高二下学期统编版语文期末复习：非文学类文本阅读 试题汇编（Word版含答案）.docx

1、高二下学期统编版语文期末复习：非文学类文本阅读 试题汇编（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了

2、，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段，即由客观物质到主观精神的阶段，由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想（包括理论、政策、计划、办法）是否正确地反映了客观外界的规律，还是没有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶段，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功。一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中，代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在

3、斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功的。人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法。（摘编自毛泽东人的正确思想是从哪里来的？）材料二：实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准。毛主席说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。”“真理的标准只能是社会的

4、实践。”这里说“只能”“才是”，就是说，标准只有一个，没有第二个。这是因为，辩证唯物主义所说的真理是客观真理，是人的思想对于客观世界及其规律的正确反映。因此，作为检验真理的标准，就不能到主观领域内去寻找，不能到理论领域内去寻找，思想、理论、自身不能成为检验自身是否符合客观实际的标准，正如在法律上原告是否属实，不能依他自己的起诉为标准一样。作为检验真理的标准，必须具有把人的思想和客观世界联系起来的特性，否则就无法检验。人的社会实践是改造客观世界的活动，是主观见之于客观的东西。实践具有把思想和客观实际联系起来的特性。因此，正是实践，也只有实践，才能够完成检验真理的任务。科学史上的无数事实，充分地说

5、明了这个问题。门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。尔后，根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测。这样，元素周期表就被证实了是真理。哥白尼的太阳系学说在300年里一直是一种假说，而当勒维烈从这个太阳系学说所提供的数据，不仅推算出一定还存在一个尚未知道的行星，而且还推算出这个行星在太空中的位置的时候，当加勒于1846年确实发现了海王星这颗行星的时候，哥白尼的太阳系学说才被证实了，成了公认的真理。马克思主义之所以被承认为真理，正是千百万群众长期实践证实的结果。毛主席说：“马克思列宁主义之所以被称为真理，也不但在于马克思、恩格斯、列宁

6、、斯大林等人科学地构成这些学说的时候，而且在于为尔后革命的阶级斗争和民族斗争的实践所证实的时候。”马克思主义原是工人运动中的一个派别，开始并不出名，反动派围攻它，资产阶级学者反对它，其他的社会主义流派攻击它，但是，长期的革命实践证明了马克思主义是真理，终于成为国际共产主义运动的指导思想。检验路线之正确与否，情形也是这样。马克思主义政党在制订自己的路线时，当然要从现实的阶级关系和阶级斗争的情况出发，依据革命理论的指导并且加以论证。但是，国际共产主义运动和各个革命政党的路线是否正确，同样必须由社会实践来检验。20世纪初，国际共产主义运动和俄国工人运动中，都发生了列宁的马克思主义路线与第二国际修正主

7、义路线的激烈斗争，那时第二国际的头面人物是考茨基，列宁主义者是少数，斗争持续了很长一个时间。俄国十月革命和各国无产阶级革命的实践证明列宁主义是真理，宣告了第二国际修正主义路线的破产。（摘编自光明日报特约评论员文章实践是检验真理的唯一标准，1978年5月11日）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 人类的正确思想固然是从头脑中来的，但最初只能从社会实践中来，人们的思想取决于人们的社会存在。B. 思想是客观外界现象反映在人的头脑中而形成感性认识，又因感性认识积累产生飞跃而形成的理性认识。C. 思想的正确取决于社会实践的成功，只要成功就表明思想反映了客观外界的规律，从而证明

8、思想的正确。D. 思想是不是真理，必须靠且也只能靠实践检验，真理可以在思想领域内产生，但不能在其中确定为真理。2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 改造社会、改造世界，最终需要靠群众的力量，而群众力量的发挥，关键在掌握先进阶级的正确思想。B. 人们的认识从感性到理性，从思想到真理，两次飞跃都离不开社会实践，无论成败都有益于真理的检验。C. 如果没有社会实践，人的思想和客观世界就联系不起来，而脱离客观世界的检验，主观的思想就不正确。D. 人类的真理是经无数次成功和失败，在长期的社会斗争中才能产生的，在实验室里是不可能产生真理的。3. 根据材料内容，下面最适合证明实践是检验真理的唯一

