（2024新部编）统编版七年级上册《道德与法治》第四单元 追求美好人生 导学ppt课件+素材.rar

第十一课确立人生目标第十一课确立人生目标第第1课时探问人生目标课时探问人生目标思维导引思维导引知识梳理知识梳理1.人生目标的来源人生目标的来源：人的活动是有意识人的活动是有意识、的活的活动动。人能够积极主动地人能够积极主动地 ，确立自己的人生确立自己的人生目目标标，过有意识过有意识、有目的的生活有目的的生活。2.确立人生目标的意义确立人生目标的意义(原因原因)：(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求求，决决定着人生道路的定着人生道路的 。(2)正确的人生目标会带来稳定而持久的正确的人生目标会带来稳定而持久的 ，让让我们排除干扰我们排除干扰，克服困难克服困难，坚定前行坚定前行，少走弯路少走弯路，指引我指引我们走上正确的人生道路们走上正确的人生道路。有目的有目的规划人生规划人生发展方向发展方向内在激励内在激励3.人生目标的构成人生目标的构成(分类分类)：(1)目标目标。(长期长期、终生奋斗的目标终生奋斗的目标)(2)近期目标近期目标。(短期短期、阶段性的目标阶段性的目标)长远长远4.近期目标和长远目标的关系近期目标和长远目标的关系：(1)只有分阶段实现一个个只有分阶段实现一个个 目标目标，才能实现长远才能实现长远目标目标。(2)所有近期目标都是围绕长远目标展开的所有近期目标都是围绕长远目标展开的。(3)实现每一个近期目标带来的实现每一个近期目标带来的 和喜悦感和喜悦感，鼓鼓舞我舞我们继续奋发向上们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进朝着实现长远目标迈进。近期近期成就感成就感 生活观察生活观察(教材教材P84)结合材料结合材料，谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什谈谈人类建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么么。人类建造房屋前会在脑海中构思人类建造房屋前会在脑海中构思，然后设计出图纸然后设计出图纸，按照设按照设计图来建造计图来建造。这说明了人的生命活动方式与动物不同这说明了人的生命活动方式与动物不同。动物动物的活动是无意识的的活动是无意识的、本能的活动本能的活动，人的活动则是有意识人的活动则是有意识、有有目的的活动目的的活动。探究与分享探究与分享(教材教材P85)你如何看待北斗七星的作用你如何看待北斗七星的作用？这对你走好人生道路有何启这对你走好人生道路有何启示示？(1)北斗七星不仅在天文学上具有重要意义北斗七星不仅在天文学上具有重要意义，同时也象征着人同时也象征着人们对方向们对方向、希望和梦想的追求希望和梦想的追求。(2)正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排让我们排除干扰除干扰，克服困难克服困难，坚定前行坚定前行，少走弯路少走弯路，指引我们走上指引我们走上正正确的人生道路确的人生道路。1.人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决决定着人生道路的定着人生道路的发展方向发展方向。2.只有分阶段实现一个个近期目标只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标才能实现长远目标。所所有近期目标都是围绕有近期目标都是围绕长远目标长远目标展开的展开的。比一比差异比一比差异，并判断正并判断正()误误()。1.人生目标能够指引我们走上人生目标能够指引我们走上正正确确的人生道路的人生道路。()2.正正确确的人生目标能够指引我们走上的人生目标能够指引我们走上正正确确的人生道路的人生道路。()第十一课确立人生目标第十一课确立人生目标第第2课时树立正确的人生目标课时树立正确的人生目标思维导引思维导引 知识梳理知识梳理1.正确认识个人与社会的关系正确认识个人与社会的关系：社会是由个人组成的社会是由个人组成的，个人的个人的 离不开社会离不开社会。2.树立人生目标的影响因素树立人生目标的影响因素：个人的个人的 、性格特征性格特征、家家庭环境等庭环境等。发展发展兴趣爱好兴趣爱好知识能力知识能力3.如何树立正确的人生目标如何树立正确的人生目标？(1)必要前提必要前提：正确认识个人与社会的关系正确认识个人与社会的关系。在个人与社在个人与社会的会的 中明确人生目标中明确人生目标，沿着正确的方向走好沿着正确的方向走好人生道人生道路路。(2)从自身实际出发从自身实际出发。要综合评估要综合评估，全面考虑全面考虑，以客观务以客观务实的实的态度树立态度树立 的人生目标的人生目标。