闽教版三年级上册信息技术第4课熟悉键位分布教案（表格式）.doc

上传人（卖家）：DOC

文档编号：768575

上传时间：2020-09-29

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、课题 4、熟悉键位分布共 1 课时第 1 课时教学内容 1、认识几种不同的键盘 2、了解键盘的基本功能。教学目标重点、难点或关键 1、认识几种不同的键盘 2、了解键盘的基本功能。教学重点：键盘键位分布，操作键盘的姿势。教学难点键盘键位的分布课前准备键盘及键盘分区图授课时间：第 5 周教学流程教与学的双边活动个性化设计教师活动学生活动一、新课导入二、新授 1.展示教材第 19 页图片，引导学生说一说图片所表达的含义。 2 展示教材第 20 页键盘图片及上网收集的一些形态各异的键盘图片，它们的功能是一样的，是电脑的主要输入设
2、备之一，可以用于输人字母、数字、符号和汉字等，是人与电脑对话的主要工具。这节课让我们熟悉键位的分布，更好地与电脑进行交流。 3.出示课题（一）任务一、正确的击键坐姿 1.播放背景音乐，展示教材第 21 页图片，叙述:俗话说:站有站姿，坐有坐相。这就是说，做事情要有正确的姿势。如果姿势不正确，不但会影响操作的速度，还容易产生疲劳感。 2.指导学生阅读教材第 21 页：正确的击键坐姿等内容。教师讲解，请部分生上台配合教师示范举手抢答。 (预设:英文字母、数字、符号、汉字等) 看教师展示的图片，倾听。明确学习任务。认真看图，倾听认真看几位同学的示范，有意识地端
3、正坐姿，纠正错误的坐姿。三、课堂小结正确的坐姿。教师巡视，纠正学生错误的坐姿。（二）任务二、认识键盘 1、播放背景音乐，展示教材第 20 页键盘分区图，与学生互动交流：键盘分为五个大区（主键盘去，功能键区，光标控制键区，小键盘区和指示灯区）。 2.出示课件：框选某一区域，请学生回答所框选的是哪一个区域。 3.布置任务：邻座同学互相靠一靠（一人提问，一人回答） 1、引导学生谈谈学习收获 2、引导学生参照 24 的活动评价表，进行自评与互评，在师的指导下端正坐姿仔细看图，对照实物与教师互动交流，认识键盘的五个分区。看清出示的课件画面，指名生答。认真观察，邻座互说指名生答按教师提示完成任务，并汇报回答。板书设计教学反思

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