统编版高一下学期期末语文复习：文学类+论述类+文言文+古代诗歌阅读 试题精选汇编（Word版含答案）.docx

1、统编版高一下学期期末语文复习：文学类+论述类+文言文+古代诗歌阅读 试题精选汇编 文学类文本阅读 试题精选汇编阅读下面的文字，完成下面小题。侏儒马塞尔埃梅巴纳布恩马戏班里有一个矮子丑角，到他三十五岁这年，居然又开始长起个子来了。马戏班到里昂的时候，小矮人照例登台，并没有看出他有丝毫的反常现象。他身着彩服，由一个腰身柔软如蛇的高个子演员搀扶着上场。两个宝贝，一高一矮，观众一见便哄堂大笑。高个子跨一步，小矮人就得连走六七步。来到场子中央站定，高个子瓮声瓮气地说：“我有点乏了。”观众的笑声刚落，小矮人就用细嗓门答道：“好极了，您乏了，我才高兴呢。”这句话又逗大家笑得直不起腰来，一个个捧腹大笑。他登台

2、表演，不像其他演员一样提心吊胆，嗓子眼发紧。小丑巴塔拉克就不行，他为了吸引观众，非得拿出平生本领，使尽全身解数才行，小矮人可用不着这一套。大象托比登台，就凭它是大象；同样，小矮人就凭他是小矮人。节目一演完，他跑跑颠颠地退场，高个子一把将他拎起来，滑稽的动作又赢得全场一片掌声。去马孔的路上，约摸早晨八点钟的光景，小矮人一觉醒来，发起了高烧。老玛丽让他吃了一服药，问他脚凉不凉，把手伸进被窝，摸摸到底怎么样。这一摸叫她大吃一惊：小矮人的脚居然顶到床栏杆了，和平时少说要差三十公分呢。玛丽吓坏了，急忙打开车窗，冲着风驰电掣般的车队喊道：“老天爷啊!小矮人长个儿啦!停车呀!快点停车呀!”可是，隆隆的马达声

3、盖住了她的呼叫。她眼看着小矮人继续长个儿，小矮人又疼又怕，连声叫唤，她在一旁束手无策。“玛丽呀，”小矮人说，“疼得我受不了啦，身体就像断成几截，又好像巴纳布恩先生的马套着我，把我的手脚往四处硬拉。玛丽，我到底怎么啦?”将近九点钟的时候，小床已经容不下小矮人了，他只好蜷着身子。到达马孔城的时候，他已经长成一个翩翩少年了。老玛丽急忙把巴纳布恩先生请来，班主见此情形，惋惜不迭。“可怜的小伙子，您的饭碗算砸了。当初嘛，倒满是个角儿的”巴纳布恩先生量量小矮人的身高，好家伙，长了六十公分。班主无法掩饰内心的气恼，说道：“实在派不上用场了。这么个小伙子，除了身高一米六五，别无所长，请问，要他有什么用呢？唉！

4、他若是再长出一个脑袋，或者长出个大象鼻子，只要有点畸形的东西就成。而且，小矮人，今天晚上找谁来替您呀？瞧，我还叫您小矮人，其实应该称呼您的名字：瓦朗丹杜朗东了。”班主担心这条消息一旦传开，会在马戏班中引起骚乱。于是，同玛丽对好口径，一致推说小矮人病重卧床，不能见人。到了晚上八点钟，瓦朗丹明白病痛已经结束。他身高一米七五，成了一个英俊的青年。老玛丽左瞧右瞧看不够，合着手掌，夸他漂亮的小胡子，说给他那漂亮的小脸蛋增添不少光彩，还夸他肩宽背阔，体态丰满。“走几步看看，小矮子哟，我是说瓦朗丹先生。走两步让我瞧瞧啧啧，身材多好！多有风度！腰身、肩膀真匀称！耍杂技的雅尼多先生，就够漂亮的了，可是照我看，跟

5、您一比就差远了。想当年，巴纳布恩先生二十五岁的时候，也不见得有您这样潇洒英俊。”听到这些恭维话，瓦朗丹心里自然美滋滋的。开场之后，巴纳布恩先生来到这辆车上。“嗯！老弟呀，您原先身高九十五公分，是我们马戏班的光荣，可全让您给糟蹋了！一想起来怎不叫我惋惜！可这会儿，您总闷在车里也不是办法，跟我出去透透气吧。碰见什么人，我就说您是我的亲戚。”二人信步走着，迎头碰见从车厢里出来的高个子。“小矮人怎么样啦？”高个子问道。“情况不妙，”巴纳布恩先生答道，“大夫刚才来过，已经把他送医院了。”高个子擦了擦眼泪。他俩走进马戏班，逢人就得解释一遍，说小矮人刚住进医院，恐怕再难见到他的面了。大家都抹抹眼泪，说几句伤

6、心话。可是，谁也没有理睬瓦朗丹，尽管巴纳布恩先生把他介绍给大家，称他为表弟，可是谁都好像没看见他这个人似的。马戏场上，高个子正表演他的拿手好戏，就像爬旗杆啦，钻小圈啦，作柔术啦。看台上的赞叹声一阵阵传来，瓦朗丹听着还颇有些羡慕。从前，他也曾博得观众的喜爱，他希望今后还能博得观众的喜爱。他年富力强，聪明伶俐，如今又变成了完美无缺的人，观众怎能不格外欣赏呢？瓦朗丹来到街上。他的身体脱离了侏儒的形体以后，顿觉有了力量，有了自由，心中好不得意，逛起大街来，也昂首挺胸，神气十足。然而好景不长，这种陶醉的心情转瞬便消逝了，过往行人并没有特别注意他。“我长高了，”他叹道，“可是，却没人理会。作一个美男子，如

