2.2.2 用6和7的加、减法解决问题(一) ppt课件-(2024新教材)人教版一年级上册数学.pptx
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1、人教版数学一年级(上)人教版数学一年级(上)610的认识和加减法的认识和加减法解决问题解决问题(一)(一)二学习目标学习目标1.知道图中大括号和问号的意义,初步学会利用圆等简知道图中大括号和问号的意义,初步学会利用圆等简单符号代替实物分析问题,并正确列出算式,解决简单符号代替实物分析问题,并正确列出算式,解决简单的实际问题。单的实际问题。2.形成初步形成初步的观察能力、收集信息的能力和解决简单实的观察能力、收集信息的能力和解决简单实际问题的能力。际问题的能力。3.体会生活中处处有数学,体会生活中处处有数学,激发用激发用数学解决问题的兴趣。数学解决问题的兴趣。【难点难点】理解大括号和问号所表示的
2、意思,理解大括号和问号所表示的意思,学会用圆等符号代替实物分析问题。学会用圆等符号代替实物分析问题。【重点重点】能看懂图意,会正确地口述题意和列式,并正确进能看懂图意,会正确地口述题意和列式,并正确进行运算。行运算。课堂导入课堂导入你能说说下面图片的意思吗?你能说说下面图片的意思吗?3 47(条)(条)4 26(只)(只)我知道:外面的圆圈表示把里面的物我知道:外面的圆圈表示把里面的物体合在一起,可以列加法算式计算。体合在一起,可以列加法算式计算。新知探究新知探究你能说说下图表示的意思吗?你能说说下图表示的意思吗?只?只2左边有左边有 只,只,右边有右边有 只。只。42?只?只大括号大括号问号
3、问号表示把两部分合起来表示把两部分合起来表示要求的问题表示要求的问题表示求一共有几只。表示求一共有几只。阅读理解阅读理解?只?只左边有左边有4只只右边有右边有2只只一共有几只?一共有几只?阅读理解阅读理解一共有几只?一共有几只?我们可以用我们可以用代替兔子来思考。代替兔子来思考。把两部分合起来用加法算。把两部分合起来用加法算。分析解答分析解答左边有左边有4只只右边有右边有2只只一共有几只?一共有几只?=(只)(只)642+“只只”是是单位单位,列式时,单位需要加括号。,列式时,单位需要加括号。分析解答分析解答左边有左边有4只只右边有右边有2只只回顾反思回顾反思左边有左边有4只只右边有右边有2只
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