苏教版六年级科学上册第四单元《2.太阳系大家族》优质教案.doc
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1、 苏教版小学科学六年级上册 第四单元 探索宇宙 - 1 - 2.太阳系大家族 【教学目标】【教学目标】 1初步认识太阳,知道太阳系中的八大行星的名字及排列顺序。 2知道四季的成因,能够做阳光直射与斜射形成的温度差异的实验。 3能够用模拟实验探究行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系。 4意识到人类对宇宙的认识是不断发展,在不断向未知领域探索。 【教学重点】【教学重点】 了解太阳系的主要天体。 【教学难点】【教学难点】 探究行星与太阳之间距离和行星公转周期之间的关系。 【教学准备】【教学准备】 教师材料:三球仪、PPT。 学生材料:钩码、绳子、橡皮塞、迟、秒表、八大行星的头饰。 【教学【教学时
2、间时间】 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、认识日地运动一、认识日地运动 1谈话:你知道太阳、地球、月亮是怎样运动的? 2月球绕地球转、地球在自转的同时又绕太阳公转。那地球绕太阳公转一圈的时间是多少? 月球绕地球运动一圈的时间又是多少? 3谈话:怎样记住太阳、地球、月亮是怎样运动的? 4学生自由发表见解,教师出示三球仪,学生观察并复述儿歌:太阳大地球小,地球绕着太 阳跑;地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。 二、认识四季的成因二、认识四季的成因 1出示问题(学生结合自己的生活经验思考后回答) : (1)每年有几个季节?冬天过去春天一定会来吗? (2)不同的季节,正午时的太阳高度一样的吗?
3、(3)不同季节白天的时间一样长吗?你知道什么季节的白天长?什么季节的白天短? (4)春、夏、秋、冬四个季节的气温一样的吗?你是怎样知道的? 2谈话:生活经验告诉我们,在我们这里一年有四个季节,这四个季节循环出现的,在不同 的季节,太阳的高度、白天的时间、气温都有差别,这些差别与什么有关? 3学生提出自己的假设与思考。 苏教版小学科学六年级上册 第四单元 探索宇宙 - 2 - 4引导学生设计并进行实验: (1)观察太阳直射、斜射的差异。温度计正对着太阳,即受太阳直射、温度上升快,温度计 上的读数高;温度计斜着接受太阳光,即获得的热量少,温度计上的读数低。 (2)演示地球仪,让地轴对着北极星绕电筒
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