力机关、五百人议事会、陶片放逐法、陪审法庭、抽签选官、津贴制度。特点：人民主权、法律至上、轮番而治、直接民主、公民内部平等。影响：对雅典，促进了雅典经济文化的高度繁荣，是古代民主的顶峰；对后世，为近代西方民主制度奠定了基础；对个人，有利于塑造完整人格（人权责任）局限：从实质上看，本质是奴隶主的民主；从范围上看，奴隶妇女外邦人被排斥在外；从性质上看，直接民主只适合小国寡民的城邦从方式上看，抽签、轮番而治不能保证参政人员的素质，导致国家权力滥用和误用；有

8、可能极端民主化，无政府主义。文化成就文学：神话、悲剧、戏剧，荷马史诗；史学：希罗多德历史“史学之父”；修昔底德伯罗奔尼撒战争史，政治史传统的奠基人；哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。2、古代世界的帝国与文明的交流1、古代文明的扩展文明类型农耕文明海洋文明扩展原因农业发展，更多的人口需要更多的土地，扩张欲望强烈（必要性）社会分工较发达、劳动生产率较高、社会组织和管理系统复杂完备（可能性）古希腊自然地理（古代希腊农业不够发达，人多地少，难以养活大量的人口）和工商业为主的经济需求（必要性）组织能力、航海技术、武器先进（可能性）扩展方式武力战争城邦殖民扩展区域古埃及向叙利亚和巴勒

9、斯坦扩展，势力曾到达两河流域；西亚文明从两河流域向周边扩张，古巴比伦势力到达地中海东岸；亚述统一两河流域和小亚细亚，一度征服印度。古希腊人向地中海和黑海殖民。殖民地特点：遍布地中海和黑海周边沿海；殖民地制度上照搬母邦，政治上独立于母邦。扩展影响文明扩展的根本动力是生产力的发展；古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。2、古代世界的帝国帝国名称发展概况政治制度波斯帝国公元前6世纪兴起于伊朗高原，建立起世界上第一个横跨亚非欧的帝国；公元前4世纪被亚历山大所灭。中央：君主专制制度，国王是政权核心，君权神授。地方：行省制，行省总督和军事长官互相监督和制约。全国建立了官僚体系和

10、税收系统，由波斯人担任重要职务。亚历山大帝国公元前4世纪，马其顿国王亚历山大东征，灭亡波斯帝国，建立横跨欧亚非大帝国，进入希腊化时代。亚历山大继承波斯帝国基本制度，君权神授，集军政大权于一身；地方行省制，重用马其顿人和希腊人，推广希腊文化。罗马帝国罗马凭借公民组成的军队征服了意大利，布匿战争打败迦太基，称霸地中海，横跨欧亚非。扩张过程中奴隶制迅速发展，1-2世纪空前繁荣，3世纪危机，4世纪分裂为东西罗马，5世纪西罗马灭亡。屋大维是罗马帝国第一个皇帝，建立元首制，是披着共和制外衣的君主制，皇帝专制统治；中央集权的官僚制度确立，地方行省制；将基督教作为国教进行思想统治。罗马法发展：习惯法-成文法十

11、二铜表法-公民法-万民法-罗马民法大全定义帝国：一般指领土辽阔、统治民族众多、制度具有延续性的强大君主制国家，而且帝国称号的使用得到国际上普遍认同。共性帝国兴起是农耕文明不断发展和扩张的结果，它版图广大，很多横跨亚欧非，依靠武力扩张，军事征服建立，君主专制，君权神授，行省制，依靠官僚体系和军队维持统治，随着不同地区和不同阶层的冲突，最终帝国走向瓦解。影响积极性：古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国将不同文明纳入一个单独政权统治之下，进一步促进了文明的交流与扩张，促进东西方的交流，消极性：文明扩张，帝国建立的过程中给被侵略地方带来了暴力和灾难。3、文明的交流领域表现技术传播农耕技术：从西

