湖北省天门市、仙桃市、潜江市2017-2018学年高一语文下学期期末联考试题（含答案解析，Word版）.doc

1、 - 1 - 天门仙桃潜江 2017-2018 学年度高一第二学期期末联考试题 语文试题 一、现代文阅读 (一 )论述类文本阅读 阅读下面的文字 ,完成下面小题。 央视原创的清流之作，经典咏流传在大年初一首播当天就收到各路点赞，带来无限震撼。节目用 “ 和诗以歌 ” 的形式让传统经典诗词与新时代流行音乐相结合，融传统与时尚为一体，唱响经典，再造经典，给经典注入 “ 时代 ” 元素，给文化打上 “ 先锋 ” 烙印。作为央视新年文化节目的新开局，经典咏流传用全新的气象和崭新的作为打造优质电视节目的同时，成功地打造了一张传播中国传统文化的有声名片，评 论称它开启了文化节目的 2.0 时代。 经典咏流

2、传形式很简单，就是单纯而干净的读诗、唱诗和品诗。古人云： “ 诗言志，歌永言，声依永，律和声。 ” 吟诗作词本就是风雅之事，透着古人的闲趣与修为。朗朗上口的三字经自带光环，魅力无限，浓缩大儒一生学识；广为传唱的枉凝眉临江仙 滚滚长江东逝水，名家一出场便勾起许多记忆，身听经典，梦回初原；天净沙 秋思中元代马致远笔下的乡愁，何尝不是当代人的原乡情愫呢？经典咏流传光芒很 “ 亮 ” ，表演者中不乏当红演员、实力派歌手 ? 但万丈光芒也盖不过诗词歌赋本身。时代在变， 潮流在变，不变的是对经典的敬畏之心和对文化的依恋之情。 “ 五千年文化，三千年诗韵，经典永流传，我们的文化从未断流。 ” 每期开场，主持

3、人的一句保留台词就已足够吸引人，和诗以歌更能抓住心灵。一群山里的孩子和一个支教老师演绎的苔，鼓励平凡的人活出自我的价值，由孩子来演唱恰如其分，直戳人心；王俊凯一首轻松欢快的明日歌，给现代人开了一剂滋养心灵的良药，让人珍惜新时代美好时光；中国第一代钢琴家、 88 岁的巫漪丽大师倾情加盟，那布满皱纹的双手与灵巧跳动的音符，让人肃然起敬久久难忘，第一个音符响起，一曲梁祝绕梁而出 ： “ 君生我未生，我生君已老。君恨我生迟，我恨君生早。 ” 经典再造，一切在于传统与时代间是否形成了一种互文。如何做到 “ 让今人看见过去，让世界看见中国 ” ？经典咏流传正在利用其广阔平台和强大号召力努力尝试。家喻户晓的

4、送别，原曲其实是一首美国歌，经中国艺术家李叔同填词，才发扬光大，舞台上双语演绎更是平增不少魅力；宋代词人辛弃疾的青玉案 元夕，让台湾歌手陈彼得老爷子凭借酷帅的台风和真情的演唱同样韵味十足；耳熟能详的登鹳雀楼，由来自不同国家的音乐家共- 2 - 同演绎，将积极探索、无限进取的人生态度表现得天衣无缝、 淋漓尽致。经典之所以是经典，就是因为它可以经由岁月洗礼依旧魅力不减，无论古今中外，还是明星百姓，只要你愿意亲近，它就会散发出一种别样韵味。 或许诗歌就应该被唱出来，才能完成它最终的使命，不然让诗孤独地躺在文学典籍里沦为知识储备，终归是没有生命力的。但不论是诗词还是歌曲，打动人心的从来不是华丽辞藻的堆

5、砌、精致细腻的技巧，而是其背后蕴藏的真情实感。诵罢诗词，一曲终了，了不却诗中情、曲中神，它们所延绵的内涵与风骨，持续滋养着灵魂，指引着方向。在经典咏流传的舞台上，这些平平仄仄的唐诗宋词，在宫商角徵羽的音律韵脚 中，犹如穿越古今、跨越中外的一条纽带，打通空间，联通时间。 (摘编自刘红玉文化音乐节目 经典咏流传 现代旋律演绎古典之美 ),2018 年 4 月 27 日解放军报 ,有制改 ) 1. 下列关于原文内容的理解和分析 ,正确的一项是 A. 优质电视节目经典咏流传成功地传播中华传统文化 ,开启了文化节目的 2.0 时代。 B. 经典咏流传 )节目形式包括读诗唱诗和品诗。在古代 .吟诗作词是一

6、个人的必修课。 C. 经典咏流传已经成功地做到 “ 让今人看见过去 ,让世界看见中国 ”, 赢得世界赞誉。 D. 诗词或歌曲打动人心的原因 是其背后蕴藏的真情实感，而不是华丽的辞藻 .细腻的技巧。 2. 下列对原文论证的相关分析 ,不正确的一项是 A. 第二段从经典咏流传形式人手，提出对经典要有敬畏之心、对文化要有依恋之情。 B. 乡村师生传唱袁枚的苔及其效果，为和诗以歌更能抓住心灵的观点提供了例证。 C. 来自不同国家的音乐家能够共同演绎登鹤雀楼 .证明经典能跨越国界 ,水葆魅力。 D. 文章先评价经典咏流传的特点，接着举例分析 .最后指出唐诗宋词需要打通时空。 3. 根据原文内容，下列说法

