青岛版三年级下册信息技术全册教案.doc

1、 小学三年级下册信息技术教案小学三年级下册信息技术教案 信息技术的发展，让人类社会进入信息时代。小学是孩子的起步阶段，顺 应社会的发展，从小学三年级起开设了信息技术课程。对三年级学生而言，他 们的学习热情用“热切”来形容是毫不夸张的。但是在教学实差践中发现，大 多数学生往往是将上信息技术课与打游戏之间划上等号的，学生的信息素养有 待提高。针对这些情况，现制定教学计划如下： 一学情分析一学情分析 由于生活水平的提高，许多学生家里已买了电脑，每个班级中都有三分之一 以上的学生家里有电脑，他们对一些基本操作已非常熟悉，对老师所讲授的内 容理解接受能力快，当完成任务后就会无所事事，造成纪律涣散，课堂纪

2、律差， 因此在教学中要注意发挥这部分学生的优势，充分调动他们的积极性，让他们 做老师的小助手，让课堂秩序散而有序。开学在三年级每个班作调查统计，了 解学生对计算机知识的了解掌握程度，统计每个班会使用计算机的基本操作的 学生人数，在安排座位时让会使用电脑的同学与未使用过电脑的学生搭配组合， 建立互帮互助机制，对未上过信息技术课的学生在了解情况后与其谈话，告诉 他在安排座位时会与班上学习较好的同学坐在一起，那么上课时有什么不会 不懂的可以寻求老师和同学的帮助。 二教材分析二教材分析 信息技术课程采用的教材是山东省义务教育课程青岛版信息技术，本 套教材内容各个年级相互衔接，内容逐步加深，三年级本学期

3、通过画图软件的 学习掌握文件的保存，理解文件和文件夹的含义，键盘上功能键的使用，在上 学期已学习智能 ABC 输入法输入单个汉字的基础上学习词组的输入等，通过作 品的创作培养学生的创新能力。本学期的内容大多需要学生在操作中去理解掌 握，在教学中如何让学生掌握操作方法是重点，难点是理解计算机的专业术语 含义。 三教学目标三教学目标 1能掌握画图的基本操作，并能熟练运用鼠标进行图画创作，提高学生 的创新能力。 2理解掌握文件、文件夹的含义，并能熟练保存文件 3掌握词组的输入方法并能熟练运用。 四教学方法四教学方法 由于本学期内容专业知识较多，需要学生在操作中去理解掌握，在教学中主 要采用演示法、讲

4、解法为主，以任务驱动促进学生学习，采用激励机制，以班 级为单位进行评比，对完成任务好的班级以游戏时间作为奖励，以此提高学生 的集体荣誉感，培养集体主义精神。 五课时安排五课时安排 第一课 认识“小画家”- 一课时 第二课 好用的铅笔- 一课时 第三课 心和彩虹一起飞- 一课时 第四课 奇妙的线- 一课时 第五课 矩形的生日聚会- 一课时 第六课 小画家本领大- 一课时 第七课 美丽的海底世界- 一课时 第八课 小鸟乐园- 一课时 第九课 我的名片我设计- 一课时 第十课 我爱大自然- 一课时 第十一课 奥运在我心- 一课时 第十二课 网上寻宝- 一课时 第十三课 网上邮局- 一课时 第十四课

5、心愿的传播- 一课时 课题 第一课，认识“小画家”第一课，认识“小画家” 课型 新授课 第 1 教时 教 学 目 的 学会启动“画图软件”了解“画图”窗口的基本组成 认识工具箱和调色板， 会使用取色工具、 填充工具、 会编辑颜色。 学会打开、保存画图文件 学会使用“撤消”命令。 重点 难点 学会保存和打开画图文件 教学方法 任务驱动法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入新课 认识“小画 家” 做一做： 丢失颜色的 森林小屋 给学生展示前面学生画的图画，告 诉学生是用 windows 的“画图”软 件绘制的，提高学生的学习兴趣。 初认识“小画家” 教师指导启动 “画图软件”

6、认识 “画 图”窗口的界面。 教师指导用“画图”软件打开“森 林小屋”图片 学生自己打开“画图” 软件。 学生自学本部分内容 小组交流学习心得和 经验 经验交流： 互相说一说， “画图” 窗口里的工具箱中都 讲解操作步骤 1、单击“文件”中的“打开”命令。 2、弹出“打开”对话框，选好保存 图片的文职，在文件类型下拉列表 中 有些什么工具？ 用调色板给 森林小屋找 回颜色。 巧用 “撤消” 命令。 选择“所有文件“ 3、找到“森林”小屋图片，单击将 它选中，再单击“打开”按纽。 4、 “森林”小屋就打开了。 教师指导做一做 教师讲解： 单击工具箱中的填充工具，用鼠标 左键单击调色板中的蓝色，将

