高二下学期统编版语文期末复习:文学类+非文学类+文言文+古代诗歌阅读 试题精选汇编(Word版含答案).docx
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1、高二下学期统编版语文期末复习:文学类+非文学类+文言文+古代诗歌阅读 试题精选汇编 文学类文本阅读 试题精选汇编(二)现代文阅读(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成下面小题。陈奂生上城(节选)高晓声这房里的一切,都新堂堂、亮澄澄,平顶(天花板)白得耀眼,地板暗红闪光,照出人影子来;紫檀色五斗橱,嫩黄色写字台,更有两张出奇的矮凳,比太师椅还大,里外包着皮,也叫不出它的名字来。再看床上,垫的是花床单,盖的是新被子,雪白的被底,崭新的绸面。陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团,他知道自己身上(特别是脚)不大干净,生怕弄脏了被子随即悄悄起身,悄悄穿好了衣服,不敢弄出一点声音来,好像做了偷儿,被
2、人发现就会抓住似的。他下了床,把鞋子拎在手里,光着脚跑出去;又眷顾着那两张大皮椅,走近去摸一摸,轻轻捺了捺,知道里边有弹簧,却不敢坐,怕压瘪了弹不饱。然后才真的悄悄开门,走出去了。到了走廊里,脚底已冻得冰冷,一瞧别人是穿了鞋走路的,知道不碍,也套上了鞋。心想吴书记照顾得太好了,这哪儿是我该住的地方!这样好的房间,不知要多少钱,闹不好,一夜天把顶帽子钱住掉了,才算不来呢。他心里不安,赶忙要弄清楚。横竖他要走了,去付了钱吧。他走到门口柜台处,朝里面正在看报的大姑娘说:“同志,算账。”“几号房间?”那大姑娘恋着报纸说,并未看他。“几号不知道。我住在最东那一间。”那姑娘连忙丢了报纸,朝他看看,甜甜地笑
3、着说:“是吴书记汽车送来的?你身体好了吗?”“不要紧,我要回去了。”“何必急,你和吴书记是老战友吗?你现在在哪里工作?”大姑娘一面软款款地寻话说,一面就把开好的发票交给他。笑得甜极了。但是,接到发票,低头一看,陈奂生便像给火钳烫着了手。他认识那几个字,却不肯相信。“多少?”他忍不住问,浑身燥热起来。“五元。”“一夜天?”他冒汗了。“是一夜五元。”陈奂生的心,忐忑忐忑大跳。“我的天!”他想,“我还怕困掉一顶帽子,谁知竟要两顶!”“你的病还没有好,还正在出汗呢!”大姑娘惊怪地说。千不该,万不该,陈奂生竟说了一句这样的外行语:“我是半夜里来的呀!”大姑娘立刻看出他不是一个人物,她不笑了,话也不甜了,
4、像菜刀剁着砧板似的笃笃响着说:“不管你什么时候来,横竖到今午十二点为止,都收一天钱。”这还是客气的,没有嘲笑他,是看了吴书记的面子。陈奂生看着那冷若冰霜的脸,知道自己说错了话,得罪了人,哪里还敢再开口,只得抖着手伸进袋里去摸钞票,然后细细数了三遍,数定了五元;交给大姑娘时,那外面一张人民币,已经半湿了,尽是汗。这时大姑娘已在看报,见递来的钞票太零碎,更皱了眉头。但她还有点涵养,并不曾说什么,收进去了。陈奂生出了大价钱,不曾讨得大姑娘欢喜,心里也有点忿忿然。本想一走了之,想到旅行包还丢在房间里,就又回过来。推开房间,看看照出人影的地板,又站住犹豫:“脱不脱鞋?”一转念,忿忿想道:“出了五块钱呢!
