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类型2020新教科版四年级上册科学7《食物在口腔里的变化》ppt课件(含视频).PPTX

  • 上传人(卖家):DOC
  • 文档编号:770546
  • 上传时间:2020-10-02
  • 格式:PPTX
  • 页数:11
  • 大小:3.41MB
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    关 键  词:
    食物在口腔里的变化 新教 四年级 上册 科学 食物 食品 口腔 变化 教学 ppt 课件 视频 下载 _四年级上册_教科版(2024)_科学_小学
    资源描述:

    1、食物在口腔里的变化食物在口腔里的变化 食物吃进去后要经过一些器官 的作用才能转变成我们可以吸收的 养料和能量,这一过程叫做消化。 口腔口腔是人体的消化器官之一。 用牙签将一块馒头全都放入口腔。用牙签将一块馒头全都放入口腔。 一边咀嚼,一边用镜子观察馒头在口腔里的一边咀嚼,一边用镜子观察馒头在口腔里的 变化,并做好记录。变化,并做好记录。 咀嚼时,尽量将馒头保留在口腔里,不要咽咀嚼时,尽量将馒头保留在口腔里,不要咽 下去。下去。 记录在活动手册上 咀嚼咀嚼一次一次 咀嚼咀嚼五次五次 咀嚼咀嚼十次十次 馒头在馒头在 口腔里口腔里 的变化的变化 观察我们的牙齿 每人用镜子 观察牙齿在牙床 上的分布排

    2、列和 形状特点。 (4 4对)对) (2 2对)对) (8 8对)对) 活动:模拟馒头在口腔中的初步消化 要求说明:要求说明: 1.1. 请请8 8位学生扮演牙齿(位学生扮演牙齿(4 4对“门齿”、对“门齿”、2 2对“犬齿”、对“犬齿”、 2 2对“臼齿”),对“臼齿”),1 1位学生扮演“馒头”,位学生扮演“馒头”,1 1位学生位学生 扮演“舌”。扮演“舌”。 2.2. 扮演牙齿的学生统一左手拿下排牙齿的牙龈处,右扮演牙齿的学生统一左手拿下排牙齿的牙龈处,右 手拿上排牙齿的牙龈处。手拿上排牙齿的牙龈处。 3.3. 其他学生作为“观察员”,负责观察和评价扮演者其他学生作为“观察员”,负责观察和评价扮演者 是否科学操作。是否科学操作。 研 讨 1. 根据“馒头在口腔中的消化”模拟活动, 说一说牙齿和舌都担负了什么工作? 2. 在食物的消化过程中,除了牙齿和舌以 外,还有其他参与者吗? 3. 食物在口腔中的初步消化,为进一步消 化提供了哪些便利条件? 牙齿表面有一层 无色的薄膜牙菌斑。 我们每次进食后, 牙菌斑中的细菌会和食物 中的糖分等发生作用,产 生腐蚀牙齿的酸性物质。 久而久之,牙齿便会被破 坏,形成小蛀斑,继续恶 化则会形成牙洞,即蛀牙。 如何预防蛀牙? 正 确 刷 牙 可 以 预 防 蛀 牙 正 确 刷 牙 可 以 预 防 蛀 牙

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