7、果谁都视而不见，那又有什么意思呢？这个世界好像专门为矮人创造的。”瓦朗丹回到马戏班，开始尝试学习别种杂技。巴纳布恩先生念他给马戏班出过力，愿意为他负担学艺的经费。只是，他无论学什么，都相当灵巧，可又超不过一般水平。他最后一次尝试，是跟朱里于斯学驯兽，结果仍以失败告终。有生以来，他从没有感到这样孤独过。巴纳布恩马戏班到达巴黎的时候，瓦朗丹变成正常人已近一个月了。瓦朗丹坐到观众席上。周围的观众边看边议论，赞扬马术女郎姿势优美，技艺高超。瓦朗丹忘记了身份，也从旁插话，评论起来，他成了观众的一员，不假思索地为演员鼓掌。“瞧，她总是向我们微笑！”他和观众异口同声地说。演出结束，瓦朗丹随着观众的人流到了出

8、口。他因为成了芸芸众生中间的一分子而觉得高兴。巴纳布恩先生望见他坐在观众席上，便久久地注视着他，散场时见他混杂在人群中，渐渐远去，成了一个黑点，同周围的点点人影一般无二。于是，巴纳布恩先生对身旁的罗瓦亚尔先生说：“对啦，罗瓦亚尔先生，我还没有告诉您呢小矮人已经死了。”（有删改）6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. “小矮人”作为马戏班的侏儒，因与正常人的巨大身高差而有存在价值，他的矮小本身就是笑点，当和正常人一样后，原来的价值便失去了。B. “小矮人”长高后，巴纳布恩先生很气恼，觉得应当“有点畸形的东西”才行，这既是对马戏班主功利性的反映，也是对社会病态现象的隐喻。C. 马

9、戏班的人在得知小矮人住进了医院，恐怕再难见到他的面的时候，都抹眼泪，说伤心话，可却对瓦朗丹视而不见，说明这些人的虚伪冷漠。D. 本文与变形记都采用了变形的手法，主人公小矮人和格里高尔萨姆沙的身体都发生了变形，但变形之后，两人的遭遇却大相径庭。7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 瓦朗丹对过去的身份存在着矛盾的态度，他以过去的残疾为羞，但又怀念过去受人瞩目的待遇，这种矛盾推动了情节发展。B. 老玛丽悉心照顾瓦朗丹，班主为他学艺承担经费，高个子为小矮人伤心，本文通过对这些次要人物言行的描绘，表现出他们善良的一面。C. 瓦朗丹变成一个英俊的青年后，起初兴奋、陶醉，但很快他的好

10、心情就因周围人的忽视而消逝，前后形成对比，引发读者思考。D. 本文把瓦朗丹置于流动的环境之中，从里昂、马孔到巴黎，他最终舍弃了熟悉的马戏团，而走向陌生的环境，显示出他更向往新世界的态度。8. 请结合文本，谈谈小说结尾“小矮人已经死了”这句话的内涵。9. 三十五岁的侏儒瓦朗丹一天之间长高变帅，作者设计这一荒诞情节的用意何在？阅读下面的文字，完成小题。李二的狗于新良大嵩卫城靠海，出了南城门，走几步就是海了。遇到大潮，把城门打开，海水漫进城里，待退潮时，把城门关上，水退去，好多鱼鳖虾蟹就会搁浅在街面上，老人小孩去捡拾。壮年人坐在廊檐下，叼着旱烟袋不挪窝。他们的本事在海里。大嵩卫城把出海捕鱼叫打鱼；海

11、里鱼虾多，叫鱼虾厚。鱼虾厚，打上来，卖不了、吃不完咋办?撒上盐，风吹日晒，晾鱼干、晒虾仁沿着城墙根儿，一晒能晒出好几里地去。晒好了耐储存、耐运输，能储存好长时间，也能运输到好远的地方。李二干的就是这活儿。李二之所以不出海打鱼，是因为他晕船，怎么锻炼也不行。实在没招儿，就干上了赶脚的行当，牵着十几匹骡子，驮着晒好的鱼干货，“嘎嗒、嘎嗒”一走数日或者数十日，去往内陆的州府。当然了，回来的时候，也带回许多当地的特产，许多人围着看。赶脚的行当一般两三个人，路上好有个照应。李二独个儿，带着两条狗。行路的时候，狗前跑后颠，稍有点风吹草动，就警觉了。夜晚打尖露宿，也由狗来守护，李二也能安心歇息。俗话说，在家

12、千日好，出门处处难。赶脚的活儿，说起来简单，做起来难。比如天气变化，比如小病小难，比如道上的各路朋友这些都要考虑到。李二人缘不咋地，城里没人说他好，原因在于干的是钱老爷的买卖，不肯给旁人捎带东西。钱老爷知道了，哈哈笑着说：我说他好就行了。因此李二每次回来，钱老爷给的打赏都少。李二接到赏钱第一件事就是买回个猪头，“咕嘟咕嘟”好熟了凉透，分给两条狗吃。钱老爷也喜欢李二的狗，扔肉包子去喂狗。狗不仅不吃，反而呲牙咧嘴冲着钱老爷就是一通咆哮。李二见状忙解释，说出门在外害怕歹人毒死狗、盗抢货物，因此把狗训练得只吃他给的食物，别人投食，狗认为是害它。钱老爷听了笑着说，原来如此，原来如此呀。狗是李二的狗。但骡

