八年级上学期 语文 期末复习历年卷 (18).doc

1、 上学期期末考试八年级语文试卷上学期期末考试八年级语文试卷 ( (全卷共三个大题，共全卷共三个大题，共 2424 个小题，共个小题，共 6 6 页；满分页；满分 100 100 分，考试用时分，考试用时 150 150 分钟分钟) ) 注意事项：注意事项：1 1、本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卷上，答案书写在答题卷相应、本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卷上，答案书写在答题卷相应 的位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。的位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2 2、考试结束时，请将答题卷交回。、考试结束时，请将答题卷交回。 一、积累与运用：（一、积累与运用：（2020 分）分） 1、写

2、一手好字是令人羡慕的，请你把下面的话抄写到空格里。（2 分） 平 心 静 气 , 相 信 自 己。 2、下列加点字注音正确的一组是（ ） （2 分） A、锐不可当 （dng） 纳粹 （ci） 蹿 红（cun） B、高屋建瓴 （lng） 憧 憬（tng） 提 防（t） C、张皇失措 （cu） 杀戮 （l） 荻 港（d） D、负隅 顽抗（y） 瑰 宝（gu） 瞥 见（pi） 3、下列各组中没有错别字的一组是（ ） （2 分） A、赃物 渴慕 烦燥 五彩斑斓 B、肃穆 疏懒 噩耗 物竟天择 C、制裁 霹雳 狼藉 充而不闻 D、荒谬 取缔 帷幕 重峦叠嶂 4、选出下列加点词语运用有误的一项。（ ）（2

3、 分） A.同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹 。 B.这人迹罕至 的丛林，就是鸟儿的天堂。 C.花木兰代父从军的故事已广为流传，家喻户晓 。 D.面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺 ，拍案而起。 5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 B、熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。 C、看了这次中小学生运动会比赛，使我受到了深刻的教育。 D、夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。 6、根据要求默写。 （8 分） （1）其间千二百里，_，不以疾也。 三峡 （2）山随平野尽，_。 渡荆门送别 （3）_，老木苍波无限悲。 登岳阳楼 （其一）

4、（4）夜阑卧听风吹雨，_。 十一月四日风雨大作 （5）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （6）_，家书抵万金。 春望 （7）王维的使至塞上中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句 是： ， 7、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 （ ） （2 分） 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_；不是所有的顺从都表达 虔敬，_；不是所有的顺利都表达成功，_。 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸 A、 B、 C、 D、 二阅读（40 分） （一） 、 （2 分）诗词赏析 春 望

5、 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 8、对春望一诗赏析有误的一项是（ ） （2 分） A、这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 B、这首诗的首联表面描写都城破败，人烟稀少，草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏着诗人的无限 感慨。 C、这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D、这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 （二）阅读下面文言文，完成 913 题。 （12 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，

6、沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9、解释下面加点的字。（2 分） 沿溯 阻绝（ ） 属 引凄异（ ） 10、选出加点词词义相同的一项（ ）（2 分） A 或：或 王命急宣 或 以钱币乞之 B 林：青林 翠竹 林 寒涧肃 C 绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D 素：素 湍绿潭 可以调素 琴 11、翻译下列句子（4 分） （1） 、虽乘奔御风，不以

7、疾也。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 12、“清荣峻茂”是对 、 、 、 四个对象的描写。（2 分） 13、下列句子中有通假字的一项是（ ） （2 分） A、两岸连山，略无阙处。B、有时朝发白帝，暮到江陵。 C、素湍绿潭，回清倒影。 D、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （三三）阅读下面文章，完成第 1418 题。 （12 分） 让生命在每一刻都说出得体的话 张丽钧 很好的阳光，空气中弥漫着迟开花朵的芬芳。 我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩把童车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她， 不想她紧追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。 “阿姨， ”她指着儿童摄影

8、棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说： “这是我。 ”我这才注意到，原来这骑童车的女孩儿竟是那巨幅广 告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮” 。女孩儿得意得不得了，头摇腰 晃的，像条欢快的小狗。此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。 有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看着。南怀瑾瞟了一眼他手里的 书，随口问了句： “有那么好看吗？”年轻人作出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢这位作家的作品。 南怀瑾说： “哦，那我回头也买一本来看看” 。那本书的作者正是南怀瑾。 我喜欢女孩儿不依不饶，追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我那墙上的照片就

9、是她，她说破， 是因为她透明 ；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好看”的书的作者，她缄口，是因为她蕴藉 。 我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的 单纯。 我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥， 不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳。透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反 正就让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷的就怀了一回旧，你生了锈的感觉， 在一棵开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。 我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎

10、向路人跋扈的炫耀自我 的女童发出不屑的唏笑。南怀瑾特别看重生命的“庄严感” ，庄严的生命必须摒弃浮华、拂去尘屑的。一 个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的 心，才会那么黏，总是试图黏住更多激赏的目光。 行走世间，我多希望自己有一双善于撷取的手。撷取了天真，就在这一刻 欢悦吧；撷取了内敛，就 在这一刻 凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是 我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈近的明朝。 揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼 时可能就变成了庸俗