9、标准的一项是（ ）A. 淮南王刘安炼丹时使用黄豆汁来培育丹苗，偶然将石膏点入豆浆之中，形成了白白嫩嫩的豆腐。B. 淮海战役中出动民工543万人，陈毅元帅曾说，淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。C. 石钟山得名由来，前人通过考察形成因声或因形两种看法，今人综合前人文献，认为声形兼具。D. 夏衍用包身工再现上海纱厂包身工晨起和做工时的悲惨状况，揭露包身工制度的残酷剥削。4. 根据门捷列夫元素周期表发现了几种元素，这样，元素周期表就被证实了是真理；既如此，那么守株待兔者接连几天捡到第二只、第三只甚至第四只撞树桩而死的兔子，就可以证明兔子会撞死在树桩前是一种正确的思想。请结合文本材料和逻辑知识

10、反驳这种看法。5. 请就下面鲁迅的这个说法，结合文本材料谈谈你对“实践者实践真理”这一话题的认识。第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。像这种人我们当极端感谢的。（鲁迅今春的两种感想）【答案】1. C 2. A 3. B 4. 门捷列夫根据原子量的变化制定的元素周期表，是建立在理性认识基础上的科学预测；守株待兔者所依据的只是一次偶然现象而形成的感性认识，不足以产生理性认识的飞跃；即使四次捡到兔子，感性认识的材料也非丰富而长期的积累，更不能产生正确的思想；门捷列夫元素周期表与守株待兔本身本不相类，不存在类推的前提，这样的推

11、理不合逻辑。 5. 正确的思想是人在社会实践中才能得到的；社会实践有成功，也有失败，都有益于真理的发现；敢于实践、发现真理的人是勇士，值得敬佩；真理的发现，并不容易，为发现真理而作出牺牲的失败者，值得感谢。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“只要成功就表明思想反映了客观外界的规律，从而证明思想的正确”错，成功不能完全证明思想正确，失败也未必就表明思想错误，“有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方”。故选C。【2题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“两次飞跃都离不

12、开社会实践”错，“感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃”，可见第一次飞跃靠的是感性认识材料的积累，不一定需要社会实践，也可以来自理论思想。C.“脱离客观世界的检验，主观的思想就不正确”说法绝对，没有客观世界的检验，思想也可能正确，只是未经检验，就不能确定为真理。D.“在实验室里是不可能产生真理的”错，科学实验也是实践，也可以检验真理，从而产生真理。故选A。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.淮海战役胜利有几百万民工的参与的作用，证明人民群众创造历史。这更符合“千百万群众长期实践证实的结果”这一说法。A.“偶然”的发现，不算检验真理的实践；C.前人的考察属于实践，但所

13、得出的并非真理，而今人综合前人文献，不算实践；D.写文章再现，不是社会实践，实践应是写文章前的社会调查。故选B。【4题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。根据材料一“开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想”“把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功”和材料二“门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素周期表”“根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性刚好符合元素周期表的预测”，门捷列夫根据原子量的变化制定的元素周期表，经过了实践的检验，从感性认识上升到理性认识，是建立在理性认识基础

14、上的科学预测；根据“守株待兔者接连几天捡到第二只、第三只甚至第四只撞树桩而死的兔子”，守株待兔者偶然捡到兔子，所依据的只是一次偶然现象而形成的感性认识，不足以产生理性认识的飞跃；材料二说“实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一的标准”，守株待兔者捡到兔子属于感性认识，即使四次捡到兔子，感性认识的材料也非丰富而长期的积累，更不能产生正确的思想；可见，门捷列夫元素周期表与守株待兔本身本不相类，不存在类推的前提，这样的推理不合逻辑。【5题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。材料一说“人的正确思想，只能从社会实践中来”，鲁迅说“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的”，体现了实践的重要性。可见正确的

