大学书法全册配套完整教学课件.pptx
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1、中国书法简史中国书法简史书法作为必修课走进中小学课堂书法作为必修课走进中小学课堂 教育部于教育部于20112011年年8 8月月2626日通知,通知中说:日通知,通知中说:书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。通的宝贵财富,是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,提高学生汉字书写能力,培养审美情
2、趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。的重要举措。当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以及学习、手机的普及,人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化,中小学生的汉方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与弘扬中华字书写能力有所削弱,为继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质,有必要在中小优秀文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育。学加强书法教育。书法教学的要求:书法教学的要求:中小学书法教育应本着打好技能基础、坚持中小学书法教育应本着打好技能基础、坚持
3、循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。明确写字的基本要求。书法教育应培养学生明确写字的基本要求。书法教育应培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯;一至三正确的写字姿势,养成良好的书写习惯;一至三年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用年级着重培养学生硬笔书写能力,首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁;随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观;随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观,并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。,并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度。三年级开始,过渡到
4、硬笔软笔兼学。三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。明确使用毛笔书写的基本要求。学生要用明确使用毛笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书,临摹名家书法;大致了解毛笔书写楷书,临摹名家书法;大致了解书法历史和汉字字体源流;从书法作品的书法历史和汉字字体源流;从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品,培养初步的书法欣赏能重要书法家作品,培养初步的书法欣赏能力,提高审美情趣。力,提高审美情趣。前言前言 中国的书法艺术,源远流长,博大精深,中国的书法艺术,源远流长,博大精深,是中华民族文化遗产中的瑰宝。书法是我是中华民族文化遗产中的瑰宝。书法是我国特
