第七课 继承发展中华优秀传统文化ppt课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

1、温故知新实现人生的价值实现人生的价值/（价值观、人生观）价值观、人生观）原理原理总结总结1、社会存在和社会意识辨证关系原理；2、社会历史发展的根本动力、普遍规律；3、正确认识社会主义的改革；4、社会历史的主体：5、价值观的导向作用：6、正确价值判断与价值选择的标准：7、人生价值的创造和实现：哲哲学学文文化化第第7课课：继承发展中华继承发展中华优秀传统文化优秀传统文化活的灵魂活的灵魂文化是民族的血脉文化是民族的血脉是人民的精神家园是人民的精神家园第第8课课：学习借鉴外来文学习借鉴外来文化的有益成果化的有益成果内涵与功能内涵与功能文文化化传传承承与与文文化化创创新新第第9课课：发发展展中中国国特特

2、色色社社会会主主义义文文化化马克思主义哲学第2课。唯物论第3课。辩证法第4课认识论辩证唯物主义历史唯物主义第5课历史观（唯物史观）第6课人生观价值观不忘本来不忘本来吸收外来吸收外来面向未来面向未来哲学是文化的活的灵魂哲学是文化的活的灵魂；文化；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。是民族的血脉，是人民的精神家园。P89P89哲学与文化哲学与文化知识体系知识体系 文化的一般文化是什么文化的功能时间空间第七课传统文化（不忘本来）第九课发展中特文化（面向未来）传统文化民族精神必然选择基本路径文化强国文化自信文化多样性文化交流培养负担民族复兴大任的时代新人更好地满足人民群众的日益增长的文化需求第八课外来

3、文化（吸收外来）三单元知识体系一般个别文化是文化是民族的血脉民族的血脉是人民的是人民的精神家园精神家园2024届高考一轮复习（统编版）必修4 哲学与文化第七课 继承发展中华优秀传统文化第三单元 文化传承与文化创新 本课从文化的一般讲起，讲到文化是什么以及文化的一般功能；再从一般讲本课从文化的一般讲起，讲到文化是什么以及文化的一般功能；再从一般讲到特殊，正确认识中华传统文化；最后讲到如何正确对待中华优秀传统文化及弘扬到特殊，正确认识中华传统文化；最后讲到如何正确对待中华优秀传统文化及弘扬中华民族精神。中华民族精神。试题分布考情统计继承发展中华优秀传统文化文化的内涵和功能什么是文化21北京卷16，

4、21河北卷 9，21广东卷19，21浙江卷39，18课标40，18课标20，17课标40，16课标39，18课标20，15课标21，21全国乙20，40，21北京卷16，21广东卷19，21河北卷10，19课标20，17课标40，13课标209年18次，其中主观题9次文化的功能正确认识中华传统文化中华优秀传统文化的主要内容及特点21广东11，21河北11，20课标19，20课标20,20课标40(2)，17课标40，16课标19，16课标19，16课标19，16课标39，14课标39，13课标39，21北京2、3、4，21湖南10，21广东10，21山东9，21浙江6月23，20课标19，19

5、课标19，18课标19，17课标20，16课标19/16课标19，16课标39，14课标398年17次主观题7次中华优秀传统文化的当代价值弘扬中华优秀传统文化与民族精神创造性转化与创新性发展弘扬中华民族精神21河北卷19，21全国甲卷20，19课标40（3），19课标39（2）（3）9年7考其中主观题6次高考评价体系高考评价体系与课标要求与课标要求必备知识必备知识考情概览考情概览四四层：层：考考什什么么1.区分广义的文化和狭义的文化，把握文化与经济、政治的关系，理解文化的功能。2明确继承传统文化的正确态度与具体要求，领悟我国优秀传统文化的当代价值。3理解实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发