统一统一切实可行切实可行(3)与与 、民族和人民的利益相结合民族和人民的利益相结合。把个人的发把个人的发展展牢牢植根于国家牢牢植根于国家、民族和人民的需要民族和人民的需要，植根于植根于 的事业的事业。(4)与与 相统一相统一。将个人的追求与进步将个人的追求与进步，与与人人类的发展进步紧密联系在一起类的发展进步紧密联系在一起。国家国家中中华民族伟华民族伟大复兴大复兴人类的福祉人类的福祉4.为什么树立人生目标要与人类的福祉相统一为什么树立人生目标要与人类的福祉相统一？(1)志存高远志存高远，方能登高望远方能登高望远；胸怀天下胸怀天下，才可大展宏才可大展宏图图。(2)个人的追求与进步个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系只有与人类的发展进步紧密联系在一在一起起，人生才能焕发无限的人生才能焕发无限的 。生机和活力生机和活力实践作业实践作业 启思导行启思导行(教材教材P8990)1.你已经实现了哪些目标你已经实现了哪些目标？请在河流上进行标注请在河流上进行标注，简要描简要描述你是怎样实现这些目标的述你是怎样实现这些目标的。示例示例：(1)我已经实现的目标是积累英语词汇一千个我已经实现的目标是积累英语词汇一千个，这这次次期中考试我的英语成绩是班级第一期中考试我的英语成绩是班级第一。(2)把英语目标分解到每个月把英语目标分解到每个月、每一周每一周、每一天每一天，不断积不断积累累英语词汇英语词汇。同时同时，根据英语老师的要求根据英语老师的要求，积极主动积极主动地预习地预习、学习学习、复习复习、练习练习，进而在期中考试中取得进而在期中考试中取得好成绩好成绩。2.说说自己未来想要实现的目标说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标并思考如何才能实现这些目标。示例示例：我将来想要实现的目标是成为一名可以讲一口流利我将来想要实现的目标是成为一名可以讲一口流利英英语的同声翻译语的同声翻译。为此为此，我要努力学习英语我要努力学习英语，考上理想的考上理想的大学大学和对口专业和对口专业。同时同时，我还要积极参加英语同声翻译的我还要积极参加英语同声翻译的活动活动，提升自己的专业能力提升自己的专业能力，为成为一名英语同声翻译做为成为一名英语同声翻译做好准备好准备。知识补给站知识补给站 【拓视野拓视野培培素养素养】认真思考自己的内心渴望认真思考自己的内心渴望：首先要明确自己真正想要的是什首先要明确自己真正想要的是什么么，以及在哪些方面希望实现自我突破和价值以及在哪些方面希望实现自我突破和价值。认清自己的能力和现实环境认清自己的能力和现实环境：分析自身的优势与劣势分析自身的优势与劣势，把握把握机会机会，甄别出实现梦想的可行渠道甄别出实现梦想的可行渠道。制订具体目标制订具体目标：将宏大的目标分解为若干个小目标将宏大的目标分解为若干个小目标，分步分步骤骤、分阶段完成分阶段完成，每一步都要有具体的行动方案每一步都要有具体的行动方案。坚持不懈坚持不懈：确立目标后确立目标后，要坚持不懈要坚持不懈，切实落实目标切实落实目标，在行在行动中不断学习动中不断学习、积累积累，调整行动方案调整行动方案，使目标逐步实现使目标逐步实现。持续追求持续追求：实现目标后实现目标后，要继续追求更高的目标要继续追求更高的目标，持续提升持续提升自我自我，不断挑战极限不断挑战极限，让人生越来越精彩让人生越来越精彩。培养非智力因素培养非智力因素：如意志力如意志力、自律能力和创造力等自律能力和创造力等，这些素这些素质是成功的重要因素质是成功的重要因素。提升品德修养提升品德修养、培养良好习惯培养良好习惯：通过读书通过读书、学习优秀文化学习优秀文化、积极参与社交活动等来提升文化素质和社交能力积极参与社交活动等来提升文化素质和社交能力，提升自己提升自己的品德修养的品德修养；制订计划制订计划、按时作息按时作息、坚持锻炼坚持锻炼，从而培养良从而培养良好习惯好习惯。关注他人和社会关注他人和社会：在树立正确人生观的过程中在树立正确人生观的过程中，可以从关注可以从关注他人他人、奉献社会等方面入手奉献社会等方面入手，不断提高自己的素质和能力不断提高自己的素质和能力，实现自己的人生价值和社会价值实现自己的人生价值和社会价值。通过上述步骤和考虑因素通过上述步骤和考虑因素，可以逐步树立并实现正确的人生可以逐步树立并实现正确的人生目标目标，使人生更加充实和美好使人生更加充实和美好。生活观察生活观察(教材教材P86)结合以上讨论结合以上讨论，说说你的人生目标说说你的人生目标。示例示例：我想当一名可以讲一口流利英语的同声翻译我想当一名可以讲一口流利英语的同声翻译；我想报我想报考军医大学考军医大学，既可以学医既可以学医，也圆了从军梦也圆了从军梦；我想成为一名桃我想成为一名桃李满天下的教师李满天下的教师；等等等等。