2024年新版七年级上册道德与法治第五课 和谐的师生关系 第2课时 珍惜师生情谊 导学课件.pptx

1、第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第2课时珍惜师生情谊20242024年新年新版七年级上册道德与法治版七年级上册道德与法治自主学习1.师生交往的理想状态师生交往的理想状态：彼此尊重彼此尊重、携手共进携手共进，是是师生交往理师生交往理想而美好的状态想而美好的状态。2.理解理解、关心老师的原因关心老师的原因：(1)老师是我们敬重的长辈老师是我们敬重的长辈，是我们的是我们的 。(2)老师也是有血有肉老师也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人有喜怒哀乐的普通人。教学相长教学相长良师益友良师益友和谐的师生关系和谐的师生关系3.学会与老师交往的做法学会与老师交往的做法：(我们可以为和谐师生关系的建我们可以为

2、和谐师生关系的建设做些什么设做些什么)(1)真诚接受老师的引领和指导真诚接受老师的引领和指导。发自内心地尊重老师发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤问好学以勤问好学、积极主动的态度与老师交流积极主动的态度与老师交流。(2)正确对待老师的正确对待老师的 。对待老师的表扬对待老师的表扬，应戒骄戒躁应戒骄戒躁，再接再厉再接再厉，争取做争取做得更好得更好。对待老师的批评对待老师的批评，理解老师的良苦用心理解老师的良苦用心。(3)尊重并适应尊重并适应 的老师的老师。表扬和批评表扬和批评不同风格不同风格4.如何正确认识和对待老师的表扬和批评如何正确认识

3、和对待老师的表扬和批评？(1)表扬表扬：认识到老师的表扬意味着肯定认识到老师的表扬意味着肯定、鼓励和期鼓励和期待待，激励我们更好地学习和发展激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬对待老师的表扬，我们应我们应 ，再接再再接再厉厉，争取做得更好争取做得更好。戒骄戒躁戒骄戒躁(2)批评批评：认识到老师的批评意味着关心认识到老师的批评意味着关心、提醒和提醒和 ，帮助我们反省自己帮助我们反省自己、完善自我完善自我。对待老师的对待老师的批评批评，我们应把注意力放在老师我们应把注意力放在老师 上上，理解老师的良苦用心理解老师的良苦用心。劝劝诫诫批评的内容批评的内容5.老师风格不同的原因老师风格不同的原因：

4、由于年龄由于年龄、专业专业、阅历阅历、等差异等差异，每位老师每位老师的教育教学方式有所不同的教育教学方式有所不同。性格性格6.与老师发生矛盾的正确做法与老师发生矛盾的正确做法：(1)自我反思自我反思，冷静冷静、客观地分析原因客观地分析原因。(2)，多些宽容和理解多些宽容和理解。(3)坦诚相待坦诚相待，注意沟通方式注意沟通方式。(4)求同存异求同存异，主动关心主动关心。相信善意相信善意1星题基础巩固1.2024扬州模拟扬州模拟教育家陶行知先生认为教育家陶行知先生认为：“先生创造学先生创造学生生，学生也创造先生学生也创造先生。”每一位先生都应该感谢认真的学每一位先生都应该感谢认真的学生生，是他们对

5、知识的渴望和不断质疑是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并使自己越发充实并持续进步持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应陶行知先生的话说明师生之间应(C)A.互相沟通互相沟通，和谐相处和谐相处B.彼此尊重彼此尊重，民主平等民主平等C.教学相长教学相长，携手共进携手共进D.亦师亦友亦师亦友，相互尊重相互尊重C23456789101112131412.2024佛山月考佛山月考在某中学举行的合唱比赛中在某中学举行的合唱比赛中，歌曲歌曲是老是老师是学生师是学生中中“你工作不轻松你工作不轻松，我后来才知道我后来才知道”“”“我知道我知道你为我好你为我好，我知道人会成长我知道人会成长”等歌词感动了