5、”再也不怕弄脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅上一坐:“管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。”他饿了,摸摸袋里还剩一块僵饼,拿出来啃了一口,看见了热水瓶,便去倒一杯开水和着饼吃。回头看刚才坐的皮凳,竟没有瘪,便故意立直身子,扑通坐下去试了三次,也没有坏,才相信果然是好家伙。便安心坐着啃饼,觉得很舒服。头脑清爽,热度退尽了,分明是刚才出了一身大汗的功劳。他是个看得穿的人,这时就有了兴头,想道:“这等于出晦气钱譬如买药吃掉!”啃完饼,想想又肉痛起来,究竟是五元钱哪!他昨晚上在百货店看中的帽子,实实在在是二元五一顶,为什么睡一夜要出两顶帽钱呢?连沈万山都要住穷的;他一个农业社员,去年工分单价七角,困
6、一夜做七天还要倒贴一角,这不是开了大玩笑!真是阴错阳差,他这副骨头能在那种床上躺尸吗!现在别的便宜拾不着,大姑娘说可以住到十二点,那就再困吧,困到足十二点走,这也是捞着多少算多少。对,就是这个主意。这陈奂生确是个向前看的人,认准了自然就干,但刚才出了汗,吃了东西,脸上嘴上,都不惬意,想找块毛巾洗脸,却没有。心一横,便把提花枕巾捞起来干擦了一阵,然后衣服也不脱,就盖上被头困了,这一次再也不怕弄脏了什么,他出了五元钱呢。即使房间弄成了猪圈,也不值!可是他睡不着,他想起了吴书记。这个好人,大概只想到关心他,不曾想到他这个人经不起这样高级的关心。不过人家忙着赶火车,哪能想得周全!千怪万怪,只怪自己不曾
7、先买帽子,才伤了风,才走不动,才碰着吴书记,才住招待所,才把油绳的利润搞光,连本钱也蚀掉一块多那么,帽子还买不买呢?他一狠心:买,不买还要倒霉的!想到油绳,又觉得肚皮饿了。再在这床上困下去,会越来越饿,身上没有粮票,中饭到哪里去吃!到时候饿得走不动,难道再在这儿住一夜吗?他慌了,两脚一踹,把被头踢开,拎了旅行包,开门就走。此地虽好,不是久恋之所,虽然还剩得有二三个钟点,又带不走,忍痛放弃算了。他出得门来,再无别的念头,直奔百货公司,把剩下来的油绳本钱,买了一顶帽子,立即戴在头上,飘然而去。(有删节)5. 下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )A. 陈奂生觉得招待所不是自己该住的地方,不
8、仅仅是因为经济条件不允许,还体现了人们思想中的等级观念。B. 姑娘的说话声“像菜刀剁着砧板似的笃笃响着”,是因为陈奂生说了外行话,姑娘客气地耐着性子对他解释。C. 吴书记出于关心却让自己损失了5元钱,但陈奂生对他并没有丝毫埋怨,还替他寻找理由,可见其心地善良。D. “这等于出晦气钱譬如买药吃掉!”的内心独白,体现了自欺欺人、自我麻醉的心理特点,极富代表性。6. 下列对本文艺术特点的分析鉴赏,不正确的一项是( )A. 第一段中写陈奂生不认识沙发,好奇地“摸一摸”“轻轻捺了捺”,为后文写他故意用力糟蹋沙发埋下了伏笔。B. “你的病还没有好,还正在出汗呢!”其实是通过姑娘的视角描写陈奂生的神态,从侧
9、面表现他内心的焦灼。C. 小说所写的招待所陈设,以及“工分”“粮票”等事物,极富时代气息;“困”“躺尸”等用词,则完全是农民口语。D. 小说中人物动作、语言描写的作用是勾连情节,而心理剖析、内心独白等则用以呈现人物思想情感的变化过程。7. 陈奂生上城的目的是卖油绳来买帽子,小说做这样的设定,有怎样的写作意图?请根据文本谈谈你的理解。8. 小说善于运用对比手法塑造人物形象,请结合文本简要分析。【答案】5. B 6. D 7. 暗示时代背景:农民经济状况得以改善,开始有了更高的物质需求。便于制造巧合,推动情节发展:不曾先买帽子,因此伤了风,因此走不动,因此碰着吴书记,因此住招待所,因此才花了5元钱