7、不正确的一项是 A. 把传统经典诗词与新时代流 行音乐融为一体是经典咏流传成功的重要原因。 B. 经典诗词不论为知识储备的唯 -出路就是传唱，传唱是经典诗词生命力的重要体现。 C. 王俊凯演唱的明日歌 ,在传统与时代间形成了一种互文经典再造获得了成功。 D. 时代在变 .经典魅力不减。只要你愿意亲近经典，就能感受到它散发出的一种别样的味。 【答案】 1. D 2. D 3. B 【解析】 1. 试题分析：题干问的是 “ 下列关于原文内容的理解和分析 ,正确的一项 ” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子 ，最后进行- 3 - 辨析。 A 项， “

8、 优质电视节目经典咏流传 ? 开启了文化节目的 2.0 时代 ” 错误，选项扩大范围 ,文章第一段结尾说 “ 评论称它开启了文化节目的 2.0 时代 ” ，由此可知， “ 开启了文化节目的 2.0 时代 ” 只是评论界的看法。 B 项， “ 在古代，吟诗作词是一个人的必修课 ” 曲解文意，文章第二段说 “ 吟诗作词本就是风雅之事 ,透着古人的闲趣与修为 ” ，可见 “ 必修课 ”一说有误。 C 项， “ 已经成功地做到了 ?” 错误，选项把未然当已然，文章第四段说的是 “ 如何做到 让今人看见过去，让世界看见中国 ？经典咏流传正在利用其广阔平台和强大号召 力努力尝试 ” ，由 “ 努力尝试 ”

9、 可知，还没有做到；另外， “ 赢得世界赞誉 ” 于文无据。 2. 试题分析：题干问的是 “ 下列对原文论证的相关分析 ,不正确的一项 ” ，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 D 项， “ 最后指出唐诗宋词需要打通时空 ” 概括有误，见文章最后一段 ,文章最后指出经典的生命力在于传唱。 3. 试题分析：题干问的是 “ 根据原文内容，下列说法不正确的一项 ” 。解答理解和 分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的

10、解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。 B 项，“ 经典诗词不论为知识储备的唯 -出路就是传唱 ” 中 “ 唯一出路 ” 说法绝对 ,文章最后一段开头说 “ 或许诗歌就应该被唱出来 ,才能完成它最终的使命 ” ，选项忽略了 “ 或许 ” 一词。 点睛：做选择题，基本方法是排除法。但还要用好 “ 比对法 ” 。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地 比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对

11、原句作了改装、重组，即主要采取了“ 删 ”( 删除原文的状语、定语、补语，改变原意 )、 “ 漏 ”( 只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义 )、 “ 改 ”( 改换词语，曲解文意 )、 “ 凑 ”( 胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息 )等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词 (如 “ 它 ”“ 其 ” 等 )，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词 (如“ 都 ”“ 所有 ”“ 人人 ” 等 )，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词 (如 “

12、或许 ”“ 大概 ”“ 必定 ”“ 可能 ”“ 似乎 ”“ 已经 ”“ 将来 ” 等 )，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系， (句间、分句间的逻辑关系 )，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础- 4 - 上关注信息间的联系。如本题的 B 项，选项中 “ 唯一出路 ” 一说有误，这一说法过于绝对化，忽略了文中 “ 或许 ” 这一词语。 (二 )文学类文本阅读 阅读下面的 文字 ,完成下面小题。 渐渐消散的炊烟 老了。这是老木最近的发现。 慢慢地，就没了热度，还怕冷，把云彩当衣服裹在身上。还没了力气，直往西山里

13、坠。老木挤巴几下眼睛，定定神，继续往山凹里望。 记得还是放牛娃的时候，也喜欢坐在这块大石头上，往山凹里望。那片竹林里，是二蛋、毛哥和三顺的家。那长有一大团雪白梨花的梨树后面，是瞎眼奶奶家，眼睛虽瞎着，却灵醒得很，还没靠近梨树呢，就戳着棍子叫骂开了，龟孙子，又磨牙了吗。但真到梨子大了熟了，每家每户的娃，人手一个是棍打不动的。那是小琴的家，她的笑声最好听。那是黑妹家的两间茅草 屋，她家最穷，她也最不讨人喜欢。 老木闭着眼都能指出各家的位置。小时候，老木还和伙伴玩过这样的游戏，就是根据各家屋顶上冒出来的炊烟，猜各家在烧什么好吃的东西。老木是赢得最多的，也正是这一点，让伙伴们对他佩服得五体投地。 老木笑了，露出豁了牙的嘴。其实那算不上什么秘密的。那时候，没有哪家有大鱼大肉吃，除了玉米、南瓜和山芋，就是想吃也吃不上。谁家种了什么东西，什么东西种得多，哪天又收获了什么，在村子里窜上窜下的老木能不知道吗？鼻子长，才是老木的神通。 可如今不行了，那些像树林一样密的炊烟呢？怎么就不见了？二蛋的 儿子是包工头，在城里买了房子，把二蛋老两口给接走了；黑妹考上了大学，据说当了官，早就把家给搬到了省城；瞎眼奶奶的儿子媳妇和孙子孙媳妇都在外打工，那一树梨子早就没人管了；三顺家的小子是最迟去打