6、全校师生等歌词感动了全校师生。歌歌词启示我们要词启示我们要(D)凡事都站在老师的立场看问题凡事都站在老师的立场看问题发自内心地尊重老师发自内心地尊重老师服从并且配合老师的一切安排服从并且配合老师的一切安排D2345678910111213141主动关心老师并且理解老师主动关心老师并且理解老师A.B.C.D.3.对下面漫画中师生的行为认识正确的有对下面漫画中师生的行为认识正确的有(A)漫画中的学生具有勤学好问的学习态度漫画中的学生具有勤学好问的学习态度A2345678910111213141师生之间互动良好师生之间互动良好老师的鼓励有利于激励学生更好地老师的鼓励有利于激励学生更好地学习学习 和和

7、发展发展老师的批评意味着提醒和劝诫老师的批评意味着提醒和劝诫A.B.C.D.4.小玮品学兼优小玮品学兼优，深受老师和同学的喜爱深受老师和同学的喜爱。有一次有一次，他因吃他因吃了感冒药在课堂上打瞌睡了感冒药在课堂上打瞌睡，被老师批评被老师批评。这时这时，小玮应该小玮应该(C)A.马上离开教室到医院就诊马上离开教室到医院就诊B.立即在课堂上与老师进行争辩立即在课堂上与老师进行争辩C.课后主动向老师说明情况课后主动向老师说明情况D.以后在课堂上故意扰乱课堂秩序以后在课堂上故意扰乱课堂秩序C23456789101112131415.小奇在日记中写道小奇在日记中写道：“今天今天，老师批评我的字写得太潦草

8、老师批评我的字写得太潦草了了，我有点难过我有点难过。但我知道老师说得对但我知道老师说得对，我以后要好好练我以后要好好练字了字了。”这告诉我们这告诉我们(A)A.正确对待老师的批评正确对待老师的批评，有利于我们反省自己有利于我们反省自己、完善完善自自我我B.老师的批评教育都是正确的老师的批评教育都是正确的C.师生间的感情要胜过亲子间的感情师生间的感情要胜过亲子间的感情D.只有跟着老师学才能取得进步只有跟着老师学才能取得进步A23456789101112131416.2024咸阳模拟咸阳模拟下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况的统计情况。从其中最突出的

9、原因来看从其中最突出的原因来看，减少师生间矛盾减少师生间矛盾或冲突或冲突，我们应该我们应该(C)某校师生间发生矛盾或冲突的原因统计图某校师生间发生矛盾或冲突的原因统计图2345678910111213141相信善意相信善意，默默承受默默承受选择时机选择时机，恰当表达恰当表达选择方式选择方式，坦诚交流坦诚交流自我反思自我反思，言听计从言听计从A.B.C.D.2345678910111213141答案：答案：C7.学习学习“和谐的师生关系和谐的师生关系”这一课时这一课时，在在“百变模仿秀百变模仿秀”环环节节，同学们惟妙惟肖地模仿老师们的经典动作或说话语同学们惟妙惟肖地模仿老师们的经典动作或说话语气

10、气，观看的同学在会心一笑的同时能够快速说出被模仿的观看的同学在会心一笑的同时能够快速说出被模仿的老师的名字老师的名字。同学们能快速作出判断同学们能快速作出判断，主要是因为主要是因为(A)A2345678910111213141A.老师们的风格各不相同老师们的风格各不相同B.同学们了解老师的全部同学们了解老师的全部C.同学们的学习能力很强同学们的学习能力很强D.同学们热爱所有的老师同学们热爱所有的老师8.面对不同风格的老师面对不同风格的老师，我们应该我们应该(A)A.理解老师之间的差异理解老师之间的差异，尊重并适应不同风格的老师尊重并适应不同风格的老师B.善于发现老师的优点善于发现老师的优点，全

11、面学习老师全面学习老师C.讨好自己喜欢的老师讨好自己喜欢的老师，忽视不喜欢的老师忽视不喜欢的老师D.只理会自己喜欢的学科的老师只理会自己喜欢的学科的老师A23456789101112131412星题进阶提升9.【新考法概括归纳】【新考法概括归纳】小华小华：“老师老师，我帮您把书拿到教室我帮您把书拿到教室吧吧。”老师老师：“谢谢你啊谢谢你啊。你最近学习压力大不大你最近学习压力大不大？”请请为小华和老师之间的对话添加一个合适的标题为小华和老师之间的对话添加一个合适的标题(A)A.亦师亦友亦师亦友，相互关心相互关心B.潜心教学潜心教学，互相讨好互相讨好C.尊师重教尊师重教，不分你我不分你我D.相互包