10、-两顶帽钱凸显人物特征:首先表明陈奂生到了不戴帽子就会伤风的年纪:其次埋下伏笔,突出陈奂生为花两顶帽钱住招待所的心痛,为其狭隘心理和可笑行为提供“合理性”。 8. 陈奂生花5元钱之前对招待所沙发、被子等用品小心爱护,和之后任意糟蹋的态度对比,表现其淳朴自卑与自私狭隘相交织的复杂性格。姑娘对陈奂生前热后冷的态度对比,表现其势利特征。吴书记送陈奂生住招待所的热情和陈奂生交住宿费的窘迫对比,表现吴书记关心百姓的同时也颇具官僚主义。【解析】【5题详解】本题考查学生对文本内容的理解能力。B.“姑娘客气地耐着性子对他解释”错误。文中的“这还是客气的”并非真客气,是说没有十分刻薄;更没有“耐着性子”,而是极
11、不耐烦。故选B。【6题详解】本题考查学生对文本艺术特点的分析鉴赏能力。D.文中动作描写、语言描写、语言描写都兼具勾连情节和刻画人物的作用。故选D。【7题详解】本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。陈焕生的身份是“一个农业社员”,他到城里卖油绳的目的是买一顶帽子,“他昨晚上在百货店看中的帽子,实实在在是二元五一顶”,作为农业社员的陈奂生来买帽子,说明农民经济状况得以改善,开始有了更高的物质需求,暗示时代背景。陈焕生想先卖油绳,然后再买帽子,没想到他伤了风,“千怪万怪,只怪自己不曾先买帽子,才伤了风,才走不动,才碰着吴书记,才住招待所”可知,陈奂生到城里后不曾先买帽子,因此伤了风,因此走不动,因此
12、碰着吴书记,因此住招待所,因此才花了5元钱两顶帽钱。所以这样安排便于制造巧合,推动情节发展。由原文“千怪万怪,只怪自己不曾先买帽子,才伤了风”可知,陈奂生之所以伤了风,是因为没戴帽子,表明陈奂生已经到了不戴帽子就会伤风的年纪,凸显了人物的特征。正是因为伤了风,走不动了,才会被吴书记送到招待所,才会花了两顶帽子的钱,陈奂生因为心痛才会由开醒过来时的小心翼翼变得对招待所的物品一点也不珍惜,为其狭隘心理和可笑行为提供“合理性”。8题详解】本题考查学生对表现手法的把握能力。开始陈焕生对招待所的东西很爱护,“陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团,他知道自己身上(特别是脚)不大干净,生怕弄脏了被子”“他下
13、了床,把鞋子拎在手里,光着脚跑出去;又眷顾着那两张大皮椅,走近去摸一摸,轻轻捺了捺,知道里边有弹簧,却不敢坐,怕压瘪了弹不饱”可知,陈焕生再招待所醒来对招待所沙发、被子等用品小心爱护。后来得知要花五元钱,“再也不怕弄脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅上一坐:管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。”“便故意立直身子,扑通坐下去试了三次”“心一横,便把提花枕巾捞起来干擦了一阵,然后衣服也不脱,就盖上被头困了,这一次再也不怕弄脏了什么”“两脚一踹,把被头踢开”,花了5元钱的陈奂生对招待所的东西任意糟蹋,所以,陈奂生花5元钱之前对招待所沙发、被子等用品小心爱护,和之后任意糟蹋的态度对比,表现其淳朴自卑与
14、自私狭隘相交织的复杂性格。当陈奂生说出自己房间位置的时候,姑娘看到是吴书记汽车送过来的,于是连忙丢了报纸,朝他看看,甜甜地笑着说:“是吴书记汽车送来的?你身体好了吗?”并且软款款地寻话说到“何必急,你和吴书记是老战友吗?你现在在哪里工作?”,笑得甜极了。可见姑娘对陈奂生非常地热情。而当陈焕生说了依据外行语“我是半夜里来的呀!”,姑娘立刻看出他不是一个人物,她不笑了,话也不甜了,说话像菜刀剁着砧板似的笃笃响着,脸开始变得冷若冰霜,见递来的钞票太零碎,更是皱了眉头,说明姑娘对陈奂生变得冷漠。所以姑娘对陈奂生前热后冷的态度形成对比,表现其势利特征。吴书记在忙着赶火车的时候遇到了伤了风、走不动的陈奂生
