统编版(2024)语文七年级上册第六单元 分课基础预习练+单元巩固练(含答案).doc
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1、第六单元21 小圣施威降大圣一、基础知识1本文节选自_第_回,作者_,_ (朝代)小说家。2易错字音字形青鹞( )鹭( )鸶( )鲂( )鱼花鸨( )木木樗樗() 3多音字、形近字 (1)提(2) 4重点词语(1)_ :弄玄虚,耍花招。(2)_ :铸刀剑烧红了浸入水中迅速冷却。文中指潜进水里。(3)_ :长满蓼草的小洲。(4)_ :愿望,宿愿。二、日积月累1_,秋风吹散马蹄声。2_,巴山夜雨涨秋池。3晴空一鹤排云上,_。4关于亲情,诗人王湾的“_,_”(次北固山下)两句,在典故运用中抒发对亲人的深切眷恋。5关于友情,李白的“_,_”(峨眉山月歌)两句,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了对友人
2、的思念之情。6关于自我反省,曾子说:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?_?传不习乎?”(论语十二章)第六单元22皇帝的新装一、基础知识1作者_,_(国籍)作家,代表作有童话_等。2易错字词3多音字、形近字(1) (2)(3)(4) (5) (6)4重点词语(1)_:形容言语、动作引人发笑。文中是荒唐的意思。(2)_:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。(3)_:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。(4)_:病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。二、日积月累1_,山岛竦峙。2_,洪波涌起。3_,若出其中;_,若出其里。4唐诗里的思念,李白与月相随:“_,_。”5唐诗里的思念
3、,王湾借雁传书:“_,_。”第六单元23女娲造人一、基础知识1本文选自_。作者_,_学家。女娲,神话传说中_的神。2易错字词3多音字、形近字(1)辟(2)(3)4重点词语(1)_ :形容草木丛生的样子。(2)_ :兴致高,情绪热烈。(3)_ :指法力广大无边,无所不能。(4)_ :形容高兴愉快的样子。(5)_ :反应快;能对极其微弱的刺激迅速反应。二、日积月累1_,以观沧海。2树木丛生,_。3幸甚至哉,_。4李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,表达为友人的不幸而悲伤的诗句是:“_,_。”5次北固山下中,王湾因视野开阔、心潮澎湃而吟诵出的一联千古名句是:“_,_。”第六单元24寓言四则一、基础知识
4、1赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子两篇文章选自_ ,_(人名)是_(地区)作家。2穿井得一人节选自_ ,又称_,先秦_家代表著作,是_(时期)秦相_(人名)集合门客共同编写而成。3杞人忧天节选自_,旧题为战国时期_(人名)著。4易错字音赫( ) 庇( ) 溉( )汲( ) 星宿( ) 躇( )步跐( )蹈舍( )然 中( )伤 杞( )人忧天5重点词释义(1)得一人之使:_(2)天,积气耳:_(3)终日在天中行止:_ (4)只使坠:_(5)地,积块耳:_ (6)充塞四虚:_6通假字(1)身亡所寄_ (2)其人舍然大喜_7古今异义(1)及其家穿井古义:_;今义:_。 (2)奈何忧崩坠乎古义:_;今义:
5、_。8一词多义(1)之(2)闻(3)其(4)日9重点词语(1)_ :借指为不必要忧虑的事情而忧虑。(2)_ :顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。二、日积月累古代诗文以其独特的美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。“晴空一鹤排云上,_”秋词(其一),激发我们顽强奋斗的精神;“僵卧孤村不自哀,_”十一月四日风雨大作(其二),给予我们爱国之情的浸染;“_,却话巴山夜雨时”(夜雨寄北),引发我们对至爱亲情的珍视。第六单元巩固练习1给加点字注音。称( )职妥( )当钦( )差赫( )然 溉汲( )掺( )和 木木樗樗( ) 跐( )蹈 舍( )然 庇( )护2根据拼音写字词。ch( )肘 cu(
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