6、展的要求，理解中华民族精神的基本内涵及其核心，全面理解并掌握中华民族精神的时代性、作用和要求。1 1个态度：对待中华传个态度：对待中华传统文化的正确态度。统文化的正确态度。1 1条措施：促进中华优条措施：促进中华优秀传统文化发展的措秀传统文化发展的措施。施。2 2项要求：对待中华传项要求：对待中华传统文化的具体要求，统文化的具体要求，弘扬和培育中华民族弘扬和培育中华民族精神的要求。精神的要求。3 3个内涵：文化的内涵，个内涵：文化的内涵，中华优秀传统文化的中华优秀传统文化的内涵，中华民族精神内涵，中华民族精神的基本内涵。的基本内涵。3 3个作用：文化的作用，个作用：文化的作用，中华优秀传统文化

7、的中华优秀传统文化的当代价值，中华民族当代价值，中华民族精神的作用。精神的作用。高频考点：高频考点：1.1.文化的内涵、功能。文化的内涵、功能。2.2.中华优秀传统文化的中华优秀传统文化的主要内容、特点及其当主要内容、特点及其当代价值代价值。3.3.中华民族精神基本内中华民族精神基本内涵与核心。涵与核心。4.4.新时代弘扬和培育民新时代弘扬和培育民族精神的要求。族精神的要求。难点：难点：1.1.文化的功能、文化的文化的功能、文化的反作用具有反作用具有双重性双重性。2.2.传统文化传统文化优秀传统优秀传统文化（文化（命题人的万金油命题人的万金油陷阱陷阱）。3.3.中华民族精神与民族中华民族精神与

8、民族文化的关系（文化的关系（结晶结晶）。）。四四 翼：翼：怎怎么么考考以以新时代十年优秀传统文化创造性转化创新性发展的新时代十年优秀传统文化创造性转化创新性发展的实例实例为为情境情境，运用文化的特点和文化的功能，深刻领，运用文化的特点和文化的功能，深刻领会文化的实质，使考生积极参与到健康有益的文化活会文化的实质，使考生积极参与到健康有益的文化活动中来；观察传统文化在生活中的作用，坚持对待中动中来；观察传统文化在生活中的作用，坚持对待中华传统文化的正确态度；以古籍文献中摘录一些传统华传统文化的正确态度；以古籍文献中摘录一些传统格言，考查优秀传统文化的当代价值，形成文化自信；格言，考查优秀传统文化

9、的当代价值，形成文化自信；结合历史与现实，概括中国人民的伟大创造精神、伟结合历史与现实，概括中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神，理解弘大奋斗精神、伟大团结精神和伟大梦想精神，理解弘扬中华民族精神的作用和要求。扬中华民族精神的作用和要求。文化中华传统文化民族精神文化多样性文化交流/交融外来文化民族文化文化中国特色社会主义文化革命文化、社会主义先进文化中华优秀传统文化文化发展文化强国文化自信民族文化外来文化中华传统文化中华优秀传统文化民族精神革 社中特文化为什么怎么办作用意义地位要求 继承发展中华优秀传统文化文化的内涵和功能正确认识中华传统文化弘扬中华优秀传统文化与民

10、族精神1.内涵2.特点3.功能1.创造性转化与创新性发展2.中华民族精神1.主要内容2.特点3.当代价值文化共性中华文化个性本课知识体系基本功能对个人对民族内涵重要性要求第七课 继承发展中华优秀传统文化7.17.1：文化的内涵与功能7.27.2：正确认识中华传统文化 7.3 7.3：弘扬中华优秀传统文化与民族精神自主复习，基础梳理结合教材结合教材P90-93,P90-93,梳理巩固以梳理巩固以下问下问题答案。题答案。文化内涵文化的特征(1)广义的文化：文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。【本单元所使用的文化是狭义的文化】(2)狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类

11、全部精神现象包括，世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质（带有阶级性带有阶级性）的内容和自然科学和技术等非意识形态的内容。产生：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。（文化是人类特有的）（文化是人类特有的）实质：文化是一种精神力量，不是物质力量。通过社会实践，文化能够转化为物质力量。（不能直接转化）（不能直接转化）核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。（不起决定作用）（不起决定作用）文化与文明既有区别又有联系。文明是积极向上的文化，文化有先进和落后之分（作用的双重性）（作用的双重性）；文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文