探究与分享一探究与分享一(教材教材P87)上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？上述同学在树立人生目标时上述同学在树立人生目标时，从自身实际出发从自身实际出发，考虑了个人考虑了个人的兴趣爱好的兴趣爱好、性格特征性格特征、知识能力知识能力、家庭环境等因素家庭环境等因素。探究与分享二探究与分享二(教材教材P88)程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？程开甲的人生追求是程开甲的人生追求是“一切为了祖国的需要一切为了祖国的需要”。他数十年如他数十年如一日一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防为祖国的国防科技事业作出了重要贡献科技事业作出了重要贡献。我们要向他学习我们要向他学习，树立人生目树立人生目标标，应当与国家应当与国家、民族和人民的利益相结合民族和人民的利益相结合。我们要把个人我们要把个人的发展牢牢植根于国家的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要民族和人民的需要，植根于中华民植根于中华民族伟大复兴的事业族伟大复兴的事业。1.我们只有在个人与社会的我们只有在个人与社会的统一统一中明确人生目标中明确人生目标，才能沿着才能沿着正确的方向走好人生道路正确的方向走好人生道路。2.树立人生目标树立人生目标，应当从应当从自身实际自身实际出发出发。我们要综合评估我们要综合评估，全面考虑全面考虑，以客观务实的态度树立以客观务实的态度树立切实可行切实可行的人生目标的人生目标。3.树立人生目标树立人生目标，应当与应当与国家国家、民族和人民的利益民族和人民的利益相结合相结合。4.树立人生目标树立人生目标，应当与应当与人类的福祉人类的福祉相统一相统一。比一比差异比一比差异，并判断正并判断正()误误()。1.只只要要在个人与社会的统一中明确人生目标在个人与社会的统一中明确人生目标，就就能能沿着正沿着正确的方向走好人生道路确的方向走好人生道路。()2.只只有有在个人与社会的统一中明确人生目标在个人与社会的统一中明确人生目标，才才能能沿着正沿着正确的方向走好人生道路确的方向走好人生道路。()3.明确人生目标明确人生目标，就就能能沿着正确的方向走好人生道路沿着正确的方向走好人生道路。()第十三课实现人生价值第十三课实现人生价值第第1课时在劳动中创造人生价值课时在劳动中创造人生价值思维导引思维导引 知识梳理知识梳理1.人生价值的含义人生价值的含义：人生价值是指人的生命和活动对自己人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和他人和 所具有的积极意义所具有的积极意义。社社会会 .2.在劳动中创造人生价值的原因在劳动中创造人生价值的原因(劳动的重要性劳动的重要性)：(1)人生人生价值是通过价值是通过 创造的创造的。人们人们通过劳动创造物通过劳动创造物质财富和精神财富质财富和精神财富。(2)劳动是人的第一需要劳动是人的第一需要。(3)人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在人们在劳动劳动中感受到中感受到 和愉悦和愉悦，体会到人生的价值体会到人生的价值和美好和美好。幸福幸福人生价值的人生价值的来源来源劳动劳动(4)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我我们所们所取得的每一项成就取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动诚实劳动、创造性劳动换来的创造性劳动换来的。今天今天，国家富强国家富强、民族复兴民族复兴、的美好的美好愿愿景都要靠劳动来实现景都要靠劳动来实现。人民幸福人民幸福3.衡量人生价值的标准衡量人生价值的标准：(1)一个人对他人和社会的一个人对他人和社会的 是衡量其人生价值的是衡量其人生价值的尺尺度度。一般来说一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献的贡献越大越大，他的价值就越大他的价值就越大。(2)人们的职业不同人们的职业不同、岗位有别岗位有别，但只要为社会进步作出但只要为社会进步作出了贡了贡献献，就是为社会创造了价值就是为社会创造了价值，也就创造和实现了也就创造和实现了人生价值人生价值，就应当得到社会的就应当得到社会的 和积极评价和积极评价。贡献贡献尊重尊重知识补给站知识补给站耕耘三十一载耕耘三十一载，最美园长最美园长丁颖丁颖“2024年全国五一劳动奖章年全国五一劳动奖章”获得者获得者2024年年4月月27日日，中华全国总工会表彰一批中华全国总工会表彰一批2024年全国年全国五一劳动奖和全国工人先锋号五一劳动奖和全国工人先锋号。