2025届高考古诗词背诵补充篇目：3.《山居秋暝》 ppt课件-第一轮复习.pptx

1、山居秋暝山居秋暝上空山，赏秋景上空山，赏秋景 教学目标1.能正确、流利，有感情地诵读诗歌。2.抓住诗歌中的景象，想象画面，体会“动”“静”之美。3.能用自己的语言表达感受，体会王维淡泊名利的品质和清逸致远的人生理想。教学重难点重点：结合助读资料及诵读，体会王维眼中这座“空山”的“动、静”之美。难点：体会诗歌清逸自然的意境及诗人淡泊名利的品质。第一章课堂导入“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫”这支来自贵州的歌谣上春山不仅自身旋律优美、朗朗上口，更因为春晚的创新演绎，成了今年“春节档”的真正“顶流”。随着传唱度的不断增加，许多朋友的脑海中或许也出现了一个疑问：邀约众人来见的“春山”，到底是哪一

2、座?“人闲桂花落，夜静春山空”。透过王维的一笔白描，我们也能知道，“上春山”这事儿，不仅今人喜欢，老祖宗们也是兴致勃勃。上春山一曲，正是由山峰林立的贵州省报送的节目。可云贵高原之上的“春山”也是数不尽数。可能是梵净山:梵净山位于贵州铜仁境内，是武陵山脉的主峰，出海已有十余亿年，山体高大挺拔、山上层林尽染，真正值得称奇的，是梵净山上曾经延续千余年的佛音。可能是乌蒙山：长征期间，红军撤出贵州毕节向西转移，红军总指挥部毅然改变行军路线，让队伍向乌蒙山北麓前进。乌蒙山本就是一座“宝山”，山间动植物遍布。似有感应，这座高山慷慨地护佑了勇敢的战士们。组织科长罗辉就曾感慨：“革命离不开山，湘赣的井冈山，湖南

3、省的阳明山，贵州的梵净山、将军山，我们脚下的乌蒙山，都帮助了革命!”第二章知人论世王维之作回顾：王维之作回顾：鹿柴鹿柴空上不见人，空上不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林，复照青苔上。复照青苔上。相思相思红豆生南国，红豆生南国，春来发几枝？春来发几枝？愿君多采撷，愿君多采撷，此物最相思。此物最相思。王维之作回顾：王维之作回顾：九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。送元二使安西送元二使安西渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘，客舍青青柳色新。轻尘，客舍青青柳色新。劝

4、君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。作者简介王维（王维（701761），），字字摩诘摩诘，蒲，蒲 州（今山西永济）人。开元九年州（今山西永济）人。开元九年（721)进士。官至尚书右丞，世称进士。官至尚书右丞，世称王右丞王右丞。晚年闲。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名，居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名，称为称为“王孟王孟”。前。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园山水田园诗诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神，有独特成就。著有细，状写传神，有独特成就。著有王右丞集王右丞

5、集。王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受佛家佛家、道家道家思想影响很深。思想影响很深。作者简介 王维王维前期的诗表现出清新明快、豪迈健康的前期的诗表现出清新明快、豪迈健康的调子，作品也具有较强烈的调子，作品也具有较强烈的现实主义现实主义，大都反，大都反映了现实，有着较进步的政治倾向。后期因为映了现实，有着较进步的政治倾向。后期因为政局黑暗，奸臣专政，只好渐退出官场，隐居政局黑暗，奸臣专政，只好渐退出官场，隐居山林，诗作多是描绘山林，诗作多是描绘田园山水田园山水，鲜明地反映了，鲜明地反映了他逃避现实的消极情绪，他逃避现实的消极情绪，隐隐透露出田园的恬隐隐透