12、化是人类文明的一项重要内容。文化通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度、民俗等是文化的载体。价值观是民族文化的核心和灵魂文化属于精神现象，但文化载体不是文化本身。关键词课程设计下列属于文化现象的是下列属于文化现象的是 ()()大兴安岭原始森林大兴安岭原始森林三星堆遗址三星堆遗址九寨沟风景九寨沟风景区区神州十二号航天技术神州十二号航天技术敦煌、莫高窟的飞天壁画敦煌、莫高窟的飞天壁画小小微企业微企业习近平在海北刚察县考察调研习近平在海北刚察县考察调研 宋明理学宋明理学 A A、B B、C C、D D、C针对训练相互影响相互交融区别联系文化具有

13、相对独立性。（不完全同步，可以超前或滞后，文化不是派生物和附属品）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（先进促进，落后阻碍）文化与经济、政治相互交融。（你中有我我中有你，如文化产业、科技）【拓展延伸】阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。只要是文明就是积极向上的（物质/精神/制度/生态文明）。文化则有先进与落后之分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映落后的经济和政治的文化形成了落后文化。两者都是实践的产物，其

14、创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。一、什么是文化经济经济政治政治基基础础集集中中表表现现决定决定反作用于反作用于先进的文化起促进作用先进的文化起促进作用落后的文化起阻碍作用落后的文化起阻碍作用重点：文化与经济、政治的关系经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于经济、政治，给予重大影响。文化具有相对独立性，文化的发展与经济发展不完全同步。文化文化拓展延伸文化与文明文明文化区别内涵内容性质作用联系人类进步和开化状态的标志人类进步和开化状态的标志物质文明、精神文明、制度物质文明、精神文明、制度文明、生态文明、社会文明文明

15、、生态文明、社会文明意识形态和非意识形态意识形态和非意识形态文明都是积极向上的文明都是积极向上的文化有先进、落后之分文化有先进、落后之分促进促进先进文化先进文化促进促进落后文化落后文化阻碍阻碍都是实践的产物，其创造主体都是人。都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容。先进文化是人类文明的一项重要内容。精神现象精神现象二、文化的功能对社会1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能引领风尚教育人民服务社会推动发展对个人2.人创造了文化，文化也塑造着人对民族3.文化是民族的血脉和灵魂文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养（引领主导

16、）文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展(提高素质，全面发展）文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮（发展文化事业、文化产业）文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽，用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（反作用）文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动不断丰富自身的精神世界，是

17、培养健全人格的重要途径。思想方向保证；精神精神动力；科技智力支持重点：作用具体表现文化的基本功能（对社会）（对社会）引领风尚教育人民服务社会推动发展文化塑造人（对人）（对人）文化是民族的血脉和灵魂（对民族）（对民族）强调文化是一种精神力量。强调文化对人的作用，文化塑造人。强调通过发展文化事业和文化产业满足人们的文化需求。强调文化软实力对推动国家发展的作用；及文化对经济、政治的反作用（方向保证、精神动力、智力支持）优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径文化兴国运兴，文化强民族强；当代中国，铸牢

18、中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提；没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。昆曲是中国传统戏曲艺术中的珍品，昆曲在历史中以其较高艺术和审美价值，引领着中华民族的集体审美。同时，昆曲为众多剧种的发展提供了养分，对民间百姓生活影响深远，被称为“百戏之师”“百戏之祖”。近年来，巴城镇始终坚持以昆曲为核心，坚持以“昆曲+产业”模式，全力打造昆曲特色小镇，用产业运作的方式传承昆曲文化，成功运营昆曲学社等一批昆曲相关产业载体，推动文旅深度融合、共同发展，更好满足人民日益增长的美好生活需要。巴城镇在推动昆曲保护和传承的同时，贯彻高质量发展要求，打造文创新