12、容相互包容，共同进步共同进步A234567891011121314110.师尽心师尽心，生进步生进步，师生同成长师生同成长；生成才生成才，师成功师成功，师生师生齐发展齐发展。下列体现和谐的师生关系的有下列体现和谐的师生关系的有(B)赵老师学识渊博赵老师学识渊博，在班里很讲民主在班里很讲民主，从不搞从不搞“一言一言堂堂”，总能充分听取学生的意见总能充分听取学生的意见钱老师为人随和钱老师为人随和，热情大方热情大方，小明经常从钱老师背后小明经常从钱老师背后拍打其肩膀拍打其肩膀，以显示与老师关系融洽以显示与老师关系融洽2345678910111213141孙老师课上讲错一道题孙老师课上讲错一道题，小方

13、下课后悄悄地给老师递小方下课后悄悄地给老师递了一张了一张“建议条建议条”小强发现李老师在黑板上写错了一个字小强发现李老师在黑板上写错了一个字，立即大声指立即大声指责老师责老师，课后还在同学们面前炫耀课后还在同学们面前炫耀2345678910111213141答案：答案：BA.1个个B.2个个C.3个个D.4个个点拨点拨：从背后拍打老师肩膀及在课堂上大声指责老师从背后拍打老师肩膀及在课堂上大声指责老师并并在在 课后课后炫耀的行为都是不尊重老师的表现炫耀的行为都是不尊重老师的表现，不符合不符合题题意意；另外另外两个做法均正确且符合题意两个做法均正确且符合题意。故选故选B。2345678910111

14、21314111.【新考法推导类】【新考法推导类】若你遇到下表中的情况若你遇到下表中的情况，最佳的应对最佳的应对措施是措施是(D)老师板书出现错误老师板书出现错误(发发现现问题问题)？(应对措施应对措施)妥善处理妥善处理(解决解决问题问题)D2345678910111213141A.相信老师相信老师，置之不理置之不理B.告诉同桌告诉同桌，出言嘲笑出言嘲笑C.大声叫停大声叫停，指出错误指出错误D.委婉礼貌委婉礼貌，提出疑问提出疑问12.【跨学科数学】【跨学科数学】某学习小组根据学校的教学实验结果绘某学习小组根据学校的教学实验结果绘制了一幅折线图制了一幅折线图(如下如下)。下列选项中对折线图解读正

15、确下列选项中对折线图解读正确的是的是(C)C2345678910111213141A.我们无需在意老师的表扬和批评我们无需在意老师的表扬和批评B.老师的表扬一定能提高学生的成绩老师的表扬一定能提高学生的成绩C.我们要正确对待老师的表扬和批评我们要正确对待老师的表扬和批评D.老师的批评一定会使学生成绩下降老师的批评一定会使学生成绩下降13.进入初中后进入初中后，小文发现每位老师都有自己的风格小文发现每位老师都有自己的风格：有的有的老师敢于承认学生指出的错误老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到有的老师见解独到、思思维缜密维缜密；有的老师幽默风趣有的老师幽默风趣、热情大方热情大方下列对此认下

16、列对此认识不正确的是识不正确的是(D)D2345678910111213141A.由于年龄由于年龄、专业专业、阅历阅历、性格等差异性格等差异，每位老师的教每位老师的教育教学方式有所不同育教学方式有所不同B.不同风格的老师都有值得我们学习的地方不同风格的老师都有值得我们学习的地方C.尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活中学习生活D.善于发现老师的优点善于发现老师的优点、忽视老师的缺点忽视老师的缺点，有利于拉近有利于拉近师生间的距离师生间的距离14.为了表达对老师的祝福与敬意为了表达对老师的祝福与敬意，某中学举办了某中学举办了“我爱

