3.2 学习成就梦想 ppt课件-（2024）统编版七年级上册《道德与法治》.pptx

1、第一单元第一单元 少年有梦少年有梦第三课梦想始于当下第三课梦想始于当下 请同学们认真阅读教材P19-21的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟）1.怎样理解学习？（是什么）2.学习的意义/重要性？（为什么）3.怎样学习？（怎么做）自学质疑同学们，在上节课我们同学们，在上节课我们写下来自己的梦想写下来自己的梦想。那。那么怎样才能实现这些梦么怎样才能实现这些梦想呢？我想，此时此刻想呢？我想，此时此刻，你的脑袋里最先出现，你的脑袋里最先出现的一定是这八个字的一定是这八个字好好学习，天天向上！好好学习，天天向上！但是，你是否明白但是，你是否明白“学习学习”它到底是什么？它到底是什么？只有读书是学

2、习吗？只有读书是学习吗？学习只能在课堂上吗？学习只能在课堂上吗？离开学校之后就不用学习了吗？离开学校之后就不用学习了吗？小强利用课余小强利用课余时间广泛阅读时间广泛阅读课外书籍课外书籍小鹏经常主动小鹏经常主动帮父母做家务帮父母做家务掌握科学掌握科学文化知识文化知识培养自理培养自理自立能力自立能力判断：他们是在学习吗？为什么？判断：他们是在学习吗？为什么？小胜周末去小胜周末去敬老院做义工敬老院做义工培养培养实践能力实践能力小丽和小伙伴利小丽和小伙伴利用周末调查垃圾用周末调查垃圾分类情况分类情况与人交往与人交往的能力的能力人际交人际交往能力往能力社会实社会实践能力践能力掌握掌握知识知识自理自自理自

3、立能力立能力学习学习笔记1.怎样理解学习P20学习的内容学习的内容：初中阶段的学习初中阶段的学习内容非常丰富，既有内容非常丰富，既有知识知识的获取，的获取，又有又有能力能力的提升、的提升、品德品德的培养等的培养等。学习的范围学习的范围：学习学习并不局限在并不局限在学校学校，我们生活中的所看、所听、，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。所尝、所触、所做，都可以是学习。学习的表现学习的表现：学习学习不仅表现为不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟现、体验和感悟。我们可以从一切。我们可以从一切经历中学习经历中学习:认识世界，关爱他人，

4、认识世界，关爱他人，遵守规则遵守规则带着学习的心态，生带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。活中的点点滴滴都是学习。学习的时间学习的时间：终生学习终生学习（补充）（补充）感悟学习感悟学习观看视频观看视频尼克胡哲的故事思考：思考：在尼克在尼克胡哲的成长经历中，他学会了什么？学习给他后来的生胡哲的成长经历中，他学会了什么？学习给他后来的生活带来什么样的影响？活带来什么样的影响？学会站立、刷牙、写字学会打鼓、游泳、冲浪拿到学位、写作、演讲能够生存，更加独立和自由增长智慧,让我们的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量获取知识，培养能力和培养品德修养鼓舞了成千上万的人，获得幸福生活，改变

5、命运，实现人生价值能够成就梦想，促进个人发展2 2.我们为什么要学习？我们为什么要学习？（学习的意义）（学习的意义）（P P19-2119-21）（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（3）初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（4）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。（5）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。“知之者不如好

6、之者，好之者不如乐之者。”“工欲善其事，必先利其器。”“读万卷书，行万里路”“活到老，学到老”“为中华之崛起而读书”讨论领悟经典鉴赏以小组为单位，分析讨论下列句子中以小组为单位，分析讨论下列句子中蕴含的学习方法。蕴含的学习方法。要求：选出小组中心发言人进行要求：选出小组中心发言人进行1-21-2句句的分析展示。讨论时间的分析展示。讨论时间3 3分钟。分钟。3.3.怎样学会学习怎样学会学习P21P21从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社

7、会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这启示我们（）A.学习需要自觉、主动、积极的态度B.我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习C.如果不学习，人的生命将会枯萎D.只有不断地学习，才能不断充实自己1.朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这启示我们（）A.学习需要自觉、主动、积极的态度B.我们所看、所听、所尝、所触、所做，都是学习C.如果不学习，人的生命将会枯萎D.只有不断地学习，才能不断充实自己2.请选出下列行为中属于“学习”范畴的（）无须家长和老师的督促，认真完成作业。三更睡、五更起，书不离手，死记硬背。假日在家，学钓鱼，弹乐器，不亦乐乎？幻想空中掉馅饼，试卷中全是做过的题。A.B.C.D.