四川省德阳市第五中学2017-2018学年高一语文上学期半期考试试题（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 四川省德阳市第五中学 2017-2018 学年高一语文上学期半期考试试题 注意事项 : 1、 答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2、 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试 结束后，将答题卡交回。 4、语文满分 150 分，考试时间 120 分钟。 一、现代文阅读 (30 分 ) (一 ) 论述类文本阅读 (本题共 3 小题， 9 分 ) 阅读下面的文字，完成 1 3 题。 宋词与开封 张自善 词，最早称“曲子词”

2、，是产生于唐代民间的可和乐歌唱的新诗体，到了宋代，得到了长足发展，艺术上表现出了更多的特色和独创性。从一代文艺作品应具有自己独特的时代风格来看，词可以说是宋代的代表文学，所以，人们称之为“宋词”。 谈宋词，就离不开开封。 因为作为北宋的京都，特别是在宋朝特殊的历史条件下，能使宋词空前发展、繁荣和提高，在中国文学史上，与唐诗、元曲成三足鼎立之势，都与它是北宋时期的政治、经济、文化中心有着直接的关系。 公元 960 年，时任后周检校太尉、领归德军节度的赵匡胤，“陈桥兵变，黄袍加身”，建立了赵宋王朝，并逐渐结束了自“安史之乱”两百多年来的混乱局势，使农业生产不断增长，工商业相应地得到了发展，城市经济

3、日趋繁荣。当时，东京人口有 100 多万，是世界闻名的大都市之一。这种经济的繁荣，必然带来文化的繁荣，为宋词的兴盛提供了宽阔的舞台。 另外，赵匡胤是在掌握后周兵权之际，趁周世宗柴荣去世，幼主恭宗柴宗训刚刚即位而乘机取得政权的。所以，他也担心自己手下的功臣拥兵自重，来个“以其人之道，还治其人之身”，于是采用赵普的计谋，演了 一场“杯酒释兵权”的悲喜剧，把军权集中到中央，偃武修文。宋朝皇帝重视科举考试，广罗文人，特别是宋太宗赵炅、仁宗赵祯，都洞晓音律，并亲自制曲，更引起士大夫和市民对词的喜爱，于是竞造新声，使词这一配乐歌唱的文学形式，发展得更加迅猛起来。 北宋的词分为两个时期。前期是从宋太祖开国到

4、仁宗赵祯末年 (960 1063)，后期是从英宗赵曙初年到金兵攻陷汴京那一年 (1064 1126)。 北宋前期的词，正如上述，是在“百年承平”的情况下发展起来的，几乎承袭了晚唐五代的词风。在内容上，主要是反映贵族士大夫闲适自得的生活及流连 光景、伤感时序的愁情，局限于书写离别、相思之绪，风格尽管有些清新，但仍旧是柔靡无力，没有突破“词为艳科”的藩篱；在形式上，从小令发展到慢词；在题材上，开始比五代有所扩展，其代表人物是晏殊、欧阳修、柳永等人。 北宋后期的词，发生了较大的变化，出现了以苏轼为代表的豪放词派。其词风飘逸、豪放，苏轼主张“以诗入词”，把丰富多彩的生活写进词里，达到“无意不可入，无事

5、不可- 2 - 言”的境地，同时，将词从音乐中解放出来，使之成为独立的文学形式。 与苏轼同时代的王安石、贺铸，以及“苏门四学士”中的黄庭坚、晁补之，都和苏轼相呼应，为 南宋的辛弃疾、陆游等人的豪放词风开了先河。 北宋后期的周邦彦，则是婉约派的集大成者。他少有才学，宋神宗赵顼元丰年初为太学生，因献汴都赋，歌颂汴京形势和朝廷新法，被擢为太学正。徽宗赵佶崇宁年间 (11021107)，创立大晟府，以周邦彦为提举。周邦彦通音律，能创调，工慢词，在铺叙的基础上进一步讲曲折、回环，变化较多，并过分规范词律，使词的语言风格由俚俗趋向典雅含蓄。 北宋时期，词有了迅猛发展。 当时的政治、经济和文化的形势，对词人

6、都有事实上的影响。不论是在京为官，或因革新与保守两派斗争遭贬谪外地任职，词 人的根都在京都开封。可以说，是开封孕育了大批的词人，而这些词人又以各种风格、各种流派的作品反映了当时社会的现实，开拓了宋词这一文学形式，给中华民族留下了灿烂的文化。 (原文有删改 ) 1、下列关于“宋词与开封”的相关说法，不正确的一项是 ( ) A、开封作为北宋的京都，它特殊的历史条件，导致了宋词空前发展、繁荣和提高。 B、开封在赵匡胤“陈桥兵变，黄袍加身”之后，城市经济日趋繁荣，为宋词的兴盛提供了宽阔的舞台 。 C、赵匡胤采用赵普的计谋“偃武修文”，这是使宋词具有自己独特时代风格的根本原因。 D、词在北宋时期全面发展

7、，众多词人的根都在开封，他们都受到开封当时的政治、经济和文化的影响。 2、下列各项中，对“宋词”这一概念理解有误的一项是 ( ) A、“词”这种文学形式起源于宋代，又是宋代的代表文学，所以，人们称之为“宋词”。 B、北宋后期是宋词发展的重要时期，这时词人苏轼主张“以诗入词”，将词从音乐中解放出来，让词成为独立的文学形式。 C、北宋前期的词不同于后期的词，后期词取材广泛，“无意不可入，无事不可言”。前期词反映的生活面较窄，局限于书写离别、相思之绪。 D、北宋词人既以各种风格、各种流派的作品反映当时社会的现实，同时又使词在艺术上表现出更多的特色和独创性。 3、下列对文章有关内容的分析和概括，不正确