15、,于是让人将陈奂生送到了招待所,可见吴书记很关心百姓。而在招待所住一晚需要5元钱,陈奂生抖着手伸进袋里去摸钞票,然后细细数了三遍,数定了五元,交给大姑娘时,那外面一张人民币,已经半湿了,尽是汗,说明陈奂生对5元的住宿费很是不舍,因为5元钱能买两顶帽子,所以,吴书记送陈奂生住招待所的热情和陈奂生交住宿费的窘迫对比,表现吴书记关心百姓的同时也颇具官僚主义。(二)现代文阅读(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6-9题。材料一:桃花园里唱秦腔邹冰那一年,我八岁。塬上的桃花开了。早上喝罢汤,老人和孩子们穿上鲜亮的衣服,年轻姑娘们脖子上缠着粉红色的纱巾,相约去塬下看戏。平时鲜有人影的小路上,唧唧喳
16、喳的声音,汇成了一条欢乐的河。我在桃花园里锄草,一阵春风拂过,桃花纷纷落下。我听着小路上的欢笑声,手执锄头,暗自独吟。不大的桃花园仿佛是我的戏台,我也想唱一出秦腔大戏。有一天,我放学回家。路上,肚子饿得咕咕叫。忽然,从麦田地里“冒”出来一个人。那个人,是我的本家二哥。那时,在我们村子,二哥就是秦腔,秦腔就是二哥,二哥是一个为秦腔活着的人。二哥如果在村里遇见唱戏的好苗子,一定会激动不已,欢天喜地找到人家。村里的娃儿们,分不清他是活在生活中,还是秦腔戏里。二哥在生活和秦腔戏里跳出跳进,举手投足间,全是秦腔戏里的范儿。二哥热情地迎上来,递给我半块点心。我连忙囫囵吞下。二哥帮我背书包,一路走,一路说秦
17、腔戏给我听。起初,我听不惯他沙哑的嗓音。但因为吃了二哥的半块点心,不好意思拒绝,便任由他絮絮叨叨说戏。从那以后,放学回来的路上,二哥一定会在麦田地里等我,他要给我说戏。二哥说戏的时候喜欢手舞足蹈,眼中闪着光。他常常是一手叉腰,另一只手如刀一样,在空中往下砍,显得很有气势。他所讲的那些戏文,与我后来看到的真正现场全都符合。有一年,县里的剧团来村里唱戏,一本秦香莲里的戏文和二哥讲的,竟然一字不差。二哥说,三尺戏台演的是人生。二哥又说,秦腔来源于生活,秦腔和秦人的性格一样,不拐弯子,直抒胸臆。我听得有些蒙,却莫名地觉得二哥的话有些道理。二哥鼓励我说:“我在麦田里割草,在桃花园里锄地,听过你唱戏,你声
18、线开阔,是唱戏的好材料。”那时候在乡村,没有多少娱乐活动,大人们喜欢在田间地头哼唱秦腔,年少的我耳边“逮”到几句戏腔,便也胡乱地哼唱起几声调调,没想到,二哥竟然听进去了。能得到二哥的鼓励,我很是高兴。二哥给我说戏,让我单调的生活有了不一样的色彩。回家后,我把这件事情告诉了父亲。父亲对我说,你二哥先前在县里的剧团唱戏,做功和唱功盖过了名角,可有一天,嗓子伤了,唱不出音来了,才回到村子里。我知道二哥沙哑嗓子的秘密之后,不知是出于同情,还是出于对秦腔的热爱,开始积极地配合二哥。二哥也更加认真起来,正式教我唱戏。教戏的二哥格外地严格,他右手执柳条,左手上下打拍子。我哪个地方唱得不对,二哥的柳条便落在我
19、身上。那一日,塬上空无一人,我和二哥在桃花园里唱戏,唱的是三击掌,王宝钏彩楼飘彩的那段戏。桃花园里静极了,二哥酝酿片刻,然后登场。他一个人在塄坎上面负责演,我在塄坎下面负责唱。二哥一会儿演相府老爷,一会儿演丫环,一会儿演小姐王宝钏。二哥演得很投入,我唱得很动情。那一日,桃花园里,我们两人珠联璧合。那场景,让我至今难忘。一晃多年过去了,我终究还是没有走上二哥期待的那条路。今年4月,我在西安的城市公园里漫步。那一日桃花灼灼,一帮戏迷们请了专业团体的老师前来辅导,唱的也是三击掌。男演员一声吼,桃花纷纷飘落。我从旁边经过,瞬间有点恍惚。那一刻,我想起了在台上唱秦腔的二哥。在乡间教戏的二哥,弟子已经遍布
