第二课 探究世界的本质 ppt课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 .pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《第二课 探究世界的本质 ppt课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 .pptx》由用户(QXX)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二课 探究世界的本质 ppt课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化 第二 探究 世界 本质 ppt 课件 2025 高考 政治 一轮 复习 统编 必修 哲学 文化 下载 _一轮复习_高考专区_政治_高中
- 资源描述:
-
1、以每一天的坚持去改以每一天的坚持去改变你坚持变你坚持的每的每 一一 天天!你只管努力,剩下的交你只管努力,剩下的交给时间给时间!20252025届新高考政治热点精准复习届新高考政治热点精准复习 探究世界的本质探究世界的本质知课标知课标明主线明主线 整体系整体系 理角度理角度 避误区避误区 强应用强应用 提能力提能力 促背诵促背诵第二课探究世界的本质第二课探究世界的本质第三课把握世界的规律第三课把握世界的规律第四课探索认识的奥第四课探索认识的奥秘秘第五课寻觅社会的真谛第五课寻觅社会的真谛第六课实现人生的价值第六课实现人生的价值辩证唯物论辩证唯物论唯物唯物辩证法辩证法辩证唯物主义辩证唯物主义认识论
2、认识论社会历史观社会历史观人生价值观人生价值观第一单元第一单元探索世界探索世界 与把握规律与把握规律第二单元第二单元 认识社会认识社会 与价值选择与价值选择辩证唯物主义历史唯 物主义必修四哲学与文化之哲学部分框架体系必修四哲学与文化之哲学部分框架体系一般到个别一般到个别 整体与部分整体与部分马克思马克思主义哲学主义哲学第一课第一课哲学哲学世界的本质物质是物质的运动是人在规律面前是是什么静止的吗杂乱无章的吗无能为力的吗世界的本物质是物质的运动可以发挥主观能动性质是物质运动的是有规律的发现、利用规律1.物质观:2.运动观:3.规律观:4.尊重规律和(1)物质含义 (1)物质和运动 (1)规律的含义
3、、特点 发挥主观能动性(2)世界物质性原理(2)运动和静止(2)规律客观性普遍性原理 原理知识逻辑探究世界的本质唯 物论物质是运动的,运动是有规律的,要在物质的运动中把握规律,规律的客观性根源于物质的客观实在性。考情预测考情预测:1、从命题内容上看,物质和意识的辩证关系、正确发挥主观能动性(意 识的作用)、一切从实际出发是高频考点。2、从命题方式上看,本课内容选择题和非选择题都有考查,结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变、人工智能、艺术创作等考查物质和意识的辩证 关系、正确发挥主观能动性等重要考点;以总书记强调的一系列中国精神(冬 奥精神、建党精神、航天精神、抗疫精神等)或典型人物的先进事
4、迹为背景,考查意识的作用。复习时,要熟练掌握相关原理和方法论的表述。课标要求课标要求:1 1、阐释世界的真正统一性在于它的物阐释世界的真正统一性在于它的物质性;质性;2 2、表达无神论立场;表达无神论立场;3 3、表明坚持一切从实际出发,实事求是的态度表明坚持一切从实际出发,实事求是的态度。在在自然界自然界中,既有姿态万千的山川湖海,也的许多看不见、摸不着却又真中,既有姿态万千的山川湖海,也的许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象,如磁场、实地存在着的事物和现象,如磁场、超声波、紫外线等;超声波、紫外线等;在在人类社会人类社会中,有战争、有和平,有生产、有消费,有阶级、有政党,有中,有
5、战争、有和平,有生产、有消费,有阶级、有政党,有 国家、有国际组织等等。国家、有国际组织等等。思考:从哲学的角度看,上述事物有什么共性呢思考:从哲学的角度看,上述事物有什么共性呢?核心考点一:世界的物质性核心考点一:世界的物质性知识探究知识探究特点二:能为人的意识所反映特点二:能为人的意识所反映可知性可知性(与不可知论相区别与不可知论相区别)输点旦:容现实在输点旦:容现实在客观实在性是物质的客观实在性是物质的唯唯一特性一特性是万事万物共同的本质是万事万物共同的本质是物质和意识的是物质和意识的唯一区别唯一区别山川湖泊山川湖泊花鸟鱼虫花鸟鱼虫风雨雷电风雨雷电声波射线电场磁场电场磁场西瓜草莓卫星飞机
6、卫星飞机高楼大厦 物 质 是物 质 是不不 依赖于人的意识依赖于人的意识,并,并能为人的意识所能为人的意识所反映映的的客观实在客观实在。客观性:客观性:物质是客观存在的,不以人的意志为转移。物质是客观存在的,不以人的意志为转移。(与唯心主义相区别与唯心主义相区别)(具体、个别、个性具体、个别、个性)哲学上的物质哲学上的物质 (抽象、一般、共性抽象、一般、共性)特点特点 一:不依赖于人一:不依赖于人的意识的意识抽象抽象概括概括共同共同本质本质具体的物质形态具体的物质形态(1 1)物物 质质 的的唯唯 一一 特性特性是是客观实在性客观实在性。客客 观观实实 在在 客客 观观存存在在(2)辩证唯物主
