第1课 おじぎ （ppt课件）-2024新人教版《高中日语》必修第一册.pptx

1、第1課辞儀目標習慣振返、文化理解、中日同違話。習慣振返文化理解総合的実践活動12単語名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由 辞儀 名；动3自 鞠躬，行礼 習慣名 习惯振返 动1他 回顾；回头看理解 名；动3他 理解客辞儀（向客人鞠躬）習慣（养成习惯）習慣（形成习惯）後振返過去振返名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由 名，副 分别，每个挙 动2他 举出印象

2、名印象 名 两人一组、成对生方考方人手挙例挙深印象心残男女名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由自己紹介名，动3自自我介绍理由名 理由故郷 名 故乡興味 名 兴趣付合 动1自 交往日本文化興味日本人付合 親（）付合名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由 必要 名；形2 必要，必须名副 一定，务必残 动1他 让.留下；遗留、気 动1自 意识到，发觉日本文化興味

3、行。来食事残間違気気付名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由実 副 说真的，老实说礼儀 名 礼节，礼貌喫茶店 名 茶馆，咖啡馆見学 名;动3他 参观者 后缀者；人礼儀正人（彬彬有礼的人）工場見学行科学者医者記者名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由展覧会名展览会名工作人员尋动2他探访，请教名聚会，晚会互名；副彼此；互相，道尋開（）参加互家（彼此的家）；互辞儀

4、名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由繰返动1他反复副 刚才売店 名 商店，小卖铺近所 名 近处，附近見送动1他 送别練習繰返同繰返成績取骨（）繰返。子供見送名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由詫 名 道歉，表示歉意足 名;动2自 够，足不思議 名，形2 不可思议全 副 完全，全然詫言（道歉）金足足全違全分名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头

5、看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由内容名内容合动1自符合，适合由来名；动3自 由来祭 名 祭祀；仪式；节日行事 名 仪式；活动供物 名 供品，祭品口合（符合口味）気合（合得来）名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由腰 名 腰，腰部曲 动1自 弯曲；转弯表現 名；动3他 表达 尊敬 名；动3他 尊敬表 动1他 表现，表示年取腰曲（年迈腰弯）本屋角左曲思想言葉表名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；

6、回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由身分 名身份年配 名相当大年龄；大致年纪下动2他使.低下曲动2自使.弯曲，弄弯地域 名地域，地区値段（）下（降低价格）頭下腰曲名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由伝动1自传播；流传一部名 一部分；一册，一部感謝名；动3自他 感谢謝名；动1他 道歉，认错人名人们，人人昔伝物語海外伝学校伝先生感謝気持返事感謝先生謝名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理

7、解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由共通名；动3自共同，共通説明名；动3他 说明 改 动1自 郑重，庄重；改变 結婚 名；动3自 结婚 結婚式 名 结婚典礼 両親 名 父母，双亲内容改改言（一本正经说话）名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由学生 名 学生，大学生贈 动1他 赠送，赠与簡単 形2 简单 动1他 总结，汇总感想名感想学生贈送資料名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理

8、解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由発表名，动3他汇报，发表名 礼貌，规矩込 动2他 集中，贯注；装填 动2他 使一致；使齐备内容発表心込書：全神贯注地写仕事力込：把精力集中在工作上資料（备齐资料）歩調（统一步伐、统一行动）靴（摆整齐鞋子）名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由伝統 名 传统受継 动1他 继承，承继摩擦 名；动3自他摩擦避动2他 避开，躲避異文化名异文化，不同文化伝統受継財産受継仕事受継：接替工作摩擦避雨避

9、：躲雨危険避人目避：躲避旁人眼目名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由関連語彙 P6辞儀心込帽子（）取手置（）方（）足揃伝統受継摩擦誤解（）避異文化理解鞠躬礼仪包含心意摘下帽子手的放置方式合并双脚继承传统避免摩擦和误会理解不同文化名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由词语搭配心例伝統故郷友達摩擦帰残見送避挙受継1世界、人会時、礼儀。中国握手（合掌）日本辞儀欧

