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类型13.1 在劳动中创造人生价值 教学设计 -(2024新部编)统编版七年级上册《道德与法治》.docx

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    资源描述:

    1、部编版初中道德与法治七年级上册4.13.1在劳动中创造人生价值教学设计【01核心素养目标】1.政治认同: 了解人生价值的内涵,知道人生价值是通过劳动创造的。2.道德素养: 培养热爱劳动的情感,学习劳动模范的优秀品质,弘扬劳动精神,增强对自己、对社会、对国家的责任感。 3.法制观念: 知道劳动最光荣。4.健全人格: 学习劳动模范的优秀品质,弘扬劳动精神。5.责任意识: 通过分析实例,懂得为什么要在劳动中创造人生价值,知道劳动最光荣。【教学重难点】通过分析实例,懂得为什么要在劳动中创造人生价值,知道劳动最光荣。【教学过程】02激趣导入观看视频2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会召开,小

    2、组合作讨论:什么是人生价值?03精心探讨生活观察:小组合作讨论:图中人物的劳动为社会带来了什么?他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富,推动了社会的发展和进步。他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义,这就是人生价值的体现。探究与分享:观看视频 2024年山东省五一劳动奖章获得者段升群,小组合作讨论:人生价值是通过什么创造的?精读细研:一、人生价值的含义人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。探究与分享:“上九天揽月,下五洋捉鳖”,这是我国人民的美好愿望!这些愿望早已实现:2003年,神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射,将航天员第一人杨利伟成功

    3、送入太空。2021年7月4日,中国空间站航天员首次执行出舱活动,并取得圆满成功。2020年10月27日,我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号,在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10 058米,创造了中国载人深潜的新纪录。2024年4月25日,神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日,在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门,迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日,神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。小组合作讨论:根据上述材料,概括为什么要在劳动中创造人生价值。 人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到

    4、人生的价值和美好。 精读细研:二、要在劳动中创造人生价值的原因1.人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。探究与分享:1.小组合作讨论:农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士,哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价?一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。2

    5、.李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员,分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日,习近平给李培生、胡晓春回信,对他们“长年在山崖间清洁环境,日复一日呵护着千年迎客松,用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定,对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来,李培生累计放绳高度达1800千米,相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上,与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后,胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据,以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来,他已经写下70多本、累计超过1

    6、40万字的迎客松日记。小组合作讨论:在李培生、胡晓春的事迹中,哪些细节打动了你?这对我们实现人生价值有什么启示?。3.事迹一 刘玲琍,湖南衡阳特殊教育学校的教师,她扎根讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,学习开口说话。刘老师自编教材,自创唇舌操、触摸法和情境教学法,每天一对一教学,让学生感受气流的大小、声带的震动。33年来,她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。一个普通老师用尽所有为生命解锁,她从命运那里夺回一对又一对翅膀,带领孩子们飞离寂静的牢笼。这就是人类灵魂的工程师!事迹二 89岁的国家一级演员牛犇,70多年来精心刻画了200多个经典荧幕形象。即便是很小的角色,他都

    7、会全力以赴;他从不给别人添麻烦,没有助理,不用替身,受伤后打上麻药也要完成角色。“我不用人扶,哪跌倒哪爬起来。”一位一生演小角色的大演员,依然在跋涉的老戏骨。赋予角色生命,带给人间笑声!小组合作讨论:根据上述材料,概括为什么要在劳动中创造人生价值。 我们应该像他们一样,通过自己的劳动为社会作出贡献,创造和实现自己的人生价值。精读细研:二、要在劳动中创造人生价值的原因2.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到

    8、社会的尊重和积极评价。探究与分享:1.幸福不会从天而降,美好生活靠劳动创造。忆一忆:在家庭或学校,因为自己或他人的辛勤付出,让你感受到生活的幸福美好,如在家里忙碌半天做出一桌美味可口的饭菜,在学校苦思冥想解出一道难题。小组合作讨论:想一想:还有这样的事例吗?和同学们一起分享。 可口的美食、洁净的马路、送至家门口的快递、智能防盗门、无人驾驶的汽车、快速便捷的高铁等,所有这一切都离不开劳动,人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。2.千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。小组合作讨论:这些举世瞩目的伟大工程说明了什么?3

    9、.实现中华民族的伟大复兴,实质就是实现国家富强、民族复兴、人民幸福,这是近代以来中国人民和中华民族最伟大的梦想。小组合作讨论:怎样把中国梦变成现实?把中国梦变成现实需要我们一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。总之,今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。精读细研:二、要在劳动中创造人生价值的原因3.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。相关链接:劳动是人的第一需要。马克思认为,通过自己的劳动,人们

    10、不仅改变了自然界,也改变了人的社会关系,塑造了人的本质。因此,劳动是人类能力提高和人的天性发展的根本方式,也就是每个人所必需的且是第一位的。巩固练习:1.千百年来,中华民族素以勤劳智慧文明于世。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。这启示我们( )A.要热爱劳动,发扬实干精神B.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉C.劳动是公民必须履行的义务D.坚持创新精神【答案】A【解析】人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。故选A。2.人生价值是通过_创造的。( ) A.权力 B.劳动C.金钱 D.强壮的身体 【答案】B【解析】人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。故选B。04课堂小结第十三课 实现人生价值第1框 在劳动中创造人生价值知识点一:人生价值的含义知识点二:要在劳动中创造人生价值的原因1.人通过劳动创造物质财富和精神财富。2.一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。3.人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。

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