第二单元 生物的多样性复习课件-2023-2024学年科学六年级下册教科版.pptx

1、教科版科学六年级下册复习课件教科版科学六年级下册复习课件第二单元学业质量评估卷第二单元学业质量评估卷一、选择题一、选择题。（。（将正确答案的序号将正确答案的序号填在括号里填在括号里）（每题）（每题2 2分，共分，共4040分）分）1.1.生活在南极的海豹，四肢都变成生活在南极的海豹，四肢都变成了鳍状是为了更好地（了鳍状是为了更好地（）。）。A.A.在冰面行走在冰面行走B.B.抵御寒冷抵御寒冷C.C.在海中游泳在海中游泳D.D.躲避天敌躲避天敌C C2.2.关于绘制校园生物分布图，下列关于绘制校园生物分布图，下列说法错误的是（说法错误的是（）。）。A.A.不同的季节会有不同不同的季节会有不同的生

2、物的生物，我，我们可以进行长期观察们可以进行长期观察B.B.校园生物种类太多，我们可以用校园生物种类太多，我们可以用“图注图注+编号编号”的方法绘图的方法绘图C.C.绘制校园生物分布图时不用标注绘制校园生物分布图时不用标注不知名的植物不知名的植物D.D.可以将画出的生物图剪贴在分布可以将画出的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它的位置图旁边，用箭头指出它的位置C C3.3.下列生物特性是由于自然选择下列生物特性是由于自然选择而产生的是（而产生的是（）。）。A.A.鸭子个体肥大，不会飞行鸭子个体肥大，不会飞行B.B.杂交水稻种子饱满杂交水稻种子饱满C.C.马很温驯马很温驯D.D.北极熊长着白色的

3、毛北极熊长着白色的毛D D4.4.性状是指可遗传的生物体形态结性状是指可遗传的生物体形态结构、生理和行为等特征的总和。下构、生理和行为等特征的总和。下列人体特征属于性状的是（列人体特征属于性状的是（）。）。A.A.头发粗细头发粗细 B.B.头发造型头发造型 C.C.头发颜色头发颜色 D.D.头发长短头发长短A A5.5.下列（下列（）是人类利用生物遗）是人类利用生物遗传变异的原理来改善人类生活的。传变异的原理来改善人类生活的。A.A.大棚种植大棚种植 B.B.无土栽培无土栽培 C.C.杂交水稻杂交水稻 D.D.滴灌种植滴灌种植6.6.俗话说俗话说“种瓜得瓜种瓜得瓜，种豆得豆种豆得豆”，指的是生

4、物具有（指的是生物具有（）现象现象。A.A.遗传遗传 B.B.变异变异C.C.继承继承 D.D.突变突变C CA A7.7.在观察时，若遇到不知名的植在观察时，若遇到不知名的植物，下列说法正确的是物，下列说法正确的是（）。）。A.A.不记录不记录B.B.画图记录画图记录C.C.随便记录随便记录D.D.摘下带回摘下带回B B8.8.小明和小天都是单眼皮，都没小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明小明有耳垂，都是卷发，这说明小明和小天（和小天（）。）。A.A.相貌完全一样相貌完全一样B.B.是兄弟俩是兄弟俩C.C.有血缘关系有血缘关系D.D.这些相貌特征相同这些相貌特征相同D D9.9

5、.下面动物不属于哺乳动物的是下面动物不属于哺乳动物的是（）。）。A.A.犀牛犀牛 B.B.蝙蝠蝙蝠 C.C.企鹅企鹅 D.D.鲸鱼鲸鱼C C10.10.下列说法错误的是（下列说法错误的是（）。）。A.A.在校园生物大搜索的活动中，在校园生物大搜索的活动中，不可以破坏生物的生活环境不可以破坏生物的生活环境B.B.我们可以从脚印、粪便、毛发我们可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推知躲藏起来的动物等踪迹推知躲藏起来的动物C.C.把观察到的小动物都带回家中把观察到的小动物都带回家中D.D.天空中飞过的小鸟也要及时记天空中飞过的小鸟也要及时记录录C C11.11.下列选项中，不属于生物下列选项中，不属于生物适