12、亚传播到中亚、欧洲和北非冶铁技术：从西亚传播到埃及和希腊文化传播神话故事：从西亚到希腊 雕刻艺术：从埃及到希腊再到东方字母文字：西亚腓尼基文字，传入东方（阿拉马字母），传入西方（希腊字母和拉丁字母），成为欧洲字母文字的源头贸易往来公元前后，汉朝和罗马通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流。西汉张骞开通丝绸之路，东汉班超为经营西域，派甘英出使大秦。罗马商人也不断东来。影响古代世界文明交往总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大，文明交流促进了文明的发展。第二单元 中古时期的世界单元概述：世界历史上，515世纪被称为“中古时代”。在罗马帝国废墟上，产生了西欧封建社会，基本特征是封君封臣制、庄园与农奴制度。

13、封建经济的发展和城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。东欧拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中崛起。在亚洲，阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立德里苏丹国；日本大化改新后建立中央集权封建国家，后来幕府将军掌握实权。在西非加纳、马里和桑海古国兴起。在美洲，印第安人独立发明了农业，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国。世界文明依然呈现独立发展，多元并存的转态课标：1.16 中古世界的多元面貌：通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。3、中古时期的欧洲1、西欧封建社会2、

14、封君封臣制和庄园农奴制封君封臣制度内容：领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，授土者为封君，领土者为封臣。形成条件：社会动荡与自然经济的产物。权利义务：封君：分封土地者，保护封臣，拥有司法、行政和经济等权力， 封臣：领取土地者，效忠封君、服兵役等特点： 以土地为纽带，层层分封；等级森严；契约精神；封君对封臣控制力有限；不可越级统治。影响：通过封君封臣制，形成西欧封建等级制度，维护封建统治。封建主在各自领地内独立行使权力，政治分裂割据，王权被削弱。庄园农奴制度土地类型土地经营者权利义务领主自营地领主提供农民土地；直接经营领主自营地；主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序农民份地自由农份地自由农交

15、纳地租，服劳役；（2）法律上自由农奴份地农奴交纳地租，服劳役；（2）法律上非自由人，固着在土地上；（3）耕种领主自营地，收入归领主特点：经济上自给自足，政治上以领主为中心。农奴和奴隶：同：法律上都是非自由人，都受到农奴主或奴隶主的压迫。异：农奴地位比奴隶较高，比奴隶有更多自由和权利，生产积极性更高。3、中古西欧的王权、教会与城市王权加强表现：英国“诺曼征服”，国王打击封建主，强化王权。法王借助通婚和征服等手段，扩大王室领地，统一国家。西班牙和葡萄牙最早形成民族国家。影响：王权加强，结束分裂割据，促进国家统一；王权加强，削弱了基督教影响，促进民族国家形成；王权强化，支持资本主义原始积累，促进资本

16、主义发展；王权强化过程中，近代议会制度起源；葡西王权加强，为新航路开辟提供了支持。教会影响经济上：西欧最大封建主，占有大量土地，可以征收什一税。政治上：最大组织力量，形成等级教阶制度，教皇权力极大。思想上：控制教徒精神生活，束缚人性发展。与王权关系：中古西欧封建社会是二元社会，以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争。城市兴起原因：西欧封建社会走向稳定，封建经济得到发展。特点：工商业繁荣；城市通过金钱赎买或者武力斗争，获得自治权。影响：对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。经济上：工商业经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产

17、生发展。政治上：城市与国王结盟，促进王权强化和国家统一。文化上：打破教会文化垄断，促使大学发展，孕育了自由。民主。平等等现代思想，为文艺复兴和宗教改革创造条件。3、拜占庭与俄罗斯拜占庭帝国兴衰：拜占庭帝国就是东罗马帝国，首都君士坦丁堡，欧洲最大城市，继承了希腊罗马文化，工商业发达，地跨欧亚，沟通了东西方。查士丁尼皇帝时期，对外扩张，达到极盛。但对外战争消耗了自身资源，故步自封落后于西欧，受到阿拉伯人和十字军东征打击，1453年被奥斯曼土耳其灭亡。法律：颁布查士丁尼法典，使罗马法成为系统、完备的法律体系；罗马民法大全奠定了欧洲民法基础，甚至影响到了亚洲和中国法律发展。俄罗斯帝国发展：基辅罗斯（受