其中其中，由海口市总工会推选由海口市总工会推选的丁颖获全国五一劳动奖章的丁颖获全国五一劳动奖章。丁颖丁颖，海口市教育幼儿园党支部书记海口市教育幼儿园党支部书记、园长园长，海南省特海南省特级教师级教师、正高级教师正高级教师，骨干园长骨干园长，海口市第十五届政协委海口市第十五届政协委员员，具有具有18年党龄年党龄，31年教龄年教龄，10年园长任职经验的学前教年园长任职经验的学前教育领军人物育领军人物。她始终坚持以她始终坚持以“君子进德修业君子进德修业”为座右铭为座右铭，鞭策自己不鞭策自己不断提升自我断提升自我，逐步成为勇担重任的逐步成为勇担重任的“多面手多面手”、耕耘一线的耕耘一线的“勤勉者勤勉者”和气质温暖的和气质温暖的“好园长好园长”。从一名普通教师到省从一名普通教师到省级示范园的管理者级示范园的管理者，她坚持做有温度她坚持做有温度、有思想的幼儿教育有思想的幼儿教育。她坚持用好海南课程资源她坚持用好海南课程资源，做好名师培养做好名师培养，带好幼教队伍带好幼教队伍，育好未来人才育好未来人才，为海南幼教事业的发展添砖加瓦为海南幼教事业的发展添砖加瓦。身为一园之长身为一园之长，她坚持树师德她坚持树师德、立师风立师风、强师责强师责、重师重师业业，用智慧和专业启迪儿童用智慧和专业启迪儿童，将青春和热血奉献给教育将青春和热血奉献给教育。她她善于善于“选苗子选苗子、搭架子搭架子、给法子给法子、补位子补位子”，激励青年干部激励青年干部快速成长快速成长。在短短的几年内在短短的几年内，她先后为海口市培养和输送了她先后为海口市培养和输送了七名优秀教师担任新建幼儿园园长七名优秀教师担任新建幼儿园园长、副园长副园长。“一枝独秀不是春一枝独秀不是春，百花齐放春满园百花齐放春满园。”她始终情系农她始终情系农村和薄弱地区幼儿园的高质量发展村和薄弱地区幼儿园的高质量发展，长期行走在农村长期行走在农村，通过通过示范园帮扶示范园帮扶、课题成果推广课题成果推广、成立名师工作室等多个渠道帮成立名师工作室等多个渠道帮扶多所幼儿园扶多所幼儿园，助力农村薄弱地区和少数民族地区幼儿的成助力农村薄弱地区和少数民族地区幼儿的成长长。丁颖不断充实自我丁颖不断充实自我、滋养他人滋养他人，培育了一批又一批的祖培育了一批又一批的祖国花朵国花朵，推动了一群又一群的教师成长推动了一群又一群的教师成长，实现了一名教育工实现了一名教育工作者的自我价值作者的自我价值。丁颖凭着脚踏实地的工作作风和智慧包容丁颖凭着脚踏实地的工作作风和智慧包容的管理策略的管理策略，带领带领团队向团队向“有温度有温度、有高度有高度、有质量有质量”的学的学前教育不断迈进前教育不断迈进！生活观察生活观察(教材教材P95)图中人物的劳动为社会带来了什么图中人物的劳动为社会带来了什么？农民通过辛勤劳动带来了粮食的丰收农民通过辛勤劳动带来了粮食的丰收，为社会提供了充足的为社会提供了充足的粮食粮食，可以让我们三餐无忧可以让我们三餐无忧；工人通过劳动制造出生产工人通过劳动制造出生产、生生活所需要的物品活所需要的物品，丰富了人们的物质生活丰富了人们的物质生活；科研工作者专注科研工作者专注研究研究，可以研发出先进的产品可以研发出先进的产品，推动社会进步推动社会进步；交通警察执交通警察执勤使城市交通井然有序勤使城市交通井然有序。探究与分享探究与分享(教材教材P96)1.在李培生在李培生、胡晓春的事迹中胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你哪些细节打动了你？示例示例：李培生李培生20多年来坚持在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客多年来坚持在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉掉下的物品下的物品；胡晓春每年有胡晓春每年有300多天住在山上多天住在山上，10多年多年来来，他已他已经写下经写下70多本多本、累计超过累计超过140万字的万字的迎客松日迎客松日记记。他们几他们几十年如一日地辛勤工作十年如一日地辛勤工作、敬业奉献敬业奉献，深深打深深打动了我动了我。2.这对我们实现人生价值有什么启示这对我们实现人生价值有什么启示？一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人人们们的职业不同的职业不同、岗位有别岗位有别，但只要为社会进步作出了贡但只要为社会进步作出了贡献献，就就是为社会创造了价值是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价也就创造和实现了人生价值值，就应当就应当得到社会的尊重和积极评价得到社会的尊重和积极评价。