19、业态新经济。即时训练结合材料，分析昆曲具有哪些文化功能？文化具有引领风尚的功能文化具有教育人民的功能文化具有推动发展的功能文化具有服务社会的功能（一）正确理解文化（二）正确理解文化的功能1.经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。2.政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。3.纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。4.文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。5.文化文明 文化文化载体 1.这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。2.任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不

20、同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到这些作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。3.不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。政治、经济决定文化。重点归纳1.文化的实质：文化是一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。2.文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。3.对政治、经济：文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（注意双重性）4.对社会：优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。5.对民族：文化是民族的血脉和灵魂，文化兴国运兴，文

21、化强民族强。6.对人：文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。注意注意1 1：当设问为当设问为“文化的功能文化的功能”时，时，必答基本功能必答基本功能；视材料可答：对人、对民族、对社会、对政治经济的影响等具体内容。视材料可答：对人、对民族、对社会、对政治经济的影响等具体内容。文化的功能（意义、作用）注意注意2 2：文化推动发展。文化推动发展。此为课本表述，默认是此为课本表述，默认是优秀优秀文化，选择题不要盲目排除。文化，选择题不要盲目排除。知识整合理解:文化是人类文化是人类社会实践的的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。的东西不能称为文化。5.文化与经济、

22、政治的关系：（1）经济是是基础，政治是经济的是经济的集中表现，文化是经济和政治的是经济和政治的反映。（2）一定的文化由一定的经济和政治一定的文化由一定的经济和政治所决定，又又反作用于一定的经济和政治，给予经济政治重大一定的经济和政治，给予经济政治重大影响（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展）。注意：选择题一定要分清“决定”和“决定于”（3）文化具有文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但这。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经着文化的发展始终与经济发展济发展完全同步。文化。文化不是经济、政治的经济、政治的派生物和附属品。文化的

23、反作用（影响）具有。文化的反作用（影响）具有双重性。注意：1 1.文化是文化是人类所特有的，动物没有文化。，动物没有文化。2 2.人既是文化的人既是文化的创造者，也是文化的，也是文化的享用者。3 3.文化现象实质上是精神现象，文化现象实质上是精神现象，本身并不能直接转化为物质力量，只有通过人的，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。实践活动，作用于客观的物质世界，才能转化为物质力量。4.4.判断一种现象是不是文化现象：一看是否属于人类社会的三大领域判断一种现象是不是文化现象：一看是否属于人类社会的三大领域经济、经济、政治、政治、文化；二看是不是；二看是不是精神活动或精

24、神产品；三看是不是；三看是不是人类社会特有的现象，的现象，纯粹自然的东西不是文化。纯粹自然的东西不是文化。小结小结:文化的内涵与功能文化的内涵与功能(重点背重点背)（1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。-文化与社会（重点是文化对经济政文化与社会（重点是文化对经济政治的作用）治的作用）文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。（引领风尚引领风尚）文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。（教教育人民育人民）文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们

25、提供丰富的精神食粮。（服务社会服务社会）文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（推动发展推动发展）（2）文化是民族的血脉和灵魂。文化是民族的血脉和灵魂。-文化文化与与国家国家文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。（3）人创造了文化，文化也在塑造着人。人创造了文化，文化也在塑造着人。-文化与人文化与人优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是

26、培养健全人格的重要途径。【补充】【补充】文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响着人民的实践活动、认识活动和思维方式。文化具有潜移默化和深远持久的特点。（4）文化与综合国力：文化与综合国力：文化越来越成为综合国力竞争的重要文化越来越成为综合国力竞争的重要因素因素，文化安全文化安全是国家安全的重要保障是国家安全的重要保障。要要不断增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力不断增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。和强大的智力支持。提示：建议与第二框题中的“中华