6、露出田园的恬静闲适的乐趣，以及做人处事的禅机，静闲适的乐趣，以及做人处事的禅机，所以被所以被誉誉为为“诗佛诗佛”。王维晚年信奉王维晚年信奉佛禅佛禅，流露出消极避世的人，流露出消极避世的人生观。不过他的佛禅修养，又使他的山水田园生观。不过他的佛禅修养，又使他的山水田园诗中显出一种诗中显出一种幽深清远、静谧空灵幽深清远、静谧空灵的境界，从的境界，从而形成了他自己诗歌的独特风格。而形成了他自己诗歌的独特风格。诵 读山居秋暝山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留

7、。随意春芳歇，王孙自可留。第三章细读鉴赏静谧空灵的青山中刚刚下过一场秋雨，静谧空灵的青山中刚刚下过一场秋雨，傍晚时分天气显示出秋的凉意。傍晚时分天气显示出秋的凉意。皎洁明亮的月光透过苍翠的松林撒落斑驳的静影，皎洁明亮的月光透过苍翠的松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水轻轻地在山石上叮咚流淌。清澈的泉水轻轻地在山石上叮咚流淌。竹林传出喧哗声，那是浣衣归来的女子们银铃般的竹林传出喧哗声，那是浣衣归来的女子们银铃般的谈笑声，谈笑声，静谧的莲叶摇动起来，原来是小伙子驾渔舟顺水而静谧的莲叶摇动起来，原来是小伙子驾渔舟顺水而下。下。任凭春天的芳草随时衰败凋零吧，任凭春天的芳草随时衰败凋零吧，王孙在秋色中，也自可

8、留连徜徉，乐而忘返。王孙在秋色中，也自可留连徜徉，乐而忘返。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1 1、读懂诗意、读懂诗意本诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择本诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择其中其中1-21-2个意象，个意象，说说为什么要选择这些意象？说说为什么要选择这些意象？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2 2、读懂意象、读懂意象 空山、新雨、秋天、明月、松、清空山、新雨、秋天、明月、松、清泉、石、竹、浣女、莲、渔船。泉、石、竹、浣女、莲、渔船。本

9、诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择本诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择其中其中1-21-2个意象，个意象，说说为什么要选择这些意象？说说为什么要选择这些意象？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2 2、读懂意象、读懂意象 示例：松示例：松寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。挺拔，傲霜凌雪，坚强不屈。本诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择本诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择其中其中1-21-2个意象，个意象，说说为什么要选择这些意象？说说为什么要选择这些意象？空山新雨后，天气晚来秋

10、。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2 2、读懂意象、读懂意象 示例：竹子示例：竹子竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。高雅、虚心、正直本诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择本诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择其中其中1-21-2个意象，个意象，说说为什么要选择这些意象？说说为什么要选择这些意象？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2 2、读懂意象、读懂意象 示例：清泉示例：清泉息阴无恶木，饮水必清泉。王维赞贤士语洁净，高洁本诗中选择了哪些意象？

11、请同学们合作思考，选择本诗中选择了哪些意象？请同学们合作思考，选择其中其中1-21-2个意象，个意象，说说为什么要选择这些意象？说说为什么要选择这些意象？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。2 2、读懂意象、读懂意象 空山、新雨、秋天、明月、松、清空山、新雨、秋天、明月、松、清泉、石、竹、浣女、莲、渔船。泉、石、竹、浣女、莲、渔船。小结：这些景物清静，幽美，明洁，象征诗人高洁的人格，体现了诗人追求高洁理想的境界。体现了诗人归隐的情怀。是诗歌中常见的意象。“空山空山”之之“空空”有何意蕴和作用？有何意蕴和作用？空山新雨后，天气晚来秋。明

12、月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。3 3、炼字赏析、炼字赏析炼字：“空”字写出了山林清幽，静谧，空灵，幽远的特点。体现了诗人对恬淡闲适心境的向往，抒发了渴望远离尘嚣，归隐山林的情怀。细读鉴赏 读到这里，我们不由地产生一个疑问：王维读到这里，我们不由地产生一个疑问：王维想留的那座想留的那座“空山空山”有山有水、有景有人，为有山有水、有景有人，为什么他说是一座空山呢？而且他的诗中，像这什么他说是一座空山呢？而且他的诗中，像这样的描写还有很多比如：样的描写还有很多比如：空山不见人，但闻人语响。空山不见人，但闻人语响。人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。