15、思想是人在社会实践中才能得到的；材料一说“把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理论、政策、计划、办法等等是否能得到预期的成功”“一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的”可见，社会实践有成功，也有失败，都有益于真理的发现；“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢”体现了敢于实践、发现真理的人是勇士，值得敬佩；“蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。像这种人我们当极端感谢的”真理的发现，并不容易，有成功，也有失败，为发现真理而作出牺牲的失败者，值得感谢。（一）现代文阅读I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。书法：彰显中华文化独特魅力书法与绘画

16、、音乐等纯艺术门类不同，它不仅仅是艺术，因为书法首先是中国的文字。文字是一个国家文化发展的母体和载体，独一无二的书法无疑是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。我们对传统的文化、传统的书法要有敬畏之心。中华文明和中国艺术独特性的代表之一，就是我们自古沿用下来的书法。中国的书法拥有五千年的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产，更是中国人智慧的“舍利子”。一个对自己文化都不敬畏的民族何谈自尊？回顾历史，作为文字的书法，是完全实用性的，是人们生活、交往、奏事不可缺少的；但作为艺术，中国古代书法家追求法度，追求书卷气、文人气，使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用来体

17、现文人的才情和学养，所谓”字如其人”“书为心画”。一部书法史，就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，正是中国文化的魅力所在。从二十世纪初西方的钢笔进入中国以来近半个世纪，硬笔代替了毛笔，使中国书法渐渐不再具有实用性。尤其是近十年来，随着电脑的高度发展和普及，这一代年轻人不要说写毛笔字了，甚至即将远离硬笔，进入一个无纸无笔的键盘时代。过去，古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。但是，在现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解：文字、音韵、书法，成为不同专业；文字归于中文，吟诵归于表演，而书法归于美术。识字作为必修课，书法却成为选修课

18、。而今研究中文的，往往不了解书法；美术学院学书法的，并未学习文字、音韵的课程。可见，书法传统在代际绵延中发生了多次重大变化，书法之“法”对于使用毛笔的人来说，越来越有隔膜。正因为如此，人们对于书法的认识也越来越混乱。尤其是经历了上个世纪的战乱与运动，书法传统的脉被人为地割裂了，直接造成了今天书法创作、鉴赏与批评的标准不断地泛化甚至是丧失。书法不仅是写字，其深层所蕴含的，是中国古人认知世界的一种睿智的方式，是中国文化的一个重要标杆。文化不能遗传和移植，也不能复制和再生，必须从小培养，必须不断坚持，少则几年、十几年，多则几十年，甚至是一辈子，孜孜不倦、点滴积累，耳濡目染、薪火相传，不然就会在不知不

19、觉中丢失。汉字对中国文化来说，是母体，是源头，是根本。书法应是每一个中国人的必修课。弘扬传统书法事业，正是弘扬中华文化最基本的因素，也是“文化安全的保障所在。在中华民族传统文化重新被呼唤，中华民族精神重新被构建的伟大历史进程中，我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程，同时发挥自身的影响力，用生命凝结的书法艺术，呼唤出民族文化的新辉煌，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。（有删改）1. 下列关于“书法艺术”的理解，不恰当的一项是（ ）A. 作为艺术，书法同绘画、音乐等纯艺术不同，它是中国文化区别于世界其他文化的标志之一。B. 中国文字具有五千年的发展历史，是中国历代书法家精神

20、的结晶，是我国宝贵的文化遗产。C. 书法史就是一部中国文化发展史，书法艺术延续了近三千年的辉煌，也是中国文化的魅力所在。D. 书法不仅是写字，还有更深层的蕴含，它是中国古人认知世界的一种睿智的方式，要想薪火相传，必须从小培养、不断坚持。2. 下列对“书法艺术”渐趋衰落的原因的分析，不符合文意的一项是（ ）A. 古人入私塾读书，识字、吟诵、书写三者是合而为一的，是一个不可分拆的整体。B. 现代教育将文字、音韵、书法分割成不同的专业，阻碍了书法艺术的发展。C. 二十世纪的战乱与运动人为地割裂了书法传统的脉搏，直接造成了今天书法艺术标准的泛化甚至丧失。D. 现代人对千书法不能从小培养，不能坚持，在不