6、应适应环境的是（环境的是（）。）。A.A.温带地区的许多植物冬季出现温带地区的许多植物冬季出现落叶现象落叶现象B.B.热带雨林地区降水量充沛热带雨林地区降水量充沛C.C.生活在沙漠地区的仙人掌叶变生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状为刺状D.D.橡树的叶子又宽大又舒展橡树的叶子又宽大又舒展B B12.12.下列生物中，（下列生物中，（）具有具有药用价值药用价值。A.A.杂交水稻杂交水稻B.B.家猪家猪C.C.人参人参 D.D.梧桐梧桐C C13.“13.“千里之堤，毁于蚁穴千里之堤，毁于蚁穴”说明说明（）。）。A.A.生物适应环境生物适应环境B.B.生物生物影响影响环境环境C.C.环境影响生物环境

7、影响生物D.D.以上都有以上都有B B14.14.保护生物多样性的根本措施是保护生物多样性的根本措施是（）。）。A.A.围湖造田，种植多种农作物围湖造田，种植多种农作物B.B.消灭濒危物种的天敌消灭濒危物种的天敌C.C.保护生物的栖息环境，保护生保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性态系统的多样性D.D.植树造林植树造林C C15.15.某科学小组的同学在交流人类某科学小组的同学在交流人类生活与动植物的关系时，做了下图生活与动植物的关系时，做了下图所示的记录。根据这份记录判断，所示的记录。根据这份记录判断，下列说法错误的是（下列说法错误的是（）。）。A.A.人类的生活离不开植物和动物人类的生

8、活离不开植物和动物B.B.生物多样性有很大的价值生物多样性有很大的价值C.C.对人类有价值的要保护，其他种对人类有价值的要保护，其他种类不用保护类不用保护D.D.不同种类的生不同种类的生物会有不同的价值物会有不同的价值C C16.16.科学家主要通过（科学家主要通过（）了了解关于远古时期生物的信息解关于远古时期生物的信息。A.A.化石化石B.B.光盘光盘C.C.远古文学远古文学D.D.资料资料17.17.生物进化论是（生物进化论是（）提出提出的的。A.A.达尔文达尔文 B.B.爱因斯坦爱因斯坦C.C.牛顿牛顿D.D.爱迪生爱迪生A AA A18.18.亚洲人的肤色是黄色的，这是亚洲人的肤色是黄

9、色的，这是由（由（）决定的。）决定的。A.A.生活状态生活状态B.B.饮食习惯饮食习惯 C.C.遗传因素遗传因素D.D.日照长短日照长短19.19.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（体上有三对足的动物是（）。）。A.A.鱼类鱼类B.B.鸟类鸟类C.C.哺乳哺乳类类D.D.昆虫昆虫C CD D20.20.下列动物冬天依旧活跃的是下列动物冬天依旧活跃的是（）。）。A.A.苍蝇苍蝇 B.B.蚊子蚊子C.C.蛇蛇 D.D.老鼠老鼠D D二、连线题。（每线二、连线题。（每线1 1分，共分，共1010分）分）将下列小动物与其所属类别以及对应类别的将下列小动物与其所属

10、类别以及对应类别的特征连一连。特征连一连。蝙蝠蝙蝠鱼类鱼类鲨鱼鲨鱼鸟类鸟类鸵鸟鸵鸟昆虫昆虫苍蝇苍蝇爬行类爬行类鳄鱼鳄鱼哺乳类哺乳类卵生，终年生活在水中，卵生，终年生活在水中，用鳃呼吸用鳃呼吸身体分为头、胸、腹三部身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足分，胸部有三对足胎生，幼时需要母亲哺乳胎生，幼时需要母亲哺乳卵生，有翅，体表常有美丽卵生，有翅，体表常有美丽的羽毛的羽毛卵生，通常生活在陆地上，卵生，通常生活在陆地上，靠爬行方式运动靠爬行方式运动三三、综合题综合题。（除标注外，每空。（除标注外，每空2 2分，共分，共5050分）分）1.1.在学习了在学习了“生物的多样性生物的多样性”后，后，“达达

