吉林省长春市2017-2018学年高一语文上学期期中试题（GAC班）（有答案，word版）.doc

1、 - 1 - 2017-2018 学年第一学期期中考试高一年级 GAC-ACT 班 语文试卷 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 3 页。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信 息条形码粘贴区。 2选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔书 写，字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在 草稿纸、试题卷上答题无效。 4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5. 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄

2、破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第卷 第卷 （选择题 共 20 分） 一、语言文字运用 (每小题 2 分，共 10 分 ) 1、下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是（ ） A、百舸（ g） 橘（ j）子洲 遒劲（强劲有力） B、峥嵘（ zhng rng） 携（ xi） 遏（）制 C、漫江（满） 寥（ lio）廊 挥斥（斥责） D、惆怅（ chng） 稠（ chu）密 辟谣（ p yo） 2下列词语的书写，全都正确的一组是 ( ) A坟墓 扯破手掌 炭灰 冰屑悉索 B枯死 提着菜蓝 衬衣 雕花家具 C掐死 金碧辉煌 炕橙 碾了三番 D土匪 温揉贤惠 拥抱 搭好灶火 3.下列加点词

3、不是偏义复词的一项是（ ） A.昼夜勤 作息 B.勤心养 公姥 C.否泰 如天地 D.其日 牛马 嘶 4.下列加点词语解 释有误的一项是（ ） A采薇采薇，薇亦作 止 ：句尾语气助词，无实义。 B我戍未定，靡使归 聘 ：问候 C行道 迟迟 ：很晚 D戎马既驾，四牡 业业 ：高大的样子 5.下面有关诗经的表述，不正确的一项是（ ） - 2 - A诗经是我国最早的诗歌总集，被奉为“五经”之一。 B诗经编成于战国时期，共 305 篇，又称为“诗三百”，开创了我国现实主义文学的先河，是我国现实主义文学的源头。 C“诗经六义”是指赋、比、兴、风、雅、颂。卫风?氓中 “桑之未落，其叶沃若”就用了比兴的手法

4、。 D“国 风”，有 15 国风，大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐曲的歌辞；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭礼的民歌。 二、文言文阅读 (每小题 2 分，共 10 分 ) 阅读下面的文字，完成 6 10 题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于 君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻

5、？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 6.下列各项表述中不正确的一项是（ ） A.左传是我国第一 部叙事详细的编年体史书，作者是左丘明，和公羊传谷梁传并成为春秋三传。 B.根据编排方式不同史书有国别体、纪传体、编年体等，其中战国策是国别体，史记是纪传体，

6、资治通鉴是编年体。 C.史书有通史和断代史之分，资治通鉴为通史，二十五史均为断代史。 D.第一部断代史是汉书，第一部纪传体通史是史记。 7下列各项加点字解释不正确的一项是（ ） A.是寡人之 过 也 过：原因 B.夜 缒 而出 缒：用绳子拴着往下送 - 3 - C.郑 既 知亡矣 既：已 经 D.敢以烦 执事 执事：对对方的尊称 8下列各项中加点字解释不正确的一项是（ ） A.以其无礼于晋，且 贰 于楚也 贰：依附一个同时又依附另一个 B.晋 军 函陵，秦军氾南 军：驻军 C.若使烛之武见秦军，师 必 退 必：必须 D.臣之壮也， 犹 不如人 犹：尚且 9下列各项中加点字的用法和意义相同的一项

7、是（ ） A.以其无礼 于 晋 佚之狐言 于 郑伯曰 B.是寡人 之 过也 邻之厚，君 之 薄也 C.今急 而 求子 因人之力 而 敝之 D.阙秦 以 利晋 若舍郑 以 为东道主 10.下列文章内容的概括和分析不正确的一项是（ ） A.烛之武深明大义，虽然年轻时没有得到重用，在国难当头之时他毫不犹豫、挺身而出，出城劝说秦王退兵。 B.烛之武说服秦伯退兵，虽然目的是求和，但绝不露出一点乞怜相，他充分利用秦晋矛盾，动之以情、晓之以理，头头是道，使人信服。 C.秦王信服烛之武的一个原因是烛之武处处为秦考虑，先分析“越国以鄙远”的难度，接着分析秦晋的利益关系，最后分析存郑的好处，厉害关系明了，推心置腹