7、前景 色设置成蓝色，把鼠标移动到天空 的位置，单击鼠标，将天空涂成蓝 色。 教师指导做一做：用“编辑颜色” 命令调出更多你自己需要的颜色。 步骤 1、单击“颜色”菜单中的“编 辑颜色” 步骤 2：弹出“编辑颜色”对话框， 学生练习自己打开原 来保存的图片。 练一练： 将大树涂上绿 色，给草地涂上浅绿 色，给小溪涂上浅蓝 色。 学生自学 “怎样利用撤 消命令” 学生练习自定义颜色。 图片的保存 单击“规定自定义颜色按纽” 步骤 3：拖动鼠标选择你要的颜色， 再拖移右侧的小滑块选择颜色深 浅，确定就可以了。 教师讲解保存图画的方式。 教师讲解本节所学内容。 学生练习保存自己画 的图画 课本 9 页

8、练一练。 评一评。 板 书 设 计 第一课，认识“小画家” 启动“画图”软件，窗口的组成 认识工具箱和颜色、填充工具，会编辑颜色 打开、保存画图文件。 教后记 保存文件的方式，可以让学生相互学习，以便复习 word 的保存和打开方式。 完成一幅电脑绘画作品，除了需要一定的技巧外，更需要耐 心、细心。在这一课中，对于保存文件以及作品的质量并未 作一定的要求，只对学生进行了简单的介绍，只要学生能够 了解画图窗口，为后面的学习打下基础就可以了。 课题 第二课，好用第二课，好用的铅笔的铅笔 课型 新授课 第 1 教时 教 学 目 的 1、学会使用铅笔、橡皮和刷子工具。 2、学会用铅笔和刷子工具创作图画

9、。 3、学会保存文件。 重点 难点 刷子工具的使用 教学方法 任务驱动法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 激趣导入 铅笔工具 的使用。 快速清楚 图象。 让学生观察老师用铅笔和刷子 工具创作图画的过程，引起学习 的兴趣。 小窍门 为什么我们选择的铅笔总是那 么细。 步骤：先选中“铅笔”工具，然 后按住 ctrl 键不松手，再连续按 数字键上的+，可以使铅笔头变 粗。 做一做： 使用工具箱 中的铅笔工具在画 纸上写出自己的名 字。 学生填空： 要使铅笔笔头变细 可以按 键。 学生讨论， 你认为应 该如何做？ 提出问题：我把铅笔调粗了，现 在想重新签名，应该怎样去掉以 前的写的字

10、呢。 讨论后， 看课本解决 这个问题。 练一练 学习“飞 舞 的 彩 绸” 学生自己 动手创作 图画。 提问：根据铅笔笔头变粗变细的 道理，你怎样使橡皮改变大小。 教师指导做一做： 选择合适的刷子工具，画出好看 的彩绸。 步骤 1：单击工具箱中的刷子工 具，在刷子样式区内选择样式。 步骤 2：选择前景色为亮绿色， 在画纸上随意拖动鼠标，就可以 画出飘动的彩绸了。 指导学生自由创作图画，教师巡 1、单击工具箱中的 橡皮工具， 在橡皮工 具样式区中选择大 小合适的橡皮。 2、自己动手设计自 己的签名。 看谁的签 名最棒。 学生讨论： 1、刷子工具的样式 有几种？ 2、动手画一画飘舞 的彩绸， 看谁

11、画的最 漂亮。 练一练： 保存自己 创作的图 画。 视指导。 教师组织评一评。 1、 在画图的过程中， 如果你对自己的画 不满意，可以通过 来改错。 2、你还能用铅笔和 刷子画出什么样的 图画？ 3、互相交流绘画的 技巧和心得？ 评一评。 板 书 设 计 第二课，好用的铅笔 铅笔、橡皮和刷子工具的使用 文件的保存。 飘动的彩绸。 教后记 刷子工具的样式的选择要让学生根据创作图画的 需要来定。 课题 第三课、心和彩虹一起飞第三课、心和彩虹一起飞 课型 新授课 第 1 教时 教 学 目 的 学会使用喷枪、放大镜和颜色橡皮工具。 学会使用学过的工具进行图画创作。 重点 难点 橡皮工具的使用 教学方法

