第8課 李さんは日本語で手紙を書きます （ppt课件）-2024新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

1、第十二讲第十二讲李日本語手紙書李日本語手紙書1、小李每天都喝咖啡。2、小李在图书馆学习。3、我每天早上吃面包或喝粥。4、小我要可乐和蛋糕。李毎日飲。李図書館勉強。毎朝粥食。会（動一）送（動一）作（動一）太（動一）出（動一）届（動一）描（動一）貸（動一）習（動一）（動二）（動二）借（動二）格助词接在名词后面,表示进行某种动作行为时所使用的工具、手段，相当于汉语的“用，以，通过”。李日本語手紙書。手紙速達送。在表达人与人之间物品的授受关系时，汉语可以只用一个“给”字，但是日语比较复杂，表示授受关系的动词也很发达，是三个具有代表性的动词，统称为“授受动词”。用于表示说话人或在心理上属于说话人一方的人

2、将物品赠与他人，接受方用格助词表示。这个句式是侧重于赠与方的表达方式，不能用于第三方赠与自己的情况。()小野森。()母長島。用于从他人那里得到或者所要物品。表示接受或者索取者的名词在句中做主语，多用助词表示；而表示赠与者或者给予者的名词在句中做补足语用格助词或者来表示。这个句式是侧重于接受者（索取者）的表达方式，赠与者不能是第一人称。接受物品时，如果表示从某人那里接受时，可用【人】/.人的后面既可用“”也可用“”。一般多用“”，如果给予的一方是“会社”或“学校”之类的组织或者团体时，则用“”。父会社記念品。()小野辞書。(弟長島本。格助词在这里表示动作的对象，一般相当于汉语的“与、跟、向、对”

3、。()李明日長島会。()駅森会。甲：昨日、母誕生日送。乙：何送。甲：航空便送甲：映画。乙：李。甲：。乙：長島。甲：、李。乙：帰。“”和”今”和”今”表示离现在很近的过去，后续的动词一定要用过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时用”今（刚刚）“，稍前一点要用”（刚才）。”和”今”都是比较随便的说法，多用在日常会话中。李今帰。（小李刚刚回去了）表件”件（一事）”是一种比较郑重的表达方式，多用于比较正式的场合，如公司办公室。有时也用于传真或邮件中，例如：FAX送信状2004年10月25日受信者：長島武様送信者：李秀麗件名：表件日時：20041025宛先：nagashimacam.ne.jp件名：表件

4、長島武様願请求对方做某事的时候用”名词+（）願“【打电话，请对方接电话时】、田中願（劳驾，请让田中先生接个电话）【在窗口办手续，边让对方看文件边说】、願（请帮我办一下这个）分汉语中的”明白了“只表示理解了对方所做的说明，而日语中的”分“除此之外还可用于对对方所说的话表示承诺或者应答。一度願（请再发一遍传真）分（好的）应用课文助词”“与汉语中的”也“或”都“相同，表示”和和“都收到时，日语中使用”届“但汉语中一般不能说”传真也电子邮件也收到了“，而说”传真和电子邮件都收到了“前（）【时间】【时间】”前“可以用于表示过去，相当于”以前“的意思。”前（）“的”“有时可以不用前田中。（以前收到过田中先生的电子邮件）练习