11、尔文尔文”小组对他们校园一角进行了生物小组对他们校园一角进行了生物大调查，记录了大调查，记录了9 9种生物。请根据要求回种生物。请根据要求回答下列问题。（答下列问题。（1414分）分）蚂蚁、蜗牛、榕树、桂花、苔藓、铁线蕨、乌龟、三叶草、青蛙蚂蚁、蜗牛、榕树、桂花、苔藓、铁线蕨、乌龟、三叶草、青蛙蚂蚁、蜗牛、乌龟、青蛙蚂蚁、蜗牛、乌龟、青蛙榕树、桂花、苔藓、铁线蕨、三叶草榕树、桂花、苔藓、铁线蕨、三叶草A AB B苔藓苔藓三叶草三叶草（1 1）该小组同学对）该小组同学对9 9种生物进行种生物进行分类，第次分类的依据是分类，第次分类的依据是。第次可以按照第次可以按照分分类，那么类，那么A A是是_

12、，B B是是_。能否进行光合作用能否进行光合作用是否有脊柱是否有脊柱蚂蚁、蜗牛蚂蚁、蜗牛乌龟、青蛙乌龟、青蛙（2 2）第次分类的依据第次分类的依据是是，和苔藓同属一类和苔藓同属一类的还有的还有，和三叶草和三叶草同属一类的还有同属一类的还有。是是否开花否开花铁线蕨铁线蕨 榕树、桂花榕树、桂花2.2.如图所示是各时期马的形态图，如图所示是各时期马的形态图，探究马的进化秘密。（探究马的进化秘密。（1414分）分）（1 1）观察图中的始祖马和现代马）观察图中的始祖马和现代马的形态特征，它们存在哪些不同？的形态特征，它们存在哪些不同？（至少写出（至少写出2 2点）（点）（6 6分）分）身体体型大小不同；

13、脚趾数量不身体体型大小不同；脚趾数量不同。（合理即可）同。（合理即可）（2 2）始祖马不断进化的动力来自）始祖马不断进化的动力来自（）。）。A.A.遗传遗传 B.B.变异变异 C.C.变态变态 D.D.形变形变（3 3）马虽然在不断进化，但还是）马虽然在不断进化，但还是有许多性状被保留下来，主要是有许多性状被保留下来，主要是因为因为 _。B B遗传遗传（4 4）科学家可以通过化石推测出）科学家可以通过化石推测出生物的演化历程。下列通过始祖生物的演化历程。下列通过始祖马化石不能得到的推测是（马化石不能得到的推测是（）。）。A.A.始祖马的生活环境始祖马的生活环境 B.B.地球当时的环境地球当时的

14、环境C.C.始祖马的样子始祖马的样子 D.D.地球的形状地球的形状D D（5 5）现代人类通过人工选育，也）现代人类通过人工选育，也培育出优秀的马种，比如哈克尼培育出优秀的马种，比如哈克尼马、汗血宝马和阿拉伯马等。下马、汗血宝马和阿拉伯马等。下列说法正确的是（列说法正确的是（）。）。A.A.人工选择就是自然选择人工选择就是自然选择B.B.人工选择注重培育出纯正的血人工选择注重培育出纯正的血统和稳定的遗传性状统和稳定的遗传性状C.C.自然选择是随机选择自然选择是随机选择D.D.自然选择和人工选择会得到相自然选择和人工选择会得到相同的结果同的结果B B3.3.阅读资料，回答下列问题阅读资料，回答下