13、子是钱老爷的，回来一趟，不仅歇人歇狗，还要歇骡子，梳毛、增膘、修蹄堂这是大老张的活儿。李二领了赏钱，都会请大老张喝酒，因为把骡子伺候好了，出门路上才能顺顺当当少出问题。当然了，李二也想多讨点牲口经，路上用得上。这一回，大老张喝了杯中酒，笑着说：训练狗不吃旁人投食，你有啥绝招儿?李二说：包两样肉馅饺子，一样和辣椒面，一样不和辣椒面，让别人投辣椒面饺子，我投没有辣椒面的，反复几次，狗就训练好了。大老张说：就这么简单?李二说：就这么简单。大老张不相信，绝招哪能轻易出口，李二说的肯定是假的。钱老爷听了笑着说：我都忘了这茬儿，你居然还记得。大老张说：小人跟着老爷，总得多留点心，必要时帮着老爷排忧解难。钱

14、老爷说：李二说的是不是绝招儿，你养条狗试试不就知道了。大老张就养了一条狗，包了两样肉馅饺子，一样和辣椒面，一样不和辣椒面，他投辣椒面饺子，让钱老爷投没有辣椒面的饺子。钱老爷说：这是为哪般呢?大老张说：老爷前几日不是说李二说的是不是绝招儿，让养条狗试试吗?钱老爷笑了，说：瞧我这记性。于是，钱老爷投没有辣椒面的肉饺子喂狗，狗欢喜得直摇尾巴。大老张投和了辣椒面的肉饺子喂狗，狗被辣得直晃脑袋，冲大老张汪汪直叫唤。钱老爷笑了。大老张也跟着笑了。过了一些日子，狗果然只吃钱老爷投喂的食物，别人投的食物一概不吃。即使大老张扔猪头肉给狗，狗也不吃，相反还呲牙咧嘴冲着他直叫。大老张说：看来李二没撒谎，的确是实话。

15、钱老爷笑着说：既然证明了，那你就继续好生喂你的骡子去吧。大老张开始烦恼了，养的狗平时挺好的，一到喂食的时候就闹脾气。没法子，大老张只好带着狗去找钱老爷喂食。钱老爷起初挺有兴趣的，投喂了几次之后，钱老爷笑着说：大老张啊，我成了给你喂狗的人了。大老张听了，脸色红了又黄，半天没能再说话。这天晚上，钱老爷外出归来，闻到一阵狗肉香，一问，说是大老张把养的狗杀了好了肉。钱老爷不高兴了，让人找来大老张，问怎么把狗杀了?大老张愤恨地说：这狗惹得老爷不高兴，我才下的手钱老爷愣了愣，然后就把笑容放到脸上说：是狗惹我不高兴吗?又过了一些日子，一阵清脆的骡子蹄声伴随着狗吠声由远而近，出门数十日的李二又驮运着货物回来了

16、。钱老爷站在高高的台阶上说：李二，这趟出门，受累辛苦啦!李二高声答：干这一行，受累辛苦不应当的嘛，老爷多给赏钱就成!卸下货物，李二牵着骡子去牲口棚，迎候的不是大老张，而是一个陌生的小伙子。李二问：大老张呢?小伙子说：大老张被钱老爷赶走了。李二问：为什么呢?小伙子说：听说是不好生喂牲口，反倒去养狗，这不是吃饱撑的嘛!李二把骡子一一交接好，然后就转身往外走，边走边想：养狗有啥不好，我不就养了两条狗吗?每次出门在外，都能帮我很大的忙想不明白就不想了，李二惦记着赶紧揣着赏钱去买个猪头好给狗吃，自己也捎带买上二两酒，好好喝上一口，这一路，可真是累死了。（有删改）6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一

17、项是（ ）A. 赶脚一般都是两三个人一起，李三却只带着两条狗，可见这两条狗对李二的重要性。B. 面对大老张质疑李二养狗的绝招，钱老爷表面笑着说忘了，其实心里一直惦记着。C. 大老张“脸色红了又黄，平天没能再说话”，表明他已意识到自己的行为不妥。D. 钱老爷虽对大老张让自己一直喂狗有不满，但大老张又把忠心于钱老爷的狗杀了，这让他很生气。7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 李二赶脚带回许多内陆的特产，“许多人围着看”，此句看似困笔，实则为后文“不肯给旁人捎带东西”作了铺垫，使情节发展较为合理，同时也利于表现人物形象。B. 李二的狗与大老张养的狗形成鲜明对比，前者在外出力，

18、回来受到呵护，时常能吃到李二给它们买的肉，而后者却最终被大老张杀了肉吃掉了。C. 小说语言通俗易懂，多用口语，如“嘎嗒、嘎嗒”“咕嘟咕嘟”“你有哈绝招儿”“直晃脑袋”“直叫唤”等，读来亲切自然，同时也富有生活气息。D. 结尾部分通过对人物语言，心理进行描写，点明大老张被赶走的原因，其中“反倒去”“吃饱撑的”等词语凸显了小伙子对大老张的厌恶之情。8. 请简要分析小说开头部分的环境描写有何作用。9. 题目为“李二的狗”，小说为何用大量笔墨写大老张养狗的故事?请结合文本谈谈你的认识。阅读下面的文字，完成小题。老宅里的树张强勇那年春天我十一二岁的样子，一位堂叔不知从哪里带回来一捆树苗，小树苗连根儿正好

