第七课在集体中成长同步练习-（2024）统编版七年级上册《道德与法治》.docx

1、第七课在集体中成长第1课时集体生活成就我12024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是()A购买文创产品的消费者们B欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们C提供指引和外语翻译服务的志愿者们DAI生活交互应用消费精品的体验者们2网络课堂会不会取代传统课堂？大多数人认为短时间内网络课堂取代不了传统课堂的授课模式。假如你也支持这一观点，下列能作为理由来说服大家的有()每个人都有过集体生活的需要集体生活中我们肯定能受到表彰集体生活能带给我们温暖传统课堂教学效果总是比网络课堂好A B C D3集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下面情

2、境中能让人感受到集体温暖的有()梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退篮球比赛中，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”小兰生病住院，老师组织同学们到医院看望她A B C D4小南说：“老师推荐我担任宣传委员，在与其他同学的配合过程中我们培养出深厚的友谊。”小南的经历体现了()A集体生活有助于塑造最完美的自己B集体生活有助于我们学会与人交往C集体生活有助于充分发挥个人力量D集体生活帮助我们彻底告别孤单5对漫画快乐大扫除理解正确的有()集体生活有助于培养我们的责任感在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责我们在认真做事

3、的过程中体现自己的价值劳动是实现人生所有梦想的唯一途径A B C D62024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛。赛后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活()小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。A有助于大家相互竞争较量B有助于我们不断提升自己C限制我们自由发挥的空间D可以随意展示自己的个性7下面坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是()(注：横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)8下面是七年级某班“学雷锋”系列活动的记录(摘录)。第一小组我们组成

4、员前往附近社区，积极清扫地面垃圾、铲除杂草。第二小组我们组成员前往敬老院，给老人们讲故事，帮老人们捶腿按摩。第三小组我们组成员前往福利院，用卖掉废旧报纸、杂志的钱为福利院的儿童捐款。活动结束后，同学们纷纷在班会上分享感想与体会。下列同学的说法你赞同的有()小张：集体活动培养了我负责任的态度和能力小赵：学生应以学习为主，参加这些活动没什么意义小蔡：只有积极参与社会公益活动才能活出生命的精彩小罗：在参加劳动和关爱他人的活动中，我感受到了快乐A B C D9某班的主题班会课上，老师向同学们展示了下面的漫画。老师想通过漫画告诉我们()做更好的自己，要重视他人的评价和看法只寻找自己的优点，最大限度地展示

5、自己的才华个人的力量是有限的，要学会与他人合作，更好地发挥自己的优势在集体中展示和发展个性，不断完善自己A B C D选择题答题区1-6：_ 7-9：_10材料分析题(12分)尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您的信任和指导！学生：元元2024年5月11日(1

6、)元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？(6分)_(2)担任黑板报主编后，元元有哪些收获？(6分)_第2课时共建美好集体1七年级学生小丽生病住院了。在住院期间，老师和同学们轮流去看望她；在出院后，老师和同学们又帮她补习落下的功课。小丽感动地对妈妈说：“我们班真好！”小丽认为班级好的原因是()A她的学习成绩提升很快B她感受到了集体的关爱C她只有依赖集体才能成功D她在班级共同愿景的引导下，发展了自己的个性2某校有这样一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；学习上自己顾自己，缺乏合作，班级整体氛围很差。下列整改措施中，你认为最重要的一点是()A要有美好集体的愿景B要

7、有一个严厉的老师C需要一个负责任的班长D要多组织一些增强班级活力的活动3 七年级某班在周五下午组织学生进行大扫除，但是甲组有两位同学请假，导致人手不足。劳动委员小周找到小丁和小王，想让他们去甲组帮忙，小丁立刻答应了，但是小王却不太乐意。如果让你劝劝小王，你会对小王说()承担责任有压力，还是放弃比较好关爱班级，我们要有主人翁意识要给班干部面子，待会出工不出力在集体生活中，我们要学会担当A BC D4学校准备举办运动会，老师让大家报项目，擅长短跑的同学选择了短跑项目，喜欢跳高的同学报名了跳高项目，文笔优秀的同学主动要求写宣传稿，小芬没有体育特长，便打算为大家做后勤服务。这说明建设美好集体要()A善

8、于合作，排斥竞争B相互欣赏，共同进步C各尽所能，发挥所长D学会包容，友好相处5开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的是()A鼓励同学积极给老师打小报告B制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之奋斗C对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款D每个月由全班学生评选出一名“最差学生”6小海和小南都是学校乒乓球队的主力，以下是他们的对话。小海：“团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！”小南：“个人赛就要开始了，期待与你相遇！”从中我们可以看出()A在集体中，我们既要合作，也要竞争B个人的能力决定集体的力量C队友之间只存在竞争D美好

9、集体是团结的、民主的7在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹理论探索任务，他毫不犹豫地表态：“服从分配，转行！”“氢弹之父”于敏的“转行”经历表明()A只有维护个人利益，集体利益才有保障B个人要维护国家、集体的利益，服从组织的安排C要维护集体利益必须牺牲个人利益D集体应充分尊重和保护个人利益8“你一个眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，团结如一人”，是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照，也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明()建设美好集体，需要我们同参与和努力对于集体中存在的问题和不足，要提出改进的建议建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念当个人利

10、益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重A B C D9“你热爱劳动，集体意识强。”班主任对小付的这一评价与下列小付的表现相吻合的有()踢球时，不小心将教室的玻璃打碎，主动找老师认错并赔偿运动会时，积极地为班级运动员呐喊助威，并提供后勤保障每次考试时，能够自觉地遵守考场纪律，坚持做到诚信应考每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，且忙得不亦乐乎A B C D10下面是七年级某班关于班集体建设的调查结果统计图。下列看法你认为正确的有()该班老师需要加强班纪班风的建设该班大多数同学都能做到关心班级事务该班大多数同学的集体荣誉感很强该班同学需要加强自律，自觉遵守班纪A BC D选择题答题区1-7：_

11、8-10：_11辨析题(12分)在某校进行的班级卫生评比中，小雷同学作为评委会成员，在检查到本班卫生时发现角落中的垃圾没有清理。他郑重地为本班扣了相应分数，然后主动将垃圾清理干净。他的扣分导致卫生流动红旗被其他班级获得。对于此事，有些同学认为：“小雷真傻，主动扣自己班级的分，这是有损集体利益的行为。”请你对上述观点进行辨析。_第七课在集体中成长第1课时集体生活成就我1C2.A3.D4.B5.A6.B7A8.B9.D10(1)是。他认真负责的工作态度，积极主动与他人交流、合作的工作表现，为大家呈现更为丰富内容的工作愿望都是他负责任的体现。(6分)(2)担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态度

12、和能力，使元元体验到了承担责任，做有担当的人带来的充实生活，培养了元元与他人交往合作的能力，使元元也变得更加开朗。(6分)第2课时共建美好集体1B2.A3.C4.C5.B6.A7.B8A 9A 1011此观点错误。(2分)(1)小雷实事求是地给自己班级扣分是明辨是非的表现，真正做到了为班级负责任。(3分)(2)如果不扣分，表面上看是维护了本班的荣誉，实则是扰乱学校的正常秩序，损害了学校的整体利益，也损害了班集体的利益。(3分)(3)维护集体利益要从小事做起，落实在实际行动中。(2分)当班级利益与学校整体利益发生冲突时，我们应从学校整体利益出发，顾全大局，不能为了维护自己班级利益而损害学校利益。(2分)