5、有的一种艺术形式,它以其独特的造国特有的一种艺术形式,它以其独特的造型方式和表现力在世界艺术领域中独树一型方式和表现力在世界艺术领域中独树一帜,被誉为东方艺术的代表。帜,被誉为东方艺术的代表。所谓书法,就是写字的方法,具体来说,所谓书法,就是写字的方法,具体来说,是以汉字为表现对象,以毛笔及各类硬笔是以汉字为表现对象,以毛笔及各类硬笔为表现工具的一种线条造型艺术。具有实为表现工具的一种线条造型艺术。具有实用和艺术的两重性。用和艺术的两重性。一、先秦书法一、先秦书法 1 1甲骨文甲骨文 甲骨文又叫卜辞或殷墟文字,是指殷商时代刻在甲骨文又叫卜辞或殷墟文字,是指殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字,用来记录
6、占卜、祭祀等活动龟甲兽骨上的文字,用来记录占卜、祭祀等活动。18991899年才被发现(出土于河南安阳小屯村殷都年才被发现(出土于河南安阳小屯村殷都废墟),先后出土十五、六万片。从书法的角度废墟),先后出土十五、六万片。从书法的角度看,甲骨文质朴古雅。大多是刀刻的。其线条瘦看,甲骨文质朴古雅。大多是刀刻的。其线条瘦劲犀利,有直有曲,有方有圆。其结构以横竖、劲犀利,有直有曲,有方有圆。其结构以横竖、斜角线条为主,附有曲线。排列成行,字行有自斜角线条为主,附有曲线。排列成行,字行有自右向左,也有自左向右。章法布置毫不做作,错右向左,也有自左向右。章法布置毫不做作,错落自然,或疏落错综,或谨严有致。
7、文字结构长落自然,或疏落错综,或谨严有致。文字结构长短、大小不一,但已讲究规整、均衡。短、大小不一,但已讲究规整、均衡。甲骨文甲骨文甲骨文 2 2金文金文 金文,也叫钟鼎文、铜器铭文,是古代刻金文,也叫钟鼎文、铜器铭文,是古代刻铸在青铜器上的文字。在青铜器上铸铭文铸在青铜器上的文字。在青铜器上铸铭文,始于商代,盛行于两周。金文较之商代,始于商代,盛行于两周。金文较之商代的甲骨文进一步稳定,更趋规范化和符号的甲骨文进一步稳定,更趋规范化和符号化。金文的形体结构有疏有密,比甲骨文化。金文的形体结构有疏有密,比甲骨文要方正整齐,笔画的分布也更讲究均匀对要方正整齐,笔画的分布也更讲究均匀对称;在用笔上
8、,笔道一般比甲骨文粗,因称;在用笔上,笔道一般比甲骨文粗,因而显得雍容厚重。而显得雍容厚重。周代金文风格各异,有凝练厚重、雄奇挺周代金文风格各异,有凝练厚重、雄奇挺拔的,如拔的,如大保簋大保簋、大盂鼎大盂鼎等;有等;有圆润工整、柔和健美的,如圆润工整、柔和健美的,如静簋静簋、墙盘墙盘等;有质朴端庄、遒健舒展的,如等;有质朴端庄、遒健舒展的,如大克鼎大克鼎、毛公鼎毛公鼎等。金文中,有等。金文中,有的字是凹下的,有的字是凸出的。凹下的的字是凹下的,有的字是凸出的。凹下的阴文叫阴文叫“款款”,凸出的阳文叫,凸出的阳文叫“识识”,所,所以金文也统称为钟鼎款识。以金文也统称为钟鼎款识。散氏盘散氏盘大盂鼎
9、虢季子白盘 3 3石鼓文石鼓文 石鼓文是战国时期秦国的石刻文字。石鼓石鼓文是战国时期秦国的石刻文字。石鼓共有共有1010个,每个上面刻着一首四言诗。内个,每个上面刻着一首四言诗。内容主要是歌颂田园之美和游猎之盛。它是容主要是歌颂田园之美和游猎之盛。它是我国最早的刻石。石鼓文的字体,介于古我国最早的刻石。石鼓文的字体,介于古文与秦篆之间,或称文与秦篆之间,或称“大篆大篆”,是周代金,是周代金文到秦代小篆的过渡。文到秦代小篆的过渡。石鼓文的结字严谨端庄,大小一致,笔道石鼓文的结字严谨端庄,大小一致,笔道的走向和疏密布白都已有了严格的法度,的走向和疏密布白都已有了严格的法度,偏旁部首的写法和位置也基
