小班音乐《快乐的小奶牛》（公开课）课堂实录+ppt课件+教案+音乐.rar(打包下载).rar

小班音乐律动快乐的小奶牛小班音乐律动快乐的小奶牛活动目标活动目标1.根据律动节奏用肢体动作表现不同风格的音乐。2.按规则进行音乐游戏，在游戏中大胆尝试自己的想法。3.乐意参与游戏，感受音乐游戏带来的欢乐。重点难点重点难点重点：感知音乐的变化按规则进行音乐情景游戏。难点：大胆尝试自己的想法，用相应的肢体进行表演。活动准备活动准备奶牛头饰人手一个，音乐，草地，情景背景，即时贴可黏贴牛奶滴，一个带着围裙帽子的偷奶工。活动过程活动过程一、情景导入1.热身运动2.师：我是奶牛妈妈，你们是奶牛宝宝。在一片青青的草地上，有一只牛妈妈，带着一群快乐的牛宝宝，每天都会早早地一起做早操，就像这样。二、初步感知音乐1.师：牛宝宝们，起床了，和奶牛妈妈一起做早操啦！（播放音乐 A 段幼儿随教师一起做运动。）2.师:刚刚你们听到了什么的叫声？幼：牛叫的声音。牛伯伯刚刚打电话给妈妈了，他告诉我呀，有一个牛奶工要来偷奶了，他就喜欢偷爱动的小牛的奶，听，他来了，我们赶紧跑啊！播放第二段音乐。3.商量对策师：牛宝宝们，怎么办呀？我们可不能让他得逞。幼儿讨论变成不动的房子。4.在听音乐 C 段，奶牛们学变小房子师：你是小奶牛吗？偷奶工试探小奶牛。妈妈发现有牛宝宝丢了自己的奶，为什么呢？再有偷奶工来时，你怎么办呢？引导幼儿回答。幼儿回答。师小结：变小房的时候，一定记住千万不能动哦！好的！那我们休息休息吧，明天再来做操吧。设计意图:小班的孩子活泼好动，利用情节将孩子带入音乐中去，吸引孩子的注意力，初步感知三种不同的音乐风格。四、幼儿完整地表演游戏1.第 A 部分：小牛乖乖们，要做早操了。2.第 B 部分：懒惰人来取牛奶了，小牛们快快找个合适的位置变成房子。3.第 C 部分：懒惰人找到奶牛，你是小奶牛吗？推一推小奶牛看他动不动。4.牛奶少了吗？师询问。为什么你的牛奶少了呢？因为他说话了。设计意图：在游戏中，幼儿用肢体动作感受律动，并且在第一次游戏的基础上，从不许动到不许说话，增加难度，培养幼儿的规则意识。5.师：狡猾的懒惰人发现我们的秘密了，这回不能变房子了，我们要变成别的东西躲藏起来，你想变成什么来躲避懒惰人呢？幼儿回答。师：好，那我们说话算数哦！一定不能动不能说话哦！牛宝宝们，休息吧，明天再来做操吧！6.再次播放音乐，尝试游戏听音乐，变成自己喜欢的东西，再次尝试游戏。师：你变成了什么？幼儿一一回答.你们的牛奶少了吗？-没有设计意图：从变房子到幼儿自主变成自己喜欢的形象，层层递进，幼儿在玩中乐，乐中学，不断增强孩子的表演欲望。五、活动结束我们的小奶牛们这次真棒，给自己鼓励下吧！偷奶工这次没有偷到牛奶，很饿，于是它下决心，以后一定要做一个勤劳的人！我们跟牛妈妈再去别的草地上玩吧，顺便把个本领告诉别的小奶牛吧！播放音乐跟老师离开教室。 小班律动：快乐的小奶牛 新华三村幼儿园 沙金花