高中政治部编版必修四《哲学与文化》 哲学专项知识.doc

1、必修四哲学与文化 哲学专项知识一、辩证唯物论辩证唯物论原理名称原理内容（世界观）方法论1.物质和意识的辨证关系原理物质决定意识，意识是对客观存在的反映。要求我们做到一切从实际出发，使主观符合客观。树立正确的意识,克服错误的意识。 意识对物质具有能动作用。（1）人能够能动地认识世界。人的意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。（2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识会促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展。2.规律的客观性与人的主观能动性关系原理规律是客观的、普遍的。（规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系）尊重客观规律是正确发

2、挥主观能动性的前提条件。要求我们必须尊重规律，按客观规律办事。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。3.物质和运动的关系物质和运动不可分割。物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。补充：一切从实际出发（1）含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（2）要求：要尊重客观规律、从客观实际出发。要充分发挥主观能动性。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强

3、调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【关键词识别】1.物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。关键词：根据情况（针对特点、根据形势、从实际出发、立足于基础）制定或实行方针、路线、政策或发展战略制定计划、路线、方针、政策或发展战略由客观情况决定立足或着眼于国情、省情、县情2.意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用。关键词：强调意识的积极或消极作用，如在路线、政策的指引下，取得成功或失败强调贯彻科学理论或重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）抵制、批判错误思想或理论弘扬精神，如爱国主义精神大力加强精神文明建设

4、创造条件、克服困难在理论、思想、政策、精神的指导下实施战略、计划、方案坚持方针3.规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福。关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚做事遭遇办事情要讲究科学态度讲科学办事情要实事求是超载，过度，急功近利，滥致使符合、遵循取得成功面对决定、预测拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠发扬的精神4.把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来。关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来发扬科学精神某事取得成功办事情，既要量力而行，又要尽力而为做事情，坚持实事

5、求是原则5.事物发展是绝对运动和相对静止的统一。关键词：稳定、稳健不变同步平衡二、唯物辩证法（一）联系观联系观原理名称原理内容（世界观）方法论1.联系具有普遍性联系具有普遍性。世界是一个普遍联系的有机整体。我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2.联系具有客观性（1）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）联系是客观的，但人可以发挥主观能动性。(1)我们要从固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3.联系的多样性、条件性事物的联系是多样的、有条件的。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件

6、，一切以时间、地点、条件为转移。4.整体和部分辩证关系（1）整体居于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（2）整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能。（1）我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。立足整体，优化组合，实现整体的最优目标。（2）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。【关键词识别】1.联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题。关键词：影响制约关系到引起相结合合作协作协调正确处理之间的关系一体化、系统化有利于会促进会带来统一意义相互促进、相互制约

7、相关处理关系同时导致、后果离不开一致性、连续性（过去、现在、未来-前后相继历史联系）空间相邻-左邻右舍2.联系具有客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。3.联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。4.整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。关键词：顾全大局国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中

8、央与地方之间的关系发展的全过程与某一阶段之间的关系足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观念事关全局树立全国一盘期的思想东、中、西部与全国组成部分环节全局、大局、局部战略长远高度三农工作与全国工作地区分割、地方保护主义分裂、独立5.掌握系统优化的方法。关键词：结构调整系统工程资产重组优化组合（二）发展观发展观原理名称原理内容（世界观）方法论1.发展的普遍性世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点去看问题，反对用静止的观点看问题。2.（发展途径）事物的发展是前进性与曲折性的统一事物发展的前途是光明的，道

9、路是曲折的。我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。3. （发展的状态）量变和质变辩证关系的原理事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（1）要脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。（2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。【关键词识别】1.事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题。关键词：创新精神敢于创新与时俱进解放思想促进（社会、技术）进步促进新产品升级

10、换代不断完善立足现实，着眼未来坚持可持续发展战略着眼于长远促进新事物成长、支持和拥护新事物创新、更新、刷新、发展、提高新产品、新局面、新形势、新思路长远利益，战略高度从到的发展过程（上升、前进）面向未来，为了子孙后代具有前瞻性，科学预测推陈出新新陈代谢2.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难。关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功在挫折中前进前途光明，道路曲折前进中遇到困难与挫折严峻挑战3.事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变。关键词：建设是一个长期渐进的过程循序渐进有计划、分阶段或分步骤实施优化结构，促进经济发展或

11、产业升级循序渐进防微杜渐适度、火候、分寸、尺度一次次从做起一蹴而就过度急于求成（三）矛盾观矛盾观原理名称原理内容（世界观）方法论1.矛盾的含义世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾即对立统一。要用对立统一的观点看问题，坚持两分法，防止片面性。2.矛盾的普遍性矛盾具有普遍性。事事有矛盾、时时有矛盾。要求我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。3.矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。要做到具体问题具体分析。4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面

12、，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。要求我们将矛盾普遍性与特殊性的相结合，坚持共性与个性的具体的历史的统一。5.主要矛盾和次要矛盾辩证关系（1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；（2）次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决，并在一定条件下相互转化。（1）要求我们看问题、办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。（2）又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。6.矛盾的主要方面和次要方面辩证关系（1）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。（2）矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。（1）看问题要着重把握矛盾的主要方面，分