18、拜占庭帝国影响）蒙古征服莫斯科大公国（开始扩张）伊凡四世称帝（第一个沙皇，加强中央集权）地跨欧亚大帝国崛起原因：吸收斯拉夫文化精华，促进民族认同；深受拜占庭帝国影响；加强中央集权，改革推动国家发展；对外扩展取得重大成果。4、中古时期的亚洲1、阿拉伯帝国兴起穆罕默德麦加创教，麦地那建国，征服麦加，统一阿拉伯；后继者对外扩张，占领北非、叙利亚、两河流域等地，在阿拔斯王朝时期到达鼎盛，最后被蒙古所灭。政治政教合一，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设大臣掌握财政和税务等部门，国家法律以古兰经教义为依据。经济手工业和商业繁荣；阿拉伯人在亚非欧广大地区从事陆上和海洋贸易；巴格达是世界上最大城市

19、之一。文化表现：阿拉伯人吸收被征服地区的文化，广泛翻译文献，在各方面取得重要成就；阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁，促进了西欧文化的发展。特点：开放性、包容性、多元性兴盛原因：阿拉伯人广泛吸收被征服地区的文化；帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣；统治者重视科学文化，奖励翻译和学者。影响对西方：推动了西方的社会转型，经济上技术传入促进了新航路开辟，文化上翻译保留了希腊罗马典籍，促进文艺复兴兴起，促进了欧洲自然科学的发展。对中国：文学、天文学、医药学和数学等对中国文化发展产生重要影响。对世界：成为了促进东西方交流的桥梁。2、奥斯曼帝国兴起13世纪，奥斯曼土耳其人在小亚细亚兴起，1453年攻占君

20、士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，改名为伊斯坦布尔，建立横跨亚欧非三洲的大帝国。政治政教合一，君主专制，最高统治者为苏丹，既是宗教领袖，也是国家和军队统领。经济苏丹是全国土地的最高所有者；伊斯坦布尔是东西方经济文化交流中心；控制了丝绸之路，征收重税，影响了东西方贸易，成为西方开辟新航路的一个重要动力。3、 中古印度国家建立宗教笈多帝国4世纪初，在恒河中游兴起，征服北印度，国王直接控制恒河中下游，其余地区仍保留原来藩王。由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度主要宗教。德里苏丹国13世纪，突厥人在印度建立德里苏丹国，最高统治者称苏丹，君主专制；地方行省制，由总督管理。以伊斯兰教为国教，重要职位由穆斯林担

21、任。特点政教合一的君主集权体制，但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态；多种宗教文化并存，在相互借鉴中发展。4、 古代日本与朝鲜日本大和族统一日本，建立奴隶制国家，秦汉移民带去冶铁和水稻种植技术。7世纪奴隶制出现危机，孝德天皇大化改新，建立中央集权封建国家。10世纪，中央集权制瓦解，土地从国有变为私有，形成庄园和武士集团。源赖朝建立幕府制度，天皇被架空，将军掌握实权，与武士结成主从关系。17世纪德川幕府开始闭关锁国，力图维护统治稳定，阻碍了日本的发展。朝鲜7世纪末，新罗逐渐统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。10世纪初，王建创立高丽王朝，学习唐朝，三省六部制、科举制、土地国有、地方划为十道、崇

22、尚儒学。14世纪末，李成桂建立朝鲜，迁都汉城，以明朝为宗主国。16世纪末，明朝援助朝鲜抗击日本丰臣秀吉侵略，明朝邓子龙、朝鲜李舜臣牺牲。特点处于东亚儒家文化圈，深受中华文化影响，同时又有自己特点。各国实行中央集权制度，农业、手工业和商业发展较快，以儒学为文化中心，相互影响。5、古代非洲与美洲1、古代非洲与美洲2、古代非洲文明班图人是黑非洲文明的开创者，发明了农业（培育甜高粱、西瓜、棉花），通过大迁移，将农业、畜牧业和冶铁技术传播到非洲大部分地区。区域国家时间成就东非阿克苏姆4世纪进入鼎盛时期今埃塞俄比亚地区，受埃及影响大，信仰基督教；从事农牧业；国际贸易兴旺。桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙10-1