10、米名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由2日本、友人先輩会時、礼儀。辞儀手振笑顔迎名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由3次写真人。写真場面思。（用中文回答也可）日本日本教室教室先生生徒互場面。先生生徒互場面。職場職場店長店員互場面。店長店員互場面。中国教室中国教室先生生徒互場面。先生生徒互場面。旅館前旅館前、店人客送時互場面。、店人客送時互場面。名，动3自

11、鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由4日本場面思。例1挙。自己紹介場面自己紹介場面道隣人会場面道隣人会場面試合始場面試合始場面名，动3自鞠躬，行礼習慣名习惯振返动1他回顾；回头看理解名，动3他理解名，副分别，每个挙动2他举出印象名印象名（两人一组）自己紹介名，动3自自我介绍理由名理由豆知識：辞儀種類文法1.2.的3.连体形4.動詞中頓形合56.71.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑

12、顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。意思：限定范围，前接国名、地名、领域名等表示范围的名词有时会使用的形式提示比较的范围。(1)日本、自己（）紹介時、普通（）礼儀（）。(2)彼背高。(3)科目（）中、好数学（）。(4)辞書外国人気。1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。練習 P10

13、 1例文完成。(例)長江中国長川。(中国長川)(1)富士山。(日本有名山)(2)。(世界高山)(3)張。(背高生徒)(4)。(世界広国)(5)泰山。(山東省高山)日本有名山世界高山背高生徒世界広国山東省高山1習慣振返1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。文法1格助詞使方（1）在某地做某事（动态短暂）服買。図書館本読。（2）某地发生某事/某地举办某活动学校文化祭。日本地震

14、。（3）工具，手段，交通工具見好。箸食。1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。文法1格助詞使方（4）原材料 家作。折紙新聞紙。（5）主题数量人数+3人映画見。家族飯食。（6）总和 全部300円。3足100円。1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还

15、是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。接尾词的意思：前接抽象意义的名词构成二类形容词二类形容词 表示带有某种性质、符合某种规律，或在某个范围内。翻译：“般的；样的；方面的”日常的世界的伝統的積極的健康的日常的生活日常化的生活世界的学者世界级的学者伝統的建築传统的建筑積極的仕事积极工作健康的美味料理健康好吃的料理1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为

16、了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。接尾词的意思：前接抽象意义的名词构成二类形容词二类形容词 表示带有某种性质、符合某种规律，或在某个范围内。翻译：“般的；样的；方面的”(1)日本日常的。(2)環境問題世界的問題。(3)問題、論理（）的考必要（）。(4)健康的料理楽。1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。2 言葉選、適当形変文完成。(1)彼

17、女有名映画。(2)自転車使言葉。(3)肉、野菜入、。(4)問題。世界的日常的健康的個人的個人的健康的世界的日常的練習 P10前后非并列关系，世界的变成一个副词，世界性地1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。連体形概念：动词、形容词后接名词时的活用形式称为连体形式接续：A1+N ；A2+N；动词简体形（基、）+N特殊的几个 嫌 同 同1.体調悪休方。身体不舒服

18、的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。基本形连体形现在肯定 现在否定过去肯定 过去否定V1読V2出V3来A1優A2好読人読人読人読人出人出人出人出人来人来人来人来人優人優人優人 優人好人好人好人好人連体形1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起

19、来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。連体形概念：动词、形容词后接名词时的活用形式称为连体形式接续：A1+N ；A2+N；动词简体形（基、）+N注意：“”“”“”“”等的简体形也可后接名词(1)私終友達別時、場面（）辞儀。(2)毎日起新聞読習慣。(3)昨日授業来人何人。(4)木村朱同入。(5)学校近日本語雑誌売店1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让

20、孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。練習練習 P113例、()言葉適当形変文完成。(1)弟絵。（描）(2)李野菜。（嫌）(3)単語人、手挙。（予習）(4)車気。（走）(5)今日一日。（楽）描嫌嫌予習走/走楽：看词性 看时态連体形1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。合接续：动词中顿形+合概念：描述相互动作，“互相；相互”。1二人知合。（知合：互

