书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 24
上传文档赚钱

类型5.4从不同的角度解决问题课件 人教版(2024)数学一年级上册.pptx

  • 上传人(卖家):风feng866
  • 文档编号:7693159
  • 上传时间:2024-07-27
  • 格式:PPTX
  • 页数:24
  • 大小:3.76MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《5.4从不同的角度解决问题课件 人教版(2024)数学一年级上册.pptx》由用户(风feng866)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    5.4 从不同的角度解决问题 课件 人教版2024数学一年级上册 从不 角度 解决问题 人教版 2024 数学 一年级 上册 下载 _一年级上册(2024新版)_人教版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、从不同的角度解决问题从不同的角度解决问题引入新课引入新课一共有多少人?一共有多少人?知识讲解知识讲解从图中能获取从图中能获取哪些数学信息。哪些数学信息。阅读理解阅读理解分析角度分析角度已知条件已知条件所求问题所求问题一共有一共有多少人?多少人?前排有前排有7人人后排有后排有8人人男生有男生有5人人女生有女生有10人人性别性别位置位置知识讲解知识讲解分析解答分析解答把男生和女生这两把男生和女生这两部分人数合起来。部分人数合起来。5+10=15(人)(人)答:一共有答:一共有15人。人。把男生和女生这两把男生和女生这两部分人数合起来。部分人数合起来。7+8=15(人)(人)答:一共有答:一共有15

    2、人。人。知识讲解知识讲解回顾反思回顾反思还可以怎样观察?你还可以怎样观察?你列的算式是什么?列的算式是什么?拿黄色花的有拿黄色花的有6人,人,拿红色花的拿红色花的9人。人。6+9=15(人)(人)答:一共有答:一共有15人。人。知识讲解知识讲解回顾反思回顾反思解答同一道题,为什么解答同一道题,为什么列的算式不一样呢?列的算式不一样呢?男生男生+女生,女生,5+10=15(人)(人)前排前排+后排后排,7+8=15(人人)黄色黄色+红色,红色,6+9=15(人(人)思考问题的角度不同,思考问题的角度不同,列出的算式就不同,列出的算式就不同,但结果都是一样的。但结果都是一样的。巩固练习巩固练习1水

    3、里有多少只天鹅?水里有多少只天鹅?左边左边+右边:右边:7+7=14(只)(只)黑色黑色+白色:白色:6+8=14(只只)口答:水里有口答:水里有14只天鹅。只天鹅。巩固练习巩固练习2.一共有多少人?一共有多少人?表演表演+伴奏伴奏:9+5=14(只)(只)女生女生+男生:男生:6+8=14(只只)口答:一共有口答:一共有14人。人。巩固练习巩固练习3.8+5=4+9=10-4=3+8=5+7=6+8=10+5=9-6=7+4=9+3=13+2=2+8=1313611121415311121510巩固练习巩固练习4.在里填上在里填上“”“”“”或或“”。13 4+8 3+9 14 7+6 12

    4、 11 5+7 6+5 12 3+8 11 巩固练习巩固练习5.一共有多少个灯笼?一共有多少个灯笼?一排一排+二排二排:7+7=14(个)(个)黄色黄色+红色红色:6+8=14(个个)口答:一共有口答:一共有14个灯笼。个灯笼。知识总结知识总结从不同的角度解决问题从不同的角度解决问题 同一个问题,从不同的角度去思考,列出的算式可能不同,但计算结果相同。课后作业教材101页第4题求原来数量的问题求原来数量的问题领走了领走了6个个 。剩下剩下5个。个。引入新课引入新课原来有多少原来有多少?领走了,是要领走了,是要减去吗?减去吗?学习后你就知道了。学习后你就知道了。知识讲解知识讲解阅读理解阅读理解已

    5、知条件已知条件所求问题所求问题原来一共原来一共多少个?多少个?还剩下还剩下5个个领走了领走了6个个从图中能获取从图中能获取哪些数学信息。哪些数学信息。知识讲解知识讲解分析解答分析解答我来画一画。我来画一画。也是求两部分的和。也是求两部分的和。?个?个领走的领走的剩下的剩下的用用 表示领走的篮球,用表示领走的篮球,用 表示剩下的篮球表示剩下的篮球。6+5=11(个)(个)知识讲解知识讲解回顾反思回顾反思为什么为什么“领走领走”的问题也用加法解决呢?的问题也用加法解决呢?不要看到题目中有“剩下”“领走”就用减法计算,要明确领走的 和剩下的合起来,就是原来有的总量。巩固练习巩固练习1筐里原来有多少个

    6、足球?筐里原来有多少个足球?我们班借走了我们班借走了4个足球,个足球,筐里还剩筐里还剩8个。个。=(个)(个)4 +8 12 巩固练习巩固练习2.原来有多少颗草莓?原来有多少颗草莓?吃掉了吃掉了5颗,还剩颗,还剩6颗。颗。=(颗)(颗)5 +6 11 巩固练习巩固练习3一共有多少个同学?一共有多少个同学?已经进去了已经进去了7个同学。个同学。=(个)(个)7 +6 13 还有还有6个同学没有进去哟!个同学没有进去哟!巩固练习巩固练习4.拼一个图案和图案,一共要用多少根小棒?请你再提出拼一个图案和图案,一共要用多少根小棒?请你再提出 一个数学问题并解答一个数学问题并解答。图需要图需要8根小棒根小棒图需要图需要7根小棒根小棒8+7=15(根)(根)提问:提问:拼一个图案和图案,一共要用多少根小棒?拼一个图案和图案,一共要用多少根小棒?8+4=12(根)(根)知识总结知识总结求原来数量的问题求原来数量的问题 解决问题要分析数量关系,不能只解决问题要分析数量关系,不能只看某一个词;求部分量用减法,求总量用看某一个词;求部分量用减法,求总量用加法。加法。课后作业教材102页第7题

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:5.4从不同的角度解决问题课件 人教版(2024)数学一年级上册.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-7693159.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库