13、清主流。（2）不能忽视矛盾的次要方面，即支流。【关键词识别】1.矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。矛盾具有普遍性。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点（或全面的观点）看问题。关键词：一方面，另一方面既有好的一面，也有不好的一面但是科学（核技术、克隆技术）是一把双刃剑既相互区别，又相互联系既又利与弊机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同变成、转化为，居安思危正视、化解矛盾，面对现实2.矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。关键词：具有不同（特点）存在着差别或差异区别对待用不同的方法去解决不同的问题一切以

14、时间、地点、条件为转移在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策想问题、办事情做到因地制宜、因人而异发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义研究新情况、新形势下的新特点办事情要有针对性发挥独特优势不同时期有不同特点因势利导因材施教针对量身定做独特根据当地当时实际符合发展的阶段性特征比较优势多样性区别、差异一律、一概一刀切、一风吹3.矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。关键词：共性与个性的统一一般与个别的统一一般号召与个别指导相结合先试点

15、再总结后推广经验指导普遍真理与具体实践相结合既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新典型示范在理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际不照抄照搬、死板硬套解剖麻雀同与异（既相同，又不同）4.主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。5.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。关键词：抓重点抓抓中心把作为重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重点工程把作为第一要务集中优势兵力突破口根本骨干力量核心首位协调发展舍本逐末恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾6.矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事

16、物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们在着重把握主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的统一。关键词：以为主体以为主导经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的九个指头与一个指头利大于弊或弊大于利因小失大权衡利弊得失，分清主流与支流分析形势：巨大成绩存在不足（困难和问题）判断性质、辨清方向、识大局总体上、总的来看，还有问题评价人的功与过评价工作的得与失防微杜渐（四）辩证否定观（创新观）1.辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识。关键词：吸取、保留和改造肯定又否定克服消极

17、的保留合理的继承与发展继承与创新对待传统文化突破传统理论创新创新精神敢于创新与时俱进解放思想突破陈规旧俗创新新产品，新思路，新方案，新突破解放思想大胆吸收借鉴；反面的有：抛弃全盘否定、完全彻底否定取其精华、去其糟粕是就是，不是就不是三、认识论认识论原理名称原理内容方法论1.实践的含义和特征实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有三个特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性。2.实践与认识的辩证关系原理 实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源           

18、    实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准   实践是认识的目的。(2)认识对实践具有反作用。正确的认识能够推动实践的发展，错误的认识则会阻碍实践的发展。3.真理的特点真理是客观的。真理只有一个。真理有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的。（1）坚持真理要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（2）真理的具体性和条件性表明，真理和谬误往往相伴而行。在探索真理的过程中错误是难免的，要正确对待错误。4.认识具有反复性、无限性、上升性原理（追求真理是一个过程）认

19、识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 【关键词识别】1.实践是认识的基础（来源、目的、归宿、动力、检验真理的唯一标准）关键词：实践出真知实践是一切科学知识的源泉不入虎穴，焉得虎子绝知此事要躬行社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进是不是金子，一炼就知路不险，则无以知马之良2.认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理。关键词：第一次提出某种正确的观点或认识对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进山外有山，学无止境3.

20、真理是客观的、具体的、有条件的。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。四、历史唯物主义（一）社会历史观社会历史观原理名称原理内容（世界观）方法论1.社会存在与社会意识的辩证关系（1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。（2）社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。先进的社会意识促进社会的发展；落后的社会意识阻碍社会的发展。（1）坚持一切从社会实际出发。（2）要树立正确的社会意识，反对错误的社会意识。2.社会两大基本规律（1）生产关系一定适合生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。（2）上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展

21、的基本规律。3群众史观人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。这要求我们坚持群众观点和群众路线。4.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的实现方式：社会发展是在实践中通过不断解决基本矛盾实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。(3)社会主义社会的基本矛盾特点是非对抗性矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。5.社会主义改革改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。【关键词识别】1.社会存在决定社会意识，社会意识具有相对

22、独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。关键词：落后腐朽思想先进思想2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展。关键词：经济体制改革所有制分配制度改革3.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。关键词：政治体制改革政府（大部制）、政党、民族、宗教等制度变革上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点

23、和社会意识形态）4.人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线。关键词：人民人民群众立党为公、执政为民从群众中来到群众中去与群众相结合农民，老百姓群众利益弱势群体民生以人为本人权（二）人生观价值观人生观价值观原理名称原理内容（世界观）方法论1.价值观的导向作用价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用；价值观是人生的重要向导。价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。2.正确的价值判断和价值选择的标准  价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性。进行正确的价值判断和价值选择：（1）必须坚

24、持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。3.人生价值  含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。内容：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。创造与实现：（根本途径）弘扬劳动精神，实现人生价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（客观条件）在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供

25、的客观条件，是实现人们创造和实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（主观条件）在砥砺自我中创造和实现价值。创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。【关键词识别】5.人的价值在于创造价值，人生价值的评价主要是看他的贡献。关键词：说明人生价值在于对社会的贡献一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献6.价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要导向作用。关键

26、词：说明不同价值观的导向作用说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观如航天英雄十大感动中国人物等7.正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。关键词：时空的推移和条件的改变价值观念会变化忠于人民地位、需要、角度、立场不同价值观不同最广大人民的立场个人利益、局部利益与最大多数人的利益眼前利益与根本利益8.人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。关键词：忘我帮助人民做好事投身于为人民服务的实践服务他人社会提供的生存、发展、工作条件大家的努力个人精神、素质、理想信念反之，贪图安逸拜金主义8