19、和我的身高差不离。看着堂叔在他家院子的房前屋后挖坑栽树，我想要是我也能栽种一棵树苗该多好啊，却终究是不敢说出来。我讨好地跟着堂叔，帮他扶幼小的树苗，有时还学着他的样子，朝着栽下的树坑用力地踩几下土。我看到堂叔拿起一棵树苗，随手扔在一边，拿起另外一棵树苗栽了下去。我看到被扔掉的树苗有明显的异常，树苗的根部还有一个巨大的树瘤，于是怯怯地问堂叔，这棵树苗能给我吗？堂叔说这树苗怕是栽不活，成不了材，你要就拿去吧。与树的情缘，就从这一刻开始了。老家很多无主的土地，都被勤劳的乡亲们开成了一丘一丘的菜地。我还小，便在老家宅子的前面寻到了一块小小的空地，找来一把锄头，就在这空地上挖了个小坑。我拿了一把砍刀，就

20、将那个巨大的树瘤切了下来，种下了这棵被堂叔扔掉的树苗。我并不知道椿树的适应能力很强，更不知道，那小小的空地，对于幼小的椿树苗来说，竟然是它的“风水宝地”。它离房子太近了，只要把门打开，我们就能看到它，就能把水抛洒在它的根上、枝丫上。此外，椿树还吸收着大量的雨水。终于，在一个春天的早晨，这棵树似乎突然长大了，枝条上爆出了绿茸茸的叶芽，它伸展枝叶，吐露芬芳，散着幽幽的清香。我看到那点点绿叶开始疯一般的舒展腰身，小小的幼芽，让我的心里萌生着微微的喜悦。椿树的美在春天，鲜嫩的椿芽，是赐给我们的美味。母亲说，椿树在初春吐出的幼芽是鲜嫩嫩的，可以用来做菜。天气乍暖还寒，我就会抬起头，仰着脸，去寻找树枝上的

21、椿芽，看到椿树的芽苞就在枝头上开始萌动，我的心是欢喜的。不知道是在哪一天，在哪一根枝丫上，就冒出一朵一朵嫩嫩的、绛红色的椿芽来，我兴奋地告诉母亲，母亲会拿出早就准备好的细长的竹竿，在竹竿的顶端，绑上铁钩子，站在椿树下，把椿芽钩下来。后来，椿树长大了长高了也长胖了，在母亲的注视下，我爬上高大的椿树，站在树杈上，一手搂住树干，一手用钩子去钩椿芽。母亲告诉我，一次不要摘得太多，够做一道菜就行。参加工作后，我的椿树已长大成材，树干挺直、粗壮，树皮闪耀着青涩的光芒，树冠圆圆的，远远看去好像一把张开的大伞，生长得更加茁壮，似乎全身都在蕴藉着无限的力量。是的，它已经长大了，它有着足够的强大。那时的我已经很少

22、回家，偶尔给父母打个电话写封信，大多也是问问父母的身体，劝他们只做些力所能及的体力活，不要太劳累了，并没有问起过屋门前的椿树。只是有一天，父亲来信说要把屋门前我的椿树砍了，还说那些专门来乡下买树的人已经打过了好几次主意，能卖四五百元钱。我赶紧回信说家里需要钱我可以寄回去，一定要留下我的椿树。椿树的身上有我儿时的影子，有可口的菜肴，能守望着整个村庄，每当想到我的椿树，我就想到了我的家。可是大山深处书信往返一趟就要二三十天，收到父亲下一封来信时，我的椿树早已倒在了砍树人的斧锯之下。后来回老家，我很多次都在为椿树之死与父亲理论，不管父亲说出多少理由我都无法释怀！有时母亲也站在父亲那一边，帮着父亲说话

23、。父亲每次都耐着性子和我解释，说椿树会在某一个夜晚的暴风雨中连根拔起轰然倒下而压垮自家和邻家的房子；说椿树每年落在瓦面上的叶子与细碎的枝丫会腐烂屋面的房梁；说夏天的时候，那满树的枝丫和树叶遮住了阳光，房子采光受到影响；还说树木越来越不值钱。父亲说的理由往往是越来越多，也是越来越荒唐，一次又一次，在和我理论的时候，父亲的眼神越来越混浊，眼泪越来越少。如今我再也不是爬树如猴的机灵少年，那个做主砍树的父亲也跟被砍的椿树一样回归尘土。当长夜梦回，我的椿树还依然挺立在老宅的屋门前，那个机灵疲弱的男孩仍旧坐在高高的树杈上，微风吹拂、阳光和煦。现在，我的椿树不在了，但我养成了喜食椿芽的习惯。春天里，我就会想

