江苏省沭阳县2017-2018学年高一语文上学期第二次月考试题（实验班）（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 2017-2018 学年度第一学期第二次阶段测试 高一语文试题 一语言文字运用（ 27 分） 1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ 3 分）（ ） 台上一分钟，台下十年功。接地气的草根戏班，的地方唱腔，着实令戏迷们为之。台上是帝王将相才子佳人，台下是男女老少芸芸众生，演戏人精益求精，演得；看戏人津津有味，笑得前仰后合。台上演员声泪俱下，台下观众也跟着哭鼻子抹眼泪：人们就这样莫名其妙地融进了戏剧的氛围之中。 A字正腔圆 迷倒 惟妙惟肖 B原汁原味 倾倒 惟妙惟肖 C原 汁原味 迷倒 栩栩如生 D字正腔圆 倾倒 栩栩如生 2.下列语句中 没有 语病的一项是（ 3 分）（

2、 ） A宋代以后许多擅长治印的画家，往往又是诗人、书法家，他们将画印诗书融为一体，丰富了中国画的表现形式，为中国画基本特点的形成奠定了基础。 B从传统文化角度看，良好的家教不仅是中华文明中一种至为重要的精神财富，更是构建和谐家庭，搞好邻里关系的必备要素。 C近年来，鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。 D我们曾 经推崇鲁迅怀疑、批判和抗争的精神，然而在当下，不但这种精神没有被很好地继承，而且被很多人遗忘。 3下列诗句中，所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ 3 分）（ ） A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B遥望洞庭山水色

3、，白银盘里一青螺。 C山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 D六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。 4. 某同学在搜索网站上查询 “ 韩愈的名句 ” 的内容，用于微专题学习。下列诗句 不会 在查询结果中出现的一项是 （ 3 分）（ ） A. 闻道有先后，术业有专攻。 B. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 D. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 - 2 - 5依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接最恰当 的一组是（ 3 分） （ ） 初到江南，就碰上了梅雨季节。， ，朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃

4、的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。 空中还漂浮着若有若无的雨丝 清晨推窗望去，雨虽停了 但天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐 一夜枕上听雨，辗转不能成寐 院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨 天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭 A B C D 6下列交际用语使用得体的一项是（ 3 分）（ ） A通知：兹定于 6 月 5 日下午 3 时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。 B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ C询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 D请柬：新居落成，我明天搬迁， 为答谢您的祝贺，特于

5、府上备下薄酒，恭请光临。 7.对 下列材料理解 不恰当 的一项是（ 3 分） （） 两只蚂蚁想到桥那边去找食物，第一只蚂蚁顺着往上爬，刚爬到一半就掉了下来，如此反复了几次， 另 一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了那边，一只妈蚁爬过堵时，另一只蚂蚁已将食物吃完了。 A.正确的方法胜于盲目的坚持 B.取得成功 需要摒弃思维定势 C.忽视力向的选择会误入歧途 D.汲 取他人教训可以少走弯路 8下列句子中，加点的文言文实词解释错误的一项是（ 3 分）（ ） A 为 国者无使为积威之所劫 哉（治理） B向使三国各 爱 其地（喜爱） C追亡逐 北 （指逃亡的军队） D独夫之心，日益骄 固 （顽固） 9下列

6、文言句子中，句式不同于其他三项的一项是（ 3 分）（ ） A戍卒叫，函谷举 B赵尝五战于秦，二败而三胜 C洎牧以谗诛，邯郸为郡 - 3 - D有如此之势，而为积威之所劫 二、文言文阅读（ 22 分） 阅读下面的文言文，完成 710 题。 (17 分 ) 傅玄，字休奕，北地泥阳人。玄少孤贫，博学善 属 文，解钟律。性刚劲亮直，不能容人之短。 武帝为晋王，以玄为散骑常待。及受禅，进爵为子，加驸马都尉。 帝初即位，广纳 直言，开不讳之路，玄掌谏职。上疏日 :“臣闻先王之临天下也，明其大教。长其义节，道化隆于上，清议行于下，上下相奉。人怀义心，亡秦荡灭先王之制，以法术相御、而义心亡矣。今陛下圣德，龙兴

7、受禅，弘尧、舜之化，开正直之路，巨咏叹而已，将又奚言 ! 惟未举清远有礼之臣，以敦风节；未退虚鄙，以惩不恪， 臣是以犹敢有言。”诏报曰：“举清远有礼之臣者，此尤今之要也。”乃使玄草诏进之。 玄复上疏时 :“巨闻尧舜五臣，无为而化，用人得其要也，天下群司 猥 多，不可不审得其人也。不得其人，一日则损不赞，况积日乎 ! 巨闻先王分士农工商以 经 国制 事，各一其业而殊其务。汉、魏不定其分，百官子弟不修经艺而 务 交游，未知茌事而坐享天禄 ; 农工之业多废，或逐淫利而离其事；徒系名于太学，然不闻先王之风。今圣明之政资始，而汉、魏之失未改。臣以为亟定其制，通计天下若干人为人士，足以副在官之吏 ; 若干