12、 任务驱动法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入新课 美丽的彩虹 让学生观看前面学生的作品 做一做： 在“画图”软件中用喷枪工具画出美 丽的彩虹。 步骤 1：将前景色设置为淡绿色，单 击填充工具，将鼠标移到画纸上单 击，将画纸涂成淡绿色。 步骤 2：单击工具箱中的喷枪工具， 在样式区里选择喷枪的样式，在调色 板中选择红色为前景色，拖动鼠标画 出一条弧线。 学生根据教师的讲解 进行实地操作， 相互交 流学习经验。 学生练一练： 继续选择其他颜色， 用 喷枪工具画出美丽的 彩虹。 心和彩虹一 起飞。 七色彩云的 绘制。 做一做： 继续用喷枪工具画出红红的太阳和 洁白的云彩。 教

13、师指导：选择红色为前景色，选择 喷枪工具，在画纸上按住鼠标左键， 直到画出圆圆的太阳再松开鼠标，再 选择白色为前景色，在样式区选择最 大的喷嘴，按住左键在画纸上拖移鼠 标，画出白云。 步骤 1： 单击放大工具，将放大镜的放大框移 动到白云的位置，单击鼠标。 步骤 2：单击取色工具，将鼠标移动 到云朵的位置单击，吸取云朵的白 色。 步骤 3：单击橡皮工具，用鼠标右键 单击调色板中的红色。 步骤 4： 按住鼠标右键在白云上拖动， 橡皮经过的原来司是白色的地方就 变成了红色。 教师小结 练一练： 继续选择合适的工具， 完成“美丽的彩虹” 讨论： 七色彩云是怎么 绘制的呢？ 学生按照不同颜色来 选择绘

14、制成七彩的云 朵。 恢复原来图画的大小。 练一练： 课本 21 页。 学生评一评。 板 书 设 计 第三课，心和彩虹一起飞。 美丽的彩虹 喷枪工具的使用 颜色橡皮的使用 放大镜的使用。 教后记 橡皮工具的使用是重点，教师要在讲解的同时，精心指导 学生练习。 课题 第四课，奇妙的线第四课，奇妙的线 课型 新授课 第 1 教时 教 学 目 的 学会使用直线、曲线工具 能利用直线和曲线工具完成一副简单的图画 重点 难点 两个弯的曲线 教学方法 分组合作学习，任务驱动 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 示范导入， 激发兴 趣 小窍门 指导学生做一做： 用直线工具和颜色工具画一副 抽象画

15、。 步骤 1：启动“画图”软件，单 击工具想中的直线工具，在直线 的样式区选择最细的线。 步骤 2： 将鼠标指针移到画纸上， 按住鼠标左键拖移，画一条斜 线。 步骤 3：将前景色设置成红色， 将鼠标指针移到画纸上，按住鼠 标左键拖移，画第二条线。 学生练习选择其他 颜色和样式， 再画出 剩下的直线。 选择填充工具， 再选 择不同的颜色进行 填充，完成抽象画。 学生根据教师讲解 进行操作， 小组相互 填充颜色可以选择不同的前景 色和背景色，然后选择填充工 具，单击鼠标左键，再单击鼠标 右键，就可以快速填充不同的颜 色。 学习交流。 快乐的大鲸鱼 画一个弯的曲线。 做一做：学习用曲线工具画一条 大

16、鲸鱼。 步骤 1：单击曲线工具，在曲线 工具的样式区里选择第二中样 式，将鼠标指针移到画纸上，按 住鼠标左键拖移，画出一条线 段。 步骤 2：在线段的右断拖移鼠标 使线段弯曲，再在线的左端推移 鼠标让线段出现第二个弯，然后 单击鼠标确定。步骤 3：用曲线 工具画一条曲线 让学生自己探索怎样画一个弯 学生自己分组学习 步骤 46，教师 巡视指导。 学生自己练习 的曲线。 指导学生练一练。 评一评。 板 书 设 计 第四课，奇妙的曲线 我的现代画 快乐的鲸鱼 曲线的画法 教后记 让学生探索利用键盘上的组合键来改变直线和曲 线的粗细。 课题 第五课，矩形的生日聚会第五课，矩形的生日聚会 课型 新授