8、，不由秦伯不动心。 D.烛之武充分利用 秦晋的矛盾离间双方，指出晋国贪得无厌，灭郑之后必将犯秦，秦伯对此不能不存戒心，这也是秦伯退兵的一个原因。 第 卷（书面表达题 共 80分） 三、默写 (5 分 ) 11.桑之未落， 。（ 氓 ） 12.还顾望旧乡， 。（ 涉江采芙蓉 ） 13.青青子衿， 。（ 曹操短歌行 ） 14.羁鸟恋旧林， 。（ 陶渊明归园田居其一 ） 15. ，渐车帷裳。（ 氓 ） 四、课外阅读题 (15 分 ) 阅读下面文字，完成 16 19 题。 季羡林 清华其神，北大其魂 - 4 - 卞毓方 季羡林注定与北大、清华有缘。他十九岁进清华，二十三岁毕业，四载寒窗，奠定了百年学问

9、的基础。 1981 年，他以古稀之身作清华颂，文中说：“在清华的四年生活，是我一生中最难忘、最愉快的四年。在那时候，国家民族正处在危急存亡的紧急关头，清华园也不可能成为世外桃源。但是园子内的生活始终是生气勃勃的，充满了活力的。民主的气氛，科学 的传统，始终占着主导的地位。我同广大的清华校友一样，现在所以有一点点知识，难道不就是在清华园中打下的基础吗？离开清华以后，我当然也学习了不少的新知识，但是在每一个阶段，只要我感觉到学习有所收获，我立刻想到清华园，没有在那 里打下的基础，所有这一切都是不可能的。” 1935 年，季羡林得母校清华的栽培，赴德留学。 1946 年回国，又承清华教授陈寅恪的引荐

10、，进了北大。季羡林执教北大，迄今已届六十年。他对清华的依恋，已如前述。那么，他对北大又是一番什么情思呢？ 1998 年北大百年校庆，季羡林发表了一篇短文我 看北大，内中有对于这个问题的归纳。他说：“北大的历史不是一百年，而是几千年。因为，北大最初的名称是京师大学堂，而京师大学堂的前身则是国子监。国子监已有一千多年的历史，其前身又是太学，则历史更长了。从最古的太学起，中经国子监，一直到近代的大学，学生都有以天下为己任的抱负。在近代史上，历次反抗邪恶势力的运动，几乎都是从北大开始。这是历史事实，谁也否认不掉的。五四运动是其中最著名的一次。虽然名义上是提倡科学与民主，骨子里仍然是一场爱国运动。” 绕

11、了这样一个大弯子，袖子里藏的是什么样的乾坤呢？这就是我们期待的答案。 季羡林说：“我在北大这样一所肩负着传承中华民族的优秀文化的、背后有悠久的爱国主义传统的学府，真正是如鱼得水，这才真正是我安身立命之地。我曾在一篇文章中写过：我身上的优点不多，惟爱国不敢后人。以我这样一个怀有深沉的爱国思想的人，竟能在有着悠久爱国主义传统的北大几乎度过了我的一生，我除了有幸福之感外，还有什么呢？还能何所求呢？” 为季羡林作传，其间一个难题，就是如何把握传主的风格。你可以强调他的渊博，他的朴实，他的勤奋，他的温和而倔强，洒脱而严谨，清澈而幽默?但是，总觉得还差那么一点点，不够传神。直 至有一天，读到他关于北大派和

12、清华派的话题 他说：“北大和清华有没有差别呢？当然有的。据我个人的印象，在过去相当长的时间内，在国内和国际上的地位方面，在对中国教育、学术和文化的贡献方面，两校可以说是力量匹敌，无从轩轾。这是同一性。但是，在双方的风范 我一时想不出更确切的词儿，姑且用之 方面，却并不相同。如果允许我使用我在拙文门外中外文论絮语中提出来的文艺批评的话语中的话，- 5 - 我想说，北大的风范可用人们对杜甫诗的评论沉郁顿挫来概括，而对清华则可用杜甫对李白诗的评价清新俊逸来概括。”（漫谈北大派和 清华派）“清新俊逸”，“沉郁顿挫”，季羡林清华毕业，北大执教，在他身上，这两种风范是水乳交融、恰到好处地搀合在一起的。简言之，他的清新俊逸似李白，他的沉郁顿挫似杜甫，正所谓“清华其神，北大其魂”。于是这八个字，成为解读季羡林的钥匙。 （选自 2007 年 8 月北京晚报，有删改） 16.在第段中季羡林先生为什么说“在清华的四年生活，是我一生中最难忘。最愉快的四年”？（ 3 分） 17.第段中划线句“这就是我们期待的答案”中的“答案”是什么？（ 4 分） 18.第段“清华其神，北大其魂”中的“神”和“魂”分别指什么？（ 4 分） 19.本文作者着重介绍了季羡林先生哪三方面的情况？作者对季羡林先生流露出怎样的情感？（ 4 分） 五、作文 (60 分 ) 20阅读下面