7、义的物质概念,概括了物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共现象的共同本质,而不是指某一一 种种具体的物质形态具体的物质形态。无论是天地自然,还是人类社会,在。无论是天地自然,还是人类社会,在本本 质上都是物质质上都是物质的的。物质的具体形态物质的具体形态(个个性性)物质物质(共性共性)物质的物质的客观性客观性:无论人们是否感受得到或者是否承认它的存在,它都客观存在承认它的存在,它都客观存在着。着。(与唯心主义划清了界与唯心主义划清了界限限)物质具有物质具有可知性,可知性,能够被人们所反映、所认识。所反映、所认识。(与不可知论划清了界限与不可知论划清了界
8、限)物质是不依赖于人的意识于人的意识,并,并能为人的意识所能为人的意识所反映反映的的客观实在客观实在。核心考点一:世界的物质性核心考点一:世界的物质性哲学的物质概念哲学的物质概念自然界自然界客观实在客观实在 物质物质客观存在客观存在客观存在客观实在客观实在客观实在:相对于意识而言,客观实在:相对于意识而言,是是物质的唯一特性物质的唯一特性,也是与意识的唯一区别,一区别,不包括意识现象;不包括意识现象;客观存在:客观存在:既包括物既包括物质现象,又包括意识现象。质现象,又包括意识现象。【注意】【注意】物质的唯一特性物质的唯一特性物质固有的根本属性物质固有的根本属性(运动运动)人类社会人类社会意识
9、意识知识深化知识深化整个世界整个世界知识深化知识深化张三张三人李四李四狗辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。看得见的物质形态看得见的物质形态看不见的物质形态看不见的物质形态(磁场、超声波磁场、超声波)物质物质(共性共性)普遍性一般抽象物质的具体形态物质的具体形态(个性个性)特殊性个别具体特殊性个别具体哲学上的 物质概念物质物质生物生物日月星辰日月星辰动物动物花花草草哲学的物质概念哲学的物质概念具体的物质形态具体的物质形态区别区别概括了万事万物的概括了万事万物的共同本质共同本质(共共 性性):):唯一特性是客观实在性唯一特性是客
10、观实在性除共性除共性(客观实在性以客观实在性以)外,还有其自身的外,还有其自身的 个性个性(如颜色、形状、如颜色、形状、大小等大小等)不生不灭、永恒存在不生不灭、永恒存在可以被创造可以被创造/改造,有生有灭改造,有生有灭联系联系物质是对具体的物质形态的抽象和概括;具体的物质形态是物质物质是对具体的物质形态的抽象和概括;具体的物质形态是物质的具体表现。的具体表现。两者是两者是共性与个性、共性与个性、一般与个别、一般与个别、抽抽象与具体象与具体的关系,但不是多数与少数、整的关系,但不是多数与少数、整体体 与部分的关系与部分的关系物质物质具体的物质形态;物质具体的物质形态;物质万事万物的总和万事万物
11、的总和拓展延伸:比较哲学的物质概念和具体的物质形态拓展延伸:比较哲学的物质概念和具体的物质形态异物质是粒子物理学中的概念,它指的是那些不异物质是粒子物理学中的概念,它指的是那些不符合常规的属性或者不符合常规的属性或者不是由重子所构成的物质。关于是由重子所构成的物质。关于异物质,下列说法正确的是异物质,下列说法正确的是A.概括了客观存在着的一切事物的共同本质概括了客观存在着的一切事物的共同本质B.B.是不同于哲学是不同于哲学“物质物质”的的另一种客观实在另一种客观实在C.C.只是一种观念中的存在,只是一种观念中的存在,并非现实的存在并非现实的存在D.D.只是哲学中只是哲学中“物质物质”的一种具的
12、一种具体形态而已体形态而已答案答案:D.A A不符合题意,辩证唯物主义的物质概念概括了客观存在着的一切事物的 共同本质,但材料强调的是物质的具体形态;B表述错误,异物质是物质的具体形 态,而不是另一种客观实在;C表述错误,异物质是一种现实的存在。强化练习强化练习1 1(2021 全国)地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近,研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应,产生了原始的、可供生命使用 的能量源三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述实验进一步证明无生命物质和生命物质具有共同的基础和