27、优秀传统文化的当代价值（双创）”和第九课“发展中国特色社会主义文化（如革命文化、先进文化、理想信念、文化自信等的作用）”的知识结合起来理解记忆，结合材料的具体情景来灵活运用此知识点。6.文化的功能 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象经济和政治决定文化；文化反作用于经济和政治（促进或阻碍）；文化具有相对独立性文化是社会实践的产物什么是文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展文化是民族的血脉和灵魂 文化与文明既有区别又有联系。先进文化是人类文明的重要内容7.1 文化的内涵与功能 5、文化的载体文化载体是多种多样的,器物、行为、制度等都是文化的载体 7、文化的影响/作用易混易错1(202

28、2浙江浙江6月选考月选考6)网络流行语作为一种文化现象是经济社会的集中表现。网络流行语作为一种文化现象是经济社会的集中表现。提示：提示：经济是基础，政治是经济的经济是基础，政治是经济的集中表现，集中表现，文化是经济和政治文化是经济和政治的反映。的反映。2(2022浙江浙江6月选考，月选考，23)弘扬传统文化对当今廉政建设具有重要的现实意义；植根于优秀传统弘扬传统文化对当今廉政建设具有重要的现实意义；植根于优秀传统文化的廉洁文化是实现政治清明的宝贵资源。文化的廉洁文化是实现政治清明的宝贵资源。提示：提示：传统文化有精华也有糟粕；文化植根于实践。传统文化有精华也有糟粕；文化植根于实践。3(2022

29、浙江浙江6月选考，月选考，25)物质文明和精神文明同步发展。物质文明和精神文明同步发展。提示：提示：文化具有相对独立性，有的落后于社会发展，有的先于社会发展文化具有相对独立性，有的落后于社会发展，有的先于社会发展。4(2022全国甲卷，全国甲卷，19)体育运动以彰显文化自信为根本价值追求。体育运动以彰显文化自信为根本价值追求。提示：提示：文化的作用在于促进人的全面发展和推动社会全面进步。文化的作用在于促进人的全面发展和推动社会全面进步。5(2022全国乙卷，全国乙卷，19)阅读是文化保持生机和活力的源泉；阅读能力和水平直接决定了人的精阅读是文化保持生机和活力的源泉；阅读能力和水平直接决定了人的

30、精神境界。神境界。提示：提示：文化保持生机和活力的源泉是实践；阅读能力和水平影响人的精神境界文化保持生机和活力的源泉是实践；阅读能力和水平影响人的精神境界。6(2022湖南卷，湖南卷，10)中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量。中华民族精神作为人们文化素养的核心和标志，能增强人的精神力量。提示：提示：人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观。人们文化素养的核心和标志是世界观、人生观和价值观。7(2021北京卷，北京卷，2)语言文字是文化创新的基础，汉字产生于中国传统习俗。语言文字是文化创新的基础，汉字产生于中国传统习俗。提示：提示：实践是文化创新的基础，语言文字

31、产生于实践实践是文化创新的基础，语言文字产生于实践。8(2021天津卷，天津卷，15C)中华文化典籍对人们认识世界和改造世界起决定作用。中华文化典籍对人们认识世界和改造世界起决定作用。提示：提示：中华文化典籍对人们认识世界和改造世界起影响作用。中华文化典籍对人们认识世界和改造世界起影响作用。9(2021浙江浙江6月月选，选，24)文化具有推动经济发展的作用。文化具有推动经济发展的作用。提示：提示：文化有先进和落后之分，先进文化才可能推动经济发展。文化有先进和落后之分，先进文化才可能推动经济发展。10(2021湖南卷，湖南卷，11)文化的价值在于不同文化的交流。文化的价值在于不同文化的交流。提示