21、相认识）2.衣食住（）話題話合。（話合：商量、协商、互相谈话）3.困難時、助合頑張（助合：互相帮助）4人気持分。言葉思伝合。（伝合：互相传递）1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。4 言葉選、適当形変文完成。(1)交流会時間班長決。(2)祖父祖母50年間生活。人。(3)得意、。(4)困難時、人頑張。話合愛合 学合 助合話合愛合学合助合请注意接续練習 P111

22、.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。（句尾）意思：，直观的感觉。“看起来好像.”接续：形1去+形2+重 元気 1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不

23、要束缚孩子让其自由成长的好。（句尾）意思：，直观的感觉。“看起来好像.”接续：动词中顿形+形1去+形2+注意：彼女金。体。1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。練習P11 5例、絵見会話。(1)A:。（暑）B：。(2)A:。買。（暖）B：京安買。(3)A:。何。（）B：。友達手紙来。(4)A:。何料理。（）B：羊肉。暑暖1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下

24、比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。（句尾）意思：，直观的感觉。“看起来好像.”接续：动词中顿形+。落。苹果好像快掉下

25、去了風邪引。看起来好像感冒了1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。（様態）意思：，直观的感觉。“看起来好像.”词类词类基本形基本形肯定肯定否定否定动词动词降形形1形形2元気降降（）降（）降（）美味美味 元気元気1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄

26、笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。（句中）意思：，直观的感觉。“看起来好像.”接续：名詞動詞体食事体食事1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。（様態）意思：，直观的感觉。“看起来好像.”(1)李。（嬉顔）（小李看起来很开心的样子。）(2)子遊。（楽）（孩子们很开心地

27、玩耍着。）(3)金持。（丈夫）（小金拿着看起来很结实的包。）(4)王練習。（嫌）（小王好像很不情愿地练习着钢琴。）(5)毎日公園太極拳。（元気）（奶奶每天都精神饱满地在公园打太极拳。）嬉顔楽丈夫嫌元気1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。（様態）意思：，直观的感觉。“看起来好像.”1那个女孩看起来好像哭的很伤心。女子悲泣2.孩子们玩得很开心的样子。子供楽遊3

28、.他很冷似地在发抖。（震：）彼寒震1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。用法汇总用法用法传闻传闻样态样态意思听说看起来好像.句尾接续动词降降降降形1 美味美味美味美味形2元気元気元気元気名词学生学生无句中接续、名、動、1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好

29、。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。用法汇总1.、入。（高）2李顔色悪、元気。（）3山田顔言。（困）4王話、歌日本。（流行）高困流行1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。用法汇总1犬大（怖怖）。、友達聞、本当（怖怖）。2電子辞書使方（簡単簡単）、使人話、使方（

30、複雑複雑）。3星、明日天気（）、天気予報（）。4（遅遅）。行。1.体調悪休方。身体不舒服的话休息一下比较好。2.危下手触。很危险所以不要随意触摸比较好。3.健康止良。(1)(1)为了健康还是不要抽烟比较好。4.澄笑顔。比起一本正经的样子还是笑起来比较好。5.健全育成、親子供束縛自由。为了让孩子健康地长大，还是不要束缚孩子让其自由成长的好。6 言葉選、適当形変（）書。(1)A:B、行。B:、旅行。A:。、（）顔。B:昨日夜、寝。A:。(2)A:明日天気、（）。B:、。A:天気予報雨降。B:嫌。明日旅行。A:。気行。(3)A:新先生、（）。B:。、本当優先生。眠厳元気眠厳練習 P12意思：”对于.

31、来说“1.私、家族一番大切。2.彼、子時代友達大切。3.外国人、漢字覚大変。4.外国語勉強重要。5.中国語発音外国人非常難。6.人類、環境保護大問題一。7.毎日運動現代人大事。1 1，大主语表示整体，小主语表示其部分，大主语表示整体，小主语表示其部分国国【土地土地広広】。象象【鼻鼻長長】。王王【目目大大】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。内是谓语，其中有小主语和它的谓语。2，表示主语的好恶、能力、希望主语的好恶、能力、希望等等。这些内容的对象用表示。山田【中国語上手】。李【小説読好】。私【辞書欲】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。内是谓语，其中有小主语和它的谓语。3，表示人或者组织

