（2024新教材）教科版一年级上册《科学》全册PPT课件（打包）.rar

教科版（2024）科学一年级上册第一单元 周围的植物我们知道的植物我们知道的植物目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸401新课导入屠呦呦（1930年生）中国中医科学院首席科学家，共和国勋章获得者，中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者。屠呦呦从小就立志要做一名科学家，并努力学习学习祖国传统医药学。长大后，她与同伴们一起，反复实验，不怕困难，终于从一种植物里提取了可以治病的青蒿素，挽救了无数人的生命。为此，屠呦呦获得了诺贝尔奖，这是科学界的最高荣誉。得知获奖消息时，她说：“青蒿素是中医药献给世界的一份礼物。”诺贝尔奖诺贝尔奖是指根据诺贝尔1895年的遗嘱而设立的五个奖项，包括：物理学奖、化学奖、和平奖、生物理学奖、化学奖、和平奖、生理学或医学奖和文学奖理学或医学奖和文学奖，旨在表彰在物理学、化学、和平、生理学或医学以及文学上“对人类作出最大贡献”的人士；以及瑞典中央银行1968年设立的诺诺贝尔经济学奖贝尔经济学奖，用于表彰在经济学领域做出杰出贡献的人。2012年诺贝尔文学奖获奖者为莫言。是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家02新知探究 大自然里生长着各种各样的植物。我们也可以在家里种植物。公园里有很多植物。2024我们周围有哪些植物？1.说一说我们知道的植物植物。探索向日葵玉米玉米菊花菊花芦苇芦苇柳树柳树竹子竹子你还知道哪些植物？仙人掌 荷花2.观察校园图片，把其中的植物画出来。探索03课堂练习画一画树的样子。1.我们圈出了几种植物？2.我们认识校园图片中的植物吗？月季 茉莉紫玉兰紫花地丁酢浆草蒲公英04拓展延伸 让我们一起来种植物。种大麦 水培大蒜 做好观察记录你知道水稻的生长过程吗？水稻的生长过程教科版（2024）科学一年级上册第一单元 周围的植物观察植物观察植物目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸401新课导入校园里有很多植物，它们和我们一起生长。02新知探究植物有什么特点呢？探索1.选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。探索绿萝绿萝 绿萝是阴性植物，喜散射光，较耐阴。它遇水即活，因顽强的生命力，被称为“生命之花”。薄荷的清香能够瞬间点燃人的感官，让人仿佛置身于一个清新的自然之中。薄荷的外观十分清新，绿色的叶子散发着淡淡的生机，茎部粗壮有力，花朵呈现出淡紫色，散发出独特的芬芳气息。薄荷薄荷提示：可以根据颜色、大小、形状颜色、大小、形状，摸软硬，闻气味。摸软硬，闻气味。我们用什么来观察？菊花菊花摸软硬：叶子软软的软软的闻气味：有气味。有气味。2.我们来做一个猜植物的游戏。探索2.我们来做一个猜植物的游戏。探索 做其他猜植物的游戏。探索03课堂练习1.我们应该怎样描述？2.我们种的植物长得怎么样了？04拓展延伸找一找，仙人掌有什么特别的地方？拓展沙漠里生长的仙人掌可以从以下几个方面观察看外观看外观：颜色、形状等。手感手感：软硬、粗糙程度等。叶子变成了刺；茎肉质充当“水库”；根系发达，能多吸水。在花盆中种植仙人掌，每天大量浇水，观察仙人掌的变化。教科版（2024）科学一年级上册第一单元 周围的植物植物长在哪里植物长在哪里目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸401新课导入田野里生长着许多植物。2024我们把植物种在哪里？02新知探究1.我们来观察这些植物长在哪里。探索探索2.观察植物在土壤里是怎样生长的。探索土壤为植物提供了什么？探索土壤里还生活着很多小动物。探索寻找土壤里的小动物。探索探索 蚂蚁的家就像一座地下宫殿。蚁后和幼蚁都有自己专门的房间，好有贮存食物的仓库。探索03课堂练习3.植物还能生长在什么地方？探索无土栽培探索1.大自然中，生长植物的地方有什么共同特点？2.胡萝卜与荷花相比，它们有什么不同？研讨04拓展延伸把绿豆分别“种”在土壤和餐巾纸上，每天观察它们。拓展教科版（2024）科学一年级上册第一单元 周围的植物给植物画张给植物画张“像像”目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸401新课导入人们经常给植物拍照或画“像”。怎样画植物才真实？聚焦02新知探究1.观察植物的主要特点。有长长的叶片。探索2.我们给植物画张“像”。探索画“像”的要求写出它的名称。画出它长在哪里。