8、人为农，三年足有一年之储；若干人为工，足其器用。若干人为商贯，足以通货而已。计人而置官，分人而授事，士农工商之分不可斯须废也。此皆事业之要务也。”书奏，俄还待中。 秦始四年，以为御史中丞。五年，迁太仆。时比年不登，羌胡扰边，诏公御会议。 玄应对所问，陈事切直，虽不尽施行， 而常见优容。 特司隶校尉。 咸宁四年，卒于家，年六十二，谥曰刚。其后后追封清泉侯。 10.对下列加点词的解释， 不正确 的一项是（ 3 分 ) （ ） A 博学善 属 文 属 : 写作 B.天下群司 猥 多 猥 : 众多 C.先王分士农工商以 经 国制事 经 : 治理 D.百官子弟不修经艺而 务 交游 务 :一定 11.下列

9、对原文有关内容的概括和分析， 不正确 的一项 是 ( 3 分 （ ） A.晋武帝刚即位，就广开言路，展现山贤主明君的雅量，傅玄上疏给他，他在肯定了傅玄上疏意见后，让博 幺草诏进呈。 B 傳玄上疏时能讲究方法：他一般先说先王贤君的做法，接着肯定、赞关现下君主的德行、功绩，最后才提出中肯的建议。 C.秦始五年，傳玄任太仆。当时国家连年战败，羌湖侵扰边境，皇帝下诏让公卿公商对策，博玄所提的建议大多被施行。 D 傳玄为人刚强正直，不能宽容别人的过失，六十二岁那年去世后，朝廷根据他生前的主要表现，赐予他 “刚”这一谥号。 - 4 - 12.把文中面线的句子题译成现代汉语。 (12 分 ) （ 1）惟未举

10、清远有礼之臣，以敦风节；未退虚鄙，以惩不恪。 (4 分 ) （ 2）玄应对所问，陈事切直，虽不尽施行，而常见 优容。（ 4 分） （ 3）或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完（ 4 分） 13.根据文章，简要概 括傅玄两次上疏的主要内容。（答案不超 过 20 字）（ 4 分） 三、古诗词鉴赏（ 13 分） 14阅读下面宋词，回答问题。 南柯子 王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农 。要得一犁水足望年丰。 注释：三农：指春耕、夏忙、秋收。 （ 1）这首词写的是什么季节？请找出具体依据，并加以解说。（

11、 4 分） _ （ 2）请赏析词的 上片“数枝幽艳湿啼红”一句的妙处。（ 5 分） （ 3）词中蕴含了词人怎样的情感？请 你简要加以概括。（ 4 分） 四、名句名篇默写（ 10 分） 15补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （ 1）辘辘远听 ，。 （阿房宫赋） （ 2），弃脂水也；（阿房宫赋） （ 3） ， 用之如泥沙？（阿房宫赋） （ 4），多于在庾之粟粒。（阿房宫赋） - 5 - （ 5）元嘉草草，封狼居胥，。（永遇乐） （ 6）可堪回首，一片神鸦社鼓。（永遇乐） （ 7）人间如梦 ，。 （赤壁怀古） （ 8） _，来者犹可追。（ 论语 微子） 五 现代文阅读：文学类文本 阅读下面的作品 ,

12、完成 20 23 题。 （ 20 分） :163文库 在澄澈明净的天空下 舒 婷 这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。 是什么使眼睛发潮 ?为什么会想起你 ?窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。 学生时代你的外号叫蚂蚱。你长得尤其高又非常瘦。凸额头，又粗又硬的 头发编成 结结实实两条辫子，撅在耳后。 老师提问你，你茫茫然站起来。你那对视得很厉害的眼睛在老师看来是一种有辱师道的挑衅，同学们则看作凶狠的搜索

13、。你咕咕噜噜的回答虽然是正确的，但不耐烦的老师己从你的课桌里掏出一批罪证： 精致的小鹿、花篮和水袖宫娥，全是用包糖纸编的。大家哄然大笑。我以为你会哭，会甩起书包回家。但一经允许坐下，你仍将凸额抵住桌沿，检视你的宝贝。它们像虫子一样在你课桌里衍生不息。至今我还似乎能看到你如何灵巧而且温柔地翻弄那些五光十色的玻璃纸。 你父亲死时，我去看你。你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦 了一半，养着十几只珍贵的乌骨鸡。你家八九口人，原靠父亲做木匠活，现在要靠妈妈养的这些鸡了。房间的另一半是弟弟妹妹，高高矮矮，最小的妹妹在你母亲怀里吃奶，你母亲的发上，簪了一朵小白花。弟妹们在做游戏，他们的玩具我是太熟悉了。那些玻璃纸在昏黑中，发出华丽的光彩。只是你的眼睛很忧郁。 我们的友谊究竟怎么开始 ?谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢 ? 早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树