23、5世纪受阿拉伯文明影响大，信仰伊斯兰教，广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达（和中国有贸易往来），城市繁荣。发展原因：农业的进步、地理位置优越；环印度洋贸易的发展、伊斯兰教的传入。西非加纳、马里和桑海8-15世纪受北非影响大；对外贸易发达，控制商路和黄金交易城市；文化繁荣，延巴克图是中心；中央集权，马里著名国王曼萨穆萨。发展原因：经济上：黄金资源丰富，和先进文明区域的经济贸易往来频繁；政治上：奴隶制度；中央集权，国家行政架构完善，分工明确，提升行政效率思想上：统治者重视教育文化；思想宽松自由，吸收外来文明，保留宗教精神。南非津巴布韦14-15世纪鼎盛时期班图人建立，意为

24、“石头城”，和阿拉伯、波斯、中国保持贸易联系。文明特点非洲文明有封闭性和独立性一面，与其他文明联系困难，近代受到西方影响晚于美洲；非洲文明有开放性一面，受埃及和阿拉伯影响较大，基督教和伊斯兰教传播，商路贸易都促进了文明交流。3、古代美洲文明区域文明时间成就中美洲玛雅文明约公元前1500年形成，15世纪中期衰落 尤卡坦半岛种植玉米；城市国家；建筑精美，祭祀的金字塔庙宇；精美的陶器；独特的文字；复杂的历法纪年；采用20进位制，知道“零”的概念。阿兹特克文明14世纪兴起，16世纪进入鼎盛时期墨西哥 上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理；经济基础是农业，发明“浮动园地”；首都特诺奇

25、蒂特兰繁荣。南美洲印加文明12世纪建立，15世纪末16世纪初发展到鼎盛首都库斯科，国王集权、划区设官、土地国有、结绳记事、详细人口调查、完善的道路系统、建立殖民地，镇压反抗。文明特点印第安人在没有受到任何外来影响的情况下，独立发明农业（培育出马铃薯、玉米、番茄、花生），在手工业和贸易发展基础上创造出来灿烂的文明。美洲多良港和平原，有利于殖民者入侵，较早受到西方文明影响，成为殖民地。文明灭亡原因西方殖民者的侵略；疾病和瘟疫等灾害；孤立发展，文明内部之间缺乏交往；启示世界文明具有多元性、不平衡性，不同地理和社会环境产生不同的文明。世界文明具有同一性，相同历史背景下，不同文明可能走上相同的道路。第三

26、单元 走向整体的世界单元概述：1516世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻变化。新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。西欧国家通过开辟新航路和早期殖民掠夺，使资本主义经济获得发展，世界市场开始形成。殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，印第安人的文明遭到毁灭性打击，很多非洲人在三角贸易中沦为奴隶，亚洲的古老帝国也受到冲击。新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联系，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步，是世界历史形成的重要环节。课标：1.17 全球联系的建立：通过了解新航路开辟所引发的全

27、球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。6、全球航路的开辟1、 大航海时代（1518世纪）2、 新航路开辟的动因和条件动因经济原因：资本主义萌芽出现和商品经济发展，对金银货币的需求和开辟新市场的愿望大大增强。（根本原因）社会原因：欧洲人的寻金热，马可波罗行纪诱导西欧人到东方寻金。思想原因：文艺复兴的人文主义精神鼓励人们冒险进取，追求财富。直接原因：奥斯曼土耳其控制了东西方之间的传统商路，引发了商业危机。宗教原因：欧洲人传播基督教的热情。条件政治条件：葡萄牙与西班牙政权统一，王权强化，利用国家力量支持海外探

28、险。客观条件：地理知识的丰富（地圆说、季风、洋流）、航海技术（星盘、罗盘、新型航海图）与造船术的发展，使得远洋航行成为可能。主观条件：航海家的探险精神和个人努力。3、 全球航路开辟的过程时间人物支持者成就1487-1488迪亚士葡萄牙第一次绕过好望角，到达非洲东海岸。1492-1493哥伦布西班牙开辟了从欧洲到达美洲的新航路。1497-1498达伽马葡萄牙开辟的绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。1519-1522麦哲伦西班牙完成人类历史上第一次环球航行。特点从西欧出发，经大西洋到达东方；以获得财富和传播宗教为目的。区域时间支持者航海家成就北半球高纬度地区1497年英国