1.人生价值是通过人生价值是通过劳动劳动创造的创造的。人世间的一切美好生活都是人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的通过劳动来创造的。2.一个人对他人和社会的一个人对他人和社会的贡献贡献是衡量其人生价值的尺度是衡量其人生价值的尺度。一一般来说般来说，一个人通过一个人通过劳动劳动为他人和社会作出的为他人和社会作出的贡献越大贡献越大，他的他的价值就越大价值就越大。3.只要为社会进步作出了贡献只要为社会进步作出了贡献，就应当得到社会的就应当得到社会的尊重和积尊重和积极评价极评价。4.我们所取得的每一项成就我们所取得的每一项成就，都是广大人民用都是广大人民用辛勤辛勤劳动劳动、诚诚实实劳动劳动、创造性创造性劳动换来的劳动换来的。5.今天今天，国家富强国家富强、民族复兴民族复兴、人民幸福人民幸福的美好愿景都要靠的美好愿景都要靠劳动来实现劳动来实现。比一比差异比一比差异，并判断正并判断正()误误()。1.只只有有为他人和社会作出为他人和社会作出重重大大贡献的人贡献的人，才才应当得到社会应当得到社会的尊重和积极评价的尊重和积极评价。()2.只只要要为社会进步作出了贡献为社会进步作出了贡献，就就应当得到社会的尊重和应当得到社会的尊重和积极评价积极评价。()第十三课实现人生价值第十三课实现人生价值第第2课时在奉献中成就精彩人生课时在奉献中成就精彩人生思维导引思维导引知识梳理知识梳理1.为什么个人命运要同时代命运相结合为什么个人命运要同时代命运相结合？(1)只有把自己的小我融入只有把自己的小我融入 、和人民的和人民的大我之中大我之中，才能更好地实现人生价值才能更好地实现人生价值。(2)人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的的 。新时代的伟大实践新时代的伟大实践，为我们提供了为我们提供了实现实现人生价值的广阔舞台人生价值的广阔舞台。时代时代祖国祖国主观努力主观努力2.为什么说平凡的岗位也能实现人生价值为什么说平凡的岗位也能实现人生价值？(1)任何一项工作都是社会任何一项工作都是社会 的需要的需要，没有没有高高低贵贱之分低贵贱之分。(2)没有环卫工人的辛勤劳动没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁就没有城市的干净整洁；没有没有建筑工人的风吹日晒建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之就没有我们的安身之所所这些工这些工作都是平凡又有意义的作都是平凡又有意义的。存在和发展存在和发展3.如何在奉献中成就精彩人生如何在奉献中成就精彩人生(如何在平凡中闪耀出伟大的如何在平凡中闪耀出伟大的光辉光辉)？(1)在平凡的岗位上在平凡的岗位上 、兢兢业业兢兢业业，在为社会在为社会服服务中创造自身特有的价值务中创造自身特有的价值。勤勤恳恳勤勤恳恳(2)在在 中绽放人生的光彩中绽放人生的光彩。任何一项工作任何一项工作，都都需要付出辛劳和汗水需要付出辛劳和汗水。沉下心来沉下心来，心无旁骛心无旁骛，干一干一行行、爱爱一行一行、精一行精一行，在平凡的岗位上书写不平凡的在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章人生华章。(3)在在 中走向伟大中走向伟大。将个人的命运和他人将个人的命运和他人、集集体体、民族民族、国家乃至人类的命运联系在一起国家乃至人类的命运联系在一起，并为之并为之奉献奉献。踏实奋进踏实奋进奉献奉献实践作业实践作业 启思导行启思导行(教材教材P100)1.以小组为单位开展讨论以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用发展的作用。示例示例：劳动对我们的成长作用劳动对我们的成长作用：劳动能够丰富我们的学习生活劳动能够丰富我们的学习生活，增加生活乐趣增加生活乐趣，也是培养和提高学习兴趣的重要途径也是培养和提高学习兴趣的重要途径。劳劳动的过程也能够培养和训练我们的系统思维动的过程也能够培养和训练我们的系统思维，帮助我们更帮助我们更好地适应未来社会好地适应未来社会。许多劳动相比较而言是艰苦的许多劳动相比较而言是艰苦的、富有富有挑战性的挑战性的，所以在劳动的过程中不怕苦所以在劳动的过程中不怕苦、不畏脏不畏脏、不被困不被困难所阻挡难所阻挡，能够让我们的意志品质得到锤炼能够让我们的意志品质得到锤炼。劳动对社会发展的作用劳动对社会发展的作用：劳动是推动人类社会发展的根本力劳动是推动人类社会发展的根本力量量，也是通向伟大梦想的进步阶梯也是通向伟大梦想的进步阶梯。幸福是奋斗出来的幸福是奋斗出来的。