21、知不觉中丢失书法艺术。3. 下列表述符合原文内容的一项是（ ）A. 传承书法艺术，就是传承中华民族传统文化，全体公民要肩负起应该承担的文化责任和历史使命。B. 古代人入私塾读书，往往将识字、吟诵、书法合而为一，而现代教育却将其分割开来，造成了学生书法艺术的缺失。C. 书法艺术不仅体现了文人的才情和学养，而且也成为人们用来记叙和表达思想的重要手段。D. 书法作为自古以来延续下来的中华文明和中国艺术独特性的代表，我们应该对其有敬畏之心。【答案】1. B 2. A 3. D【解析】【1题详解】本题考查学生分析文中重要概念的含义的能力。B.“中国文字具有五千年发展历史”错，由原文“中国的书法拥有五千年

22、的发展历史，它是历代书法家精神的结晶，是我国宝贵的文化遗产”可知，“中国文字”应该是“中国的书法”，此处偷换概念。故选B。【2题详解】本题考查学生理解文本内容的能力。A.选项是说“书法艺术”在古代被重视，不是“书法艺术”渐趋衰落的原因，属于答非所问。故选A。【3题详解】本题考查学生理解文本中心和作者观点态度的能力。A.“全体公民要肩负起应该承担的文化责任和历史使命”错误，原文说“我们中青年书法家需要不断努力补上传统文化的精深课程，全力肩负起我们应该承担的文化责任与历史使命。B.“造成了学生书法艺术的缺失”错误，无中生有，由原文“现代教育兴起之后，中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解”可知，造成

23、的结果应是“中国文字的整体性和书卷气的传统被拆解”。C.关系颠倒，由原文“使书法不仅成为人们用来记叙和表述思想的实际手段，更用来体现文人的才情和学养”可知。故选D。（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5各题。材料一：农产品区域品牌是指拥有独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品，经过区域地方政府、行业组织或农产品龙头企业等其他营销主体有组织的强力运营与管理，形成的具有明显区域特征的品牌。农产品区域品牌的形成，能够给该农产品带来相应的美誉度、吸引度和忠诚度。根据农业产业化组织的结构形态，农产品区域品牌可分为四种类型：第一种类型是家庭作坊式的生产。第二

24、种类型是出现大量的工厂化农业企业，引入现代化的生产工艺，但没有形成主导的龙头企业品牌，同时存在家庭作坊式的生产。第三种类型是出现大量的工厂化农业企业，引入现代化的生产工艺，形成若干个业界有影响的主导龙头企业品牌，有一定的市场集中度。第四种类型是以龙头企业品牌为主导，若干主导品牌市场高度集中，形成品牌加工运作，辅助产业、原材料产业系统化运作的产业集群。这四种类型，以第一种、第二种类型存在最为普遍，而第三种、第四种类型则是农产品区域品牌理想状态。成功的农产品区域品牌可以产生公共资源、组织、服务三种协同效应，从而降低成本。一是公共资源协同效应，区域品牌组织提供一系列的公共资源、公共服务，具有明显的规

25、模效益；二是组织协同效应，区域农产品的运作组织可以克服以小企业、小农户为主体的小规模经营无力进行品牌运作的弊端；三是服务协同效应，农产品区域品牌将带动整个农产品产业链的发展，包括农业生产资料产业、辅助产业，从而为区域的农产品企业与农户提供全面、低成本的共享资源。农产品区域品牌作为农产品的“信号显示”，可以使农产品生产的资源优势和特定区域优势转化为农产品的市场竞争优势，从而提升农产品竞争力。农产品质量是农产品竞争优势的重要来源，而自然资源优势对于农产品质量的形成具有十分重要的决定作用。因而自然资源的比较优势可以使农产品形成质量优势，从而提升农产品竞争力。但是，农产品的某些质量特征具有隐蔽性的特点

26、，购买者很难真实完整地了解有关农产品的质量信息，由自然资源优势所决定的农产品优势信息不能直接地展现在购买者面前。农产品区域品牌作为一种“信号显示”的标识，可以向消费者传递生产某种农产品的资源优势和区位优势所形成的农产品质量特征，使消费者对这一区域生产的某种农产品的隐性质量特征产生信任，并为这些质量特征支付一定的价格。农产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应。一般来说，农产品区域品牌有着悠久的历史和文化内涵，独特的自然地理资源，还有形成于区域政府或行业协会的强力推动，因此具有强大、持久的影响力，对区域内的农业企业、农户提供强大的光环效应，促进农产品的销售。通过区域品牌的运作，提