13、兴来每独往，胜事空自知。兴来每独往，胜事空自知。拓展思考：据统计，王维的诗中含有“空”字的有80多首，为什么他对“空”如此情有独钟呢？细读鉴赏为什么王维对“空”如此情有独钟？结合生平来看：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”林语堂细读鉴赏拓展思考：据统计，王维的诗中含有“空”字的有80多首，为什么他对“空”如此情有独钟呢？小结：看到王维的一生，也许我们会想到一词：悲喜交加、跌宕起伏。也许我们会想到一句诗：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。王维一生的大起大落早已造就了一颗伟大的心。“空山”不仅指山的静谧悠远，更是王维那一份历经人间悲喜之后的那份淡泊名利、与世无争的心空。“空”是佛学的核心，也

14、是王维的理想与追求，难怪后人称他为诗佛。“新雨新雨之之“新新”有何意蕴和作用？有何意蕴和作用？空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。3 3、炼字赏析、炼字赏析炼字：一个“新”字让人联想到空气之清新宜人，山林之青翠欲滴，清泉水势之充沛，写出了山间景物明净爽洁的特点。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。4 4、手法赏析、手法赏析反衬：反衬，用“竹喧”衬托山静，是所闻，用“莲动”衬托水幽，

15、是所见，视听兼备，动静互衬，使景物既有动的生机盎然，又有静的宁谧静美，从而使画面错落有致，充满诗情画意，具有和谐美。用典：用典：它可使文辞典雅蕴藉，简洁而意蕴丰富，引人联想，开拓诗的意境；委婉含蓄的表达作者不便直抒的心声。反用典故，表达了对山居秋景的热爱以及远离反用典故，表达了对山居秋景的热爱以及远离尘嚣，归隐山林的决心。尘嚣，归隐山林的决心。诗 中 有 画空山雨后初霁图空山雨后初霁图月照松林清幽图月照松林清幽图泉流山石明净图泉流山石明净图浣女竹林乐归图浣女竹林乐归图渔夫莲塘泛舟图渔夫莲塘泛舟图（营造画面的基调和气氛）（营造画面的基调和气氛）（光影明暗错落有致）（光影明暗错落有致）（视听兼备灵

16、动美）（视听兼备灵动美）（动静相衬和谐美）（动静相衬和谐美）特写特写镜头镜头精细精细勾勒勾勒 主旨小结：这首诗描绘了山中秋日傍晚幽静空灵，清新明净的自然风景，表现出诗人对安静恬淡，淳朴自由生活的向往，对污浊官场的厌恶，渴望远离尘嚣，归隐山林的情怀。第肆章课外习题观猎唐王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。（1）苏轼：“味摩诘之诗，诗中有画”，试就本诗谈谈你的理解。（2）本诗为“盛唐绝作”，展现出诗人“俱臻绝顶”的艺术表现力，试从“炼字”的角度加以赏析。（至少赏析2个字）参考答案：（1）王维这首观猎，以一个“猎”字贯串全篇，生动鲜明地

17、描绘出了一组将军冬日狩猎图。这组将军狩猎图又分为出猎图和猎归图。此诗运用先声夺人、侧面烘托和活用典故等艺术手段来刻画人物，从而使诗的形象鲜明生动、意境恢宏而含蓄。诗写的虽是日常的狩猎活动，但却栩栩如生地刻画出将军的骁勇英姿、感染力，表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业。充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。（2）示例一：示例一：“疾疾”，敏锐、锐利，敏锐、锐利。青草枯黄使得老鹰目光更为锐利，写出了老鹰发现猎物的敏捷，衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象，暗示衬托了将军打猎时矫健豪迈的形象，暗示了将军打猎时轻松愉悦的心情。了将军打猎时轻松愉悦的心情。示例二：示例二：“轻轻”，轻快。，轻快。冰雪融化后追

