统编版八年级下学期语文期末复习:文学类+非文学类+文言文阅读 试题精选汇编(含答案).docx
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1、统编版八年级下学期语文期末复习:文学类+非文学类+文言文阅读 试题精选汇编 文学类文本阅读 试题精选汇编(一)(22分)阅读下面的文学类文本,完成下面小题。壶口飞瀑奇扬身处江南,见惯了水的温婉纤秀。江南的四季,总是在温柔的水中,泛着婉约的涟漪,那是无声的。试着换换地方,同样的水,会由平静含情变成怒目圆睁,倏忽间,窈窕淑女的低吟变成铁马武士的战吼。壶口,一马当先、劈关夺隘的,就是水。作为黄河的一段,壶口是举足轻重的,是上演气吞山河的绝版地带。水自天上来,一泻千里的魂魄,“几”字形的大动脉横贯东西,气贯长虹,而壶口就是大动脉中最热血沸腾的一章。尚在沟壑间盘桓,远远就传来低沉的涛声,隐隐若雷。翻过高
2、坡,一条充满动感的黄色绸缎就悬在眼前了,那就是黄河,从崇山峻岭中涌来,浩浩荡荡。青藏高原的万年孕育,让它走出巴颜喀拉山,那是婴儿期的清澈,渡过四川,流到龙羊峡已是翩翩少年,一路向东,掠过甘肃大漠,汇入陕晋,已是壮年了。经过九曲十八湾,一路高歌来到壶口,河水以扇面的姿态向前冲击。陡然间,500米宽的河床收束成30多米,原来平缓的水流突然挤来,前呼后涌,犹同千军万马,在断崖上惊人一跃,义无反顾地扑向深深的槽底,似蛟龙鼓浪,如巨壶沸腾,声震山谷。与其它瀑布不同,壶口瀑布不是垂帘水幕,不需别人仰视,而是从平实的河床上砸向深渊,如它的本性,出自平凡的土地,汇入低处的沟槽,以俯视的姿态回归黄土地,看似平实
3、的一跳,却蕴藏着无穷的爆发力。你看,在湛蓝的天幕下,黄河之水汹涌澎湃,挟雷霆万钧之势,直下悬崖,腾空黄浪,水雾四溢。你看,前排的水刚落底,后排的浪铺天盖地压来,前赴后继,排山倒海,不屈不挠。这就是黄河之水的禀性,这就是壶口瀑布的特质。这万马奔腾的浪涛,这惊涛怒吼的黄河水,赋予了一个民族太多的情感。走近些,再走近些,那黄色的瀑布愈加翻腾,高度集聚的水流以巨大的能量呼啸而下,团团水雾扑面而来,在阳光的直射下,幻化成炫目彩虹,绚丽之极。空气中弥漫着浓浓的泥腥味,这是黄河水的味道,这是黄土地的符号,这是水土交融后迸发的朴实心声。这种粗犷,壶口特有。雁荡山的大龙湫,瀑布细挂,缥缈中少了些厚重;庐山的飞流
4、三千尺,虽然飘逸,也差了些气度;黄果树的瀑布,虽然迷蒙华丽,却缺乏一份质朴与深沉。唯有壶口瀑布,千里迢迢,越高山,过峻岭,穿峡谷,在此汇聚,拧成一股,洪流怒号,天开一堑,这世界上唯一的黄色瀑布,犹如千万条黄龙,昂首甩尾,俯冲而下,隆隆巨响。这是华夏文明的初声,这是开启复兴之门的精神密码。岁月沧桑,一个个风云人物在此对话:大禹的足迹遍及壶口;唐太宗挥戈退狄,两渡壶口;杨家将浴血卫国,忠肝义胆,可歌可泣。抗战期间,一批批仁人志士赶赴陕北,冼星海、光未然他们面对滔滔黄河,聆听震耳欲聋的壶口瀑布,产生了强大的心灵呼应,这惊涛巨响,就是抵御外侮的吼声,就是一个民族的最强音:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮,
5、黄河在咆哮”水,像人一样,柔顺之中只有宽厚而无软弱,平地上流淌的水,平淡无奇,一旦这水站了起来,亮出决绝的姿态,就不寻常了。站在壶口的石岩上,我端详脚下,大大小小的圆窝,布满其间,状如马蹄,也有更大一些的石坑,显然不是人工所挖,而是水浪的长期冲刷形成的,可见大自然的造化之力。常说柔情似水,而水被压迫到一定程度,就会奋力抗衡,以柔克刚,勇往直前,壶口瀑布就充分体现了水的嬗变。这水甚至像钢刀一样斩劈石崖,每秒1000立方米的水冲刷壶口,石断崖裂,瀑布每年以7厘米的速度向后移,形成移动的瀑布。壶口的水,呐喊了洪荒疮痍的昨天,展示了东方辉煌的今天,流向伟大梦想的明天。如果说黄河是母亲河,那壶口就是母亲
6、的心脏,一刻不停地跳动,血脉偾张。伫立瀑布前,磅礴壮观的飞泻,震撼两岸,披荆斩棘的气势,激荡群峰,万鼓齐鸣的涛响,山鸣谷应,奏成一曲千古绝唱,响遏云霄。(选自中国政府采购报,有删改)12. 作者从江南出发,一路来到黄河边。阅读全文,依照示例,补充完整作者游览壶口瀑布的行踪。游记品语言13. 小语在读到第段中的画横线句子时,联想到了所学的壶口瀑布里的一段文字。请你从句式、修辞、用词等方面,任选一个角度,帮助她分析两段文字的共同点,并概括所见景物的特点。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝
7、,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更涌、更挤、更急。(摘自梁衡壶口瀑布)(1)语言表达:_(2)景物特点:_14. 小文在阅读第段时,对文中加点的词语不理解,请你结合上下文,帮助他理解这两个词语的含义。这就是黄河之水的禀性,这就是壶口瀑布的特质。秉性、特质:_游记析手法15. 小林在阅读中提出了质疑:雁荡山、庐山、黄果树瀑布都是驰名中外的瀑布,作者为什么在第段里对这些瀑布都一一作了否定?请你结合文章内容为小林释疑。游记悟情思16. 作者一边记述所见景象,一边表达自己的感受。从下面作者表达感受的句子里
8、任选一句,联系上下文,说说你的理解。(1)这万马奔腾浪涛,这惊涛怒吼的黄河水,赋予了一个民族太多的情感。(2)这是华夏文明的初声,这是开启复兴之门的精神密码。(3)壶口的水,呐喊了洪荒疮痍的昨天,展示了东方辉煌的今天,流向伟大梦想的明天。我选第( )句,理解:_12(21分)阅读下面的文学类文本,完成问题。怀念一位志愿军老战士徐鲁前不久,省作家协会安排去嘉鱼采风,我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料,一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息,我难过了好些日子。一个动人的画面,常常在我脑海浮现:狭窄的斗室里,一盏小小的台灯下,数叠高耸的稿件夹缝中,一
9、位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟这位深情而执着的老人,这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵,这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”,就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”,这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代,湖北各地市的群艺馆和各县文化馆,都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。我当时在阳新县文化馆工作,也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工
10、作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长,当“三大集成”的主编任务落到他肩上时,他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样,二话没说,打起背包就下乡去了。那些年里,有好几次,我去嘉鱼看他,有如“松下问童子”“云深不知处”一样,文化馆的人,谁也不知他在哪一带“打游击”,很难找到他。有一次,好不容易找到了老谢,他给我讲了一些他的趣事,我记忆尤深。东吴古镇陆溪口,有位民间老艺人叫杨鹏,老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起,一对“半瞎子”,两个“老顽童”。夜里走路,一根绳子上拴着两人,活像“耍猴儿”。有一天采风归来,天色已晚,老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说:“黑灯瞎火,明天再走吧!”老谢却坚持说:“约好