24、起生长在老宅里的那棵椿树。有时想，乡愁在哪里？或许也藏在椿芽里吧。很多的村庄都是依附着树而生长着的，有大树有小树，有古树，也有刚刚栽种的幼苗。那一座座小小的宅子就隐没在树丛里，笼罩在树荫下。儿时村庄的宅子里有许多的树，它常常伴随着一个婴儿的降生或一个老人的离世而落地生根。久而久之，树会像这个院子里生活的每个人一样，融入一个家族的历史。三毛在如果有来生一文中写道：“如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。”是的，如果有来生，做一棵树吧，生长在岁月的永恒长河里，生长在故乡的老宅里，沉默而骄

25、傲。（有删改）6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 开篇写“我”帮堂叔种树苗，“帮他扶幼小的树苗，有时还学着他的样子，朝着栽下的树坑用力地踩几下土”，充满童趣，表现了“我”的好奇天真。B. “我”与母亲用椿树芽做菜的相关内容，是文章的一个叙事背景，也是社会生活的真实反映，文章以此将做椿芽菜的个人记忆跟特定时代连接起来。C. 对离家工作后的境况，作者先是轻描淡写一笔带过，而当父亲来信中提到要把屋门前椿树砍了时“我”感到着急，波澜突起，行文曲折有致，饶有兴味。D. 文章结尾抒情的笔调富有诗意，传达了作者对家乡树木的深深眷恋之情，这强化了文章所要表达的人与故乡难以分

26、离却又不得不分离的悲凉之感。7. 关于文中父亲把树卖掉的部分，下列说法不正确的一项是（ ）A. 父亲坚决卖掉门前椿树的描写，表现父亲不顾儿子反对，为了生活一意孤行。B. 作者无法接受父亲卖树的各种理由，本质的原因是椿树凝聚着作者儿时记忆。C. 椿树影响房屋采光，危害房屋安全等因素可能是客观存在的，并非父亲虚构。D. 对父亲眼神和眼泪的描写，表现了父亲的逐渐衰老，也暗含他内心的自责。8. 文中画线句子有什么作用？请简要分析。9. 文末引入三毛的如果有来生有何艺术效果？阅读下面的文字，完成下面小题。妆匣秘密王琼华这并不是什么秘密，刘婆婆有一只名匠所制的妆匣。小抽屉拉手还是什么老琉璃做成的。盒顶用银

27、箔和玉片镶成牡丹朝凤图案。解放前夕，刘家老小匆匆离开裕后街。刚从省城女子学校回到裕后街的刘婆婆却躲进茅厕里，没随家人前往香港。这只妆匣也随刘婆婆留在了裕后街。见过刘婆婆那只妆匣的街坊，都说它很贵气。刘婆婆做大小姐时，匣中置放过化妆品及珠宝等小物件。她用过的胭脂、香粉都是爷爷从上海滩带回来的洋货。据说她爷爷跟上海滩大佬一块喝过洋酒。所以，刘婆婆在搬出刘家大院时，被几名荷枪实弹的人员询问过。她一问三不知。最后，她仅仅抱着一只妆匣离开了刘家大院。她的养子李布谷记得，养母因这只妆匣吃过不少亏。养母一辈子未嫁，引来不少猜测，但刘婆婆当年长得如花似玉，知书达礼，仍然有不少人上门说亲。“不嫁！”刘婆婆很干脆

28、。说亲的又来了。“王家可是好人家。只有老三没结婚，人家已经做了警察。”“不嫁！”“怎么不嫁”“不嫁。”刘婆婆眼睛往妆匣上看了看。说亲的似乎从她的眼神中捕捉到了什么，便起身上前向妆匣走去。刘婆婆当即喝了一声“别动！”“我看看”“别看。”之后，这只妆匣被赋予不少说法。街坊都猜测，刘婆婆当年从家里带出不少好宝贝，装在匣中。后有一个猜测更离谱，说这只妆匣是一台特殊的发报机。跟谁发报呢？也许一猜就晓得了。所以，那天突然来了一班人要收缴这台妆匣。刘婆婆抱着这只妆匣就跑。结果，她被堵到犀牛井旁边。她嚷道，你们再上来，我就跳井。这时，一位警察匆匆赶来他就是王家老三。即便被刘婆婆拒婚，王家老三平时仍很照顾她。她

29、哪会不懂王家老三的心思？何况，她对王家老三也有些好感，只是婚嫁这事，她始终没松口。这时，王家老三心平气和地说了几句话，刘婆婆也看见了他依然如故的目光，便将妆匣交给王家老三。妆匣被打开，王家老三见里面没什么东西，便还给刘婆婆。据说，王家老三跟领导打了包票，如果有问题，他宁愿被开除。这句话传到刘婆婆耳朵里，她当即流了泪水。但王家说亲的再来刘家时，刘婆婆仍没松口。李布谷当然认识王家老三。王家老三执行任务时，救下一个半岁小男孩。刘婆婆见到这小男孩，立刻有了眼缘，便将他抱回自家，之后收为养子。上户口时，他被取名叫李布谷，这引起街坊一番好奇。怎么不姓刘，而姓李呢？哪怕姓王，街坊也能接受这个姓氏，毕竟小男孩