29、卡伯特父子发现纽芬兰岛。16世纪法国卡蒂埃到达拉布拉多半岛。荷兰巴伦支三次航行北冰洋地区，留下详细的航海记录和准确的航海图。17世纪哈德逊探索经北冰洋通向亚洲的航路。1728年俄罗斯白令开辟了北太平洋到北冰洋的航线。南半球地区1578年英国德雷克到达美洲南端的一个岬角合恩岛。1642年荷兰塔斯曼环航澳大利亚，新西兰和塔斯马尼亚岛。意义进一步丰富了人类的地理知识；世界主要的大洋和大陆之间建立了直接联系。4、 郑和下西洋与新航路开辟项目郑和下西洋新航路开辟背景君主专制强化；小农经济占主导；海禁政策。商品经济和资本主义萌芽的发展；人文精神影响。目的宣扬国威，加强海外国家联系。海外寻金，掠夺财富，传播

30、基督教等。性质政治行为，封建制度下的朝贡贸易。经济行为，资本主义的海外殖民。影响促进了与亚非国家的友好往来，但不计经济效益的贡赐贸易，不利于国家的发展，对国家造成重大损耗。促进了欧洲资本主义的兴起，打破各国相互隔绝的局面，使世界开始连为一体，但殖民掠夺给亚非拉人类带来了灾难。相同点都是人类航海史上伟大的壮举，促进了人类社会的发展。5、 新航路开辟对中国的影响政治西方殖民者开始侵扰我国，冲击朝贡体系，葡萄牙侵占澳门、荷兰侵占台湾；成为明清时期政府实行“海禁”和“闭关锁国”政策的重要原因之一。经济白银大量流入中国，刺激了中国沿海商品经济的发展。美洲高产农作物引进，粮食产量提高，促进了农产品的商品化

31、和专门化生产；加速了人口的增长。文化西方传教士东来，在传教的同时，客观上带来了先进的技术、文化，促进了东西方文化的交流与传播。（早期“西学东渐”与“东学西传”）。7、全球联系的初步建立与世界格局的演变1、 人口迁移原因新航路开辟，促进了人口迁移。表现欧洲人移民美洲；非洲黑人被贩卖到美洲；中国人下南洋等。特点宗主国迁往殖民地；发达地区迁往不发达地区；旧大陆迁往新大陆。影响促进美洲开发；改变人口地理分布，出现族群混合；促进物种交流和疾病传播。2、物种交流（哥伦布大交换）表现欧亚大陆的马牛羊等动物和大麦小麦等农作物传入美洲；美洲的马铃薯、玉米等流向全世界；也促进了各种疾病的传播。特点主导者是欧洲人；

32、范围全球性；内容丰富性；时间长期性；影响双重性。影响积极性：丰富食物结构；增加粮食产量；促进人口增长；促进经济开发；促进文明交融。消极性：疾病传播；殖民掠夺；土地资源过度开发，破坏生态环境。3、商品的世界性流动海路贸易主导国内容印度洋贸易西欧诸国欧洲商人在与阿拉伯人的竞争中逐渐占据优势。大西洋贸易从非洲到美洲贩卖黑人的“三角贸易”以澳门为中转站的海上贸易网络葡萄牙影响：白银大量流入中国，刺激东南沿海经济发展；一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。太平洋贸易西班牙特点海路在世界贸易的重要性提高；传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。影响商品贸易开始全球化、以欧洲为中心的世界市

33、场开始形成。4、早期殖民扩张（世界格局演变）15-16世纪西班牙：侵略以美洲为主，包括菲律宾，建立殖民地，掠夺金银，黑奴贸易。葡萄牙：侵略以非洲亚洲为主，包括巴西，在印度果阿、马六甲海峡和澳门建立殖民据点和商站，垄断商路，欺诈贸易。（教皇子午线）17世纪荷兰：海上马车夫，进行海洋贸易，侵略台湾和印度尼西亚，商业资本主义。18-19世纪英国：1588年，打败了西班牙的“无敌舰队”，之后打败荷兰和法国，称霸世界，日不落帝国，海盗掠夺、商业战争、黑奴贸易、对殖民地掠夺等。影响政治格局：欧洲开始控制世界，中断了美洲非洲原有社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，印第安人被屠杀，给当地人民带来巨