17、第 1 教时 教 学 目 的 学会矩形、多边形、椭圆、圆角矩形工具的使用 会利用几何图形进行画图创作 重点 难点 圆角矩形工具的使用 教学方法 分组合作研究、任务驱动法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入新课 做一做 用矩形工具 画出各种各 样的矩形 教师讲解； 矩形要过生日了， 它们要 在家里开生日聚会，我们去看看吧。 教师讲解操作步骤 步骤 1：启动“画图”软件，单击工 具箱中矩形工具 步骤 2：在调色板中选择前景色为红 色， 背景色为黄色， 再选择矩形的第 一种样式， 在画纸上按住鼠标左键拖 移，画出一个红边的空心矩形。 步骤 3：分别选择矩形的第二种和第 三种样式，

18、在画纸上画出两个矩形。 学生根据教师的讲解进 行操作 讨论：矩形家的三兄弟有 什么不同？ 练一练：分别保持前景色 和背景色不变，选择矩形 的三种样式，在画纸上按 住鼠标右键拖移，画出三 个矩形。 做一做 设置好线的 粗细，画出 一个正方形 做一做：用 椭圆工具画 出不同样式 的 椭 圆 和 圆。 使用多边型 工具画出不 同样式的多 边型。 教师讲解操作步骤 步骤 1：单击工具箱中的直线工具， 在直线样式区选择直线的粗细。 步骤 2：选择矩形工具，在矩形样式 区选择第二种样式。 步骤 3：选择正确的前景色和背景 色，按住 shift 键不放，再拖移鼠标 左键就可以画出正方形了。 教师讲解操作步骤

19、： 单击椭圆工具， 在椭圆样式区也有三 种样式可选。 选择不同的样式， 设置 正确的前景色和背景色， 在画纸上拖 移鼠标，就可以画出不同的椭圆了。 教师讲解多边型的画法 教师讲解圆角矩形和矩形有什么不 同和相同之处？ 组织学生练一练、评一评。 学生按照教师的讲解画 一个正方形。 学生按照正方形的画法， 画出圆来，比一比，看谁 画的好。 想一想： 画圆形应该按住 （A， cerl 键 B,shift 键）不放。 练一练： 1：用多边型工具画出各 种样式五边形和三角形。 2：用学过的方法自主研 究圆角工具。 组织评一评，讲一讲，本 节 课 你 学 到 了 那 些 知 识？ 板 书 设 计 第五课，

20、矩形的生日聚会。 矩形工具的使用 椭圆和圆的工具 多边形工具的使用 圆角工具的使用 教后记 学生对多边形工具的使用还存在一定的困难， 教师要加以指 导和组织学生多练习。 课题 第六课，小画家本领大第六课，小画家本领大 课型 新授 第 1 教时 教 学 目 的 综合运用各种工具进行图画创作 重点 难点 重点练习 教学方法 学生练习 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入新课， 组 织学生学习 选择合适的 工具创作可 爱的小白兔 教师组织学生观察创作的图画，提出 问题 组织学生选择合适的工具，创作图画 （1） 、画小兔子需要什么工具？ （2） 、画草地需要什么工具？ （3） 、画蘑

21、菇需要什么工具？ （4） 、画太阳需要什么工具？ 学生练一练： 1、仔细观察图画，然后 选一选。 学生使用自己选的工具 创作图画。 可爱的小白兔， 小组交流 创作经验和体会， 教师巡 视指导。 选出合适的 工具， 画圆圆 的世界。 练一练 评一评 教师组织学生观察图画，提出问题？ 1、仔细观察课本上的图画，然后选出 适合的工具。 （1） 、画圆脸需要用到什么工具？ （2） 、画醉脸需要什么工具？ （3）画气球需要什么工具？ 教师组织学生评一评 本节课你学到了那些知识，你有那些 收获？ 学生讨论， 图画主要使用 什么工具画出来的？你 能行吗？试试看？ 学生自己选出合适的工 具画出各种圆来。 组织

22、讨论醉脸是怎么画 出来的？在创作过程中， 你有什么小窍门告诉同 学们吗？ 学生讨论，评议。 板 书 设 计 第六课，小画家本领大 可爱的小白兔 圆圆的世界 教后记 鼓励学生大胆创作，运用学过的知识创作自己的图画。 课题 第七课第七课 美丽的海底世界美丽的海底世界 课型 新授课 第 1 教时 教 学 目 的 学会“改变”画纸的颜色。 学会对图画进行选定、移动、复制和粘贴的操作。 学会设置透明样式。 重点 难点 复制、粘贴的操作 教学方法 合作探究法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入新课 做一做 练一练 教师讲解：蓝蓝的大海小小的鱼，你 知道怎样将背景改成蓝色吗？ 用另一种方