10、本固定了。笔偏旁部首的写法和位置也基本固定了。笔法全用法全用“玉箸玉箸”篆的等粗细的线条,圆润篆的等粗细的线条,圆润平和,但柔中有刚。朴茂浑古,圆活奔放平和,但柔中有刚。朴茂浑古,圆活奔放。显示出一种极为成熟的、富有修养的艺。显示出一种极为成熟的、富有修养的艺术匠心,是大篆的典范之作。近代吴昌硕术匠心,是大篆的典范之作。近代吴昌硕临写石鼓文最佳,把篆书推入顶峰。临写石鼓文最佳,把篆书推入顶峰。石鼓文二、秦汉书法二、秦汉书法 1 1小篆(秦篆)小篆(秦篆)秦始皇统一六国后,实行秦始皇统一六国后,实行“书同文书同文”的政策,由的政策,由李斯李斯等创制了小篆,作为全国的官方标准字体。等创制了小篆,作
11、为全国的官方标准字体。小篆的创立,使我国文字走向了规范化和统一化小篆的创立,使我国文字走向了规范化和统一化。小篆在古文字中属于纯线条化的字体。它的笔画小篆在古文字中属于纯线条化的字体。它的笔画无论横竖,都是粗细均等的线条,字形取纵势,无论横竖,都是粗细均等的线条,字形取纵势,呈长方形,圆润婉通,具有简捷明快、端庄典雅呈长方形,圆润婉通,具有简捷明快、端庄典雅之美。之美。结构平稳凝重,疏密匀称,一丝不苟。章结构平稳凝重,疏密匀称,一丝不苟。章法整齐划一,每个字大小一样,排列方正法整齐划一,每个字大小一样,排列方正,横竖成行,给人以整齐美。秦代把这种,横竖成行,给人以整齐美。秦代把这种书体广泛应用
12、于刻石颂德。当时主要的刻书体广泛应用于刻石颂德。当时主要的刻石有泰山刻石、峄山刻石、琅琊刻石、之石有泰山刻石、峄山刻石、琅琊刻石、之罘刻石、碣石刻石、会稽刻石六处。据传罘刻石、碣石刻石、会稽刻石六处。据传它们大都出自李斯之手。它们大都出自李斯之手。泰山刻石会稽刻石会稽刻石琅琊刻石 2 2隶书(汉隶)隶书(汉隶)隶书,历史上也称左书、史书、八分,是打破篆隶书,历史上也称左书、史书、八分,是打破篆书曲屈回环的形体结构并改变其笔道形态以便书书曲屈回环的形体结构并改变其笔道形态以便书写的字体。相传这种字体是秦代一个叫写的字体。相传这种字体是秦代一个叫程邈程邈的隶的隶人创造的,所以称隶书。篆书的草写即发
13、展成隶人创造的,所以称隶书。篆书的草写即发展成隶书。秦代的隶书称秦隶或古隶,它把篆书的曲线书。秦代的隶书称秦隶或古隶,它把篆书的曲线条变为直线条,圆转笔画变为方折,纵势字形变条变为直线条,圆转笔画变为方折,纵势字形变为横势。为横势。隶书始用于秦代,盛行于两汉,是汉代官方的正隶书始用于秦代,盛行于两汉,是汉代官方的正式书体,直到魏晋楷书广泛流行之后,才被楷书式书体,直到魏晋楷书广泛流行之后,才被楷书所取代。所取代。汉初承用秦隶,后来经过两汉文化人的不断加工汉初承用秦隶,后来经过两汉文化人的不断加工、美化,才逐渐形成一种结字讲究,波磔特别雄、美化,才逐渐形成一种结字讲究,波磔特别雄健,体势超拔挺秀
14、的独特字体,称为汉隶。东汉健,体势超拔挺秀的独特字体,称为汉隶。东汉石刻盛行,石刻盛行,“碑碣云起碑碣云起”,遗留至今的,遗留至今的200200多种汉多种汉碑书迹,基本上是这一时期的作品。其中著名的碑书迹,基本上是这一时期的作品。其中著名的有有礼器碑礼器碑、乙瑛碑乙瑛碑、张迁碑张迁碑、史史晨碑晨碑、石门颂石门颂、曹全碑曹全碑、杨淮表记杨淮表记等,风格各异。康有为把汉碑分为八类:骏爽等,风格各异。康有为把汉碑分为八类:骏爽、疏宕、高浑、丰茂、华艳、虚和、凝整、秀韵、疏宕、高浑、丰茂、华艳、虚和、凝整、秀韵等,颇有见地。等,颇有见地。礼器碑曹全碑 隶变是古今文字的一个分水岭,是汉字形体演变隶变是古
15、今文字的一个分水岭,是汉字形体演变过程中的一次质的飞跃。过程中的一次质的飞跃。书法从东汉开始进入了繁荣期。东汉时期的几个书法从东汉开始进入了繁荣期。东汉时期的几个特殊现象,为书法艺术提供了难得的契机。特殊现象,为书法艺术提供了难得的契机。第一,纸的发明完成。第二,东汉时代佛教传入第一,纸的发明完成。第二,东汉时代佛教传入中国。第三,出现了知识分子群体。第四,出现中国。第三,出现了知识分子群体。第四,出现了专门的书法理论著作。第一部书法理论专著是了专门的书法理论著作。第一部书法理论专著是东汉崔瑗的东汉崔瑗的草书势草书势。此外,还孕育出第一位书法理论家此外,还孕育出第一位书法理论家蔡邕,也蔡邕,也