11、了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈,兴之所至,禁不住手舞足蹈。但乐极生悲,老谢一步踩空,整个人摔进水沟里,眼镜没了,头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着,摸索了半天,先摸到一只棉鞋,然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻,夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口,老谢套上透湿的棉鞋,磕磕碰碰连夜步行20多里,总算赶回了县城。也正是这一次,他收集到了长毛港等几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢受伤的消息,纷纷前来探望,老谢竟乐乐呵呵地说:“这有什么呢?打从抗美援朝起,我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗?有什么值得大惊小怪的!”按说,快要迈入古稀
12、之年,又孤身一人,应该坐下来享享清福,可他偏不服老。有时开会见面,我问他:“尊体近来可好?”他眨巴着眼睛,似乎要咂摸出某种“潜台词”来,笑着说:“托福,托福,昨天没死,就意味着今天还好好活着。”为了使三套民间文学集成早日出版,老谢可谓殚精竭虑。他说,有一天,他半夜里睡不着,爬起来给县委刘书记写了一封长信,诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信,当即批了字,让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信,对老谢说:“老谢,你眼睛不好使,我念给你听听吧。”仅仅这一句话,就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示,恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。后来,当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的
13、手上,老谢喜笑颜开。他说,捧着墨香扑鼻的新书,那些耿耿难眠的夜晚,那些鼻青脸肿的摔打,又算得了什么呢?这是一位老战士的华发雅歌,是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想,一个人生命的魅力,也正如太阳的光辉,不仅在黎明时是绚丽多彩的,它在正午和黄昏,同样也喷射出迷人的光华。(节选自文艺报,有删改)为了向“最可爱的人”致敬,电视台计划拍摄一部关于“老谢”的纪录片。(1)编剧为了塑造“老谢”的形象,采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容,补充两个镜头。(4分)镜头一:年逾花甲,承担收集任务镜头二: 镜头三:坚持赴约,伤重毫不在意镜头四:殚精竭虑,寻求经费支持镜头五: (2)主演为了演好角色,正在揣摩剧本。请
14、抓住句中关键词,从人物描写角度赏析“老谢”形象。(6分)一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。(3)在片尾,导演做了如下设计:导演围绕第段画线句设计了片尾镜头,请说说你对句意的理解。(3分)在片尾画面中,导演准备用两句话来评价“老谢”光辉的一生,请补充完整。(4分)抗美援朝,志愿军战士胸怀赤诚保家卫国; , 。纪录片播出后,作为观众请你结合文章和影片内容,谈谈新时代青年怎样成为“最可爱的人”。(4分)(一)(22分)班级开展“寻找生命之声” 文学作品展活动,学习小组研读并推荐了下面的作品 。请你认真阅读,并完成相关任务。
15、牛背上的行走蝉鸣一夏的绚烂,背后是几度春秋的蛰伏;昙花一现的绝美,背后是无数日夜的等待;而对于吴道奎来说,普普通通的人间烟火,背后都是他血泪纷纷的挣扎与煎熬。那是一个落日熔金的傍晚,夕阳的余晖照在宁静的村庄,偶尔有一声鸡鸣。我站在干净的水泥公路上,放目四望,田垄里的青菜一排排,整整齐齐地静默着,绿得发亮,还有田埂上的野草在微风中有淡淡的金光。远处,一群牛儿缓缓走来,第一头牛上坐着一个人,左手牵着牛绳子,身姿笔挺,沉默而严肃,宛如骑着骏马凯旋而归的将军。他就是放牛归来的吴道奎。14个春去秋来,除了暴雨天,日日傍晚,都有它率领牛儿归家的风景。万物都渴望阳光,可是自然的风雨常常猝不及防。在阳光照不到