27、高农业产业化与市场化水平，提高农产品经营管理水平，有利于农业现代化的实现。农产品区域品牌通过两方面提高农民收入水平，一是提高农产品的附加价值，二是延长农产品产业链，农业生产资料产业、辅助产业的发展增加了许多就业岗位。农民收入水平提高后，消费能力的释放又促进农业的投入及生活消费品的消费，进一步带动农村经济的发展。（郑秋锦农产品区域品牌建设的内涵及建设意义）（有删改）材料二： 最近，黑龙江用10万盒新鲜蔓越莓回礼广西189吨砂糖橘的事儿火了，连本地人得知这一消息都大吃一惊。随着各地网友或互赠礼物，或晒家底，不知不觉，上演了一场“全国农业大摸底”。结果这一摸底，让四川鱼子酱、甘肃南美对虾、贵州抹茶、

28、上海崇明藏红花、安徽六安鹅肝等纷纷走上舞台。知道咱中华地大物博，但没想到各地特产竟然还有独特的反差喜感。细数这次摸底摸出来的特色农产品，大多属于“新土特产”。例如藏红花，在大家心中它的产地是西藏，但没想到它早姓“沪”啦。据了解，上海种植藏红花已有40多年的历史。上世纪80年代初，上海从海外成功引种藏红花球茎，如今，崇明区藏红花产业已成为当地重要的经济产业，当地村民也依靠藏红花走上致富路。而位于崇明庙镇的永乐村，则被誉为“中国藏红花之乡”。再看四川，你能想到的火锅、辣椒、兔脑壳，那都太过寻常，高端食材鱼子酱才让四川人民甚至全国人民都惊掉下巴。据四川文旅部门介绍，目前全球60%的鱼子酱产自中国，而

29、四川拥有全国第二的鱼子酱产量，雅安就占据了全球鱼子酱12%的市场份额。很多农业品种都已走出原有的传统主产区，从不同程度上突破自然条件限制，成为“新土特产”。众多宝藏农产品的亮相、火爆，也让我们看到在这个互联网信息爆炸的时代，优质农产品想要走出本地、走进百姓家，不仅要把农产品种好、养好，更要营销好、推广好。我们既有中国14亿人口这个超大规模市场的优势，又有乡村振兴、扩大内需的大背景，优质农特产品一定要抓住机遇，接住“泼天富贵”，打开市场，再创惊喜。（摘编自工人日报）（有删改）1.下列关于材料一农产品区域品牌的理解和分析中，不正确的一项是A农产品区域品牌通常源于独特自然资源和悠久的种植、养殖工艺，

30、经地方政府等主体运营后形成。B农产品区域品牌分四种类型，其中工厂化农业企业主导的品牌类型是农产品区域品牌理想状态。C农产品区域品牌通过公共资源、组织、服务三种协同效应降低成本，提升农产品竞争力。D农产品区域品牌是农产品隐性质量特征信息的不可或缺的传递者，决定消费者购买决策。2.下列关于材料二的内容理解和分析中，不正确的一项是A“全国农业大摸底”展现了各地农产品的独特性和反差喜感，引发广泛关注。B上海崇明区的藏红花表明农产品可以突破传统主产区限制，成为“新土特产”。C四川鱼子酱的产量说明地方特色农产品能够迅速占领全球市场，实现国际化。D优质农产品要走出本地，需要种植、养殖、营销、推广等多方面的努

31、力。3.下列关于材料一和材料二的内容说法不正确的一项是A有持续品牌效应的农产品区域品牌是提升农产品市场竞争力和农民收入的重要手段。B“全国农业大摸底”展现了我国农产品的多样性和地域特色，有利于农产品品牌建设。C农产品区域品牌的建设可不受地域限制，迅速在全国乃至全球范围内形成影响力。D农产品区域品牌的建设需要政府、行业组织和企业的共同努力，并结合市场营销策略。4.简述农产品区域品牌对提升农产品竞争力的主要作用。5.综合材料，提出建设农产品区域品牌的有效措施。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2