16、是著名学者、文学家,他著有是著名学者、文学家,他著有笔赋笔赋、笔论笔论、篆势篆势、九势九势等。等。3 3草书草书 草书有章草、今草和狂草之分。草书有章草、今草和狂草之分。章草是一种伴随汉隶盛行而产生、并带有隶书笔章草是一种伴随汉隶盛行而产生、并带有隶书笔意的草书。意的草书。章草是隶书的快写体,点画较简略,章草是隶书的快写体,点画较简略,书写便捷,带有隶书笔意。书写便捷,带有隶书笔意。字的大小均匀,字字字的大小均匀,字字独立,上下两字绝不连笔,章法取直行纵势。著独立,上下两字绝不连笔,章法取直行纵势。著名的章草碑帖有名的章草碑帖有皇象本皇象本急就篇急就篇、索靖、索靖出师出师颂颂等等。章草成就最大
17、的是东汉书法家章草成就最大的是东汉书法家张芝张芝,被称为,被称为“草草圣圣”。他临池学书,水为之黑,可见功夫之深。他临池学书,水为之黑,可见功夫之深。后人把学习书法叫做临池,就出自这个典故。章后人把学习书法叫做临池,就出自这个典故。章草在张芝的时代达到了顶峰。草在张芝的时代达到了顶峰。皇象皇象急就章急就章 今草由张芝创立。今草由张芝创立。他看出了章草便捷有余他看出了章草便捷有余、美观不足的弱点,他大胆革新,在章草、美观不足的弱点,他大胆革新,在章草的基础上创造了今草。在一幅字中,今草的基础上创造了今草。在一幅字中,今草不仅可以上下字相连,而且还可以大小相不仅可以上下字相连,而且还可以大小相间,
18、粗细杂糅,正斜相倚。简单而言,章间,粗细杂糅,正斜相倚。简单而言,章草是隶书的快写体,今草是楷书和行书的草是隶书的快写体,今草是楷书和行书的快写体。传世著名今草碑帖很多,如王羲快写体。传世著名今草碑帖很多,如王羲之之十七帖十七帖、智永、智永正草千字文正草千字文、孙、孙过庭过庭书谱墨迹书谱墨迹等。等。王羲之王羲之十七帖十七帖智永智永真草千字文真草千字文孙过庭孙过庭书谱书谱 狂草,是比今草更加潦草狂放的草书。它狂草,是比今草更加潦草狂放的草书。它不大计较一笔一字的工拙,而着意力求通不大计较一笔一字的工拙,而着意力求通篇气势的畅达雄放。笔势连绵回绕,离合篇气势的畅达雄放。笔势连绵回绕,离合聚散,大起
19、大落,变态无穷。如张旭聚散,大起大落,变态无穷。如张旭残残千字文千字文、怀素、怀素自叙帖自叙帖等都是典型的等都是典型的狂草作品。狂草作品。怀素怀素自叙帖自叙帖三、魏晋南北朝书法三、魏晋南北朝书法 1 1楷书楷书 楷书,也叫真书、正书。它产生于汉末,楷书,也叫真书、正书。它产生于汉末,盛行于魏晋南北朝,一直沿用至今。楷书盛行于魏晋南北朝,一直沿用至今。楷书是由隶书演变而逐渐形成的一种端庄、工是由隶书演变而逐渐形成的一种端庄、工整的字体。楷是楷模、法式的意思,所谓整的字体。楷是楷模、法式的意思,所谓楷书,就是标准字体。楷书虽蜕化于隶书楷书,就是标准字体。楷书虽蜕化于隶书,但与汉隶相比,具有突出的特
20、点:,但与汉隶相比,具有突出的特点:1 1,从,从总体上看,隶书多呈平扁,楷书多呈长方总体上看,隶书多呈平扁,楷书多呈长方,因而隶书的章法多取直行横势,楷书的,因而隶书的章法多取直行横势,楷书的章法多取直行纵势。章法多取直行纵势。2 2,楷书的结体法则比隶书紧密。重心的安放,笔,楷书的结体法则比隶书紧密。重心的安放,笔道的长短、正斜,两笔相交的角度大小,点画之道的长短、正斜,两笔相交的角度大小,点画之间的照应关系,合体字中不同部件的位置与比例间的照应关系,合体字中不同部件的位置与比例等等,都有极严格的要求,不如隶书随意,有较等等,都有极严格的要求,不如隶书随意,有较大自由。大自由。3 3,楷书