23、法折纸图片的背景色。 教师讲解操作步骤： 1、 在调色板里将背景色设置成蓝色， 再选择 “图象” 菜单中的 “清除图象” 命令。 学生讨论回答如何解 决这个问题。有没有别 的方法来改变图片的 背景色。 练一练： 1、用改变背景色的方 法将画纸设置成绿色。 做一做：一条小鱼游呀游。 一条小鱼从这边游到那边。 步骤 1：选择工具箱中的选定工具， 将鼠标指针移到画纸上， 鼠标指针变 成十字形，按住鼠标左键拖移。 2、 “清除图象”命令也 可以用快捷键来完成。 3、用学过的工具在蓝 色的海洋里画出海草 和一条小鱼。 做一做： 快 速 复 制 多条小鱼。 把 鱼 变 大 或变小。 练一练 步骤 2：将鼠

24、标指针移到选定框内， 指针变成， 拖移鼠标将选定框移到画 纸的左面。 步骤 3：单击“撤消”命令撤消刚才 的操作，在样式区选择透明样式，重 新选定小鱼， 再将小鱼拖到画面的左 面，在选定框外单击鼠标确定。 教师提出问题： 我们复制的鱼都是一模一样的， 能不 能变成更大或更小的鱼呢？怎样解 决这个问题，小组讨论后，能不能解 决？ 注意让学生观察粘贴后， 图画中出现 学生自己根据小组讨 论的结果进行操作。 步骤 1：单击工具箱中 的任意形状的裁剪工 具，选定透明样式。按 住鼠标左键，绕着小鱼 的边线小心地拖移鼠 标，把小鱼圈起来。 步骤 2：松开鼠标，小 鱼就被选中了。 步骤 3：单击“编辑” 中

25、的“复制”命令。这 时小鱼就存放到剪贴 板中了 步骤 4： 再单击 “编辑” 中的“粘贴”命令。 的尺寸控点。 拖动上小左右四边的尺 寸可以调节图片的大小。 教师总结本节课学习内容， 学生交流 学习经验。 学生将讨论后的结果 告诉同学，然后自己操 作，粘贴出各种各样的 鱼来。 1、用同样的方法，复 制出多条小鱼和水草， 并调整他们的大小和 位置。 完成 “海底世界” 的图画。 板 书 设 计 第七课，美丽的海底世界 改变图片背景色 复制图片 使用复制、粘贴命令。 课题 第八课，小鸟乐园第八课，小鸟乐园 课型 新授课 第 1 教时 教 学 目 的 学会“翻转”旋转、拉伸、扭曲等图片。 学会综合利

26、用各种工具进行图画创作。 重点 难点 图片的翻转、拉伸、扭曲 教学方法 任务驱动法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 练一练 做一做 出示一副用复制、 粘贴命令画出来的 画，引起学生学习的兴趣。 利用翻转/扭曲命令制作出“小小鸟 儿飞的图画。 教师讲解步骤： 步骤 1：用选定工具选定小鸟，然后 复制一只，把它拖移到右边。 步骤 2： 单击 “图象” 菜单栏中的 “翻 转/旋转”命令。 步骤 3： 弹出 “翻转和旋转” 对话框， 选择 “水平旋转” 单击 “确定” 按纽。 步骤 4： 再复制出一只小鸟， 单击 “图 学生用学过的几何图 形画一只小鸟。 想一想： 当图片执行了“水平

27、翻 转”和“垂直翻转”命 令后有什么不同？ 练一练：选择“翻转/ 旋转”对话框里的“按 一定角度旋转”选项， 象”菜单中的“翻转/旋转”命令。 步骤 5：在弹出的“翻转和旋转”对 话框中单击“垂直翻转” 设置不同的角度，再复 制出 3 只小鸟。 练一练 做一做 小小鸟儿变 一变。 练一练 小小鸟儿要 回家。 教师组织学生交流。 教师讲解步骤 步骤 1：在“小小鸟儿”图画中再复 制出一只小鸟。 步骤 2：单击“图象”菜单中的“拉 伸和扭曲”命令。 步骤 3： 弹出 “拉伸和扭曲” 对话框， 在 “拉伸” 栏的 “水平” 框中输入 “150” 单击“确定”按纽。 步骤 4： 再复制出一只小鸟， 执