32、的所有。这是从存在句演变过来的。私【息子二人】。大学【学生1万人】。会社【工場開発部】。【】内是谓语，其中有小主语和它的谓语。练一练1.日本的山脉多。2.春天的花美。3.那个超市的鱼便宜。4.小王喜欢钓鱼。5.我的头痛。（頭（）痛（）6.健太擅长中文。7.小李会英语。日本山多。春花。魚安。李釣好。私頭痛。健太君中国語上手。李英語。1.子供興味。A：2彼話、会社仕事大変。A：3、痛。私目入。A：。4人。A：11聞(1)周、佐木自己紹介印象残。理由選。A佐木中国語B佐木日本語C佐木D佐木習慣教(2)孫、三田自己紹介印象残。理由選。A三田B三田C三田故郷興味D孫趣味三田同1習慣振返P21聞(3)張先

33、生話、日本人付合場合、必要。A日本人仕方知B中国人仕方知C日本人習慣知D日本人習慣知2読(1)佐木言、場面。生徒学校廊下先生会時店員喫茶店客迎時見学者展覧会場所尋時終友達別時1習慣振返P22読(2)佐木、自己紹介時。(3)佐木場面言。場面。佐木、自己紹介時普通礼儀思。互繰返場面。日本、自己紹介時、普通礼儀、中国。周最後質問回答案、考。1習慣振返P2P2 読短语查找基本的礼仪生活中经常做例如遇到老师迎接客人向工作人员询问地点派对结束和朋友分别互相重复好几次互相鞠躬普通礼儀日常的例先生会客迎場所尋終友達別互何度繰返辞儀合P3 読短语积累1.刚才的问题2.马上回答3.搭讪，搭话4.离开店5.轻轻鞠躬

34、6.和邻居在路上遇到7.送客8.道歉9.感觉一次不够10.不可思议的脸11.对日本人来说12.成为生活习惯1先質問2答3声4店出5軽辞儀6近所人道会7客見送8詫言9一度足10不思議顔11日本人12生活習慣3読(1)先質問質問。A自己紹介時、日本人B挨拶時、日本人C日常生活、日本人D別時、日本人何度繰返合(2)佐木、先質問答。近所人道会時、会社客見送時、互繰返。礼詫言一度足感、何度言。、相手見失礼、繰返合。1習慣振返P3P4 読短语积累1.学习到了很多2.古中国的祭祀活动3.弯腰变圆4.做出相同形状5.表达尊敬6.身份地位高的人7.年长的人8.低头9.弯腰10.传达敬意11.传播到各地12.融入

35、当地文化13.成为文化的一部分1勉強2古代中国祭行事3腰曲丸4同形表現5尊敬意味表6身分高人7年配人8頭下9腰曲10尊敬気持伝11地域伝12地域文化入13文化一部1読(1)礼儀由来。(2)祭供物、共通。2文化理解古代中国祭行事由来。腰曲丸形、尊敬表共通。P41読(3)文章内容合、合()入。礼儀中国地域伝、地域文化入。（）礼儀中国地域伝、地域文化一部。（）礼儀中国地域伝、地域祭行事。（）礼儀中国地域伝、地域人生活習慣。（）2文化理解P42話、中国場面日本人友達簡単紹介。：、客感謝場面新年時、年配親戚訪挨拶場面改謝場面2文化理解P51.話合、中日場面。P6中国中国日本普通、改場面。例、結婚式卒業式、多客感謝場面。日常生活場面。例、友達客挨拶、自己紹介、人感謝場面。2中日意味。P6中国日本相手深尊敬感謝気持表。普通礼儀表、相手深感謝尊敬気持表。3話合、中日同違、感想。、発表。P6同同礼儀一種。心込、相手感謝尊敬気持表。動作同。帽子取足。手置方男女違。違（中国）普通。改場面。（日本）普通場面改場面。時互何度繰返。感想中日共通、違。、伝統受継礼儀、心込気持伝大切。、国地域国地域生活習慣。、異文化正理解合、文化的摩擦誤解避思。