21、的基本点画形态比隶书丰富,用笔变化多,楷书的基本点画形态比隶书丰富,用笔变化多。楷书比隶书增加了斜勾、挑、折等基本点画,。楷书比隶书增加了斜勾、挑、折等基本点画,而且每种基本点画的个性特征都比隶书鲜明。它而且每种基本点画的个性特征都比隶书鲜明。它依赖毛笔的弹性、锋芒和书家多种用笔方法,形依赖毛笔的弹性、锋芒和书家多种用笔方法,形成各自迥然不同、风格各异的字体。成各自迥然不同、风格各异的字体。柳公权柳公权玄秘塔碑玄秘塔碑颜真卿颜真卿多宝塔碑多宝塔碑 因此,楷书成为中国书法史上使用频率最因此,楷书成为中国书法史上使用频率最高、学书者最多、最能体现方块汉字特点高、学书者最多、最能体现方块汉字特点、最
22、为实用的书体。从魏晋至今,楷书一、最为实用的书体。从魏晋至今,楷书一直保持着它的正统地位。到了唐朝,楷书直保持着它的正统地位。到了唐朝,楷书发展到它的鼎盛时期,因而这一时期以楷发展到它的鼎盛时期,因而这一时期以楷著称,对后世影响巨大的书法家也最多。著称,对后世影响巨大的书法家也最多。其中最杰出的有其中最杰出的有“初唐四家初唐四家”、盛唐颜真、盛唐颜真卿,晚唐柳公权,合称唐楷六大家(后面卿,晚唐柳公权,合称唐楷六大家(后面再讲)。他们都是自成一家,各有创新。再讲)。他们都是自成一家,各有创新。2 2行书行书 行书是伴随着楷书的流行而产生的一种字行书是伴随着楷书的流行而产生的一种字体,它介于楷书和
23、草书之间,是楷书的直体,它介于楷书和草书之间,是楷书的直接快写体。它不像草书那样潦草,也没有接快写体。它不像草书那样潦草,也没有楷书那样端正。楷法多于草法的叫楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷行楷”,草法多于楷法的叫,草法多于楷法的叫“行草行草”。行楷,。行楷,如如怀仁集王羲之书圣教序怀仁集王羲之书圣教序;行草,如;行草,如王羲之王羲之丧乱帖丧乱帖、王献之、王献之十二月帖十二月帖等。等。其中,其中,“天下第一行书天下第一行书”指王羲之指王羲之兰亭兰亭序序,“天下第二行书天下第二行书”指颜真卿指颜真卿祭侄祭侄文稿文稿。行书易于辨认,又独具体态、灵。行书易于辨认,又独具体态、灵活多变,是实用性与
24、艺术性结合得最好的活多变,是实用性与艺术性结合得最好的字体,因此,从产生至今,一直盛行不衰字体,因此,从产生至今,一直盛行不衰。“书圣书圣”王羲之就以行书著名于世。行王羲之就以行书著名于世。行书的特点是多圆少方,多露锋少藏锋。书的特点是多圆少方,多露锋少藏锋。王羲之王羲之兰亭序兰亭序颜真卿颜真卿祭侄文稿祭侄文稿 3 3书法家书法家钟卫二王钟卫二王 三国时期,魏国的书法成就最高。当时最杰出的三国时期,魏国的书法成就最高。当时最杰出的两位书法家是钟繇和卫觊。魏开国之初的两座名两位书法家是钟繇和卫觊。魏开国之初的两座名碑碑上尊号奏上尊号奏和和受禅表受禅表,分别为钟、卫所,分别为钟、卫所写。二人都师法
25、于蔡邕、刘德升。艺术成就都显写。二人都师法于蔡邕、刘德升。艺术成就都显赫,艺术风格略有不同,所以西晋书法家都是传赫,艺术风格略有不同,所以西晋书法家都是传授的钟、卫两家。到了东晋以后,江琼、崔悦、授的钟、卫两家。到了东晋以后,江琼、崔悦、卢谌一派,受学于卫觊,在河西一带数代传习,卢谌一派,受学于卫觊,在河西一带数代传习,于是,以卫觊为代表,书法在北方形成强大的潮于是,以卫觊为代表,书法在北方形成强大的潮流,出现北碑雄强的书风。流,出现北碑雄强的书风。以王导、王羲之、王献之为代表的书法家以王导、王羲之、王献之为代表的书法家,把钟繇的书法传统带到江南地区发扬光,把钟繇的书法传统带到江南地区发扬光大
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