第三单元 课外古诗词诵读 学案课件 2024-2025-统编版(2024)语文七年级上册.pptx
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1、第三单元 成长之旅课外古诗词诵读课外古诗词诵读一、峨眉山月歌一、峨眉山月歌李白李白文本背诵文本背诵峨峨眉山月半轮秋,眉山月半轮秋,影入平影入平羌羌江水流。江水流。夜发清溪向三峡,夜发清溪向三峡,思君不见下思君不见下渝渝州。州。眉眉 平平 州州峨峨羌羌渝渝诗意与主旨诗意与主旨诗意:诗意:峨眉山上,半轮秋月高高地挂在山头,月亮倒影在平羌江峨眉山上,半轮秋月高高地挂在山头,月亮倒影在平羌江中,仿佛和水一起流动。在安静的夜晚,我从清溪乘船向三峡进发,思中,仿佛和水一起流动。在安静的夜晚,我从清溪乘船向三峡进发,思念朋友却不得见,只好乘船东去,直下渝州。念朋友却不得见,只好乘船东去,直下渝州。主旨:主旨
2、:这首诗涉及五个地名,渐次展开了一幅千里蜀江旅行图,表这首诗涉及五个地名,渐次展开了一幅千里蜀江旅行图,表达了诗人离开故乡时的复杂情感及对友人的思念之情。达了诗人离开故乡时的复杂情感及对友人的思念之情。理解默写:理解默写:1.诗中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是:诗中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是:,。2.诗中点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:诗中点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:,。峨眉山月半轮秋峨眉山月半轮秋影影入平羌江水流入平羌江水流夜发清溪向三夜发清溪向三峡峡思君不见下渝州思君不见下渝州二、江南逢李龟年二、江南逢李龟年杜甫杜甫文本背诵文本背诵岐岐王宅里寻常见,王宅里寻常见,崔
3、九堂前几度闻。崔九堂前几度闻。正是江南好风景,正是江南好风景,落花时节又落花时节又逢逢君。君。王王 又又 君君岐岐 逢逢 诗意与主旨诗意与主旨诗意:诗意:当年在岐王宅里,常常见到你的演出,在崔九堂前,也曾多当年在岐王宅里,常常见到你的演出,在崔九堂前,也曾多次听到你的歌唱,欣赏到你的艺术。眼下正是江南暮春的落花时节,没次听到你的歌唱,欣赏到你的艺术。眼下正是江南暮春的落花时节,没有想到能在这时巧遇你这位老相识。有想到能在这时巧遇你这位老相识。主旨:主旨:运用对比手法,抒写了时代的变迁,流露出诗人对运用对比手法,抒写了时代的变迁,流露出诗人对“开元盛开元盛世世”的无限眷恋和感时伤世之情。的无限眷
4、恋和感时伤世之情。理解默写:理解默写:3.诗中追忆往昔与李龟年的接触,言过去之盛,为下文作铺垫的两诗中追忆往昔与李龟年的接触,言过去之盛,为下文作铺垫的两句是:句是:,。4.诗中常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的两句是:诗中常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的两句是:,。岐王宅里寻常见岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻崔九堂前几度闻正是江正是江南好风景南好风景落花时节又逢君落花时节又逢君三、行军九日思长安故园三、行军九日思长安故园岑参岑参文本背诵文本背诵强欲登高去,无人送酒来。强欲登高去,无人送酒来。遥遥怜故园菊,应怜故园菊,应傍傍战场开。战场开。怜怜 应应 遥遥 傍傍 诗意与主旨诗意与主旨诗
5、意:诗意:九月九日重阳佳节,我勉强登上高处远眺,然而在这战乱的九月九日重阳佳节,我勉强登上高处远眺,然而在这战乱的行军途中,没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花行军途中,没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安,那菊花大概靠近这战场零星地开放了。大概靠近这战场零星地开放了。主旨:主旨:由登高而引出无人送酒的联想,又由无人送酒引出遥望故乡由登高而引出无人送酒的联想,又由无人送酒引出遥望故乡长安,复由故园之菊而慨叹故园为战场,表达了诗人对饱经战争忧患的长安,复由故园之菊而慨叹故园为战场,表达了诗人对饱经战争忧患的人民的同情,以及对早日平定人民的同情,以及对早日平定“安史之乱安史
6、之乱”的渴望。的渴望。理解默写:理解默写:5 诗中交代了传统节日的诗句是:诗中交代了传统节日的诗句是:,。6 诗中寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定诗中寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定“安史之乱安史之乱”的渴望的渴望的诗句是:的诗句是:,。强欲登高去强欲登高去无人送酒来无人送酒来遥怜故园菊遥怜故园菊应傍战场开应傍战场开四、夜上受降城闻笛四、夜上受降城闻笛李益李益文本背诵文本背诵回乐回乐烽烽前沙似雪,受前沙似雪,受降降城外月如霜。城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。回乐回乐 受受 城城烽烽 降降 诗意与主旨诗意与主旨诗意:诗意:回乐烽前的沙地白得像雪,受
7、降城外的月色犹如秋霜。不知回乐烽前的沙地白得像雪,受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管,一夜间征人个个眺望故乡。何处吹起凄凉的芦管,一夜间征人个个眺望故乡。主旨:主旨:这首诗通过描写征人思乡的典型环境以及如泣如诉的笛声,这首诗通过描写征人思乡的典型环境以及如泣如诉的笛声,多角度描绘了戍边将士浓烈的乡思和满怀的哀愁。多角度描绘了戍边将士浓烈的乡思和满怀的哀愁。理解默写:理解默写:7.诗中运用两个生动的比喻,营造了边塞荒凉、凄冷的环境氛围的诗中运用两个生动的比喻,营造了边塞荒凉、凄冷的环境氛围的句子是:句子是:,。8.诗中抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的感情的诗句是:诗中抒写了戍边将士
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