8、的一项是 ( ) A、周邦彦是北宋词人的杰出代表，他过分规范词律，使词的语言风格由俚俗趋向典雅含蓄。 B、北宋前期的词风与晚唐五代相比变化不大，它是在“百年承平”的情况下发展起来的。 C、以苏轼为代表的豪放词派影响深远，当时有很多人与苏轼相呼应，这种词风也开了南宋豪放词风的先河。 D、宋太宗赵炅洞晓音律，创立大晟 府，并亲自制曲，引起士大夫和市民对词的喜爱，使词迅猛发展起来。 。 (二 ) 文学类文本阅读 (本题共 4 小题， 21 分 ) 阅读下面的文章，完成 4 7 题。 中国的月亮 - 3 - 太空中那块“离地球很近”的、寂寞的大石头，一跟多情的人类接触，它的生命就开始丰富起来。本来无情

9、的月，却成了“有情的人”。世界上许多民族，文明的、野蛮的，都有着古老的关于月亮的神话。这些神话，从现代观点看来，不幸不但没有使月亮不朽，反而证明月亮已朽。那些月亮故事使现代的教育家紧张，在讲述的时候忘不了补充一句“那是假的，从现代科学的观点看，月亮?” 这一声“都是假的”，就足以使月亮全朽。现代那种“科学月亮”实在太要命。 不过月亮所交的朋友当中，也不是全都冷面无情。它运气很好，交上了一个真正爱月的民族，那就是我们这些炎黄子孙。我们中华民族在文学作品中赋予月亮不朽的生命，而且主要不是靠神话。月亮照着汉朝的宫殿，照着唐朝的长安；也照着统一饭店，照着违章建筑，从古代到现代，一直安慰着那些屋子里的人

10、。 我们这个民族认为，只有靠月亮，才能完成一幅文学上不朽的名画。李白描绘着“长安一片月，万户捣衣声”的画面，似乎唐朝夜里的长安城必须靠月光装饰 才够美，最好整座都映着月光。杜甫画的则是“星垂平野阔，月涌大江流”，那滔滔滚滚的大江，那波浪上跳动的月光！田园诗人王维画得不错，他在桃源行里画松树，画房子，不够，再添一个月亮就使全盘美化起来：“月明松下房拢静”。松树本身不够美，白居易的琵琶行里有三幅文学上的“月亮图画”杰作。第一幅是“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”第二幅是“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”第三幅是“去来江口守空船，绕船明月江水寒”。张九龄画的那大幅的壮丽的文学图画，也很使人动心，“海

11、上生明月，天涯共此时”。对中国人来说，月亮就是美 的化身，月亮就是美。 中国人喜欢跟月亮交往。李白有一次下山，月亮送他回家，“暮从碧山下，山月随人归”。老人家做人豪迈痛快，心情激动的时候怕人说他是疯子，所以只有找月亮喝酒去，“举杯邀明月，对影成三人。”李白、月亮、影子，多热闹，但又多寂寞。老人家主张“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。杜甫也是“月友”，也说过“几时杯重把，昨夜月同行”，他爱月，跟月对酌。王维弹琴的时候，月亮伴着他，“松风吹解带，山月照弹琴”。月亮是中国人永恒的朋友，真挚的朋友。 中国人相信月亮是有情的，通人性的。张泌说月亮会 关怀人，是一位痴心朋友，“多情只有春庭月，犹为离人照

12、落花”。正因为这样，中国人面对明月的时候，往往情绪波动，好像躺在心理治疗诊所的大皮椅上，童年，故乡，远地的亲人，自己的身世，都涌上了心头。“床前明月光，疑是地上霜”，连着接下去的那两句，谁不会吟，谁不能解？这是李白的，杜甫呢？“露从今夜白，月是故乡明”，老杜之心，千万人之心。王昌龄想得远，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，其他的“月明星稀，乌鹊南飞” (曹操 )，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” (张继 )，“烟笼寒水月笼沙” (杜牧 )，“明月几时有，把酒问青天 ” (苏轼 )这些月的诗句，中国人念起来津津有味，还有卢纶，也有“万里归心对月明”的感触。 我们的中秋节，又叫月亮节。这一天，

13、我们爱月的民族觉得自负，因为我们靠历代作家诗人的努力，已经赋予那块作太空流浪的大石头不朽的生命。中国人把月亮迎接到现代，中国的月亮没有一丝的矿石味儿。 4、下列对文章有关内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（ 4 分） - 4 - A、作者在文中“中国人在面对明月的时候，好像躺上现代心理治疗诊所的大皮椅”一句表达了月亮是通人性的：月亮能关怀人，孤独的人、寂寞的人、忧伤的 人，痛苦的人、而对月亮的时候，都能获得心理的慰藉。 B、历代中国文人主要是根据神话进行丰富的联想和想象，从而赋予月亮不朽的生命和美的形象。 C、本文引用大量的诗句，充分地反映出中国人对月亮的特殊感受、特殊情缘。文章首尾呼应，突出了中华民族爱月的主旨。 D、中国人喜爱月亮，把中秋节叫月亮节。因为“月是故乡明”，所以我们爱月的民族为中秋节而感到自负。 E、诗句“明月别枝惊鹊” (辛弃疾西江月 )在意趣或内容上与第节中曹操的短歌行中“月明星稀，乌鹊南飞”相似。 5、阅读第段文 字，概述作者所列举的李白、杜甫、白居易三位大诗人笔下之月的不同特点。（ 6 分） 6、为什么说“中国的月亮