青岛版（三年级起点）五年级上册信息技术09第九课神奇的图章.doc

上传人（卖家）：比鲁斯

文档编号：767810

上传时间：2020-09-29

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、第九课第九课神奇的图章教学设计神奇的图章教学设计教学目标：教学目标： 1 掌握图章的用法 2 利用图文章画出不同的图案来。 3 画出不同的图形分析其程序。教学重点：教学重点：掌握图章的用法教学难点：教学难点：如何利用图文章画出不同的图案来。教学过程教学过程我们学习了一段时间的画图程序，你们也基本掌握了画图的要领，今天我们好好发挥一下自己的才智和想像，看看你能画出多少种不同的图形来。我们改动一些数值看看有什么效果出现为什么会是这样（学生讨论）虽然有些图形画得大家不知道为什么会是这样，但你们一定要看清程序的结构是怎样的。学生操作，看看都做出什么样的图案了。二、图章真
2、好玩！我们一直画的是一些直线构成的图形，我们自己能否画不同的图案呢？我们现在画随意画一个角色了。（有图）下面我们就利用这个功能，画出一幅美丽的图案。这里就用到了图章，它的功能就是将角色进行复制形成一个图案。提高：请同学们就开始发挥你们想像，画出一幅百花图吧！新授：看看今天我们画的图形：五角星等按我们上节课画正方形的程序设计，你认为应该在什么地方改动一下就可以了呢？（学生讨论）我们画奇数多角星，必须要知道什么：（生讨论：一个内角度数）怎么算出它的一个内角度数（生讨论）师给出公式：（180/N）：这是计算正多边形一个内角的公式。N 代表是几角星。那么角色应该旋转一个内角的外角度数就可以了，所以是旋转（180-180/N）度就可以了。按这个公式大家画画五、九、十一等，看看有什么效果。根据这个公式我们画出圆。现在请同学们画出以下图形：

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