18、击猎物，战马奔驰格外轻快，形象地刻画出将军打猎时矫健豪迈的英姿，表现了将军打猎时轻松愉悦的将军打猎时轻松愉悦的心情。心情。20192019年全国一卷高考真题：年全国一卷高考真题：题许道宁画 陈与义 满眼长江水，苍然何郡山?向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。注许道宁:北宋画家14下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分)A这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B.山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含

19、了欣赏者的主观感受。15诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6 分）20192019年全国一卷高考真题：年全国一卷高考真题：【参考答案】14.C“此中有佳句,吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句,但是怎么吟诵也难以与画意相合,也吟不尽画作包含的丰富意蕴从中可以看到诗人对这幅画高度赞美,称赞画之精妙。15第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这幅画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。诗中有画，画中有诗王维mngmng山中的居所。点明地点。点明季节。暝，日落，天色将晚。暝，日落，天色将晚。点明具体时间。点明具体时间。从这首诗的诗题中你都知道了哪些信息呢？

20、从这首诗的诗题中你都知道了哪些信息呢？作者简介作者简介王王维维王维（王维（701701年年761761年）年）p 盛唐诗人、画家，字摩诘。盛唐诗人、画家，字摩诘。p 以以山水诗山水诗最为后世所称。最为后世所称。p 官至尚书右丞，故世称官至尚书右丞，故世称“王右丞王右丞”。p 诗与孟浩然齐名，并称诗与孟浩然齐名，并称“王孟王孟”。p 有有“诗佛诗佛”之称。之称。p 苏轼苏轼“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。观摩诘之画，画中有诗。”p 这首诗当作于这首诗当作于王维隐居终南山下王维隐居终南山下辋川别业辋川别业（辋川别业是王维在辋川山谷在（辋川别业是王维在辋川山谷在宋

21、之问辋川山庄的基础上营建的园林）宋之问辋川山庄的基础上营建的园林）时，此时已是时，此时已是“中岁颇好道，晚家中岁颇好道，晚家南山陲南山陲”（终南别业终南别业）的后期了。）的后期了。p 公元公元736年（开元二十四年），唐玄宗时期最后一个开明的宰相张九龄被年（开元二十四年），唐玄宗时期最后一个开明的宰相张九龄被李林甫等排挤罢官，朝政日趋昏暗，王维的政治热情冷却下来，对政治抱李林甫等排挤罢官，朝政日趋昏暗，王维的政治热情冷却下来，对政治抱着消极的态度。着消极的态度。p 公元公元740年（开元二十八年）后，他在终南山构筑了别墅，过着半官半隐年（开元二十八年）后，他在终南山构筑了别墅，过着半官半隐的生

22、活。的生活。背景资料背景资料疏 通 文 意疏 通 文 意空山新空山新雨后，雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。明月松间照，明月松间照，清泉石上流。清泉石上流。竹喧竹喧归归浣女浣女，莲动下渔舟。莲动下渔舟。随意春芳歇随意春芳歇，王孙王孙自可留。自可留。【随意】任凭任凭。【歇】消散，消失。消散，消失。【王孙】原指贵族子弟，原指贵族子弟，此处指诗人自己。此处指诗人自己。【浣女】洗衣物的姑娘。洗衣物的姑娘。【春芳】春天的芳草。春天的芳草。【竹喧】竹林中笑语喧哗。竹林中笑语喧哗。【新】刚刚。刚刚。【空山】空旷、空寂的山野。空旷、空寂的山野。空旷的山里刚下了一场雨，秋天的傍晚天气很凉，让人感受到阵阵秋意。皎洁的