32、：提示：文化的价值在于引领社会、教育人民、服务社会、推动发展文化的价值在于引领社会、教育人民、服务社会、推动发展。（2023.2023.全国乙卷全国乙卷）近年来，乡村球赛近年来，乡村球赛“火火”了。村民把十里八乡的篮球了。村民把十里八乡的篮球赛亲切地称为赛亲切地称为“村村BABA”，把足球赛称为，把足球赛称为“村界杯村界杯”。这种贴近村民生活、。这种贴近村民生活、步入烟火人间的草根球赛推动了全民健身运动在乡村的蓬勃开展，丰富了步入烟火人间的草根球赛推动了全民健身运动在乡村的蓬勃开展，丰富了乡村的文化生活，也带来了经济效益和社会效益。由此可见（乡村的文化生活，也带来了经济效益和社会效益。由此可见

33、（）健康文明的文化活动可以满足村民对美好生活的期盼健康文明的文化活动可以满足村民对美好生活的期盼乡村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去占领乡村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去占领村民需要和接受的文化，就是值得倡导和扶持的文化村民需要和接受的文化，就是值得倡导和扶持的文化丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的主要任务丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的主要任务A.A.B.B.C.C.D.D.A【解析】：【解析】：“村村BA”BA”、“村界杯村界杯”等近村民生活、步入烟火人间的草根球赛推动等近村民生活、步入烟火人间的草根球赛推动了全民健身运动在乡村的蓬勃开展，丰富了乡村的文化生活，也带来了

34、经济效益和社了全民健身运动在乡村的蓬勃开展，丰富了乡村的文化生活，也带来了经济效益和社会效益。由此可见，健康文明的文化活动可以满足村民对美好生活的期盼，因此，乡会效益。由此可见，健康文明的文化活动可以满足村民对美好生活的期盼，因此，乡村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去占领，正确。村文化阵地需要用先进的、健康有益的文化去占领，正确。：村民需要和接受的文化未必是先进的文化，并非都是值得倡导和扶持的村民需要和接受的文化未必是先进的文化，并非都是值得倡导和扶持的，错误。，错误。：丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的目的，而不是任务，丰富乡村文化生活是乡村精神文明建设的目的，而不是任务，错误。错误

35、。稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你（20232023广东高考真题）广东高考真题）“物勒工名物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验理制度，要求器物的制造者把自己的名字勒刻在器物上面，便于管理者检验与追责，与追责，“以考其诚以考其诚”。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化。久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承。“物勒工名物勒工名”()()是传

36、统工匠精神形成和发展的根源是传统工匠精神形成和发展的根源 可为现代工匠精神的培育提供借鉴可为现代工匠精神的培育提供借鉴以满足民众的物质文化需求为导向以满足民众的物质文化需求为导向 体现了中华优秀传统文化的核心思想理念体现了中华优秀传统文化的核心思想理念A AB BC CD D：“物勒工名物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，诚信敬业、诚信敬业、精益求精精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，这说明这说明“物勒工名物勒

37、工名”体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培育提供借鉴，符合题意。：传统工匠精神形成和发展的育提供借鉴，符合题意。：传统工匠精神形成和发展的根源于社会实践根源于社会实践，不符，不符合题意。：合题意。：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名物勒工名”为人们提供精神指引为人们提供精神指引，说法错误。故本题选，说法错误。故本题选D D。D稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你（20232023辽宁高考真题）辽宁高考

38、真题）植保无人机、北斗导航、免耕播种机植保无人机、北斗导航、免耕播种机各种新农各种新农具正成为农业生产的具正成为农业生产的“新武器新武器”，操作新农具的多是被称为，操作新农具的多是被称为“新农人新农人”的大的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，其辐射效应推动了乡学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，其辐射效应推动了乡村面貌的嬗变和农业发展的全方位转型。这表明村面貌的嬗变和农业发展的全方位转型。这表明()()新农具是推动农业生产关系变革的物质条件新农具是推动农业生产关系变革的物质条件农业新技术构成了农业生产力发展的新动力农业新技术构成了农业生产力发展的新动力新农人的出现有