28、行 “拉 伸/扭曲”命令，在弹出的“拉伸/扭 曲”对话框“拉伸”栏的“垂直”框 中输入“150” 组织学生练习，教师巡视指导。 教师讲评，组织学生交流学习经验。 学生经验交流 练一练 自己试一试设置“拉伸 和扭曲” 对话框 “扭曲” 栏中的“水平”和“垂 直”框中的参数，看看 能将小鸟变成什么摸 样？ 课本 48 页练习。 评一评： 1、这节课你学会了那 些操作技巧？ 2、你创作的“小小鸟 儿要回家”的图画怎么 样？ 交流学习心得。 板 书 设 计 第八课，小鸟乐园 小小鸟儿飞呀飞（复制和粘贴） 翻转和旋转 拉伸和扭曲 教后记 拉伸和扭曲的操作因为要输入数字，显的有点麻烦。 课题 第九课，我的

29、名片我设计第九课，我的名片我设计 课型 新授 第 1 教时 教 学 目 的 学会在图片中添加文字 会使用“粘贴来源”命令。 学会图片的的缩放 重点 难点 图片添加文字 教学方法 小组合作探究法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入 做一做 利用文字工 具完成名片 文字的输入 做一做： 我的名字做 漂亮 教师出示一张学生的名片，引起学 生的兴趣。 教师讲解步骤 步骤 1：启动“画图”软件，单击 文字工具，在画纸上拖出一个虚线 框，同时还会出现一个“字体”工 具栏。 步骤 2：在文字样式区里选择透明 样式，在文字框里输入你的姓名、 学校、班级、爱好等信息。 步骤 3：把鼠标指针移

30、到文字框的 注意： 如果出现虚线框 后， 窗口中没有 “字体” 工具栏， 可单季 “查看” 菜单中的的 “文字工具 栏”命令，使其前面出 现对号。 学生根据教师的讲解， 进行相应的操作。 练一练： 尺寸控点上，改变虚线框的高度、 宽度，使文字框正好能放下文字。 做一做： 利用文字工具栏修饰名片上的文 字。 步骤 1：在“字体”工具栏的字体 下拉列表中选择“楷体” ，改变框中 字体。 步骤 2：将前景色设置成蓝色，改 变。 1、 为自己做一个名片， 先录入名片上的文字， 再选择你喜欢的字体 和颜色美化你的名片。 做一做： 我的名片我 设计。 练一练 评一评 文字的颜色。 步骤 3：把鼠标指针移到

31、文字虚线 框上，指针变成箭头的形状，拖移 鼠标将文字移到合适的位置。 步骤 4：在虚线框外单击一下鼠标， 文字框消失了，名片完成了。 做一做：在你的名片上插入图片。 步骤 1：单击“编辑”菜单中的“粘 贴来源”命令。 步骤 2：弹出“粘贴来源”对话框 中，找到你保存图片的文件夹，在 显示方式按纽上单击，选择“缩略 图”命令。 看一看， 文字工具栏还 给我们提供了那些工 具。你会利用吗？ 填一填： 1、如果插入的图片， 可以怎样办？ 2、为了使图片等比例 缩放， 在 “拉伸” 栏 “垂 直” 框中输入的值应该 “水平”框中输入的 值。 练一练： 交流学习心 得。 步骤 3：选择合适的图片，单击“

32、打 开”按纽。 步骤 4：插入的图片太大了，把文 字都挡住了，拖动图片四周的尺寸 控点就可以缩小图片了 步骤 5：调整图片的大小和位置。 步骤 6：用同样的方法再插入一张 图片。 教师巡视指导，组织学生评一评。 选择一张你自己喜欢 的图片粘贴到你的名 片上， 并调整好图片的 大小和位置。 评一评： 你设计的名片怎样？ 该自己打打分吧！ 板 书 设 计 第九课，我的名片我设计 文字的录入 文字的修饰 插入图片调整图片 教后记 有些学生以前没有存放图片，可引导学生从别的途径寻 找。 课题 第十课，我爱大自然第十课，我爱大自然 课型 新授 第 1 教时 教 学 目 的 设计一张图文并茂的环保宣传画报