32、）本题考查学生对材料二的内容理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对材料一和材料二内容说法的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择。（4）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析。（5）本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。【解答】（1）D.“农产品区域品牌是农产品隐性质量特征信息的不可或缺的传递者”“决定消费者购买决策”错误，由原文“农产品区域品牌作为

33、一种信号显示的标识”“使消费者对这一区域生产的某种农产品的隐性质量特征产生信任，并为这些质量特征支付一定的价格”可知，但并未说明它是不可或缺，且购买决策受多种因素影响。故选D。（2）C.“四川鱼子酱的产量说明地方特色农产品能够迅速占领全球市场，实现国际化”错，原文是“全球60%的鱼子酱产自中国，而四川拥有全国第二的鱼子酱产量，雅安就占据了全球鱼子酱12%的市场份额”，这是强调“全球60%的鱼子酱产自中国”，而四川的产量在全国排名第二，并且雅安占据了一定的市场份额，并没有说“四川鱼子酱的产量说明地方特色农产品能够迅速占领全球市场，实现国际化”。故选C。（3）C.“农产品区域品牌的建设可不受地域限

34、制”错误，材料一中说“农产品区域品牌是指拥有独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品.形成的具有明显区域特征的品牌”正说明农产品区域品牌的建设是具有地域限制的，需要基于当地的自然资源和种植、养殖、加工工艺历史等条件。故选C。（4）由“农产品区域品牌是指拥有独特自然资源及悠久的种植、养殖方式与加工工艺历史的农产品，经过区域地方政府、行业组织或农产品龙头企业等其他营销主体有组织的强力运营与管理，形成的具有明显区域特征的品牌”可知，品牌凸显地域特色，帮助产品在众多农产品中脱颖而出。由“农民收入水平提高后，消费能力的释放又促进农业的投入及生活消费品的消费，进一步带动农村经济的发展”可知

35、，品牌化使产品更具价值，满足消费者追求高品质的需求。由“产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应。一般来说，农产品区域品牌有着悠久的历史和文化内涵，独特的自然地理资源，还有形成于区域政府或行业协会的强力推动，因此具有强大、持久的影响力，对区域内的农业企业、农户提供强大的光环效应，促进农产品的销售”可知，品牌与地域优质资源关联，增强消费者对产品质量的信任。由“农产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应”可知，品牌效应吸引产业链上下游企业，形成产业集聚，提升整体竞争力。由“成功的农产品区域品牌可以产生公共资源、组织、服务三种协同效应，从而降低成本”可知，品牌的协同效

36、应，降低了成本，提升了产品价格竞争力。（5）由“一般来说，农产品区域品牌有着悠久的历史和文化内涵，独特的自然地理资源，还有形成于区域政府或行业协会的强力推动，因此具有强大、持久的影响力，对区域内的农业企业、农户提供强大的光环效应，促进农产品的销售”可知，挖掘特色资源，依托区域自然资源和文化特色，开发具有独特性的农产品。由“农产品区域品牌可为区域内的农业企业、农户提供持续的品牌效应”可知，实行品牌化运营，通过政府和企业合作，建立品牌运营体系，提升品牌知名度。由“以龙头企业品牌为主导，若干主导品牌市场高度集中，形成品牌加工运作，辅助产业、原材料产业系统化运作的产业集群”可知，发展产业集群，围绕龙头

37、企业，构建产业集群，实现资源共享和协同效应。由“众多宝藏农产品的亮相、火爆，也让我们看到在这个互联网信息爆炸的时代优质农特产品一定要抓住机遇，接住泼天富贵，打开市场，再创惊喜”可知，创新市场推广，利用互联网平台，加强品牌宣传，拓展市场，促进农产品销售。答案：（1）D（2）C（3）C（4）品牌凸显地域特色，帮助产品在众多农产品中脱颖而出。品牌化使产品更具价值，满足消费者追求高品质的需求。品牌与地域优质资源关联，增强消费者对产品质量的信任。品牌效应吸引产业链上下游企业，形成产业集聚，提升整体竞争力。品牌的协同效应，降低了成本，提升了产品价格竞争力。（5）挖掘特色资源，依托区域自然资源和文化特色，开

