苏教版六年级科学上册第三单元《2.铁钉生锈了》优秀教案.doc

1、 苏教版小学科学六年级上册 第三单元 物质在变化 - 1 - 2.铁钉生锈了 【教学目标】【教学目标】 1初步学会设计铁钉生锈实验方案，并能够通过实验进行验证；初步学会对同伴设计的实验 方案进行评价，并会完善自己的方案。 2知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触；了解防止铁生锈的基本方法。 3关心与防锈有关的科技知识，乐于用所学知识改善生活。 【教学重点】【教学重点】 探究铁生锈的原因。 【教学难点】【教学难点】 实验器材的选择，可变因素，不变因素以及实验步骤的安排。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：课件。 学生材料： 【教学【教学时间时间】 2 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、一

2、、师生问好，导入新课师生问好，导入新课 1这节课我们继续学习第三单元第二课：铁钉生锈了 板书课题。 2上节课我们以兴趣小组合作的形式研究了“铁生锈与什么因素有关？” ，课上同学们不但 设计了实验方案、制定了研究计划，而且还交流了研究计划，各小组还进行了质疑补充，课 后老师要求同学们做好观察、记录。 二、小组探究，合作交流二、小组探究，合作交流 1汇报小结：铁生锈的原因（板书：生锈的原因） 下面各小组拿出你们的课后观察的实验观察记录，向老师同学汇报一下。 各小组汇报（展示台展示记录单） 同学们看白板，结合刚才小组汇报，在小组内在讨论一下：铁生锈的原因。 （展示图片） 生汇报（第一根铁钉基本没有变

3、化；第二根铁钉也没有变化；第三根铁钉生锈了，而且锈的 情况很严重。铁钉露在空气中的部分表面形成了一层褐色的锈，所以，我们小组认为：铁钉 生锈的原因是与水和空气接触有关的。 板书：与水和空气接触 2阅读资料（8 分） 苏教版小学科学六年级上册 第三单元 物质在变化 - 2 - 化学家们也做了很多实验来探索铁生锈的原因，他们得出了什么结论那？请同学们看白板， 也可以学习 35 页上边这段小资料，看看你们又有什么样的发现？ 生回答，师补充：除此之外，铁接触酸、碱等物品也容易生锈。 3了解防锈方法（10 分） 同学们通过动手实验，小组讨论，我们得出铁生锈的原因。铁生锈后给我们的生产、生活带 来很多不便，所以人们根据铁生锈的原因，想出来许多“防锈“的方法，请看图片，说出这 几种防锈方法，你知道这些办法有什么样的道理吗？（出示图片：抹油、涂沥青等） 三、课堂小结三、课堂小结 1通过这节课的学习，你有什么收获？ 2课后寻找生活中的铁制品，看看他们采用了哪种防锈方法。