39、利于优化农业生产力的结构新农人的出现有利于优化农业生产力的结构新农人的专业知识为乡村振兴注入精神活力新农人的专业知识为乡村振兴注入精神活力A AB BC CD D：生产工具是生产力发展水平的标志，生产工具是生产力发展水平的标志，新农具的使用，有利于提高农业生产效率，发新农具的使用，有利于提高农业生产效率，发展现代农业，展现代农业，未涉及生产关系的变革未涉及生产关系的变革，不符合题意。：农业新技术有利于转变农业，不符合题意。：农业新技术有利于转变农业发展方式，发挥科技促进农业增产增效的潜力，构成了农业生产力发展的新动力，正发展方式，发挥科技促进农业增产增效的潜力，构成了农业生产力发展的新动力，正

40、确。：被称为确。：被称为“新农人新农人”的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，的大学生，他们依靠科技和专业知识成为农村致富带头人，这说明新农人的出现有利于优化农业生产力的结构，正确。：新农人的专业知识为这说明新农人的出现有利于优化农业生产力的结构，正确。：新农人的专业知识为乡村振兴乡村振兴注入智力支持注入智力支持，被称为，被称为“新农人新农人”的大学生为农业发展的大学生为农业发展提供人才支撑提供人才支撑，而非精，而非精神活力，排除。神活力，排除。C第七课 继承发展中华优秀传统文化7.17.1：文化的内涵与功能7.27.2：正确认识中华传统文化 7.3 7.3：弘扬中华优秀传统文化

41、与民族精神自主复习，基础梳理结合教材结合教材P94-98,P94-98,梳理巩固以梳理巩固以下问下问题答案。题答案。3.中华传统文化是如何形成的？4.中华优秀传统文化的主要内容和特点是什么？有何影响？5.如何正确对待中华传统文化？6.如何理解“中华优秀传统文化的当代价值”？1、中华传统文化：形成与发展优秀传统优秀传统文化文化的主要内容特 点正确态 度根本原因：是中华民族勤劳智慧、自强不息得来的（人民实践）（人民实践）是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的（与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的（具有包容性）核心思想理念：包括讲包括讲仁爱仁爱、重、重民本民本、守、守诚信诚信、崇、崇正义

42、正义、尚、尚和合和合、求、求大同大同等等。中华传统美德：包括包括自强不息自强不息、敬业乐群敬业乐群、扶危济困扶危济困、见义勇为见义勇为、孝老爱亲孝老爱亲等。等。中华人文精神：包括促进包括促进社会和谐社会和谐、鼓励人们、鼓励人们向上向善向上向善的思想文化内容等。的思想文化内容等。源远流长、博大精深、包容性、强大的凝聚力和连续性源远流长、博大精深、包容性、强大的凝聚力和连续性（1 1）“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，改造传统文化。（继承）（2 2）“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化。（发展）（3 3）坚持古为今用、推陈出新）坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地

43、加以对待，有批判地予以继承（4 4）坚定文化自信，推动中华优秀传统文化的）坚定文化自信，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展创造性转化和创新性发展（创新）（5 5）传播：（依托现代信息技术、大众传媒等）传播：（依托现代信息技术、大众传媒等）【注意注意】“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”，是同一个过程的两个方面，不，是同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程（是先后的两个过程（不是先继承后发展不是先继承后发展）。）。【误区警示误区警示】批判继承批判继承全盘继承，全面承袭全盘继承，全面承袭/沿袭沿袭注意：注意：1.1.中华优秀传统文化中华优秀

44、传统文化是是中华传统文化的中华传统文化的精华精华。中华优秀传统文中华优秀传统文化的化的主要表现形式主要表现形式：文学、艺术、哲学、科学技术等。：文学、艺术、哲学、科学技术等。（相关（相关链接）链接）2.2.传统文化传统文化历史文化。历史文化。历史文化历史文化，部分被历史淹没，部分被历史淹没，在长期在长期的历史中的历史中形成并保留形成并保留至今的文化才是传统文化。至今的文化才是传统文化。核心思想理念中华传统美德中华人文精神民为贵，社稷次之，君为轻。礼之用,和为贵。四海之内皆兄弟。雪中送炭鞠躬尽瘁，死而后已。止于至善人无信不立，业无信不兴。见义不为，无勇也。重民本尚和合守诚信见义勇为促进社会和谐扶