33、。 用学过的知识进行创作。 重点 难点 无 教学方法 综合练习，小组合作探究 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入 教师讲解本节课学生练习 的任务，组织学生练习。 练一练： 涛涛在环保宣传画中用到了我 们学过的哪些工具和技巧？在 相应的括号中填上“”号 铅笔（ ）刷子（ ）喷枪（ ） 填充（ ）直线（ ）曲线（ ） 矩形（ ）圆角矩形（ ） 椭圆（ ）多边形（ ） 文字（ ） 粘贴图画（ ） 1、大显身手 2、 （1）请你也来设计一张图文 并茂的环保宣传画吧。 （2）同学之间互相展示自己的 宣传画，交流绘画技巧和心得。 组织学生讨论， 画各种图画 需要什么样的工具。 组织学生

34、练一练，评一评。 3、最近我们学校或班级要搞什 么样的活动， 你能为此活动设计 一张图文并茂的宣传画吗？ 板 书 设 计 无 教后记 可以把学生的宣传画打印出来，张贴到橱窗中，提高学生 的创作热情。 课题 第十一课，奥运在我心第十一课，奥运在我心 课型 新授 第 1 教时 教 学 目 的 学会用搜索器（百度）输入关键字查找资料 学会利用搜狐分类查找网站搜索有关资料 学会收藏自己需要的网页 重点 难点 网页的收藏 教学方法 任务驱动法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入 “百度”大 行动 离我们越来越近了，同学们是否想 了解一些奥运的情况。我们有什么 好方法呢？ 每天有超过

35、6000 万人次访问“百 度”或通过“百度”查询信息。 “百 度”网站是使用量最大的中文搜索 引擎之一。 做一做：利用“百度”查找有关历 届奥运会吉祥物的信息。 教师讲解步骤：双击桌面上的浏览 器图标。启动 IE 浏览器，在地址栏 学生交流用什么方法 搜集资料。 从而引出上 网。 学生根据教师的讲解 进入网络。 中输入“http：/”敲 一下回车键，进入“百度”网站。 步骤 2：在搜索框中输入“历届奥 运会吉祥物” ，然后单击“百度搜索 “按纽。 步骤 3：新网页中显示了工搜索出 6750 篇文章。 步骤 4：选择一个主题，如“历届 奥运会吉 学生练一练 找一找汉城奥运会的 吉祥物并查出它所代

36、 表的意义。 做一做 练一练 学习收藏网 页。 祥物”单击就可以进入链接的网页 了 步骤 5：看，新打开的网页全是关 于奥运会吉祥物的信息。 步骤 6：选择一个吉祥物，单击以 后查看有关信息。 注意：关键字查询是在搜索引擎中 输入关键字直接进行查询，分类查 询法是利用搜索引擎中的分类查询 网站查找资料 做一做：利用“搜狐”网站分类查 找有关奥运会帆船的资料。 步骤 1：在 IE 浏览器的地址栏中输 入 ，进入大名 练一练： 请找一找关于我国帆 船运动现状的信息。 做一做： 收藏你喜欢的 网页。 步骤 1：找到自己喜欢 的网页。 如刚才浏览过 的 “历届奥运会吉祥物 的网页。 步骤 2：单击浏览

37、器窗 口 “收藏” 菜单中的 “添 加到收藏夹”命令。 步骤 3：在弹出的“添 鼎鼎的“搜狐”网站。 步骤 2：在网页中部找到“搜索” 栏，直接单击搜索按纽。 步骤 3：进入“搜狐”网站的分类 搜索主页（）单击 “体育健身”超连接。 步骤 4： 在打开的新网页中选择 “游 泳/水上项目” 步骤 5：继续选择“帆船”超连接 步骤 6：打开介绍帆船运动的网站。 组织学生练习。 收藏自己的网页。 加到收藏夹” 对话框中 确认“名称” 框中网页 的名称。 选择收藏网页 的位置 评一评；看谁学习的 快。 板 书 设 计 第十一课，奥运在我心 百度大行动 收藏自己喜欢的网页。 教后记 让学生体会一下，收藏

38、网页后的快乐。 课题 第十二课，网上寻宝第十二课，网上寻宝 课型 新授 第 1 教时 教 学 目 的 找到曾经收藏过的网页 学会保存网页中的图片和文章 重点 难点 保存图片和文章 教学方法 任务驱动法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入 做一做 教师讲解： 上次我们利用浏览器从网 上搜寻了那么多有关的奥运会的知 识。 我们能不能把这些图片带回家给 爸爸妈妈看呢 什么叫下载？ 把因特网的信息传送到你的电脑上 称为下载。 做一做： 把奥运会吉祥物的图片保存 到你的电脑上。 步骤 1： 从 “收藏夹” 菜单中找到 “历 届奥运会吉祥物” 网页， 然后在上面 单击鼠标 讨论，怎样保