17、我我爱我师师，感谢师恩感谢师恩”主题探究活动主题探究活动，请你参与其中请你参与其中，完成下完成下列任务列任务。2345678910111213141【我爱我师】【我爱我师】师生关系是学校环境中最基本的人际关师生关系是学校环境中最基本的人际关 系系。中国工程院院士郑南宁指出中国工程院院士郑南宁指出，教育本身是一个优教育本身是一个优 雅雅、缓慢和美妙的过程缓慢和美妙的过程。所谓优雅所谓优雅，就是对学生的就是对学生的爱爱 要要体现体现得非常充分得非常充分；缓慢就是要有耐心缓慢就是要有耐心，不能急功不能急功近近 利利；美妙美妙就是要营造其乐融融的师生关系就是要营造其乐融融的师生关系。(1)你认为你认为

18、“其乐融融的师生关系其乐融融的师生关系”应该是怎样的应该是怎样的？(2分分)答案答案：彼此尊重彼此尊重、教学相长教学相长、携手共进携手共进，是师生交往是师生交往 理想理想而美好的状态而美好的状态。2345678910111213141【化解矛盾】【化解矛盾】七年级某班同学利用课余时间对学生与老师之七年级某班同学利用课余时间对学生与老师之 间间的矛盾进行了调查的矛盾进行了调查。调查调查题题目目 关于学生与老师之间矛盾的调查关于学生与老师之间矛盾的调查调查调查方方式式(2分分)调查调查内内容容 学生与老师之间的矛盾学生与老师之间的矛盾2345678910111213141调查调查结结果果85的同学

19、不能正确对待老师的表扬和批评的同学不能正确对待老师的表扬和批评；92的同学不能合理的同学不能合理、有效地解决与老师之间有效地解决与老师之间的的矛矛盾盾提出提出建建议议(6分分)2345678910111213141(2)请你完成调查表中请你完成调查表中处的内容并写在下方处的内容并写在下方。答案答案：示例示例：问卷调查问卷调查正确对待老师的表扬和正确对待老师的表扬和批批 评评：认识到老师的表扬意味着肯定认识到老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待鼓励和期待，激励激励 我我们们更好地学习和发展更好地学习和发展，对待老师的表扬对待老师的表扬，我们应我们应戒骄戒骄 戒戒躁躁，再接再厉再接再厉，争取做得更好争

20、取做得更好；2345678910111213141认识到老师的批评意味着认识到老师的批评意味着关心关心、提醒和劝诫提醒和劝诫，帮助我们反省帮助我们反省自己自己、完善自我完善自我，对待对待老师的批评老师的批评，我们应把注意力放在老我们应把注意力放在老师批评的内容上师批评的内容上，理理解老师的良苦解老师的良苦用心用心与与老师发生矛盾的正确做法老师发生矛盾的正确做法：自我反思自我反思，冷静冷静、客观地客观地分分析析原因原因；相信善意相信善意，多些宽容和理解多些宽容和理解；坦诚相待坦诚相待，注意注意沟沟通通方方式式；求同存异求同存异，主动关心主动关心2345678910111213141【感谢师恩】【

21、感谢师恩】课堂上课堂上，小强还沉浸在昨天晚上所看的电视剧小强还沉浸在昨天晚上所看的电视剧 剧情剧情里里，连老师叫他回答问题都没听到连老师叫他回答问题都没听到。因为没有认真听因为没有认真听 课课，他不会做课后的作业他不会做课后的作业。老师利用课间休息的时间老师利用课间休息的时间，耐耐 心心细致细致地给他讲解知识地给他讲解知识，帮助他完成了作业帮助他完成了作业。2345678910111213141(3)老师就像园丁老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感我们应该感谢自己的老师谢自己的老师。结合生活实际结合生活实际，谈谈你打算如何回报老师谈谈你打算如何回报老师的恩情的恩情。(4分分)答案答案：示例示例：主动理解主动理解、关心老师关心老师。尊重并适应尊重并适应不同不同风风 格格的老师的老师。遵守校纪班规遵守校纪班规，努力学习努力学习，以优异的以优异的成绩成绩回回 报报老师老师。2345678910111213141