30、从小将王家老三叫成“王爸爸”。听到这个名字，王家老三也是一声叹息。年底，他跟一女子结了婚。王家老三娶亲时，刘婆婆整天没出门。李布谷读书，王家老三帮他买了书包。哪怕李布谷不停跟刘婆婆说：“书包是王爸爸买的。”但刘婆婆始终没吭一声。王家老三平时在街头巷尾和她打招呼时，她也会忽地把头撇开。但有一次王家老三牵着他的一个孩子路过巷口时，刘婆婆远远望着那孩子的背影，望了很久。回到家里，她一遍又一遍抹妆匣。过了好些年，有人露着笑脸上门，跟刘婆婆说：“我想买下你这只妆匣。”“呵，还动这念头？”“那当然，它是一只宝物。”刘婆婆笑道：“你眼不拙。它当然是一只价值连城的宝物。”报价不菲。而且，给出的价越抬越高，因为

31、越来越多的人看中了这只妆匣。但刘婆婆始终没动心。这年，刘婆婆得了一场重病。哪怕李布谷将家里积蓄几乎花了个精光，也没见刘婆婆的病有所好转。又有收藏家上门，称愿意用二十万块钱买下妆匣。李布谷真有点动心，他想挽留养母的生命。但刘婆婆一口拒绝，她警告养子说：“我死了，这妆匣也不得卖给别人，否则我变成鬼，也会回来刮你两个耳光。”李布谷只好发了毒誓。清明节这天，刘婆婆去世了。那只古色古香的妆匣就放在刘婆婆腰旁。她的一只手紧紧抓在妆匣上面。看到这情景，李布谷与王家老三愣了好久。“王爸爸，母亲对这只妆匣一往情深，怕是母亲有什么牵挂。我偷偷查过几次，却没发现什么蹊跷。”“这秘密一定会有，它就在妆匣里。”王家老三

32、终于在妆匣中发现一个隔层，里面藏着一个发黄的小本本。王家老三翻了又翻，觉得它非凡物。很快得到证实，这是一本密电码，曾为一位当年潜伏省城的中共地下党员所持有。这位代号为“布谷鸟”的谍报人员牺牲前，将密电码交给一位进步学生，也就是他的未婚妻。但一直未能查明她的去向。李布谷问：“烈士姓李吗? ”“是的。”组织上回答。李布谷热泪盈眶。这时，他明白了一切。他又问：“密电码我能留下吗？”“它早已解密。先烈也应该活在人间。”很快，在刘婆婆遗像旁，并排挂上一个新的玻璃框，框里镶着那一本陈旧的密电码。框下，放着那一只被抹得锃亮的妆匣。匣盖上的牡丹朝凤图案显得格外美丽动人（有删改）5. 下列对本文相关内容和艺术特

33、色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 本文反复写到街坊对“妆匣”的猜测，这一方面渲染了“妆匣”的神秘色彩，另一方面衬托了刘婆婆始终守护“妆匣”的决心和艰难。B. 对于上门说亲，刘婆婆一律用“不嫁”回应，语气不完全相同；第三次回应语气平静，体现了她的坚定态度和对嫁人一事的漠然心理。C. “刘婆婆远远望着那孩子的背影，望了很久”，这处描写透露出刘婆婆对幸福家庭生活的渴望，含蓄表现了她对王家老三的爱慕。D. 本文在塑造刘婆婆这一主要人物形象时，既采用了语言描写、动作描写等正面描写手法，又用次要人物从侧面进行衬托，手法多样。6. 请结合作品简要分析王家老三的形象。7. 小说用大量笔墨叙写刘婆婆守护妆

34、匣的一系列情节，而把妆匣的秘密放到文末简短交代，这样安排有什么好处？请结合作品简要分析。阅读下面的文字，完成下面小题。天堂什么样俄康帕乌斯托夫斯基有一次，妈妈隆重地宣布，最近几天，我们要去黑海度假，去一个叫格连吉克的小镇，离新罗西斯克很近，我们要在那里度过整个夏天。大概，在能让我不再沉溺于对大海和南方的迷恋方面，不可能挑出比格连吉克更好的地方了。当时，格连吉克是一个灰头土脸的、十分炎热的小镇，那里没有任何植物。周围数公里的所有绿色植被都被新罗西斯克残暴的大风东北风给毁掉了。只有在房前的小花园里，长着带刺的刺马甲子丛和开着干黄小花朵的、枯萎的金合欢。从高山那边传来热浪。但是，格连吉克海湾却是极好

35、的。在它清澈而温暖的水里，漂浮着有如粉红和浅蓝色花朵般的大水母。在多沙的海底，有带斑点的比目鱼和眼睛鼓鼓的虾虎鱼。拍岸的浪头把红色的海藻、从渔网上掉下来的腐烂的鱼漂，以及被海浪磨得光溜溜的深绿色瓶子碎片统统抛到岸上。在去过格连吉克以后，大海对我来说并没有失去它的魅力。与我华丽的幻想中的大海相比，它只是变得更加单纯了，因而也就更加美妙了。在格连吉克，我结交了一个上了年纪的船夫阿纳斯塔斯。他是希腊人注，他有一只崭新的小帆船，白色的船身，红色的龙骨，叶栅式的甲板被洗刷得发着灰白色。阿纳斯塔斯用小帆船摆渡避暑客。他以机敏和沉着著称，妈妈有时也让我一个人和阿纳斯塔斯待在一起。有一次，阿纳斯塔斯带着我从海