11、清浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关” 。对一个个体生命而言，没有恒久 不变的“一派天真” ，也没有与生俱来的“沉静内敛” 。 自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造做，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的 花朵。 14、第二段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。 ”在结构上有什么作 用？_。(2 分) 15、第段中加点词“透明 ” “蕴藉 ”可分别用文中“ ” 、 “ ”两个词来替换（2 分） 16、分别写出第段两个加点词“这一刻”指代的内容（用自己的话加以概括） （2 分） 撷取了天真，就在这一刻 欢悦吧 撷取了内敛，就在这一刻 凝思吧 17、结合语境

12、，对第段画线句子进行赏析。 （3 分） 18、结合生活实际，任选文中小姑娘或南怀瑾其中一个人的做法，谈谈你的见解或看法。 （3 分） （四）阅读下面文章，完成第 1922 题。 （14 分） （甲）赵州桥非常雄伟，全长 50.82 米，两端宽 9.6 米，中部略窄，宽 9 米。桥的设计完全合乎科学 原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为” 。这座桥的特点是：(一) 全桥只有一个大拱，长达 374 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一 张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的 设计，不

13、但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪 水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由 28 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的 弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到 影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟 说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧” 。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我 国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 （乙）永定河上的卢沟桥，修建于公元

14、1189 到 1192 年间。桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成， 每个石拱长度不一，自 16 米到 21.6 米。桥宽约 8 米，路面平坦，几乎 与河面平行。每两个石拱之间有石 砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很 猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石 柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水 声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 19、所选的两个文段的说明对象分别是 、 。这两个说明对象从结构上看最大的特点

15、分别是 、 。 （4 分） 20、甲文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是什么？（3 分） 21、甲文说明赵州桥的四个特点时，是按照从 到 的逻辑顺序来介绍的。甲文的中心句 是 。 （4 分） 22、乙文中加点字“约” 、 “几乎”能否删去？为什么？（3 分） 三作文三作文 （4040 分）分） 以下两题，任选一题。 23、岁月匆匆，十四五岁的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我 们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分 偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我 们的

16、道路正在向未来延伸。 请以“十五岁，我多了一分_ _”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求： （1） 、请在横线上填入恰当的词语，使题目完整； （2） 、文体不限，诗歌除外；不少于 600 字。 24、在我们成长的过程中有回忆，也有向往；有烦恼，也有快乐；有失去，也有收获。请以“成长” 为话题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求： （1）题目自拟，立意自定，除诗歌外，文体不限。 （2）联系生活实践叙述事件，写出体会，要有真情实感。 （3）不管选择哪个题目写，书写一定要规范，工整。 八年级语文参考答案八年级语文参考答案 一、语言积累与运用（一、语言积累与运用（2020 分）分） 1、 （2

17、分）略、 2（2 分）C、3（2 分）D、4（2 分）A、5（2 分）D 6 （每空 1 分共 8 分）（1） 虽乘奔御风 （2） 江入大荒流 （3） 白头吊古风霜里 （4） 铁马冰河入梦来 （5） 庭下如积水空明 （6）烽火连三月（7）大漠孤烟直，长河落日圆。7（2 分）A 二、阅读理解（二、阅读理解（4040 分）分） （一） 8、 （2 分）D （二） （913 共 12 分） 9（2 分）溯：逆流而上 属：连接 10（2 分）B 11（4 分）略 12（2 分）水、树、山、草 13（2 分）A （三） （1418 共 12 分） 14（2 分）画线句子是个过渡句，引起读者的阅读兴趣，在

18、结构上起承上启下的过渡作用。 15 （2 分）天真（一派天真） 深沉（沉静内敛） 16（2 分）指小姑娘追“我”邀宠的过程；指南怀瑾不肯说出“好书”的作者是自己的过程。17 （3 分）此句采用了对比的写作手法，把拥有美好“精神目标”的人与虚妄的人进行了对比，突出了作者 不热衷于廉价的恭维与褒扬，不试图粘住更多激赏目光的那种摒弃浮华、拂去尘屑的生活态度，表达了作 者对生命在每一刻都说出得体的话的看重。 18（3 分）这是一道开放性的题目，学生谈自己的理解和体 会，作简要评述即可。如：赞同小姑娘的做法，她天真、透明，无饰无邪。作为当代中学生，展示优点、 美丽、自信，没有什么不可以的。 （或不赞同小

19、姑娘的做法，她太张扬，尤其是邀宠的行为强人所难。 ） 赞同南怀瑾的做法，他特别看重生命的“庄严感” ，沉静内敛，不张扬，不夸饰。 （或不赞同南怀瑾的做法， 做人应坦诚，不能过于谦虚，说出实情，也许更能激发年轻人读书求知的欲望。 ） （四） （1922 共 14 分） 19、 （4 分）赵州桥 卢沟桥 单拱石桥 联拱石桥 20（3 分）引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦的 特点；引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥形式优美的特点。 21（4 分） 、主 次 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 22（3） 、不能删去。 “约” “几乎”表示“差不多”或“接近”的意思，如果去掉，就变成了“正好是” 的意思，不符合实际，不能体现说明文语言的准确性。 三、作文（三、作文（4040 分）分） 按中考阅卷评分标准评分。