38、发具有独特性的农产品。实行品牌化运营，通过政府和企业合作，建立品牌运营体系，提升品牌知名度。发展产业集群，围绕龙头企业，构建产业集群，实现资源共享和协同效应。创新市场推广，利用互联网平台，加强品牌宣传，拓展市场，促进农产品销售。【点评】整合文本重要信息l.审准题意，锁定有效信息材料。2.在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。3.归纳整合。4.对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。数字是神奇的。它们可以提供语言常

39、常无法提供的关于世界的清晰度。我们可以用数字来比较、评价事物，测量变化，总结出一个人物的一系列优秀品质。数字可以被任何文化中的任何人理解。它是一种世界语言。问题在于，我们许多人在很多时候对数字存在误解。如今，我们很少有人需要口算乘除法。你可能不知道什么是二次方程，但这没有关系。对于管理家庭预算和为负责任的政府投票的人来说，重要的是理解某个具体数字意味着什么。由于我们许多人在看到一个统计量、一所新学校的成本或者一个群体的规模时很难知道它的真正含义，误导者可以暗示人们这些数字具有他们所希望的含义，从而影响现实。在谈论数字之前，我们需要考察数字究竟代表了什么。吹嘘雇佣记录的企业谈论的是全职员工、合同

40、工、无薪实习生还是等效全职工？接受救济的人是失业者还是仅仅有资格获得儿童或低收入支持的人？喜欢某产品的人是全体人民中的70%，还是最近被该产品的广告“轰炸”过的小镇上70%的受调查者？政府统计量指的是玉米种植量还是玉米销售量，是家庭还是个体，是纳税人还是居民？这些区别之中存在着大量的调整空间，这为竞争性真相提供了机会。加拿大和澳大利亚拥有全世界最高的儿童劫持率。是的，这是真的。这不是因为它们比墨西哥和哥伦比亚更加危险，而是因为两国政府将儿童监护权争端包含在了劫持儿童的统计数据中。当某人试图说服你相信一个数字特别重要时，他所做的第一件事就是将其转换成包含相关背景的更具启发性的真相。百分率往往可以

41、比数字本身提供更多信息。道达尔对太阳能电池板制造商日能公司投资14亿美元。你感到震惊吗？不要急于预测这家法国石油天然气巨头的可再生能源革命：这笔投资只占道达尔总资产的不到1%。2015年，怀俄明的公路死亡人数只有145人，得克萨斯则有3516人死于车辆事故。不过，对于只有58.6万人口的怀俄明来说，每10万人的年公路死亡人数是24.7。在拥挤的得克萨斯，这个数字是12.8。奥巴马曾说过，在美国，浴缸导致的死亡人数超过了恐怖袭击。这种说法受到了批评，但是奥巴马并没有说错。根据美国国家安全委员会的数据，2013年，464名美国人在浴缸中溺死，1810名美国人在天然水域溺死，超过3万人摔死。同年，只

42、有3个美国人在波士顿马拉松期间死于恐怖袭击还不到浴缸死亡人数的1%。我们最重要的一些真相来自重要数字随时间变化的情况。对于相关问题选择不同的起始年份可能会改变相关现象的真相。2011年1月，美国企业可以庆祝股市两年间的增长，因为标普500自2009年1月起上升了36%。他们也可以哀叹股市3年间的下跌，因为标普500同2008年1月相比下降了10%。在图表上，误导者可以改变图像的标度，或者使用不是从0开始的轴线，从而改变真相。当你在有利的轴线上描绘数据时，下降趋势可以显得很平坦，不明显的增长也可以显得很突出。如果你所在地区可用医院床位的数量从15134增加到15326，这种1%的平凡增长在纵轴始