16、的深谷,也有荆棘在野蛮生长。当在别人口中听到吴道奎因不良于行,14年都是骑着牛出行的消息,怀着莫名的情绪,我来到了澄溪镇高兴1社吴道奎居住的地方,想见证他骑牛的现场。他知道我的来意,对我的出现,毫不局促。笑着问:“你是想看看我表演如何上下牛背?”“可以吗?”我亮晶晶的眼睛里有那么明显的希冀。“当然可以。”吴道奎轻拍牛背,让牛在我面前停下。他上身匍匐在牛背上,牛的前腿就缓缓跪下,他的左腿先滑到地上,残疾的右腿再滑下来。此时,我看到牛背上的皮子已经有多处磨起茧子,他说这头牛伴随他14年,每次牛角长长了都影响他上下牛背,牛角已经锯了2次。然后他又轻拍牛头,牛的前身就压低,牛头向吴道奎站的地方歪过来,
17、他左手按着牛背,左脚在地上用力,右脚先放上牛背,双手在牛背上用力,左脚也顺势上去了,然后昂首挺胸,端坐牛背上。从牛背上下来,他抱着牛颈,深情说这头牛是他最亲密的伙伴,陪了他14年,必须出门都是骑着它,最远骑过18公里。我微笑着看着这一幕,眼底雾霭般潮湿。来到吴道奎家,他患癫痫的妻子就在大门旁一张矮凳上坐着,双眼无神,面容呆滞。27岁的大儿子吴德冬也是四级残疾,刚取了新媳妇,媳妇是一位脑部神经出了问题,怀有前夫6个月身孕,却被前夫抛弃的女子。她左手拿一张废纸,右手拿一支半截铅笔,嘴里喃喃自语。小学五年级的小儿子吴昊洋正在做作业。吴道奎因先天的小儿麻痹症,右腿残疾,行走艰难,父亲在他11岁时去世,
18、16岁望月附中毕业就回家务农。贫困的家庭,残缺的身体,让他对人生没有更多的憧憬。活着,或者说怎样有尊严地活着,是吴道奎内心唯一的执着。1995年结婚后,他与村里几家人共同养一头牛。农忙时节,家家都赶时间,他因为腿脚不方便,犁田耙田占用时间多,几家人经常闹矛盾。2000年时,他卖了猪和粮食筹集资金,自己独自花1500元买了一头大牛,农忙时节租给别人,一个人的承包田30元,后来涨成50元。在租牛的过程中,他发现了商机,后来就陆续地买牛,大牛一年后生小牛,牛生崽都养起来。割牛草是一个辛苦活儿,平常都是早晨把牛牵到没有人耕种的荒田荒土把树桩埋在土里,将牛绳拴在树桩上,让牛自己吃草,晚上再去将牛带回来。
19、最多的时候他养了15头牛,租牛耕田挣钱,卖肉牛也可以挣钱。虽然吴道奎家里情况如此糟糕,可是镇里主动给他低保,他却觉得要低保不光彩,怕村里人说空话,不愿意要。家里几口人要生存,屋里屋外全靠他。他家除了养牛,还喂猪。现在养了20几头猪,四头母猪。一头母猪最多一次下崽21头,猪崽也可以卖钱。他还养了7桶蜜蜂,50几个鸡,36个鸭子,16个鹅。他骄傲地表示,凭这些收入,不需要政府扶持,他也有能力支撑一个家。回到家里,脑海中最不能忘记的是吴道奎家墙上挂着一张他耙田的照片。宽阔的田野里,他骑在牛背上,将一块石头放在耙田工具(耙子)上,用手拍牛,驱使牛前进,耙子在石头重压与牛的牵引力下缓缓移动。我恍惚看到茫
20、茫大海中,渔夫划着一叶小舟,在暴风雨中艰难求生。耳畔还回响着他说今年最热那几天,因为心脏病突发,早上牵出去的牛中午没有去换一个遮阴的地方,傍晚去的时候,一头牛已经热死了,500多斤,市场价可以卖8000多元啊。略带沙哑的话语中隐藏着一个不幸男人的悲痛。于是我在日记中郑重写道:牛背驮着你,驮着朝阳和晚霞枯萎的老腿消瘦多年的风雨。我看见犁耙在石头重压下,与水田蜗行你在牛背上吆喝一声,牛角弯弯,弯成时光的脊背。磨破的牛皮,碾碎光阴,碾碎余生卑微请相信,在暗处执着生长,终会馥郁传香。选自垫江日报【散文理情节】13. 小渝梳理了与吴道奎有关的几件事情,请你帮他补充完整。日暮赶牛而归_家人疾病缠身_【散文
21、析景物】14. 小渝认为本文进入正题太慢,第二段划线的景物描写是可以删除,你认为呢?请说明理由。那是一个落日熔金的傍晚,夕阳的余晖照在宁静的村庄,偶尔有一声鸡鸣。我站在干净的水泥公路上,放目四望,田垄里的青菜一排排,整整齐齐地静默着,绿得发亮,还有田埂上的野草在微风中有淡淡的金光。【散文品语言】15. 小渝对第三段的句子不是很理解,请你向他解释划线句子的含义。万物都渴望阳光,可是自然的风雨常常猝不及防。在阳光照不到的深谷,也有荆棘在野蛮生长。【散文探人物】16. 吴道奎是本文的主要人物,但是文章加入了大量对他家人的描写,请找出这些描写,并分析这些人物作用。【散文研题目】17. 吴道奎右腿残疾,
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