沪教版(2024年新教材)九年级上册化学 第4章 认识化学反应 学情评估测试卷(含答案).docx
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1、沪教版(2024年新教材)九年级上册化学 第4章 认识化学反应 学情评估测试卷可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Si28Mn55一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共39分)12024南京下列图标中表示禁止烟火的是()2下列现象能用质量守恒定律解释的是()A a g水受热形成a g水蒸气B木材燃烧,余下灰烬的质量小于原木材的质量C湿衣服晾干后,质量变小D10 g食盐溶于70 g水中得到80 g食盐水3 NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是()A COB Cl2C O2D N242024沈阳模拟野炊时,小阳发现火焰很小,他将木柴
2、架空一些后,火焰变大,架空的目的是()A降低木柴的着火点B升高木柴的温度C便于更直观地观察火焰D增大木柴与空气的接触面积5为了减少污染,某工厂用硫化钠溶液来吸收工厂烟气中的SO2,反应的化学方程式为2Na2S5SO22H2O 4X3S,则X的化学式为()A Na2SO3B NaHSO4C NaHSO3D Na2SO46“火”使用得当是人类的朋友,使用不当是人类的敌人。下列关于“火”的说法中,正确的是()A若室内起火,应立即打开所有门窗B油库、面粉加工厂应严禁烟火C用水灭火的主要原理是降低可燃物的着火点D高层楼房着火时,立即乘坐电梯逃离72024南宁月考化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式
3、书写正确的是()A2KMnO4 K2MnO4MnO2O2B PO2 P2O5C4Fe3O2 点燃 2Fe2O3D CO2 点燃 CO28下列关于2CO2 点燃 2CO的说法中,正确的是()A表示碳加氧气等于一氧化碳B该反应中,分子、原子的种类均发生了改变C参加反应的碳与氧气的质量比为38D参加反应的氧气与生成的一氧化碳的分子个数比为1292023泰州改编氯气和氨气发生反应的微观示意图如图,下列说法正确的是()A乙中氢元素的质量分数最大B反应前后分子、原子的数目均没有改变C参加反应的甲、乙的分子个数比为11D该反应的化学方程式为3Cl22NH3 一定条件 6HClN2102024天津三模硅是良好
4、的半导体材料。广泛用于手机、电脑芯片的制作。以下是生产单质硅的反应之一:SiO22C 高温 Si2CO。下列有关说法正确的是()A反应前后各元素的化合价均无变化B参加反应的二氧化硅与碳的质量比为51C反应前后硅元素的质量没有发生改变D反应后固体质量减轻,不遵循质量守恒定律112024南通模拟利用如图装置进行燃烧条件的探究(已知:白磷的着火点为40 ,红磷的着火点为240 )。试管中充满氧气,试管中充满氮气,升温至40 ,下列说法不正确的是()A只有试管中的白磷燃烧B由可验证燃烧需要氧气C由可验证红磷的着火点高于白磷D该实验中气球起缓冲试管内压强等作用122023无锡柠檬酸(C6H8O7)能与碳
5、酸氢钠反应生成二氧化碳。向4份等质量、等浓度的柠檬酸溶液中分别加入一定质量的碳酸氢钠,充分反应,4次实验的数据记录如下表。实验序号柠檬酸的质量/g096096096096加入碳酸氢钠的质量/g042m1m2m3二氧化碳的体积/mL(标准状况下)112224336336实验中参加反应的碳酸氢钠的质量为()A084 gB126 gC168 gD210 g132023盐城一模某化学反应在密闭容器中进行,各物质的分子数目、质量随时间变化情况如图1、图2所示。下列说法错误的是()A Z一定属于化合物B参加反应的X与Y的质量比为314C反应前后分子总数不变D Y与Z的相对分子质量之比为2817二、非选择题
6、(共61分)14(12分)我国某些地区冬季常用煤炉生火取暖,试用所学知识分析下列做法或现象。(1)常用的煤被加工成多孔形状的“蜂窝煤”:。(2)生煤炉时,需先引燃木材:。(3)用扇子扇炉火,越扇越旺:。(4)燃煤时要开窗保持室内有良好的通风:。15(15分)中国古代化学历史悠久、成就卓越,其中很多方面都包含着化学知识。(1)烙画是通过控制烙铁的温度在木质材料、宣纸、丝绢上烫出黑、焦、褐等不同颜色而作的画。烙画创作时,木质材料没有燃烧,原因是。(2)天工开物记载“凡钢铁炼法火力到时取出加锤。”意为在高温条件下,生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳,从而使生铁炼成钢,反应的化学方程式为。(3)“打铁花
7、”表演是国家级非物质文化遗产之一。其主要原理是熔化的铁水在空气中燃烧,反应的化学方程式为。(4)四大发明包括指南针、造纸术、印刷术和火药。活字印刷的胶泥中含有CaO,加水发生化合反应生成氢氧化钙的化学方程式为。(5)泰州“梅兰春”酒的酿造过程如图所示,葡萄糖(C6H12O6)转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳的化学方程式为。16(8分)质量守恒定律的发现,凝聚了不少科学家的心血。(1)质量守恒定律的验证。小明同学设计如图所示实验验证质量守恒定律。上述实验能用来验证质量守恒定律的是,请从原子的角度解释质量守恒定律:。图中的其他实验不能验证质量守恒定律的理由是(举一例即可)。(2)质量守恒定律的
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