无无论经济社会如何发展论经济社会如何发展、劳动方式怎样变化劳动方式怎样变化，人们的双手人们的双手、智智慧与汗水慧与汗水，始终是美好生活最坚实始终是美好生活最坚实、最可靠的依托最可靠的依托。爱岗敬爱岗敬业业、争创一流争创一流、艰苦奋斗艰苦奋斗、勇于创新勇于创新、淡泊名利淡泊名利、甘于奉献甘于奉献的劳模精神的劳模精神，崇尚劳动崇尚劳动、热爱劳动热爱劳动、辛勤劳动辛勤劳动、诚实劳动的诚实劳动的劳动精神劳动精神，执着专注执着专注、精益求精精益求精、一丝不苟一丝不苟、追求卓越的工追求卓越的工匠精神匠精神，都是鼓舞我们勇敢前进的强大动力都是鼓舞我们勇敢前进的强大动力！2.查阅劳动模范的故事查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价思考这些人物是如何实现人生价值的值的，并将自己的心得体会与同学分享并将自己的心得体会与同学分享。示例示例：劳动创造幸福劳动创造幸福全国劳动模范刘春霞全国劳动模范刘春霞刘春霞是青海电子材料产业发展有限公司制造二部高刘春霞是青海电子材料产业发展有限公司制造二部高级工程师级工程师。她主动担当她主动担当、勇于作为勇于作为、锐意进取锐意进取，充分发挥充分发挥共产党员的先锋模范作用共产党员的先锋模范作用。2019年底年底，恰逢车间设备升级和整体环境改造恰逢车间设备升级和整体环境改造，她带领车她带领车间间各级骨干对溶铜各级骨干对溶铜、生箔生箔、分切三个工段因环境影响产品分切三个工段因环境影响产品质量质量的因素进行了讨论的因素进行了讨论，提出了优质改善方案提出了优质改善方案，并组织对并组织对生箔机生箔机进行了防氧化槽进行了防氧化槽、收卷支架收卷支架、阴极辊侧板改造阴极辊侧板改造，使使得生产设得生产设备操作更加简单备操作更加简单，极大提高了工作效率极大提高了工作效率，在其带在其带领下领下，生箔生箔车间车间4.5um锂离子电池用电解铜箔的生产取得了锂离子电池用电解铜箔的生产取得了历史性的突历史性的突破破。刘春霞认真履行岗位赋予的责任刘春霞认真履行岗位赋予的责任，带领团队出色地完带领团队出色地完成了公司各项生产任务成了公司各项生产任务，为公司产品质量提升为公司产品质量提升、快速发展快速发展作出了贡献作出了贡献，2013年获青海省年获青海省“巾帼建功标兵巾帼建功标兵”荣誉称荣誉称号号、2014年获全国五一劳动奖章年获全国五一劳动奖章，2015年获年获“全国劳动模全国劳动模范范”荣誉称号荣誉称号。心得体会心得体会：她根据自己丰富的实践经验她根据自己丰富的实践经验，练就了查找练就了查找工工艺问题的快捷方法艺问题的快捷方法，她以扎实的专业知识她以扎实的专业知识、卓越的卓越的工作工作能力能力、敬业的工作态度敬业的工作态度，诠释着劳模精神诠释着劳模精神、劳动劳动精神精神、工匠精神工匠精神，她在踏实奋进中绽放人生的光彩她在踏实奋进中绽放人生的光彩、书写人生书写人生的价值的价值。生活观察生活观察(教材教材P97)为什么人们认为其美多吉是为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者最美奋斗者”？其美多吉在承担川藏邮路的邮运任务期间其美多吉在承担川藏邮路的邮运任务期间，数十年如一日数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔驾驶邮车在平均海拔3 500米的雪线邮路上运送邮件米的雪线邮路上运送邮件，没有发没有发生一起责任事故生一起责任事故。他将自己的人生追求融入时代他将自己的人生追求融入时代、祖国和人祖国和人民的需要之中民的需要之中，在平凡的岗位上勤勤恳恳在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业兢兢业业，在爱在爱岗敬业中更好地岗敬业中更好地实现人生实现人生价值价值，所以被人们称为所以被人们称为“最美奋最美奋斗者斗者”。探究与分享探究与分享(教材教材P99)结合潘东升的事迹结合潘东升的事迹，谈谈你对奉献的理解谈谈你对奉献的理解。示例示例：从警从警37年年，潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业业，用一生赤诚践行使命担当用一生赤诚践行使命担当。他实实在在为群众解决急难他实实在在为群众解决急难愁盼问题愁盼问题，被当地百姓誉为被当地百姓誉为“人民的保护神人民的保护神”。我对奉献的理解我对奉献的理解：任何一项工作任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水都需要付出辛劳和汗水。人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力力。