34、大灾难。经济格局：欧洲发生商业革命和价格革命，促进资本主义经济发展。5、新航路开辟的影响对世界打破了各文明相互隔绝的状态，世界开始联为一个整体，全球化开端；促进人口迁移、物种交换和疾病传播，改变了世界人文地理格局和自然环境；人类从分散走向整体，世界历史开始形成。 对 欧洲欧洲开始殖民扩张，促进了资本主义原始积累和社会转型；引发商业革命和价格革命，打击了封建制度，促进商品经济和资本主义发展，世界市场开始形成；欧洲的商路中心从地中海转移到大西洋沿岸，促进了英法等国兴起。 对亚非美洲中断了美洲非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来巨大灾难，导致了美洲和非洲的落后。客

35、观上传播了先进生产技术，冲击了封建社会，促进近代化进程。白银大量流入中国，促进了沿海商品经济发展；高产作物引进，促进了农产品商业化和专门化生产，加速了人口增长。第四单元 资本主义制度的确立单元概述：西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14-18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。近代科学地兴起促进了思想解放和社会进步。思想解放是社会变革的先导。17-19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，确立了资本主义制度。在这一历史进程中，英国、美国和法国走在了前面。随着资本主义的扩展，俄国。日本、意大利和德意志等

36、也走上了资本主义道路。课标：1.18 西方人文主义的发展与资本主义制度的确立通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。8、欧洲的思想解放运动1、 文艺复兴概念14-17世纪，兴起于意大利，号召恢复古希腊罗马文化，实质是资产阶级反封建、反宗教神学的新文化运动。背景经济：西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现（根本原因）。政治：新兴资产阶级力量壮大，不满意于天主教的思想束缚。文化：意大利有古希腊、罗马文化的大量遗存；西欧文化自身的传承和发展；从东方汲取大量文化养料；杰出人才聚集。社会：黑死病的影响，使人们

37、对宗教信仰进行反思与怀疑。核心人文主义 内涵：以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败；追求现实社会幸福生活；探索人与自然的奥秘。代表文学三杰但丁（先驱）神曲、彼特拉克歌集（人文主义之父）、薄伽丘十日谈，创作诗歌小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性自由。美术三杰达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐、米开朗琪罗大卫、拉斐尔突破中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物内心世界。后期代表英国莎士比亚，哈姆雷特、李尔王等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。影响积极性：冲击了封建秩序和宗教神学，促进了思想解放和欧洲文化繁荣。有利于资本主义经济的发展。为近代自然科学的兴起创造了

38、条件。局限性：仅局限于社会上层；后期个人主义泛滥，利己主义导致社会混乱。特点资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，披着宗教外衣反宗教神学，具有一定的软弱性、妥协性。2、 宗教改革概念16世纪欧洲资产阶级反对天主教会精神独裁的思想解放运动。背景经济：天主教会阻碍西欧资本主义发展（根本原因）。政治：西欧王权强化，民族国家逐步形成。思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威。导火索：1517年教皇兜售赎罪券（直接原因）。序幕1517年，德意志神学教授马丁路德撰写九十五条论纲，拉开宗教改革序幕。内容主张意义因信称义否定天主教因行称义主张和赎罪券合理性人人有权阅读圣经，就可得救个人获得了救赎的自主权，否定

39、了教会权威简化宗教仪式，建立廉俭教会适应了资产阶级资本积累的要求建立独立的民族教会，教随国定促进了近代民族国家的形成将圣经翻译为各民族语言推动了民族文化发展和民族意识的觉醒结果影响政治：打击了教会神权统治，加强王权，促进民族国家形成。经济：促进资本主义发展。文化：否定教会权威，解放思想，传播和发展了人文主义，促进教育文化。特点与文艺复兴相比，参与阶层更广。并不反对宗教信仰，而是变革信仰的方式。3、 科学革命背景随着文艺复兴、宗教改革的发展，16-17世纪，近代科学兴起。代表哥白尼（波兰）提出“日心说”，确立一种新的宇宙观。牛顿（英国）建立较为完整的力学体系，为近代物理学发展奠定了基础。近代科学