43、于15000的图像上将会成为一项令人瞩目的成就。在尴尬的投资人会议上，你可以用累计销售图像掩盖主打产品糟糕的销售数字你可以展示产品的总销量，而不是今年的销量。对误导者来说，累计图像的好处在于，它不会下降。你今年的累计销量不可能低于去年，除非你执行了非常宽松的退货政策。常言道：“世界上有三种谎言，谎言、该死的谎言、统计学。”在卫生、政治、投资、教育和其他许多领域，我们依靠统计量做出合适的选择。统计量不是谎言。不过，作为真相，它们比单纯的数字更容易受到操纵。平均数是最有名的统计量之一。要估计一群人的平均身高，我们可以测量75个人的身高，然后取样本的平均数。你可能觉得像平均数这么简单的事物不可能存在

44、竞争性真相事实上，平均数不止一种。如果我们将样本中的所有身高加起来，然后除以75，我们得到的就是均值。如果我们将75个人按身高顺序排列，中间那个人的身高就是中位数。这两个平均数的值是不同的。我们对世界的理解取决于我们如何测量世界。我们的理解反过来又决定了我们的行动和态度。数字很重要。我们一定不能失去对数字的信任。不过，我们需要更好地解读数字，并在误导者用数字真相对我们说谎时要求他们承担责任。（摘编自赫克托麦克唐纳后真相时代，刘清山译）1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 数字是一种神奇的世界语言，它可以被任何文化中的任何人理解。但有时它会被人们误解，影响人们对它的信任

45、。B. “这些区别之中存在着大量的调整空间”中的“这些”，可以指前文中吹嘘雇佣记录的企业谈论的“员工”具有不同的含义。C. 美国国家安全委员会的数据可以证实奥巴马关于浴缸导致的死亡人数超过了恐怖袭击的说法无误，文中列举的数据暗示作者支持奥巴马的这一说法。D. 统计量虽然不是谎言，但它容易受到操纵，带来错误的认识。如作为统计量之一的平均数，在不同的操作下会有不同的数值产生。2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 误导者会利用人们难以第一时间明确数字真正含义而暗示数字具有他们所希望的含义。因此，考察数字代表着什么成为谈论数字前需要进行的一项工作。B. 百分率往往可以比数字本身提供更多

46、信息。在道达尔公司对太阳能电池板制造商的投资案例分析中，我们可以看出对百分率的分析比对投资金额的分析更重要。C. 虽然数字随时间变化的情况可以反映出真相，但起始年份的选择、表现变化的图像中的标度都可能影响对数字的解读，从而影响我们对真相的认识。D. 从测量75人平均身高的统计学例子中可以看出，要想通过与数字相关的统计学得到真相，需要警惕别有用心的人篡改统计数据的真实所指。3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（ ）A. 特朗普在2017年说“9400万美国人没有工作”，实际上这个数字包括所有16岁以上的学生、退休人员以及那些选择不工作的人。B. “我们正在雇佣1000名新护士”

47、，人们对这句话中数字大小的印象在大约只有8000个专业护士的爱沙尼亚与护士群体大约有90万人的德国是不一样的。C. 英国政府将国民总收入的0.7%用于海外发展援助计划，评论家指出该项支出金额实际上相当于2016年的136亿英镑，这比英国政府对大学的投入还多。D. 据统计，2015年爱尔兰国内生产总值增长了26%，但这一看上去惊人的成就与爱尔兰人几乎没有什么关系，大多数国民无法体验到物质上的改善。4. 结合文本，谈谈在处理展示时间变化的数字时，我们该如何守护真相？5. 在当今的信息化时代，我们该如何应对各种铺天盖地的数字？请结合文本，简要谈谈你的理解。【答案】1. C 2. B 3. A 4. 注意数字的起始时间。注意图表上图像的标度。 5. 了解数字本身的真正含义。先要掌握数字存在的相关背景，再进行相关的比较。注意重要数字随时间变化的情况。相信统计量的同时，还要注重统计量的真实所指。【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“文中列举的数据暗示作者支持奥巴马的这一说法”错误。文中奥巴马提出的，在美国，浴缸导致的死亡人数超过了恐怖袭击的说法的确可以得到美国国家安全委员会数据的支持，但作者在此意在说明了