当我们将个人的命运和他人当我们将个人的命运和他人、集体集体、民族民族、国家乃至人国家乃至人类的命运联系在一起类的命运联系在一起，并为之奉献时并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大人生就会闪耀出伟大的光辉的光辉。1.只有把自己的小我融入只有把自己的小我融入时代时代、祖国和人民祖国和人民的大我之中的大我之中，才才能更好地实现人生价值能更好地实现人生价值。2.任何一项工作都是社会任何一项工作都是社会存在和发展存在和发展的需要的需要，没有高低贵贱没有高低贵贱之分之分。3.在在踏实奋进踏实奋进中绽放人生的光彩中绽放人生的光彩。任何一项工作任何一项工作，都需都需要付出辛劳和汗水要付出辛劳和汗水。只有沉下心来只有沉下心来，心无旁骛心无旁骛，干一干一行行、爱一行爱一行、精一行精一行，才能在平凡的岗位上书写才能在平凡的岗位上书写不平不平凡凡的人生华章的人生华章。4.在在奉献奉献中走向伟大中走向伟大。当我们将个人的命运和他人当我们将个人的命运和他人、集体集体、民族民族、国家乃至人类的命运联系在一起国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉人生就会闪耀出伟大的光辉。第十二课端正人生态度第十二课端正人生态度第第1课时拥有积极的人生态度课时拥有积极的人生态度思维导引思维导引 知识梳理知识梳理1.人生态度的内涵人生态度的内涵：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人对待人生的生的 倾向倾向。心理和行为心理和行为2.人生态度的影响人生态度的影响：(1)积极的人生态度积极的人生态度，会令人看到事物好的一面会令人看到事物好的一面，从而热从而热爱生爱生活活，对未来对未来 。(2)消极的人生态度消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面往往使人看到事物坏的一面，从而从而心灰心灰意懒意懒、。(3)启示启示：我们应当努力拥有积极的人生态度我们应当努力拥有积极的人生态度。充满信心充满信心消极懈怠消极懈怠3.积极的人生态度的体现积极的人生态度的体现：(1)积极的人生态度体现为积极的人生态度体现为 。(2)积极的人生态度体现为认真务实积极的人生态度体现为认真务实。(3)积极的人生态度体现为积极的人生态度体现为 。乐观向上乐观向上勤奋进取勤奋进取4.乐观豁达乐观豁达、积极向上的人生态度的作用积极向上的人生态度的作用：(1)能够让我们变得更加自信和从容能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活体味更多的生活乐乐趣趣。(2)遇到困难和挫折遇到困难和挫折，能够及时调整心态能够及时调整心态，不畏惧不畏惧，不退不退缩缩，。勇敢面对勇敢面对5.认真务实的人的特点认真务实的人的特点：认真务实的人认真务实的人，往往有着严谨的态度往往有着严谨的态度、强烈的强烈的 和踏实的作风和踏实的作风，做任何事情都会精益求精做任何事情都会精益求精，不走投机不走投机取巧取巧、不劳而获的不劳而获的“捷径捷径”。责任责任心心6.勤奋进取的含义及特点勤奋进取的含义及特点：(1)含义含义：勤奋进取是一种全力以赴勤奋进取是一种全力以赴、努努力力前行的勇毅品格前行的勇毅品格。(2)特点特点：不会满足现状不会满足现状、贪图安逸贪图安逸，而是勤学上进而是勤学上进、追追求卓求卓越越。坚持不懈坚持不懈知识补给站知识补给站 【跨学科【跨学科拓视野拓视野】1.长风破浪会有时长风破浪会有时，直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海。(P91)行路难行路难释义释义：相信乘风破浪的时机总会到来相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征到时定要扬起征帆帆，横渡沧海横渡沧海。启示启示：要乐观向上要乐观向上，勇敢面对生活中遇到的困难和挫折勇敢面对生活中遇到的困难和挫折。2.博学之博学之，审问之审问之，慎思之慎思之，明辨之明辨之，笃行之笃行之。(P91)礼记礼记中庸中庸释义释义：多方面地学多方面地学，审慎地求问审慎地求问，慎重地思考慎重地思考，明白地分明白地分辨辨，笃定地践行笃定地践行。启示启示：做事情要认真务实做事情要认真务实。3.业精于勤业精于勤，荒于嬉荒于嬉。(P92)进学解进学解释义释义：学业由于勤奋而精进学业由于勤奋而精进，由于玩乐而荒废由于玩乐而荒废。启示启示：要勤学上进要勤学上进、追求卓越追求卓越，拒绝满足现状拒绝满足现状、贪图贪图安逸安逸。【拓视野拓视野培素养培素养】1.人生无常人生无常，最重要的不是你所处的位置最重要的不是你所处的位置，而是你所朝而是你所朝的方向的方向。2.年纪轻轻就选择安逸年纪轻轻就选择安逸，是对自己最大的残忍是对自己最大的残忍。3.