40、在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。特点传统科技重实用和经验积累； 近代自然科学重实验、逻辑推理和数学表达方法。影响形成了重视经验和事实的理性化的思维方式，确立了发现自然规律的科学方法。进一步冲击了教会神学，促进了思想解放和社会进步。4、 启蒙运动概念17-18世纪，兴起于英国，高潮于法国，以理性和科学光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗的思想文化运动。背景随着资本主义发展和思想解放，资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。核心理性（相信科学、独立思考、自主精神、不迷信权威）共性判断是非的标准是人的理性；相信进步，在科学和教育作用下，社会将趋于完美；为资本主义社会

41、规划蓝图，天赋人权、自由平等、权力制衡、法律至上。代表阶段国家人物思想影响17世纪兴起英国霍布斯建立契约国家突破了天主教的君权神授洛克分权理论，驳斥君权神授为君主立宪制奠定基础18世纪鼎盛法国伏尔泰批判专制、教会，提倡自由平等，法律至上、“开明”君主改革，君主立宪启蒙运动的领袖孟德斯鸠三权分立，分权制衡资本主义政治制度基本原则卢梭人民主权，社会契约，直接民主最激进的民主主义者，为资产阶级革命提供理论武器19世纪扩展英国亚当斯密劳动是财富源泉和衡量价值的尺度，自由竞争。“现代经济学之父”德国康德人应该独立思考，理性判断，主张民主自由、平等启蒙思想的集大成者影响进一步解放了人们的思想，动摇了专制统

42、治。为资本主义制度的建立作了理论准备，直接推动了美国独立战争和法国大革命。成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。9、资产阶级革命与资本主义制度的确立1、英国资产阶级革命背景英国资本主义经济发展，资产阶级和新贵族在经济上日益强大；君主专制，激化了社会矛盾；大宪章确立了“王在法下”、“王在议会”的历史传统。过程查理一世召开议会（1640）内战，处死查理一世，成立共和国，克伦威尔独裁查理二世复辟詹姆斯二世独裁“光荣革命”（1688）英国开辟了和平渐进发展之路。结果1689年颁布权利法案，扩大议会权力，限制王权；1701年颁布王位继承法，规定国王不得为天主教徒；1820年，责任内阁制（内阁由议

43、会产生并对议会负责的政权组织形式）出现，君主立宪制（国王统而不治，议会掌握实权的制度）逐步形成。君主立宪制2、美国独立战争与南北战争背景英国殖民统治阻碍了美国资本主义发展；美利坚民族形成，希望民族自决；启蒙运动影响。过程莱克星顿的枪声（1775）独立宣言（1776）约克镇战役，英军投降（1781）英国承认美国独立（1783）制宪会议和1787年宪法，确立民主共和制度民主共和制：国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期的制度。民主共和制评价美国1787年宪法是近代世界第一部比较完善的资产阶级成文宪法，保证了美国的长治久安，促进了美国社会经济的发展；但也有许多不足之处，如承认奴隶制

44、的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等。政党资本主义国家大多形成两党制或多党制，美国是民主党和共和党，本质上都是资产阶级政党，代表资产阶级不同利益集团的政党通过定期选举轮流执政。南北战争背景：美国南方奴隶制种植园经济阻碍了资本主义发展。过程：内战爆发（1861）宅地法和解放黑人奴隶宣言（1862）北方获胜，林肯遇刺（1865）影响：联邦政府获胜维护了美国的统一；基本解决了农民的土地问题，促进了资本主义经济发展；在法律上承认了黑人的公民权利，但黑人仍然备受歧视。3、法国大革命背景法国封建统治（君主专制、三级会议）阻碍了资本主义的发展；启蒙运动和美国独立战争影响了法国人民

45、。过程法国民众攻占了象征专制的巴士底狱（1789）颁布人权宣言1791年宪法雅各宾派打退反法同盟拿破仑军事独裁（1799）颁布法国民法典，建立现代民法体系拿破仑帝国覆灭，革命原则传播欧洲（1815）制度发展4、资本主义的扩展概括19世纪六十年代资本主义在全球范围内扩展，资本主义政治制度确立。俄国农奴制改革内容：1861年沙皇亚历山大二世农奴制改革，农奴获得了土地和自由，但要花钱赎买；同时还进行地方选举和自治改革、司法改革和教育改革等。影响：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余。意大利统一1861年，意大利经过革命和反侵略战争，建立了意大利王国，实行君主立宪制，在