第二单元 阅读综合实践 课件 2024-2025学年度 统编版（2024）语文七年级上.pptx

1、第二单元第二单元阅读阅读综合实践综合实践 阅读综合实践阅读综合实践本单元课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感本单元课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情，加深了我们对亲情的感受和理解。班级举行情，加深了我们对亲情的感受和理解。班级举行“家庭生家庭生活分享会活分享会”系列活动，请你积极参加。系列活动，请你积极参加。任务一任务一 分享生活细节，感受挚爱亲情分享生活细节，感受挚爱亲情1.请请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向大家讲述背后的故事，分享亲情带给自己好的瞬间，向大家讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福和温馨。借

2、鉴课文运用细节表达情感的方法。的幸福和温馨。借鉴课文运用细节表达情感的方法。阅读综合实践阅读综合实践_示例：示例：这这张照片，是我荣获市级钢琴比赛一等奖后，抱张照片，是我荣获市级钢琴比赛一等奖后，抱着着奖杯奖杯与爸爸的合影。照片上，爸爸笑容灿烂，而我的笑容与爸爸的合影。照片上，爸爸笑容灿烂，而我的笑容却略却略显勉强。显勉强。事情的经过是这样的：那天，爸爸骑电动车送我去比赛事情的经过是这样的：那天，爸爸骑电动车送我去比赛，不巧不巧快到会场时，一个小朋友突然蹿到马路上，爸爸快到会场时，一个小朋友突然蹿到马路上，爸爸来不及来不及刹车，为了避免碰到小朋友，爸爸一转车把，撞到了刹车，为了避免碰到小朋友，

3、爸爸一转车把，撞到了马路牙马路牙子上。倒地的那一刻，他猛地向后伸出右手试图护住我子上。倒地的那一刻，他猛地向后伸出右手试图护住我，结，结果果他却重重地摔倒在地他却重重地摔倒在地。阅读综合实践阅读综合实践_但见但见他迅速从地上弹起来，他迅速从地上弹起来，飞快飞快地跑向我，仔细查看一地跑向我，仔细查看一番后，确认我安然无恙，才番后，确认我安然无恙，才放下心放下心来。这时我才发现爸来。这时我才发现爸爸的裤子破了个洞，还有血渗出来爸的裤子破了个洞，还有血渗出来。爸爸。爸爸却轻松地笑笑，却轻松地笑笑，说说“不碍事。不碍事。”他就这样笑着陪我他就这样笑着陪我参加参加完比赛，笑着看完比赛，笑着看我领到奖杯，

4、与我合影。等我拉着我领到奖杯，与我合影。等我拉着爸爸去爸爸去包扎时，他的包扎时，他的膝盖已经肿得很厉害了，血把裤子染红膝盖已经肿得很厉害了，血把裤子染红了一了一片。我心疼片。我心疼得哭了起来，爸爸却笑得那样开心得哭了起来，爸爸却笑得那样开心。看着这张照片，我体会到爸爸对我的爱，是多么无看着这张照片，我体会到爸爸对我的爱，是多么无私私，多么，多么伟大！伟大！返回返回 阅读综合实践阅读综合实践任务二任务二 掌握朗读技巧，感知亲情基调掌握朗读技巧，感知亲情基调2.老师老师告知同学们：朗读时，把握语气、语调和节奏告知同学们：朗读时，把握语气、语调和节奏变化，有利于听众更好地感知感情变化。于是，你变化，

5、有利于听众更好地感知感情变化。于是，你们小组以们小组以秋天的怀念秋天的怀念第第2、3段为段为例例,针对针对语气、语气、语调、节奏变化进行交流语调、节奏变化进行交流。阅读综合实践阅读综合实践语气语气(1)要用要用_、_的语气朗读，以表现作者对的语气朗读，以表现作者对母亲的深切怀念和内心的柔软。母亲的深切怀念和内心的柔软。(2)在读描述母亲形象的地方时，可以运用在读描述母亲形象的地方时，可以运用_的的语气，以强调母亲的慈爱和作者对母亲的感激之情。语气，以强调母亲的慈爱和作者对母亲的感激之情。(3)在表达作者的自责和悔恨时，语气可以稍微在表达作者的自责和悔恨时，语气可以稍微_一些，以传递出作者内心的

6、愧疚和遗憾。一些，以传递出作者内心的愧疚和遗憾。柔和柔和亲切亲切抒情抒情重重 阅读综合实践阅读综合实践节奏节奏(4)在读在读“她又悄悄地出去了她又悄悄地出去了”时，可以适当延长时，可以适当延长“_”的发音，以表现出母亲对作者的的发音，以表现出母亲对作者的关爱和谨慎的态度。关爱和谨慎的态度。(5)在读到文章的高潮部分时，如在读到文章的高潮部分时，如“她憔悴的脸上她憔悴的脸上现出央求般的神色现出央求般的神色”，可以适当，可以适当_，以突出母亲的坚强和作者的愧疚之情。以突出母亲的坚强和作者的愧疚之情。悄悄地悄悄地加强重音加强重音 阅读综合实践阅读综合实践语调语速语调语速(6)在读到作者与母亲的对话时

7、，可以适当在读到作者与母亲的对话时，可以适当_语速，以表现出对话的情境和情语速，以表现出对话的情境和情感交流。感交流。(7)在读到描写母亲神态和动作的词语时，可在读到描写母亲神态和动作的词语时，可以适当以适当_语调，以突出母亲的慈爱语调，以突出母亲的慈爱和母亲对作者关怀。和母亲对作者关怀。放慢放慢提高提高 返回返回 阅读综合实践阅读综合实践任务三任务三 揣摩词语，体会语境对理解词语的作用揣摩词语，体会语境对理解词语的作用3.语境语境在理解和鉴赏文章时有至关重要的作用。你所在在理解和鉴赏文章时有至关重要的作用。你所在的小组概括了结合语境品析语句的深层含义和情感内的小组概括了结合语境品析语句的深层

8、含义和情感内涵的方法：理解词语的本义；结合语境、主旨理涵的方法：理解词语的本义；结合语境、主旨理解词语的深刻内涵和作者的情感。请揣摩下面句子中解词语的深刻内涵和作者的情感。请揣摩下面句子中的加点字词，体会语境对理解字词的作用。的加点字词，体会语境对理解字词的作用。我的母亲又我的母亲又熬过熬过了一个了一个严冬。严冬。阅读综合实践阅读综合实践_“熬熬”有有“忍受忍受(疼痛疼痛或艰苦的生活或艰苦的生活等等)”的意思，的意思，“严冬严冬”指极冷的冬天。加点字词在这里既写出了母亲因指极冷的冬天。加点字词在这里既写出了母亲因年事已高年事已高，身体状况欠佳，在漫长寒冬所遭受的痛苦之，身体状况欠佳，在漫长寒冬所遭受的痛苦之大大及及度过严冬的不易，也写出了度过严冬的不易，也写出了“我我”为母亲又度过了为母亲又度过了一个一个冬天而欣慰的心理，表达了冬天而欣慰的心理，表达了“我我”对母亲深切的爱。对母亲深切的爱。返回返回