13、本质无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A.B.C.D.答案:B.研究人员的新发现为解开生命起源之谜提供了新的可能性,题干中的实 验进一步证明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质,人类能够认识无生 命物质向生命物质进化的规律,符合题意,B入选;中“无条件的、必然 的”、中“同样的表现形式”均表述错误。高考真题演练1自然界的自然界的物质性物质性自自然界中的事物是按照自身所然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展固有的规律形成和发展的,都有自己的,都有自己的的 起源和发展史,都是起源和发展史,都
14、是统一的物质世界中的一部分。统一的物质世界中的一部分。人类社会人类社会的的 物质性物质性意识意识是物质是物质 世界长期世界长期 发展的产物发展的产物2 2、世界的物质性世界的物质性自然界在本质上是物质的自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成 和发展的,都是统一的物和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。质世界中的一部分。方法论方法论承认自然界的物质性承认自然界的物质性(客观性客观性)是人类有意识地处理人与自然是人类有意识地处理人与自然关系的 前提。前提。要尊重自然,顺应自然,保护自然,与自然和谐相处要尊重自然,顺应自然,保护自然,与自然和
15、谐相处。关关 键键 词词:自然灾害、保护环境,西部大开自然灾害、保护环境,西部大开发等。反对做自然的发等。反对做自然的主人,肆意开发。主人,肆意开发。绿水青山就是金山银山、绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾蓝天保卫战、垃圾 分类、绿色低碳生活方分类、绿色低碳生活方式、生物多样性大会式、生物多样性大会.本课重要原理本课重要原理1:1:自自然界的物质性然界的物质性(客观性客观性)原理原理顺从、服从、征服顺从、服从、征服注意:顺应注意:顺应原理原理自然界的自然界的物质性物质性自然界中的事物是按照自身所自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展固有的规律形成和发展的,都有自己的的,都有自己的
16、起源和发展史,都是起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。统一的物质世界中的一部分。人类社会人类社会的的 物质性物质性从从产生来看,产生来看,劳动劳动创造了人和人类社会,创造了人和人类社会,人类社会是物质世界人类社会是物质世界长期发展长期发展 的的 产产 物物。从从构成来看,构成来看,人类社会构成的人类社会构成的基本要素基本要素(地理环境、人口因地理环境、人口因素 和生产方式和生产方式)都是客观的物质的要素。人类社会在本质上是一个都是客观的物质的要素。人类社会在本质上是一个客观的客观的 物质体系物质体系。从发展上。从发展上看:人类社会的发展看:人类社会的发展有有其客观规律其客观规律意识意识
17、是物质是物质世界长期世界长期发展的产物发展的产物从从起源起源看,意识是自然界长期发展的产物,也看,意识是自然界长期发展的产物,也是社会发展的产物。是社会发展的产物。从从生理基础生理基础看,意识是看,意识是人脑人脑特有的机能。特有的机能。人脑人脑是意识活动的物质器官。是意识活动的物质器官。从从本质本质看,意识是人脑对客看,意识是人脑对客观存在的反映,是客观存在在人脑中的主观存在的反映,是客观存在在人脑中的主观 映像。映像。人脑人脑大脑大脑电脑电脑人工人工智能智能2 2、世界的物质性世界的物质性内容的客观性内容的客观性无论正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映都是人脑对客观存在的反映形
18、式形式 的主的主 观性观性从意识的从意识的主观形式主观形式上看上看包括感性认识感性认识形式,还包括理性认识理性认识形 式。这两种形式虽然是主观的,但反映的内容都是客观的从意识的从意识的主观差别主观差别上看上看对于同一对象或同一客观过程,不同的人不同的人由于 社会地位、知识水平等差异,会产生不同会产生不同的反映的反映从意识的从意识的主观特征主观特征上看上看意识作为客观存在的主观映象,不仅是对客观对象的 近似真实近似真实的摹写,还可能是对现实的歪曲的、虚幻歪曲的、虚幻的反映意识的内容是客观的,形式是主观的意识的内容是客观的,形式是主观的知识深化知识深化本课重要原理本课重要原理2:2:物质决定意识原
19、理物质决定意识原理(重点重点)【原理内容】【原理内容】:世界的本质是物世界的本质是物质,先有物质后有质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的物质决定意识,意识是物质的反映反映。【方法论】【方法论】:要求我们要求我们想问题办事情坚持一切从实想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符际出发,使主观符 合客观。合客观。材料中的标志性词语:材料中的标志性词语:根据根据.情况,针对情况,针对.特点,根据特点,根据.形势,从形势,从.实际出发,立足实际出发,立足 于于.基础,提出基础,提出.计划、方案、战略;从计划、方案、战略;从.中得到经验指中得到经验指导实践;
