牛津译林版八年级上册英语:书面表达 学案.docx
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1、牛津译林版八年级上册英语:书面表达 学案书面表达主要考查考生以笔头的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点等综合运用语言的能力。该题型要求考生能根据题目所提供的内容或情景,灵活运用所掌握的英语知识,写出意思连贯、语言简洁明了的短文。写作内容一般贴近学生的学习和生活,提供情境的方式丰富多样,有文字、图画、图表、提纲等。解题技巧主要有以下几点:1.认真审题。一看到题目不要急着开始写,而应做到“四审”:即审文体、人称、时态和语态。动笔前,通过仔细阅读试题,明确写作目的和要求。通过审题可以达到:(1)明确体裁。书面语和结束语都是基本要点,不可遗漏。(2)确定内容。弄清题目设置的情
2、景或提供的要点,便能紧扣题意,对写什么不写什么,做到心中有数,避免随心所欲,文不对题。(3)确定人称。弄清命题者要求考生用什么人称。(4)确定时态和语态。时态和语态的准确运用,亦是判断书面表达好坏的一条重要标准。一般来说,说明文、议论文多用一般现在时,日记多用一般过去时,记叙文多用一般过去时和过去进行时。审题是写好书面表达的基础,一篇书面表达,即使语言非常好,如果偏离了题目的要求,也难得高分。2.理顺要点。内容要点不能缺,在认真审题的基础上,应注意逐个、完整地把内容要点列出来。根据考纲要点,漏写或没有写清要点均要扣分。理顺要点,是防止多写、漏写、乱写,保证内容完整的行之有效的办法。所以,最好在
3、写作前将试题中的要点用笔标出,然后按事件先后顺序或各要点之间的内在联系排好队;如是看图写话,则要依次观察每幅图画,再将每幅画的含义加以连贯,构思出文章的整体框架。有的抽象事物,如心理活动很难通过图画直观地表达出来,这就要求考生仔细观察细节,分析其心理活动,挖掘其内涵因素,使心理描写符合事情发展逻辑。理顺要点,既可保证不遗漏所要表达的信息,又可使表达的内容条理清楚,否则写出来的文章就有可能语无伦次,颠三倒四。3.组织句子。将理顺的要点逐句表达出来,这是书面表达的关键一步。完成这个步骤要注意:(1)书面表达重在达意,不要简单直译,要用英语思维,套用英语句型,用自己有把握的句子和词汇,不用自己拿不准
4、的词汇和句式。切忌用中文句型去套用英语,写出大量中式英语。(2)如果汉语提示中找不着相应的英语词汇或句型,不要轻易放弃,要开动脑筋,学会用内容相近的句子来表达。(3)尽可能写结构简单的句子,少用自己尚无把握的复合句。(4)选择正确的人称、时态、语态,注意冠词、单复数形式、大小写、标题等。4.串句成篇。这个过程是将写好的句子连贯地组织起来,形成短文。串句成篇,绝不是将一句话和另一句话简单地排在一起,而是要注意上下句的逻辑关系,必要时使用一些表示并列、递进、让步、转折、因果等意义的关联词语。有的书面表达还可以分段,但段与段之间的过渡要自然。若词数少于题目要求,可适当增加一些与内容相关的句子;若词数
5、多于题目要求,也可考虑将能够合并的句子合并起来。5.检查修改。文章草稿写成后,默读一至两遍,检查修改,看文章是否对题,格式是否正确,内容是否完整,文句有无语病,行文是否连贯,拼写是否错误,词数是否恰当;有的书面表达要求考生自拟标题,考生这时要注意不要漏写标题,还要注意标题首字母的大写;如命题者不要求考生自拟标题,则不必拟标题,以免画蛇添足。经过检查修改后,再认真誊写。整洁美观的书面表达给人留下良好的第一印象;潦草的书写,字迹难辨,给人留下不良印象,得分难免会受影响。这样经过周密思考,按步骤写出来的文章,比起毫无计划,信手拈来的文章质量肯定要好得多。例如:书面表达。假设你是李华,你的澳大利亚朋友
6、 Dick 听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担,来信询问有关情况。请你根据所给提示,用英语写一封回信,谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。周末活动(减负前)周末活动(减负后)白天:上课、做作业白天:参观博物馆,学习电脑、绘画等晚上:做作业晚上:看新闻、读书、看报纸就寝时间:晚上11:30就寝时间:晚上10:30注意:(1)短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;(2)词数90 左右,短文开头和结尾已给出,不计入总词数;(3)短文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。参考词汇:减轻学习负担 reduce learning loadsDear Dick,How nice it is
7、to hear from you again! Yours,Li Hua1.认真审题,明确要求。(1)由汉语提示可知应用第一人称完成短文。(2)在写作过程中要突出减负给学习和生活带来的便利。(3)在写作过程中要根据表格中的汉语提示,写成一篇行文连贯、条理清楚的文章,而不宜将表格中的中文直译成英语。2.审视表格,列出要点。(1)过去忙于上课、做作业。(2)现在有时间参观博物馆、学习电脑等。(3)现在有时间看新闻、看报纸等。(4)不必再熬夜。3.依据要点,编拟提纲。(1) I used to have to do endless homework and attend classes even a
8、t weekends.(2) Now I have more free time to visit museums, take computer lessons and so on.(3) In the evening, I can watch news on TV or readnewspapers.(4) I can go to bed earlier.4.按照文体,组织语篇。One possible version:Dear Dick,How nice it is to hear from you again! You want to know what is going on at t
9、he schools in China, right?In short, things have begun to improve since schools were called on to reduce learning loads. I dont know about others,but I used to have to study even at weekends doing endless homework and attending classes as well. I didnt get enough sleep either. Now I have more free t
10、ime. I can follow my own interests such as reading books, visiting museums, taking computer and drawing lessons. In the evening, I can watch news on TV, read books or read newspapers. Whats more, Ican go to bed an hour earlier.As far as I know, everyone is happy about this new ar-rangement for thing
11、s.Yours,Li Hua专题七 书面表达特训A假设你是 Simon,你的英国笔友 Paul想要结交更多的朋友。你通过电子邮件,把你最好的朋友 Daniel 介绍给他,Daniel的情况见下表: Daniel个性真诚的朋友,从来不说任何人的坏话学校生活在校有许多时间进行课外活动,非常享受学校生活爱好对 DIY 着迷,曾经给妈妈制作过生日卡片其他情况对了解不同种类的鸟类感兴趣,经常帮助濒危的鸟类最喜欢冬季,因为(自由发挥一点)愿望人人能保护地球,因为(自由发挥一点)注意:1.词数90左右,开头和结尾已给出,不计入总词数;2.内容必须包括表格中所有信息,并作适当的发挥。Dear Paul,How
12、 are you? Im writing to introduce my best friendDaniel to you. Yours,SimonB所有生物都是地球的主人,人与动物共享同一家园。假如你是阳光中学八(6)班学生 Lily,请你以Protect the Earth andLove Animals 为题写一篇演讲稿,在学校举办的“第六届年度英语节”活动中作专题演讲。要求:1.演讲内容包含所有要点,省略号部分要作适当发挥;2.条理清晰,字迹工整,词数 90左右,开头和结尾已给出,不计入总词数。 Your idea和其他的生物分享同一个家园 Problems1. 砍伐树木和森林2.为了
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