36、湾出发，到宽阔的海面上去。我无论何时也不会忘记我体会到的那种恐惧和喜悦的感觉，当帆被风吹得鼓起来，小船倾斜得如此之低，以至于像海水立刻升起来，达到和船舷一样的高度。喧嚣的巨浪迎面扑来，透着绿光，咸咸的水雾喷洒到脸上。我抓住绳索，我想回到岸上去，可是，阿纳斯塔斯用牙齿咬住烟斗，叽叽咕咕地说着什么。我的脚在打战。阿纳斯塔斯打了个哈欠，对我说：“没什么！小小的淋浴，暖和的淋浴。你午饭会有好胃口的。”他随意且自信地把小船掉转了方向。船里进水了，于是，我们加速驰向海湾，一会儿扎个猛子，一会儿跃到波浪尖上。波浪轰隆隆地从船尾底下退去了。我的心一沉，仿佛一下子停止了跳动。突然，阿纳斯塔斯唱起歌儿来，我不再发

37、抖，带着疑惑听这首歌：从巴统到苏呼米哎哟哟哇咦哇咦！从苏呼米到巴统哎哟哟哇咦哇咦！小男孩儿跑呀，拖着箱子哎哟哟哇咦哇咦！小男孩儿摔倒，打碎了箱子哎哟哟哇咦哇咦！伴着这歌声，我们把帆落下来，然后，借着冲劲儿驶到码头跟前，脸色苍白的妈妈在那儿等着我们。阿纳斯塔斯用双手抱起我，放我到码头上，说：“他已经被海水泡咸了，夫人。他已经适应大海了。”有一次，父亲租了一辆敞篷马车，我们从格连吉克到米哈伊洛夫山口去。一开始，满是碎石的道路沿着光秃秃的、尘土飞扬的山坡延伸。我们驶过几座跨越沟壑的桥，沟壑里没有一滴水。云彩一整天都像躺在山上、挂在山顶后面似的，每朵云彩都像是灰色的干棉絮。我想喝水。红头发的马车夫是一

38、个哥萨克人，他扭过脸，让我等到山口再说到了那儿，我可以把甘甜清凉的水喝个够。但是，我不相信马车夫。山上的干燥和缺水让我有些害怕。我痛苦地看着幽暗的、清新的、带状的一片海域。海水不能喝，但是，你至少可以在凉爽的海水里洗个澡。道路越升越高。突然，一缕清新的气息扑面而来。“就是这个山口！”马车夫说。从山脊上，我们看到大片大片茂密的森林。它们的绿色波涛沿着山峦一直延伸到地平线。在一片绿色之中，有的地方耸立着一片红色的花岗岩峭壁，而在远方，我看到闪着冰雪亮光的山顶。“东北风到不了这个地方，”马车夫说，“这儿就是天堂！”敞篷马车开始下山。浓浓的树荫立刻遮住我们。我们听到在难以通行的密林里有流水的潺潺声、鸟

39、叫声和树叶的沙沙声，正午的风让它们兴奋不已。我们越是向下，森林就越茂盛，道路也就越阴凉。清澈的小溪已经沿着路边奔跑。小溪沙刷干净多彩的石头，一股细流触到淡紫色的花朵，它们被撞弯了腰，颤抖着，但是，这股细流无法将这些花朵带离这多石的土地，和自己一道向下注入峡谷。妈妈用一只带把的杯子从小溪里舀水，然后，让我喝个够。水是如此清凉，以至于杯子上顿时就蒙上了一层雾水。我深吸一口气。似乎觉得，有一堆浸满芳香雨水的小树枝盖满我的身体。一些藤蔓刮到我们头上。在道路的斜坡上，时而在这儿，时而在那儿，总有一朵毛茸茸的小花儿从石头底下探出头，它好奇地看着我们的马车和灰色的马。这几匹马昂着头，庄严地、从容地走着，就像

40、在阅兵。“那儿有蜥蜴！”妈妈说。“在哪儿？”“在那儿。你看见榛子树了吗？在左边草丛里有块红石头。你往上看。看到黄色的花冠了吗？那是杜鹃花。再往杜鹃花右边一点儿，在那棵已经倒了的山毛榉上面，紧挨着树根。那不是吗，你看到了吗，在干土和那些特别小的蓝花中间，有一个毛茸茸的、棕红色的树根？蜥蜴就在它旁边呢。”我看到蜥蜴了。但是，当我找到它的时候，我等于是把榛子树、红石头、杜鹃花和已经倒了的那棵山毛榉好好地看了个遍。“原来它就是这样啊！”我想。“这儿就是天堂！”马车夫重复道。（有删改）注希腊人，擅长航海。下文的“哥萨克”是游牧民族。6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 小说主要记述了

41、“我”到格连吉克小镇度假所经历的两件事：一是乘坐帆船出海，二是到米哈伊洛夫山口游玩。B. “我”和阿纳斯塔斯出海，既有冒险的喜悦，也充满对危险的恐惧，但在他歌声的安抚、鼓励下，“我”逐渐勇敢起来。C. 小说中特别指出船夫是希腊人、马车夫是哥萨克人，都可能是通过地域的特殊性来突出他们在驾船、驾车方面的特长。D. 米哈伊洛夫山口森林茂密，雨水充沛，空气清新湿润，动植物资源丰富，与山上环境迥异，让“我”一时不敢相信。7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说从小男孩“我”的视角进行叙述，字里行间充满了一种童真童趣，透露出孩子对未知、新奇世界探索的乐趣。B. 作者调用多种感官体