39、存需要的 图片 学生练习打开网页 步骤 2：打开“历届奥运会吉祥物” 网页。 单击希腊雅典奥运会的吉祥物 打开 2004 年希腊奥运会吉祥物的详 细资料。 文 字 资 料 DOWN下 来。 学生练习， 组织评议 步骤 5：在吉祥物图片上单击右键， 在快捷菜单中选择 “图片另存为” 命 令 步骤 6：在“保存图片”对话框中选 择好保存的文职， 并起好文件名。 单 击“保存”按纽。 做一做： 我们将相关的文字资料也保 存下来 步骤 1：拖移鼠标，选中需要的文字 材料 步骤 2：在选中的文字上单击右键， 在弹出的快捷菜单中选择 “复制” 命 令。 步骤 3：打开“记事本”软件，在编 辑区中单击鼠标右

40、键，选择“粘贴” 命令。 练一练 1 网上的图片现在已经 保存到你的电脑上了， 快去找找吧 2、请再选择几个你喜 欢的吉祥物，将他们保 存下来。 评一评。 练一练 1、关于雅典奥运会吉 祥物的文字资料你保 存好了吗？ 3、请你再选择几个你 喜欢的吉祥物的文字 资料，并把它们保存下 步骤 4：将复制的文字资料简单的整 理一下。 步骤 5：选择“文件”菜单中的“保 存“命令 步骤 6：在“另存为”对话框中选择 好保存位置，并起好文件名。 来。 评一评 板 书 设 计 第十二课，网上寻宝 把吉祥物搬回家 文字资料的保存 教后记 低年级的学生，教师要帮助他们把文件夹件好，保存到自 己的文件夹里面。 课

41、题 第十三课，网上邮局第十三课，网上邮局 课型 新授 第 1 教时 教 学 目 的 了解因特网上的邮件服务。 学会申请免费的电子信箱 学会发送和接收电子邮件 学会打开电子邮件的附件 重点 难点 申请免费的电子信箱 教学方法 任务驱动法 教具 无 学具 无 教学步骤 教师活动 学生活动 导入 免 费 大 餐 e-mail 经常听到“伊妹儿”这个词，你知道 是什么意思吗？ E-mail 就是电子邮件，它是一种通过 网络实现异地之间快速、方便、可靠 地传送和接受信息的现代化通讯手 段，受到人们的普遍欢迎。它与普通 的信件相比，具有方便、快速、廉价、 可靠和内容丰富等优点。 要通过网络发送电子邮件就必

42、须有电 子信箱，电子信箱需要到提供邮件服 学生练习申请免费的电 子邮箱 经验交流：在你的免费 邮箱里都有些什么东 西，仔细研究一下，把 你的发现与你的同伴交 流 练一练：自己申请一个 务器的网上去申请。 做一做：学习申请免费的电子邮箱 步骤 1：启动 IE 浏览器，在地址栏中 输入 http/ 进入网易 126免费邮箱网站。 步骤 2：单击网页上的注册免费邮箱 旧可以注册了。 邮箱 注册时，输入的密码和 确认密码必须一样。 使用浏览器 收发电子邮 件 做一做： 接收、阅读 电子邮件 做一做：使用刚才申请的免费邮箱撰 写、发送电子邮件。 步骤 1：登录“网易 免费邮 箱网站，输入你的用户名和密码

43、，单 击“登陆”按纽，进入你的电子邮箱。 步骤 2：单击邮箱页面左侧的按纽， 打开“写信”页面，现在，你就可以 开始写你的第一封邮件了。在“发给 框中输入对方的邮箱地址。 在 “主题” 框中输入这封信的主题，在下面的空 白编辑区撰写信的内容。 步骤 3：邮件编辑完毕后，单击发送， 你的邮件就寄出去了 接收、阅读电子邮件 步骤 1：登陆你的电子邮箱，在页面 练一练：给你同桌的小 伙伴发一封主题为“网 络是我们交流的乐土” 的邮件。 想一想：在收件箱中怎 么判断看没看邮件。 自己练习附件的使用。 左侧功能区里单击收件箱超连接，进 入“收件箱”页面。 步骤 2：找到发给你的邮件主题，并 在上面单击鼠标，在新的页面中可以 阅读到你的刚才单击的邮件。 板 书 设 计 第十三课，网上邮局 免费大餐 e-mail 申请电子邮箱 收发邮件 附件的使用 教后记 让学生使用附件功能时，可发声音、图片等。