1.2 规划初中生活 教案-(2024新部编)统编版七年级上册《道德与法治》.docx
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1、大单元课时设计(简案)大单元课时设计(简案)课题1.2 规划初中生活课时第1课时学习目标核心素养:健全人格学习目标:1.知道初中阶段是规划未来之路的重要时期。2.掌握做好初中生活规划的方法。3.理解做好初中生活规划的意义。教学环节(问题/任务)学习活动评价要点设计意图问题/任务一新知导入读图识人:长江后浪推前浪,谈感悟。教师根据学生参与读图识人情况,做出评价。以图示方式,调动学生参与积极性问题/任务二认识规划活动一:思考交流:少年,你长大了想做什么?学生结合自己实际交流。归纳:为什么生活需要规划?师生小结:生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
2、。活动二:阅读以下图文故事,感悟规划的意义。 41年前,聂海胜诞生于湖北枣阳的一个小村庄。儿时的一天,他在山坡上放羊,躺在草丛上看着蓝天,他常想要是能长出翅膀,飞上蓝天就好了。那时,他是一个贫困的山里娃,从来没有见过飞机。41年后的今天,2005年10月,聂海胜以中国首位进入太空的中国航天员,执行神舟六号载人飞行任务,获得圆满成功。(2008年,2013年,2021年(8.20)那个长翅膀的梦终于圆了。思考:聂海胜从放羊娃的飞天梦到航天员的飞天梦的真实故事,告诉我们青少年什么道理?启发:我们要从小树立梦想,并为自己的梦想不懈努力。教师根据学生参与交流的情况,做出评价。教师根据学生对图文故事的理
3、解准确性,进行点拨和评价。通过引导学生结合实际交流“长大了想做什么”,使学生能够有话可说,愿意参与课堂教学活动。通过组织学生阅读聂海胜的事迹材料,旨在使学生在感悟的基础上,理解我们要从小树立梦想并为自己的梦想而努力 。问题/任务三做好规划活动一:结合材料,谈谈应如何做好初中生活规划。有一天课上,魏校长向同学们提出一个问题:请问诸生为什么而读书?同学们踊跃回答。有的说:为明理而读书。有的说:为做官而读书。也有的说:为挣钱而读书。为吃饭而读书周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:为中华之崛起而读书!启示:做好初
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