2020新粤教版五年级上册《科学》第20课《水降下来了》教材分析.pdf

1、粤教科技版科学五年级上册 教材分析1 第20课“水降下来了”教材分析 本课的任务驱动情景是：天空乌云密布，准备下雨了。波波和彬彬站在操场上看 着满天的乌云展开了讨论。为什么天空乌云密布就预示着将要下雨呢？雨是怎么形成的 呢？天空的云是怎么形成的？通过讨论和做模拟实验，探究雨形成的原因。降雨是学生 熟悉的一个自然现象，围绕这些问题展开讨论。 水降下来了 20 看，快下雨了。 你是怎么 知道的？ 活动 云里的水变成了雨 空气中的水蒸气在上升过程中遇冷变成小水珠或小冰晶，这些小水珠或者小冰晶在 高空中聚集便形成了云。本活动主要通过模拟雨滴的实验，探究自然界中的雨是如何形 成的。教科书中提供两张有关云

2、的照片，并通过主题人物的问题，给学生提供了解决问 题的方向。 在教学过程中，教师可以先让学生回顾之前学习到的有关云的主要形态积云、 层云和卷云等科学知识。还可以通过一系列的问题，如“云里的小水珠是怎样变成雨 的？”“如果云里的小水珠太多，就会下雨了吗？”等引发学生的思考。学生通过充分 粤教科技版科学五年级上册 教材分析2 的思考和讨论后，再进入到下一个模拟实验的环节：在烧杯里装约2/3的热水，把盛有 冰块的铁盘盖在烧杯上；一段时间后，观察并记录铁盘底部出现的现象；描述实验现 象，推测雨的形成过程。 为什么要 放冰块呢？ 描 述 关键词 ： 蒸发 冷凝 温度 在实验前，教师要明确模拟实验中各种材

3、料的用途及模拟的对象，提示学生要使用 “蒸发”“冷凝”“温度”等关键词进行描述。同时，在实验过程中，要认真观察，并 把实验现象和结论分析记录在科学学生活动手册中。 雨的成因是水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴，这些小水滴组成了天空中的 云，小水滴在云里互相碰撞，合并成大水滴，当空气托不住这些大水滴的时候，就从云 中落了下来，形成了雨。 除了下雨，下雪和降冰雹也是常见的降水现象。教科书“讨论”中的两幅图片是唤 起学生对下雪和冰雹的概念，而波波的问题是让学生去思考天气与人类社会的关系，帮 助学生建构起“人与自然是密切相关的”的观念。 如果云里的小水珠 太多， 就会下雨了吗？ 粤教科技版科学五年级

4、上册 教材分析3 雨、雪、冰雹 对我们的生活有 哪些影响？ 由于下雪和降冰雹的形成过程与下雨的成因较为相似，所以教科书只安排做模拟降 雨的实验。因此，当学生通过做模拟实验知道了雨的成因后，教师要继续追问学生：在 哪种情况下，天空降落下来的是雪还是冰雹呢？让学生讨论下雪时的天气情况，冰雹一 般出现在什么季节。 空气中的水蒸气除了会变成云、雪、冰雹等常见自然现象外，它还能形成什么呢？ 云是在高空中出现的，平时大家常见到的雾又是怎么形成的呢？学生通过阅读资料，比 较云和雾的区别。 云和雾 云和雾是常见的自然现象， 它们是由空气中的水蒸气遇冷而形成的。 地球表面的水蒸气向高空不断上升，遇冷变成小水珠或

5、小冰晶。小水珠 和小冰晶在天空中聚 集，就形成了云 ； 当 水蒸气在低空冷凝成 许多小水滴时，就形 成了雾。 资料 友情提示 实验前，教师可以先出示实验装置，然后让学生去思考两个问题：水蒸气怎么形 成的？如何模拟一个高空的冷环境？ 学生在充分讨论后，教师再规范实验要求。要想模拟实验效果明显，需要准备一些 温度比较高的热水，盖在烧杯口的盖子应该是中部向下微凸，杯盖上的冰块建议是碎冰 块。由于本活动需要时间较长，所以教师要在实验前对学生明确要求，提醒他们要关注 粤教科技版科学五年级上册 教材分析4 实验过程并做好记录。实验完毕后，尝试根据现象推测雨的形成过程。除此以外，还要 提醒学生注意用水安全，

6、避免被热水烫伤。 由于下雪和降冰雹都不可能是每个学生都亲身经历过的，他们对这些降水方式的了 解更多的是来自图像和文字资料。因此，要较好地帮助学生进行有效的讨论，教师可以 给学生准备一些视频资料或文字资料，让学生不仅能根据自己的生活经验参与讨论，而 且还可以通过资料学习，更清楚地描述雪和冰雹的形成原因。 另外，教师也可以为学生准备一些地区下雪和降冰雹前后3天的天气预报信息，让 学生通过分析数据去推测下雪和降冰雹时的天气情况。 资料参考 在寒冷的季节，当云中的温度过低，小水滴结成冰晶，落到地面是雪花时，就是下 雪了。降雪的形成条件主要有两个：大气中需要较冷的冰晶核；空气中有充分的水 蒸气。与降雪成

7、因相似的还有雨夹雪，这种天气一般出现在初春或是秋末，当雪花还没 有来得及完全融化就落到了地面的一种自然现象。下雪对于农作物、人类和自然环境起 着特殊的作用。 冰雹一般出现在夏季或是春夏交际的季节。冰雹的形成过程：在含水量丰富的积 雨云里，云层里的温度低并且伴随有强烈而不均匀的上升气流，它会一次又一次地推动 云里的水滴和冰晶上升，形成较大的冰粒。每次冰粒下降时，它们的表面就会覆盖一层 水；当它们上升时，表面的水又会结成冰。这个过程反复多次，导致冰粒的冰层越来越 多，直到最后空气无法支撑这些冰粒时，它就从云中降落下来，这就是降冰雹。降冰雹 是一种灾害性天气，对农作物、建筑物和人类带来严重的破坏。