第九课遅刻（ppt课件） -2024新人教版《初中日语》必修第二册.pptx

上传人（卖家）：QXX

文档编号：7682280

上传时间：2024-07-16

格式：PPTX

页数：15

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资源描述：: 1、人教版第九课王哲课时1：单词课时2：语法课时3：会话课时4：课文课时5：同步练习册（作文讲解）外国（）名詞外国外国人外国語祭（）后缀节日文化祭大学（）名詞大学大学生大学合格会（）動1见面，碰面会会副詞立刻，马上遅（）動迟到；赶不上遅間合（）動来得及間合約束（）名動3 约定約束守約束約束大切形2重要大切重视；珍惜連体某人時春雪（）名詞春雪（人名）季節天気：春（）雪（）秋（）連詞但是両親（）名詞双亲父、母渡（）動交给，交付渡守（）動保护；遵守国守約束守课时2 1.简体形式（与敬体形式对比学习）例词例词敬体敬体简体简体V1聞聞聞聞聞V2食食食食食V3来来A1安安安安安安A2静静静静
2、静（）N（学生）（学生）（学生）（学生）（学生）（）2.思助詞用来提示动词思所表示的判断思考的内容。只用于第一人称。问句中可用于第二人称。第三人称可采用思的形式。另外：思也可表示第一人称持续性的想法。一般可译为“我认为；我觉得”。*与 S言关联学习和复习。1人思2先生来思3李大学生思3.表示时间的起点。（与第六课关联学习和复习）最后整体复习的相关用法。今度夏休7月15日22時4時日本語授業4.V【原因】否定：A【原因】表示轻微的原因和理由。翻译成中文一般不译为“因为”。一般表示前面的事情“自然而然的导致了”后面的结果。后文一般不接意志表达。造句：1足痛、学校休。2子供泣、本当困。事故遅刻。形（課）1.表示明显的强烈的因果上的逻辑关系。带有主观性，是说话人这么认为的。而形则没有明显的因果关系，只是说明前句导致了后句事态的发生。2.是否接意志表达课时3 会话课时4 课文整体过程：复习课文中之前的知识点。助词的用法都让学生回答。学过的句子：等等，都要提出并向学生确认用法，加以巩固。新学知识点重点强调；适当的让学生翻译课文课文的句子。课时5 讲解同步练习册小作文题目：友達大切1.写出某一具体实例中朋友对自己的帮助2.写出自己的具体感受3.150-200字大切言葉大切挨拶大切水大切

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