15、列问题。（1212分）分）千岛湖有千岛湖有1313科科9494种形态各异种形态各异的鱼类资源，有的鱼类资源，有“鱼跃千岛湖鱼跃千岛湖”“水下金字塔水下金字塔”等奇特景观，湖等奇特景观，湖中鱼类达中鱼类达1313科科8383种，鳙、鲢、草种，鳙、鲢、草鱼齐全，还有鲌鱼、鳜鱼、鳗鱼鱼齐全，还有鲌鱼、鳜鱼、鳗鱼等名贵鱼种，年产在等名贵鱼种，年产在30003000吨以上，吨以上，人工养殖业发达，商品鱼养殖场人工养殖业发达，商品鱼养殖场有有666666平方米，以鲤鱼、鳊鱼、罗平方米，以鲤鱼、鳊鱼、罗非鱼为主，年产量近非鱼为主，年产量近9090万吨。万吨。（1 1）鳙，也叫包头鱼、胖头鱼，）鳙，也叫包头鱼

16、、胖头鱼，从繁殖方式上属于从繁殖方式上属于_动物。用动物。用_呼呼吸，体表有许多吸，体表有许多_ 。（2 2）鳙的体表从上往下看是黑色）鳙的体表从上往下看是黑色的，从下往上看是银白色的，主的，从下往上看是银白色的，主要的作用是要的作用是_，这是，这是长期长期_的结果。的结果。卵生卵生鳃鳃鳞片鳞片躲避天敌躲避天敌自然选择自然选择（3 3）罗非鱼与福寿螺相同，在我）罗非鱼与福寿螺相同，在我国都属于入侵物种。下列说法正国都属于入侵物种。下列说法正确的是（确的是（）。）。A.A.入侵物种缺少天敌，容易泛滥入侵物种缺少天敌，容易泛滥B.B.罗非鱼很美味，不属于入侵物罗非鱼很美味，不属于入侵物种种C.C.

17、入侵物种对我国不利，应该全入侵物种对我国不利，应该全部消灭部消灭D.D.入侵物种与小学生没有关系入侵物种与小学生没有关系A A4.4.周末小书的父母准备带小书去周末小书的父母准备带小书去动物园，体会大自然的美妙之处。动物园，体会大自然的美妙之处。（1010分）分）（1 1）小书在树上看到一只小动物，）小书在树上看到一只小动物，它体形略小，身体上长有绿色的它体形略小，身体上长有绿色的羽毛。根据以上特征，小书判断羽毛。根据以上特征，小书判断它属于它属于_ 。继续往前走，。继续往前走，小书发现了一只拥有很长脖子的小书发现了一只拥有很长脖子的动物正在吃树顶上的叶子，由此动物正在吃树顶上的叶子，由此判断

18、这只动物叫判断这只动物叫_ 。鸟类鸟类长颈鹿长颈鹿这时，飞来了一只蝴蝶，它色彩这时，飞来了一只蝴蝶，它色彩丰富，翅膀和身体有各种花斑。丰富，翅膀和身体有各种花斑。于是小书给爸爸妈妈介绍了这只于是小书给爸爸妈妈介绍了这只蝴蝶的身体结构：它的身体分为蝴蝶的身体结构：它的身体分为_ 、_ 、_三部分，三部分，有有_对足。（对足。（6 6 分）分）头头胸胸腹腹三三（2 2）小书根据动物骨骼的特征将）小书根据动物骨骼的特征将动物分为了两大类，下列属于无动物分为了两大类，下列属于无脊椎动物的是（脊椎动物的是（）。）。A.A.水母水母 B.B.斑马斑马 C.C.大熊猫大熊猫 D.D.鸵鸟鸵鸟A A（3 3）关于生物多样性的意义，小）关于生物多样性的意义，小书有以下观点，其中错误的是书有以下观点，其中错误的是（）。）。A.A.遇到与人类没有直接关系的生遇到与人类没有直接关系的生物也应保护物也应保护B.B.建立动物精子库有利于保护动建立动物精子库有利于保护动物多样性物多样性C.C.生物种类繁多，缺少一种生物，生物种类繁多，缺少一种生物，不影响地球生态系统的稳定不影响地球生态系统的稳定D.D.人类需要颁布相关法律法规来人类需要颁布相关法律法规来保护生物多样性保护生物多样性C C