最慢的步伐不是跬步最慢的步伐不是跬步，而是徘徊而是徘徊；最快的脚步不是冲刺最快的脚步不是冲刺，而是坚持而是坚持。4.你不能决定生命的长度你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度但你可以控制它的宽度。生活观察生活观察(教材教材P90)1.你赞同哪种态度你赞同哪种态度？我赞同女同学积极的人生态度我赞同女同学积极的人生态度。女同学积极的人生态度女同学积极的人生态度，会令她看到事物好的一面会令她看到事物好的一面，从而从而热爱生活热爱生活，对未来充满信心对未来充满信心，可能下次参演的舞可能下次参演的舞蹈就会拿蹈就会拿到一等奖到一等奖；男同学消极的人生态度男同学消极的人生态度，往往使往往使他看到事物坏他看到事物坏的一面的一面，从而心灰意懒从而心灰意懒、消极懈怠消极懈怠，对对参演也没有了兴趣参演也没有了兴趣。2.他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？探究与分享一探究与分享一(教材教材P91)1.结合苏轼的人生经历和诗词结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度谈谈你对积极的人生态度的认识的认识。示例示例：这场突如其来的春雨这场突如其来的春雨，对于苏轼来说对于苏轼来说，就像他人生就像他人生中中这些突如其来的贬谪和坎坷这些突如其来的贬谪和坎坷。他写下的这首词他写下的这首词，不仅是不仅是在写在写这一场雨这一场雨，更是在表达对待生活的态度更是在表达对待生活的态度。不要耽溺于不要耽溺于人生的人生的顺境顺境、逆境逆境，不要太在意得与失不要太在意得与失，而要认识到人生而要认识到人生是起起伏是起起伏伏的伏的，保持乐观豁达保持乐观豁达、积极向上的人生态度积极向上的人生态度，能能够让我们变够让我们变得更加自信和从容得更加自信和从容。2.怎样才能以积极的态度做人做事呢怎样才能以积极的态度做人做事呢？遇到困难和挫折遇到困难和挫折，能够及时调整心态能够及时调整心态，不畏惧不畏惧，不退缩不退缩，勇勇敢面对敢面对。乐观豁达乐观豁达、积极向上积极向上，体味更多的生活乐趣体味更多的生活乐趣。探究与分享二探究与分享二(教材教材P92)“聪明在于学习聪明在于学习，天才在于积累天才在于积累”对你的启示是什么对你的启示是什么？一个人的成功离不开认真务实与勤奋进取的人生态度一个人的成功离不开认真务实与勤奋进取的人生态度。我们我们要以严谨的态度要以严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风强烈的责任心和踏实的作风，勤学上进勤学上进、追求卓越追求卓越，做任何事情不能满足于现状做任何事情不能满足于现状、不要贪图安逸不要贪图安逸。1.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的对待人生的心理和行为心理和行为倾向倾向。2.积极的人生态度体现为积极的人生态度体现为乐观向上乐观向上。乐观豁达乐观豁达、积极向上的积极向上的人生态度人生态度，能够让我们变得更加能够让我们变得更加自信和从容自信和从容，体味更多的体味更多的生活乐趣生活乐趣；遇到困难和挫折遇到困难和挫折，能够及时调整心态能够及时调整心态，不畏不畏惧惧，不退缩不退缩，勇敢面对勇敢面对。3.积极的人生态度体现为积极的人生态度体现为认真务实认真务实。4.积极的人生态度体现为积极的人生态度体现为勤奋进取勤奋进取。勤奋进取的人不会满足勤奋进取的人不会满足现状现状、贪图安逸贪图安逸，而是勤学上进而是勤学上进、追求卓越追求卓越。第十二课端正人生态度第十二课端正人生态度第第2课时正确对待顺境和逆境课时正确对待顺境和逆境思维导引思维导引 知识梳理知识梳理1.顺境和逆境的影响顺境和逆境的影响(作用作用)：(1)无论顺境还是逆境无论顺境还是逆境，对人生的作用都是对人生的作用都是 的的。(2)顺境中的有利因素顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标使我们更容易接近和实现目标；优越优越条件容易滋生骄傲条件容易滋生骄傲、等不良心态等不良心态。(3)生活中难免会遇到各种各样的困难生活中难免会遇到各种各样的困难，在青少年时期经在青少年时期经历一历一些挫折和考验些挫折和考验，有助于我们走好人生路有助于我们走好人生路。双重双重懈怠懈怠2.如何正确对待顺境和逆境如何正确对待顺境和逆境？(1)顺境不骄顺境不骄。身处顺境时身处顺境时，我们应珍惜美好时我们应珍惜美好时光光，顺势而为顺势而为。同时同时，我们也要有我们也要有 ，警惕优越条件警惕优越条件滋滋生的骄傲生的骄傲、懈怠等不良心态懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