45、危济困敬业鼓励人民向善下面名句体现了中华优秀传统文化的哪些内容？下面名句体现了中华优秀传统文化的哪些内容？拓展：中华传统文化的特点特点及其影响：影响：特点 源远流长 博大精深 影响内外（从（从纵向时间纵向时间角度看，中华优秀传统文化角度看，中华优秀传统文化绵延不绝绵延不绝）（从从横向内容横向内容角度看，中华优秀传统文化角度看，中华优秀传统文化内涵丰富内涵丰富）深刻影响着当代中国当代中国的发展进步，的发展进步，深刻影响着当代中国人着当代中国人的精神世界。的精神世界。中华文化具有强大的凝聚力和连续性强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质共同文化特质的体现；中华优秀传统文化是中华民族的突出优势

46、突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。最深厚的文化软实力。中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远进程产生了深远影响影响，中华民族为人类文明进步为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献包容性（求同存异、兼收并蓄）（求同存异、兼收并蓄）与 强大的凝聚力和连续性2、为什么作用当代价值 中华优秀传统文化是中华传统文化的精华、是中华民族的突出优势，也是最深厚的文化软实力，彰显着文化自信。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观国家角度：优秀传统文化是一个国家、民族传承和发展的根本（国家）民族角度：能激发民族自信心和自豪感，助于民族团结，维护国家的安全和统一，铸

47、牢中华民族共同体意识。解决问题角度：能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。处理国际关系：有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体（国际关系）。二、正确认识中华传统文化 “天人合一”是中华民族的自然观、文明观和存在方式。“天人合一、万物并育”及其指导下的生态实践，有效地避免了生态灾难在神州大地上的发生，从根本上保证了中华文明突出的连续性，中华文明得以成为人类历史上唯一延续至今而不曾中断的古老文明。“天人合一、万物并育”所蕴含的整体意识和对个体的尊重，有效地促进了中华文明突出统一性的形成。“天人合一”体现并促进了中华民族的整体意识，“

48、万物并育”则包含每一个中华儿女正当权益的实现，二者保证了中华文明的向心力、凝聚力，保证了中华民族不断走向统一的历史大势。“天人合一”使得中华文明以生生仁德为自己的根本原则，“万物并育”使得中华文明具有“平章百姓”“协和万邦”的卓越智慧，从而真正能够促成“万物并育而不相害，道并行而不相悖”之“大同世界”的最终实现。结合材料，说明中华优秀传统文化的当代价值。即时训练不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民

49、族共同体意识。中华优秀传统文化强调求同存异等思想观念，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体“天人合一、万物并育”的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的生态危机和环境问题提供有益借鉴。拓展延伸：比较对待传统文化的正确态度批判继承：批判继承：取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新古为今用古为今用区区别别内涵内涵辩证地认识传统文化在现辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的实中的作用，分辨其中的精华和糟粕精华和糟粕在文化在文化发展过程发展过程中，不断革除中，不断革除陈旧过时的旧文化，推出体现陈旧过时的旧文化，

50、推出体现时代精神的新文化时代精神的新文化将传统文化与实践相将传统文化与实践相结合结合，与当代文化相，与当代文化相适应，与现代社会相适应，与现代社会相协调协调实质实质侧重于对侧重于对待待传统文化的正传统文化的正确态度，是确态度，是改造改造传统文化传统文化的过程的过程（侧重文化侧重文化继承继承）侧重于对文化的发展和创新，侧重于对文化的发展和创新，是创造新文化、发展先进文化是创造新文化、发展先进文化的过程的过程（侧重文化侧重文化发展发展）发挥传统文化的发挥传统文化的当当代代价值价值（侧重（侧重发挥发挥传统文化传统文化的现代价值的现代价值）联系联系“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”与与“推陈出新