23、月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了，莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。合 作 探 究合 作 探 究 1.从后面的诗句我们知道，诗中明明写了浣女渔舟，为什么还在首联说是“空山”呢？空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛，遮盖了人们活动的痕迹。“空山”两字点出此外有如世外桃源，山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，更体现出这里的寂静，清新，幽雅。合 作 探 究合 作 探 究 2.“空”字有什么特别的含义？你能联系王维其他含有“空”字的诗歌吗？鹿 柴（zh

24、i)空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照菁苔上。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。赏析：“空”是寂静、空旷的意思，更多的是诗人一种心情的流露，他寂然的心境与他长期受佛教禅宗的思想影响有关。诗人借“空”抒发归隐情怀。合 作 探 究合 作 探 究 3.颔联“明月松间照，清泉石上流”是历来传诵的名句。作者选取了哪些意象?运用了怎样的艺术手法为读者描绘了怎样的境界？明月、松（静）清泉、石（动）幽美、清新、明净合 作 探 究合 作 探 究 4.颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？和谐，这是运用了以动衬静的手法。忽听竹林里笑语一片，原来是那洗衣的少女

25、踏着金色，沐着清辉归来了，忽听竹林里笑语一片，原来是那洗衣的少女踏着金色，沐着清辉归来了，只见河塘里莲叶纷动，清莹晶亮的水珠滚下来，晚归的渔舟荡出来，好一幅情趣只见河塘里莲叶纷动，清莹晶亮的水珠滚下来，晚归的渔舟荡出来，好一幅情趣盎然、魅力无穷的山村生活画面。盎然、魅力无穷的山村生活画面。浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一遍勃勃生机。合 作 探 究合 作 探 究 5.尾联运用典故，而取其相反之义，我们怎么理解这一句？它又表达了诗人怎样的感情呢？此联化用楚辞招隐士中“王孙兮

26、归来，山中兮不可久留”，反其义而为“可留”，居山生活的美好让王维产生了向往之情，所以他说“王孙自可留”。“留”字写出了诗人留恋山中美景，不想归去的心情。深化了主题，增强了艺术感染力。这两句诗表达了诗人喜归自然，寄情山水，崇尚恬静、淡泊的田园生活，表达对山间美好景色的喜爱以及不愿同流合污，表达远离尘俗，归隐山林的心愿。合 作 探 究合 作 探 究 6.与多数诗人的“悲秋”作品相比，王维的这首诗语言风格有何特点？山居秋暝山居秋暝这首诗以这首诗以精确生动精确生动的语言，形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山的语言，形象地描绘了秋天傍晚新雨后的山村景色。勾勒出一幅村景色。勾勒出一幅幽静清新幽静清新的美好图画。

27、自古写秋景的诗，多为悲秋之作，而的美好图画。自古写秋景的诗，多为悲秋之作，而在王维笔下则在王维笔下则欢快明丽欢快明丽，充满生机和活力充满生机和活力。表现了诗人。表现了诗人热爱大自然，陶醉于闲适热爱大自然，陶醉于闲适恬淡生活的情趣。恬淡生活的情趣。从这首诗可以看出王维山水诗的主要从这首诗可以看出王维山水诗的主要艺术特色艺术特色：清新、明丽、蕴蓄清新、明丽、蕴蓄，饶有情饶有情致，富有生气致，富有生气。善于抓住景物的特征，予以刻画，构成。善于抓住景物的特征，予以刻画，构成优美的意境优美的意境。同时，作者。同时，作者又又善于赋予静态的画面以动态和音响善于赋予静态的画面以动态和音响，把，把画面、声响、动作画面、声响、动作以及作者的以及作者的思想感情思想感情交织在一起交织在一起，使，使画中有诗，诗中有画，画中有诗，诗中有画，达到言有尽而意无穷的效果。达到言有尽而意无穷的效果。结 构 梳 理结 构 梳 理