20、导实践;从从.中总结教训。中总结教训。原理原理 自然界在本质上是物质的;人类社会的产生、存在自然界在本质上是物质的;人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,都具有客观的物质性;人的意识根源于物质。都具有客观的物质性;人的意识根源于物质。物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识。识。世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。方法论方法论我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质我们要自觉坚持辩证唯物主义的物质 论立场,反对一切有神论立场,反对一切有神论。论。要坚持一切从实际出要坚持一切从实际出发,实
21、事求是发,实事求是。统一性原则,坚定马克思主义无神统一性原则,坚定马克思主义无神注注 意意:关于世界的物质性,有关于世界的物质性,有以下几种说法:以下几种说法:世界的真正的统一性在于它的物质性世界世界的真正的统一性在于它的物质性世界统一统一 于物质世界的本质于物质世界的本质是物质世界的本原是物质是物质世界的本原是物质世界是物质的世界世界是物质的世界本课重要原理本课重要原理3:3:世界的物质性世界的物质性原理原理(20212021 湖北高考湖北高考)湖北武汉素有湖北武汉素有“九省通衢九省通衢”之美誉,历史上众多文人之美誉,历史上众多文人墨客在此迎来送往,触景生情,留下了大量广为流传的送别诗篇,如
22、迎来送往,触景生情,留下了大量广为流传的送别诗篇,如“故人故人西西辞黄鹤楼,烟 花三月下扬州花三月下扬州”“”“鄂渚轻帆须早发,江边明月为君留鄂渚轻帆须早发,江边明月为君留”等。这表明等。这表明意识的内容可还原社会生活意识的内容可还原社会生活 意识的根本目的是人的情感需求意识的根本目的是人的情感需求意识是社会历史活动的产物意识是社会历史活动的产物 意识的形式可以由人们主动创造A.B.C.D.答案:D.从意识的内容看,意识是人们对客观存在的主观映象,因此,意识的内 容并不能还原社会生活,错误。人的情感需求是多种多样的,尤其是有合理的 和不合理的需求,因此,意识的根本目的并不是人的情感需求,错误。
23、高考真题演练高考真题演练2 2(2023(2023 湖北高考真题湖北高考真题)苏轼是北宋的治水能臣,在西湖边留苏轼是北宋的治水能臣,在西湖边留下了以湖下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种石塔为标界来监测水位和水面种植区域的植区域的“三潭印月三潭印月”(”(如下图如下图)。针。针对“吴中吴中”之地之地“居民与水争居民与水争尺寸,以故常被水患尺寸,以故常被水患”,他主张“让地与水”,提出提出“堤防省堤防省(注:减少注:减少)而水患衰而水患衰”的理念。苏的理念。苏轼治水的理念启示我们()传统治水理念源于社会实践又引导社会实践 要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展要突破自然条件制约,积极主动推
24、动矛盾转化要顺应自然保护自然,实现人与自然和谐共生A.B.C.D.【解析】针对吴中之地居民与水争尺寸,以故常被水患,苏轼主张让地与水,提 出堤防省而水患衰的理念,这说明我们要顺应自然保护自然,实现人与自然和谐共生,同时要合理调整人与自然的关系,以利民生福祉发展,符合题意。题干强调的是苏 轼治水理念给我们的启示,而非苏轼治水理念的形成与作用,不合题意。突破自然 条件制约说法错误,排除。(图:三潭印月)(2022 广东高考真题)北宋理学家周敦颐酷爱莲花,长期观察莲花的形貌特征与生长环境,领悟到莲花之美与“夫唯大雅,卓尔不群”的高雅情 操有共通之处,创作出“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的千古名句。由
25、 此 可 见()艺术作品是人仅凭灵感创作出来的艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的审美标准具有客观性,不会随着时代的变化而变化A.B.C.D.【解析】周敦颐周敦颐长期观察莲花长期观察莲花(长期社会实践、长期社会实践、生活经验和生存环境生活经验和生存环境)并领悟到并领悟到 莲花之美与莲花之美与“夫唯大雅,卓尔不群夫唯大雅,卓尔不群”的高雅情操有共通之处,创作的高雅情操有共通之处,创作出“出淤泥而不染,濯清涟而不妖濯清涟而不妖”的千古名句的千古名句可见艺可见艺术体验术体验 和生活经验;艺术修 养是人在长期的社会实践中逐步形成的符合题意;物质决定意识,艺术作
展开阅读全文