20、各地,如今,他们活跃在秦腔的各个舞台上。而我,每次听到那熟悉的唱腔,心依然会为之悸动材料二:散文的门槛罗伟章我喜欢散文。我在散文里寻找低调的声音。读,是跟朋友说话,哪怕这人在千年之远,在万里之遥;写,既是跟朋友说话,也是跟自己说话。我们的散文概念,像杂货铺,像储藏室,其他文体不能涵盖的,都往里塞。我们的散文美学,主张真情实感。你的起居坐卧,吃喝拉撒,走亲访友,书信往来,日记随感总之,你的日常,你的白天黑夜,你的五官、体肤和心,都被生活浸泡着,一旦为文,就是散文。对小说家来说,去纷繁复杂的人世搏击一番,回到家里,换上拖鞋,沏杯浓茶,坐在躺椅上闭目养神,也就由小说变成了散文。散文能不能虚构,曾作为
21、一个话题供大家讨论。“情”不能,“感”可以。文学的“实感”,不止于经验。比如,范仲淹写岳阳楼记,写的不是实感,是心象。既是心象,为什么不能虚构?而既是心象,又怎么能够虚构?孙悟空完全变个模样,非但出言不逊,还出手打伤师父,这不是虚构,而是锐利地潜入人性深处。当然这是小说,小说可以曲笔,可以铺展出正大光明的隐私,散文则没有这种方便。它一开始就把创作者逼到墙角,射灯照过来,让你坦陈内心。杰出的散文作家,不是别人逼他,是他自己逼自己。他坐在屋子里,孤独地面对自己。射灯是没有的,如果有,也不是来自外部,而是来自他的内心。他把自己照亮,让自己成为光,然后再去照亮别人,照亮远方。照亮自己是首要的,也是艰难
22、的,他必须凝视自己的人生,看见尘埃和水垢,并耐心地打扫和清洗。在这样的过程中,他有一些喜悦,也有一些沮丧。喜悦的是,自己变得洁净了;沮丧的是,变得洁净之后,自己是如此渺小,如此微不足道。而看见这些,意义就已经诞生。这不仅是情,还是自我审视之后的智。我们由此会发现,情到深处,本身就是智;智到深处,本身也是情。前面我说,我在散文里寻找低调的声音,这意思并非排斥激情飞扬的散文。在我的阅读库里,单就散文论,不少都是激情飞扬的。然而我照样觉得它们是低调的。作家的气质,作家的才识,作家的胸襟,作家的洞察能力和语言能力,特别是作家自觉的自我审视,都会生成文字的宽度和厚度,让人情动于中,思沉于内。在这点上,散
23、文和小说几乎没有区别。(有删改)6下列对材料一相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分)A文中写我在桃花园里锄草时,眼见桃花纷纷落下,既描绘出春天的景致,也与后文男演员唱秦腔时桃花飘落形成照应。B在我饥饿时,二哥给我半块点心,是想以自己的友善拉近我们之间的距离,让我对他接下来要说的秦腔内容产生兴趣。C二哥是一个对秦腔艺术有着深厚感情和高度尊重的人,他教我唱戏时非常严格,因为他深知秦腔艺术面临传承的困境。D我至今难忘和二哥在桃园时合作唱戏的默契,不仅沉浸在秦腔的艺术享受中,也沉浸在与二哥纯净美好的深厚情谊中。7下列对材料一艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )(3分)A文章以时间为线索,以回忆
24、的方式展开叙述。通过我与二哥的相知、相别的经历,展现我与秦腔艺术的交集。B文章补叙了父亲告诉我二哥嗓子沙哑的秘密,使二哥的形象更加立体和饱满,有助于加深我对二哥的情感认同。C画线句运用夸张、拟人的手法,表现出秦腔的魅力,与“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”有异曲同工之妙。D文中写西安城市公园唱秦腔的场景,与回忆里桃花园唱秦腔的场景形成鲜明对比,表达了我对专业秦腔的赞美。8材料一结尾写“每次听到那熟悉的唱腔,心依然会为之悸动”,请简要分析悸动的原因。(6分)9材料二两次提到“低调的声音”,结合材料一,简要阐述“低调的声音”的内涵。(6分)【分析】(1)本题考查学生对文本相关内容的理解能力。解答时
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