42、验，如视觉、听觉、触觉等，多角度地描绘出米哈伊洛夫山口景色的幽美，效果突出。C. “我的脚在打战”，阿纳斯塔斯却“打了个哈欠”，两人面对巨浪的不同态度形成鲜明对比，表现出阿纳斯塔斯面对困难时的镇定。D. 小说中“我”对蜥蜴的寻找紧紧牵引着读者的目光，“左边”“往上”“右边”等方位词使读者经历了一个完整的发现之旅。8. 小说标题“天堂什么样”，结尾处马车夫又说“这儿就是天堂”。请根据文本谈谈“天堂”是什么样的。9. 帕乌斯托夫斯基被誉为“浪漫主义抒情大师”，请结合文本分析本篇小说的抒情性特征。答案【答案】6. C 7. D 8. “小矮人”长成了一个一米七五的英俊的青年(完美无缺的人)，不再又矮

43、又丑，生理上与过去告别。“小矮人”融入了正常人的群体，告别了原来的生活环境和生活方式。“小矮人”原来以自己的缺陷取悦他人，现在正视并认可了自己作为正常的普通人的身份，精神上站立了起来，彻底告别了“矮丑”的心理。 9. 以荒诞的长高变帅情节引发读者的阅读兴趣。在变形过程中展现了主人公身处困境中对自我与周围环境的重新审视。使小说主题深刻，引发读者对自我价值及周围人认同的思考。【解析】【6题详解】本题考查学生对小说内容的理解能力。C.“说明这些人的虚伪冷漠”错误。马戏班的人对瓦朗丹视而不见，是因为他们没有意识到瓦朗丹就是“小矮人”。故选C。7题详解】本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力。D.“显

44、示出他更向往新世界的态度”错误。瓦朗丹经过努力，发现难以回到熟悉的环境，最终走向了陌生的环境，这其实反映了他的无奈，并不能说明他更向往新世界。故选D。【8题详解】本题考查学生理解句子含义的能力。由“到了晚上八点钟，瓦朗丹明白病痛已告结束。他身高一米七五，成了一个英俊的青年”可知，小矮人长成了一个一米七五的英俊的青年（完美无缺的人），不再又矮又丑，生理上与过去告别。由“瓦朗丹坐到观众席上。周围的观众边看边议论，赞扬马术女郎姿势优美，技艺高超。瓦朗丹忘记了身份，也从旁插话，评论起来，他成了观众的一员，不假思索地为演员鼓掌”可知，小矮人融入了正常人的群体，告别了原来的生活环境和生活方式。由“小矮人就

45、操着细嗓门答道：好极了，您乏了，我才高兴呢。这句话又逗大家笑得直不起腰来，一个个捧腹大笑”“我长高了，他叹道，可是，却没人理会。作一个美男子，如果谁都视而不见，那又有什么意思呢？这个世界好像专门为矮人创造的。”“演出结束，瓦朗丹随着观众的人流到了出口。他因为成了芸芸众生中间的一分子而觉得高兴。巴纳布恩先生望见他坐在观众席上，便久久地注视着他，散场时见他混杂在人群中，渐渐远去，成了一个黑点，同周围的点点人影一般无二”可知，小矮人原来以自己的缺陷取悦他人，现在正视并认可了自己作为正常的普通人的身份，精神上站立了起来，彻底告别了“矮丑”的心理。【9题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。从

46、这一情节本身来看，三十五岁的侏儒瓦朗丹一天之间长高变帅，这样的事情是不可能发生的，是荒诞离奇的，但恰恰这荒诞的情节可以吸引读者的阅读兴趣。从这一情节内容来看，瓦朗丹长高变帅之后，失去了他原有的价值，失去了他人的关注，从高个子到巴纳布恩先生都怀念之前的矮丑；瓦朗丹为了改变现状，开始尝试“学习别种杂技。巴纳布恩先生念他给马戏班出过力，愿意为他负担学艺的经费。只是，他无论学什么，都相当灵巧，可又超不过一般水平”，之后他坐在观众席中“忘记了身份，也从旁插话，评论起来，他成了观众的一员，不假思索地为演员鼓掌”，他再也不憧憬艺术家的人生了，他甚至为自己是平常的普通人感到了高兴，他从台上的演员变成了台下的观

47、众，这些内容展现了主人公在困境中对自我和周围环境的重新审视。从主题、读者效果角度来看，作为马戏团的侏儒，小矮人因与正常世界的巨大身高反差而有存在的价值，他的矮小存在本身就是一种笑点，他甚至不需要名字，“矮丑”便是代称，而变高变帅的瓦朗丹却失去了价值，这一巨大反差让小说的主题更为深刻，引发读者对自我价值及周围人认同的思考。【答案】6. B 7. D 8. 人们以打鱼、卖干鱼为生，交代了特定时空下的社会环境，为人物活动提供了典型的社会背景。强调了大嵩卫城靠海的地理特点，交代了故事发生的地点。突出了大嵩卫城鱼鳖虾蟹之多、人们获得的容易，为后文引出李二的职业等内容作了铺垫，有利于情节的展开。 9. 丰富了故事情节。大老张养狗是由李二的狗引起的，是李二养狗事件的延续，这样写使故事情节更为丰富。凸显人物形象。通过写大老张养狗验证李二的绝招是真实的，凸显出李二为人实诚。(或答“刻画出大老张巴结奉承钱老爷的形象，衬托出李二为人的实在”。)深化了主旨。通过写大老张养狗被赶走的结局深化了为人要实诚