画出它的样子和特点。探索探索探索03课堂练习1.我们画出这株植物的特点了吗？别人能认出来吗？2.我们家里种了哪些植物？应该怎样爱护它们？研讨04拓展延伸继续观察并记录自己种的植物，它们发生了哪些变化？拓展2.展示我们的观察记录。教科版（2024）科学一年级上册第一单元 周围的植物植物的变化植物的变化目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸401新课导入我种的绿豆变成了小苗，大蒜长出了叶片。02新知探究2024我们种的植物发生了哪些变化？探索1.观察我们种的植物。探索2.展示我们的观察记录。探索2.展示我们的观察记录。探索03课堂练习1.植物在生长过程中会发生哪些变化？2.我们是怎样照顾自己的植物的？研讨植物的变化和需要植物的变化和需要会长大、会长叶、会开花结果需要浇水、需要阳光、需要空气研讨04拓展延伸这是我们收集的其他资料。我给一棵树拍的照片。拓展春天拓展夏天秋天拓展冬天教科版（2024）科学一年级上册第一单元 周围的植物校园里的植物校园里的植物目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸40101新课导入 校园里有很多植物，有的是高大的树木，有的是矮小的花草。0202新知探究2024校园里有哪些植物？探索1.观察、认识校园里的植物。探索我们要做哪些准备？探索如何观察和记录？安全提醒安全提醒：观察时不要靠近池塘和电线。观察时不要靠近池塘和电线。探索我们知道，水在一定条件下可以变成水蒸气或冰，钢铁制品在潮湿的地方会生锈，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光、放热，等等。探索2.把找到的植物用图画记录在表格中。探索画一画树的样子。探索0303课堂练习课堂练习3.交流我们的发现。探索1.我们观察、认识了校园里的哪些植物？2.我们有哪些新发现？遇到了哪些新问题？研讨0404拓展延伸拓展单元小结单元小结科学阅读科学阅读植物是我们的好朋友，我们要爱护植物。我的收获多样的植物 我们周围到处都有植物，我见过陆地上的树木，也见过水里的水草。会开花的兰花，不会开花的凤尾蕨 有的植物会开花，有的植物不会开花。你知道它们的特点吗？猪笼草 你知道它们的特点吗？字心坊童梦奇缘W字心坊童梦奇缘W教科版（2024）科学一年级上册第二单元 我们自己我们的身体我们的身体字心坊童梦奇缘W字心坊童梦奇缘W目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸4字心坊童梦奇缘W字心坊童梦奇缘W0101新课导入新课导入字心坊童梦奇缘W 在生活中，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤可以帮助我们感觉周围的事物。它们就是感觉器官感觉器官。字心坊童梦奇缘W我们在锻炼身体。字心坊童梦奇缘W0202新知探究新知探究字心坊童梦奇缘W我们的身体包括哪些部分？探索字心坊童梦奇缘W1.做一做，认识我们的身体。我听到咕噜的声音。探索字心坊童梦奇缘W我听到呼吸的声音。探索字心坊童梦奇缘W让光透过手指 摸骨头探索字心坊童梦奇缘W2.观察我们的身体，用画图的方式记录下来。被遮住的一半和露出的一半是一样的。探索字心坊童梦奇缘W探索字心坊童梦奇缘W探索字心坊童梦奇缘W字心坊童梦奇缘W0303课堂练习课堂练习字心坊童梦奇缘W1.我们的身体从上到下有那几部分？2.与小猫小狗相比，我们的身体有什么不同？研讨字心坊童梦奇缘W0404拓展延伸拓展延伸字心坊童梦奇缘W想知道我们身体内部是什么样子的吗？拓展字心坊童梦奇缘W阅读科普书是一种很好的方法。拓展教科版（2024）科学一年级上册第二单元 我们自己发现生长发现生长目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸40101新课导入新课导入我们在不知不觉之间就长大了。有哪些事物能证明我们在长大呢？0202新知探究新知探究1.找出能证明我们在长大的事物。探索从小到大的照片探索牙齿的变化探索2.选一个证据画下来。探索探索0303课堂练习课堂练习1.我们找到的哪些事物，可以证明我们在长大？2.我们怎样证明小猫、小狗长大的过程？研讨研讨研讨0404拓展延伸拓展延伸画一画动物或植物生长变化的证据。拓展教科版（2024）科学一年级上册第二单元 我们自己游戏中的观察游戏中的观察目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸40101新课导入新课导入看，他在那里！听，她过来啦！哈哈，我抓到你啦！2024我们在游戏中会用到哪些感觉器官？0202新知探究新知探究1.