2020新粤教版五年级上册《科学》第21课《落到地面的雨水》ppt课件（含教案+教材分析）.pptx

1、第第2121课课 落到地面的雨水落到地面的雨水 粤教科技版 小学科学 五年级上册 第四单元 地球上的水 雨水落下来后，都去哪里了？雨水落下来后，都去哪里了？ 活动活动1 1：雨水去哪里了：雨水去哪里了 在下雨时，观察雨在下雨时，观察雨 水落到地面的情况，描水落到地面的情况，描 述雨水的去向。述雨水的去向。 想一想：流向哪里呢？ 说一说：怎样流动的？ 猜一猜：如果雨水落到不同的地面时， 雨水的走向一样吗？ 有一部分的水被植物吸收了，一部分的水会蒸发到空气中，有一部分的水被植物吸收了，一部分的水会蒸发到空气中， 一部分的水会下渗到土壤或是沿着路面的缝隙下渗到地表下，一部分的水会下渗到土壤或是沿着路

2、面的缝隙下渗到地表下， 一部分的水会流到了下水道。一部分的水会流到了下水道。 活动二：雨水在不同地面上的流动活动二：雨水在不同地面上的流动 当雨水降落到不同的地面时是怎样流动的？做模当雨水降落到不同的地面时是怎样流动的？做模 拟实验，分析雨水的流动情况。拟实验，分析雨水的流动情况。 想一想：想一想： 1.在生活中，常见有哪些路面呢？ 2.如何模拟下雨的情境呢？ 3.如何模拟不同的路面呢？ 任务：任务：做模拟实验，探究雨水在不同地面上的流动做模拟实验，探究雨水在不同地面上的流动 要求：要求： 1.1.利用喷壶模拟降雨，比较雨水在不同地面上的流动情况。利用喷壶模拟降雨，比较雨水在不同地面上的流动情

3、况。 2.2. 准备小瓷砖、带草的小土块和一些沙石，把它们分别铺平在塑准备小瓷砖、带草的小土块和一些沙石，把它们分别铺平在塑 料盘上，模拟不同的地面。垫高塑料盘的一端，使它稍微倾斜。用料盘上，模拟不同的地面。垫高塑料盘的一端，使它稍微倾斜。用 喷壶把“雨”喷到不同“地面”上，观察并喷壶把“雨”喷到不同“地面”上，观察并 记录水是怎样流动的。记录水是怎样流动的。 3.3.完成完成学生活动手册学生活动手册第一题第一题. . 关键词：坡度、水流快慢、水量关键词：坡度、水流快慢、水量 观察与记录：记录水是怎样流动的。观察与记录：记录水是怎样流动的。 纸还是湿的 “雨水” 都在瓷砖表 面流走了， 积聚在

4、低洼 处。 大部分的 “雨水”被泥 土和草根吸收， 只有少部分的 水夹带一些土 壤，一起流到 低洼处。 部分“雨水” 被沙子吸收， 其他雨水伴随 沙和颗粒小的 石头一起流到 低洼处。 雨水是渗入地下还是在地面上流淌，主要受地面颗粒空隙的 大小影响。如果地面颗粒间的空隙大，水就容易渗入；由于植物 的根也会吸收水分，所以种有植物的土壤比光秃秃的地面吸水性 更强一些。 做模拟雨水在地面流动的实验，观察水在不同地面流动的做模拟雨水在地面流动的实验，观察水在不同地面流动的 情况，并做记录。情况，并做记录。 实验结论： 雨水落到地面后，有的被植物吸收，有的会从地表 渗透到地下形成地下水，有的会直接从地面流

5、走或被蒸 发。 在城市建设中，停车场常会铺设不同地面。在城市建设中，停车场常会铺设不同地面。 除了下图，你还看到哪些地面的停车场呢？除了下图，你还看到哪些地面的停车场呢？ 任务： 观察常见的停车场地面，思考雨水降落到 这些地面时，水的流动情况有什么不同。分析 哪种停车场地面更适合城市发展的需要。 这 种 路 面 更 加 适 合 做 停 车 场 。 因 为 ， 嵌 草 砖 是 属 于 透 气 透 水 性 地 砖 ， 两 块 砖 之 间 有 空 隙 ， 可 以 种 草 。 当 下 雨 时 ， 雨 水 可 以 渗 透 到 地 下 ， 路 面 不 会 有 积 水 ， 不 影 响 乘 客 上 车 。 除了停车场会有不同的地面，人行道、校道除了停车场会有不同的地面，人行道、校道 和马路面都是有不同的地面组成的。和马路面都是有不同的地面组成的。 科学阅读：生态海绵城市科学阅读：生态海绵城市 湿地公园湿地公园 拓展：拓展： 你会想到这些方法吗？你会想到这些方法吗？ 小区路面应该用渗水砖；小区路面应该用渗水砖； 在公园或者小区，多建立植草沟；在公园或者小区，多建立植草沟； 建立下沉式花园；建立下沉式花园； 马路边的人行道应该是用渗水砖。马路边的人行道应该是用渗水砖。