南京江宁区六年级数学上册第一单元第6课《体积和容积单位》课件.pptx

1、体积和容积单位感知常用体积和容积单位的大小，感知常用体积和容积单位的大小，能正常地选择合适的单位进行相能正常地选择合适的单位进行相应数量的计量。应数量的计量。经历体积与容积的概念的建立经历体积与容积的概念的建立过程，理解体积与容积的意义。过程，理解体积与容积的意义。在亲历感知，在感悟中形成对在亲历感知，在感悟中形成对学科学习的内在兴趣。学科学习的内在兴趣。自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 1.什么是物体的体积？什么是容器的容积？物体所占空间的大小叫作物体的体积。容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。2.它们有什么相同和不同的地方？体积是指物体外部，容积是指物体内部。复习导入复习导入 课堂

2、检测 回顾整理 探究新知探究新知 下面长方体和正方体，哪个的体积大？把它分成同样大小的正方体，就能比出大小。探索思考 课堂检测 回顾整理 探究新知探究新知由上图可知，长方体的体积大。自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 9 9个个8 8个个 为了准确测量或计量体积的大小，要用统一的体积单位。计量体积要用体积单位，常用的体积单位有：立方厘米，立方分米和立方米 自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 粉笔粉笔一个粉笔盒的体一个粉笔盒的体积大约是积大约是1dm1dm探究新知探究新知用3根1米长的木条做成一个互成垂直的架子，放在墙角，看看1立方米的空间有多大。

3、自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 典题精讲典题精讲面积单位长度单位体积单位 自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 典题精讲典题精讲棱长：体积：1厘米（cm）1分米（dm）1米（m）2、自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 探究新知探究新知计量容积，一般就用体积单位。计量液体的体积，通常用升或毫升作单位。容积是1立方分米的容器，正好盛水1升。容积是1立方厘米的容器，正好盛水1毫升。1立方分米=1升1立方厘米=1毫升 自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 易错提醒易错提醒错误解答1、小芳和小军各买了一瓶同样的饮料，小芳正好倒满3杯，小军只倒了2杯多。谁用的杯子容量大些？为什么？小芳用的

4、杯子容量大些，因为她倒了3杯。小军的杯子容量大些，杯子容量越大倒得杯数越少。正确解答 自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 易错提醒易错提醒2、下面哪些物品的体积比1立方厘米小？哪些比1立方厘米大？黄豆草莓乒乓球大米黄豆和大米的体积比1立方厘米小；草莓和乒乓球的体积比1立方厘米大。自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 学以致用学以致用1、在括号里填合适的体积或容积单位。（1）一块橡皮的体积大约是10（）。（2）一个热水瓶大约能盛水2（）。（3）一部手机的体积大约是50（）。（4）教室的容积大约是190（）。立方厘米升立方厘米立方米 自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 学以致用学以致用2、小明用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是从不同方向看到的图形，这个物体的体积是多少？前面上面右面首先应该考虑这个图形的立体图形是什么形状，再算出这个物体的体积，体积是4立方厘米。自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理 课堂小结课堂小结1立方分米=1升 这节课你学到哪些知识？学习了立方厘米、立方分米、立方米几种常用的体积单位。1立方厘米=1毫升 自学目标 探索思考 课堂检测 回顾整理