试一试，用下面三种方法玩抓尺子游戏。方法1：蒙住眼睛抓。探索方法2：蒙住眼睛，听口令抓。探索方法2：睁着眼睛，听口令抓。探索探索0303课堂练习课堂练习1.在游戏中，我们用到了哪些感觉器官？2.哪种方法抓尺子比较容易，为什么？研讨0404拓展延伸拓展延伸 玩一玩其他游戏，说一说感觉器官是怎样帮助我们的。拓展 两幅图中，找出不同的点，说一说感觉器官是怎样帮助我们的。拓展 判断是什么物品被扔进了桶里，说一说感觉器官是怎样帮助我们的。拓展教科版（2024）科学一年级上册 第二单元 我们自己气味告诉我们气味告诉我们目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸40101新课导入新课导入好香呀！这是食物发出的气味。0202新知探究新知探究2024鼻子能够让我们区分不同的物品吗？聚焦1.闻一闻这些物品的气味。探索1.闻一闻这些物品的气味。探索2.把这些物品分别装到布袋里，封住口打乱顺序。探索3.我们能闻出布袋里装的是什么吗？探索探索0303课堂练习课堂练习1.通过气味，我们都判断对了吗？2.如果可以再选择一种感觉器官帮忙，除了眼睛，我们会选择哪种？说一说理由。研讨0404拓展延伸拓展延伸 与家长一起做游戏，闭眼尝一尝几种水果切片，判断是什么水果。拓展教科版（2024）科学一年级上册 第二单元 我们自己通过感官来发现通过感官来发现目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸40101新课导入新课导入利用味觉和触觉利用听觉利用视觉利用嗅觉2024当我们观察时，各种感觉器官分别能告诉我们什么信息？聚焦0202新知探究新知探究1.用感觉器官观察校园里的花园活着绿地，我们能得到很多信息。探索2.整理我们的观察记录，并画下来。探索探索0303课堂练习课堂练习1.我们观察到了哪些信息？2.反复观察会得到更多信息吗？研讨0404拓展延伸拓展延伸感觉器官很容易收到伤害，我们要注意保护它们。不要看强光 不要揉眼睛 多做户外运动拓展感觉器官很容易收到伤害，我们要注意保护它们。不用力擤鼻 不随意抠鼻孔 不闻刺激性气味拓展感觉器官很容易收到伤害，我们要注意保护它们。保持耳道干燥 不随意掏耳道 不长时间戴耳机拓展教科版（2024）科学一年级上册 第二单元 我们自己观察与比较观察与比较目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸40101新课导入新课导入在菜汤里放适量的酱油可以使味道更鲜美。怎样做到不用品尝，就可以知道酱油水里酱油的多少呢？聚焦0202新知探究新知探究1.按照颜色深浅，给这三杯酱油水排序。探索2.根据排序，给杯子编号。探索3.我们也试着配置出三杯颜色深浅不同的酱油水。实验材料：3个杯子、滴管、水、酱油。探索探索0303课堂练习课堂练习1.我们是怎样比较酱油水颜色深浅的？2.在配制酱油水的过程中，我们使用了哪些感觉器官？研讨0404拓展延伸拓展延伸配置一杯酱油水，让他排在1号杯和3号杯之间。拓展配置一杯酱油水，让他排在1号杯和3号杯之间。拓展教科版（2024）科学一年级上册 第二单元 我们自己做个做个“时间胶囊时间胶囊”目目录录导入新课1新知探究2课堂练习3拓展延伸40101新课导入新课导入长大后就可以放大风筝了！2024 做个“时间胶囊”，把我们的身体信息装进去，到六年级再打开。聚焦0202新知探究新知探究探索1.六年级的时候，我们会是什么样呢？探索像六年级的姐姐一样高！探索像六年级的哥哥一样有力量！探索2.在这个“时间胶囊”里，我们需要装进哪些信息？研讨0303课堂练习课堂练习3.我们要注意什么才能健康长大？研讨 做个“时间胶囊”，装进我们现在的身体信息和推测的六年级时的身体信息，封存起来。研讨研讨0404拓展延伸拓展延伸整理我们在本单元的记录，把它们变成一本小册子保存起来。拓展小结 我们在渐渐长大。我们的感觉器官帮助我们观察、认识身边的事物。我们要保护好感觉器官。小结小结 皮肤很重要 皮肤是人体最大的器官，成年人的皮肤面积大概有一扇教室门那么大。小结 皮肤可以从外界接受冷、热、痒、痛、压等大量信息，并向大脑报告，让身体做出反应。小结 皮肤又是一个很好的保护罩，能阻挡水、尘土、病菌和有害光线等进入身体。小结 皮肤很重要 皮肤还是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温。小结 残障人士的助手 盲文和盲道盲文和盲道是专门为视力有障碍的人设计的。盲文盲文是靠触觉感知的文字，方便视障认识摸读。盲道盲道则可以帮助视障人士在公共场所安全行走。小结 残障人士的助手 助听器助听器是一种辅助听障人士提高听力的小型扩音器，为听障人士带来很大便利。小结